促进概念变化的物理教学
近十几年来,建构主义在世界范围内逐渐成为研究物理学习和指导物理教学的主导性理论,这一理论在物理教学中最直接的体现是将"概念变化(conceptual change)"作为教学的基本考虑,"为概念变化而教(Teaching for conceptual change)"正在逐步成为国际物理教育界的共识.所谓概念变化,是指学生在新的学习中,不同程度地扩展、更改或重新组合头脑中的已有概念以适应科学概念,从而建构自己知识的过程.
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