小学教师的教育格言
在学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的格言吧，每句格言代表了不同的意义,它是人生的精华,是我们前进的动力,是我们努力的目标。那什么样的格言才具有启发意义呢？以下是小编为大家收集的小学教师的教育格言，欢迎阅读与收藏。
1、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。——永井道雄
2、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子
3、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
4、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
5、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
6、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
7、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
8、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
9、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
10、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
11、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
12、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
13、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯。
14、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
15、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
16、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
17、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
18、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
19、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
21、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
22、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
23、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
24、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH
25、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
26、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
27、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
28、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
29、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
30、教育人就是要形成人的性格。——欧文
31、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
32、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
33、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
34、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
35、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
36、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
37、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——马克吐温
38、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
39、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
40、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
41、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
42、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
43、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
44、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
45、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
46、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
47、任何人如果不能教育自己，他也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
48、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
49、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
50、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
51、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
52、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。——培根
53、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
54、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬
55、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
56、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——卡夫卡
57、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
58、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——温延婷
59、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。——克留切夫斯基
60、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦
61、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。——法朗士
62、须知参差多态，乃为幸福本源。——罗素
63、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德
64、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》
65、要想学生好学，必须先生先好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
66、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦
67、一个人的活动，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是无益的、渺小的。——车尔尼雪夫斯基
68、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
69、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
70、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
71、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
72、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
73、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
74、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
75、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
76、只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。——夸美纽斯
77、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
78、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
79、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
80、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
81、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹拉洛威尔
82、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰
83、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
84、只是做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——尹爱华
85、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
86、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
87、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
88、怎样的老师造就了怎样的学生。
89、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
90、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
91、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
92、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
93、以德感人，为人师表。
94、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
95、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
96、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
97、循循善诱，诲人不倦的是老师。
98、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
99、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
100、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
101、天荒地老，教师的童心不泯。
102、师德是一面镜子。
103、认认真真教书，踏踏实实做人。
104、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
105、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
106、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
107、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
108、命运之绳定会握在自己手中。
109、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
110、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
111、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
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