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幼儿教师师德格言
在日常学习、工作和生活中，许多人对一些广为流传的格言都不陌生吧，格言可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，那么都有哪些类型的格言呢？下面是小编整理的幼儿教师师德格言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿教师师德格言 篇1
1、学生的需求，我们不懈的追求。
2、用真情教书，用真心育人。
3、意识是成功教育的基础
4、千里之行，始于足下。
5、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
6、严格是真正的爱护。
7、全心全意为学生服务。
8、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
9、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
10、以人为本，是一切教育的出发点。
11、智者乐水，仁者乐山。
12、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
13、学高为师，身正为范。
14、堂堂正正做人，认认真真做事。
15、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
16、水滴石穿。
17、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
18、一切为了学生。
19、老老实实做人，认认真真教书。
20、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
21、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
22、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
23、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
24、身教最为美，知行不可分。
25、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
26、教师要融于师生的相互理解中。
27、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
28、为他人的幸福而工作，才能达到自身的'完善。
29、认认真真工作，老老实实做人。
30、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
31、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
32、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。
33、差生身上应更多体现着老师的爱。
34、教师的人格是教育的基石。
35、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
36、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
37、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
38、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
39、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
40、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
41、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
42、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
幼儿教师师德格言 篇2
1、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
2、坚持启发式，避免注入式。
3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
5、以德感人，为人师表。
6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
9、不要简单地向后进学生说不。
10、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
12、想让生命辉煌，就别浪费青春。
13、好的'集体中，学生自尊心是极易培养的。
14、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
15、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
16、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
18、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
19、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
21、把爱带给每位学生。
22、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
23、差生身上应更多体现着老师的爱。
24、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
25、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
26、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
27、教师要融于师生的相互理解中。
28、学生没有教师，就象生活没有阳光。
29、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
30、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
31、教师总是希望学生将来超过自己。
32、养不教，父之过；教不严，师之惰。
33、要不断地向命运挑战。
34、严师出高徒。
幼儿教师师德格言 篇3
1、努力把自己当成一个孩子。
2、真情教书，真心育人。
3、先学会做人，再学会知识。
4、用我们的爱关心每一个幼儿。
5、关爱童心欣赏童趣。
6、教是为了不教;管是为了不管。
7、踏踏实实做人认认真真做事。
8、教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。
9、心系学生宽容为怀。
10、诚实做人，踏实工作。
11、纳百川，容学问，立德行，善人品。
12、假如我是孩子，假如是我的孩子。
13、用太阳的光辉照亮孩子的心房。
14、眼中有孩子，心中有目标。
15、教育人就是要形成人的性格。
16、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
17、虐待孩子就是虐待自己。
18、踏踏实实工作，认认真真育人。
19、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
20、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
21、学生的需求，我们不懈的追求。
22、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
23、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
24、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
25、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
26、给学生一个世界，给老师一片天空。
27、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
28、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
29、作着是美丽的，追求着是快乐的。
30、不求尽善尽美，但求无愧于心!
31、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行动。
32、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
33、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
34、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
35、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
36、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
37、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
38、教师的工作是激发学生对人生无限的`好奇心。
39、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
40、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
42、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。
43、关注每一个细节，欣赏每一个学生。
44、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
45、今日的学校之星，明日的社会之星!
46、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
47、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
48、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
49、幼儿园，让欢乐的种子撒在每个孩子的心田!
50、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
51、寓教于爱，情致理通;寓教于信，智高义远。
52、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。
53、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
54、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
55、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切!
56、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
57、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
58、用爱心划动船浆，用诚心扬起风帆，引领孩子开启理想的旅程。
59、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
60、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
幼儿教师师德格言 篇4
1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
2、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激……把自我教育作为他终身的任务。——第斯德
3、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基
6、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
7、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
10、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基
11、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁
12、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
13、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的座右铭。——赞科夫
14、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
15、爱就是教育，没有爱便没有教育。
16、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
17、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠
18、燃烧自己，照亮别人。
19、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
20、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
21、把爱带给每位学生。
22、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
23、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
24、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
25、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
26、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基
27、教师是学生的镜子。
28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
29、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
30、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
31、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
32、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
33、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基
34、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫
35、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
36、养不教，父之过；教不严，师之惰。
37、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
39、德无常师，主善为师。
40、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基
41、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
42、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
43、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪
44、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
45、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
46、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
47、学高为师，身正为范。
48、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐
49、严师出高徒。
50、教育无小事，事事须尽力。
51、有时宽容引起的'道德震动比惩罚更强烈！
52、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
53、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
54、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
55、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
56、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
57、做平凡的教师，创不平凡的事业。
58、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
59、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
60、享受学习，享受历炼，享受教育，享受孩子。
61、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
62、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。
63、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
64、我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土；我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋；我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦；我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔！
65、细节见精神，习惯成命运。
66、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
67、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
68、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
69、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
70、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
71、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
72、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
73、每一个学生都是好学生。
74、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
75、捧着一颗心，不带半根草去。
76、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
77、教师要融于师生的相互理解中。
78、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
79、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
80、坚持启发式，避免注入式。
81、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
82、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
83、想让生命辉煌，就别浪费青春。
84、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
85、怎样的老师造就了怎样的学生。
86、循循善诱，诲人不倦的是老师。
87、太阳下最光辉的职业是教师。
88、心灵的沟通胜于知识传递。
89、慈父+慈母=教师。
90、心灵塑造的最佳工程师。
91、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
92、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
93、天荒地老，教师的童心不泯。
94、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
95、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
96、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
97、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
98、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
99、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
100、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
101、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
102、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
103、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
104、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
105、教师就是要敬业爱生。
106、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
107、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
108、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
109、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
110、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
111、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
112、把一切知识教给一切人。
113、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
114、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
115、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
116、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
117、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
118、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
119、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
120、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
121、习于智长，优与心成。
122、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
123、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
124、扬黄牛精神，做平凡工作。
125、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
126、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
127、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
128、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
129、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
130、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
131、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
132、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
133、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
134、师德是一面镜子。
135、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
136、以德感人，为人师表。
137、视责任为美德。
138、教书育人，功德无量。
139、职业道德是做人之本，为师之本。
140、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
141、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
142、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
143、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
144、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
145、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
146、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
147、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
148、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
149、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
150、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
151、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
152、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
153、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
154、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
155、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
156、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
157、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
158、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
159、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
160、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
161、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
162、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
163、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
164、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
幼儿教师师德格言 篇5
1、关爱童心欣赏童趣。
2、教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。
3、诚实做人，踏实工作。
4、用太阳的光辉照亮孩子的心房。
5、虐待孩子就是虐待自己。
6、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
7、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
8、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
9、不求尽善尽美，但求无愧于心！
10、蓝如洗的.天空下，无忧无虑地飘飞。
11、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
12、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。
15、今日的学校之星，明日的社会之星！
16、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
17、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。
18、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
19、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
20、师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
21、一个会心的微笑，一个赞许的目光，会给孩子带来别样的心境。
22、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
23、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
24、幼儿教育，首先是良心，其次是爱，最后是责任，缺一不可。
25、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
26、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
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