班主任工作心得体会

班主任工作是一个复杂的工程,同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心经营,去构建。班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师,在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任。

班主任工作心得体会1

  教育具有悠久而崇高的历史,从柏拉图和亚里士多德这样的先贤,再到今日的教育工作者,教师对周围的世界产生着巨大的影响。几乎每个人都会深情地回忆一位或者更多的教师,甚至有的人将自己生活的成功归功于某一位教师。

  教师的巨大影响在许多时候是积极的,但有时也会是相反的。教师可以激励学生们奋发向上----也可以漫不经心地传授一些与学生终身相伴的错误知识。

  班主任是一种特殊的职业,它不仅需要一颗善良而坚定的心,还需要强大的工作热情和丰富的创造力。人一生中的绝大多数习惯是在学生时代养成的,一位积极而善于观察的班主任能够改变学生的生活,并且实现学生的潜能。但仅仅有积极的态度是不够的,作为班主任来说,你还必须尽快掌握许多特殊的职业技能。有学者说:“在一个充分理性的社会中,我们当中最优秀分子有志成为教师,余者就只能勉强干别的营生,因为将文明之火代代相传是一个人所能承担的最崇高的荣誉和最重大的责任。”

  教育会有压力,并且在有的时候会吃力不讨好,但当你深刻明白你的重要性的时候,你就会得到与众不同的回报。记住,从你担任班主任那一时刻开始,你就将背负着许多学生的梦想和他们的家长的期待以及这个社会的未来。

  并非所有人都能胜任班主任工作。无论如何,如果你感受到这种需求并努力完善自己,你就能成为一名优秀的班主任,一名真正使学生的生活有所不同的班主任。正如亨利·亚当斯说过的那样,“班主任的影响是深远的;他绝不可能知道自己的影响会在何处止步。” 没有天生的优秀班主任,只有不断努力着、充实着和改变着的优秀班主任。困难将带来痛苦,痛苦将带来经验,经验会促使你一步一步走向成功!

  在班级管理中,建立健全班委机构,正确选用班干部是一个非常重要的环节。正确选用班干部对班主任日后的班级管理工作有很大的帮助。在班干部们的引领和督促下,不仅可以让学生思想品德受到教育,好的学习风气得于养成,对学生的日常行为活动也有所监督和互相教育的作用。反之,就会对整个班级的管理目标相挬而行。

  例如,我去年接的六年级的一个班,当我第一次走进教室时,教室内的场景真让我大吃一惊。同学们对我的出现不理不采,课桌和椅子零乱不堪,纸屑、果皮满地都是。再想想之前对他们各科成绩的了解,我的心不由自主的凉了半截。自问,我有能力把他们拉到积极向上的轨道上吗?但是最终坚强好胜的心不允许我退宿。我认为造成这样的消极局面是因为他们对学习没兴趣,学习成绩差。于是,我选了几个相对成绩好的当本班的班干部,想通过抓典型来影响他们,引领他们养成良好习惯。可两个星期过去了,这个局面不但没得到改观,反而比开学初更糟糕。迟到、旷课、不完成作业,练习等情况非常严重。经过观察了解,所选的班干部领导能力不够强,其他同学不服,所以我下定决心,改选班干部。由同学们自己选出他们心目中的领导人物。结果第二天马上就有见效,一早我推开教室的门,看到的场景让我欣喜若狂,课桌排得整整齐齐,地上干干净净,教室后门的角落里,扫把摆放得整整齐齐,同学们都在认真的读书。

  所以说,正确选用班干部对班主任班级管理有很大的帮助。

班主任工作心得体会2

  记得两年前,我刚刚从大学毕业,来到我校参加工作,也是坐在今天你们的位置上,那份激动的心情至今还记忆犹新。时间过得真快,在这两年中,我们这些新教师,在校领导的关怀下,在老教师的教导下,无论在师德,还是在教学方面,都学到了许许多多的知识,积累了一些经验,这些都成为我们取得成绩的坚实的基石,所以,我谨代表近几年来到北中工作的新教师谢谢学校对我们的培养和为我们付出的一切。同时,也代表北中的全体教师欢迎各位新同事的到来。

  我今天坐在这里发言,只是想把我这一年来在班主任工作中的一些做法进行一次小结和交流,不妥之处,恳请赐教。

  班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,也是学校目标管理的具体落实者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班几十个学生能否健康地成长为全面发展的、有着良好素质的文明北中人,在很大程度上取决于班主任工作是否得力。所以说,班主任工作至关重要。

  班主任工作是繁琐的,需要顾及到各个方面,什么事情都可能报到班主任老师那里等着处理,上课讲话、不交作业、值日生不认真、最近生活开支比较多、回家晚了,甚至在家顶撞父母、有离家出走的想法、有退学的想法等等。这些事情在班主任身上是经常发生的。除了这些突发事件、特殊事件,更多的是学生们随时随地可能出的小问题、无时无刻等着你去处理的日常事务,这些不起眼的小事,如果解决得不好,直接影响到学生的学习、班级的风貌、学校的秩序、家长的信任。所以,作为一名班主任一定要有预见性,把各种可能遇到的情况提前做好解决的方案。所以,我在做班主任工作之前,看了一些理论上的书籍。但理论和实际毕竟是有差距的,这就需要我们在平时工作中多总结。

  在这一年的班主任实践工作中,我主要把工作分成三块,第一是学生本身的教育、管理;第二是班干部队伍的培养;第三是力争取得家长的配合。

  第一、对学生的教育和管理是班主任工作的最主要任务,我主要抓住以下几个方面。

  第一点, 抓好开头。因为好的开端,是成功的一半嘛。新接手一个班级时、新学期开始时,甚至是每星期一都可以看作是一个开端,都要加以重视。

  在我刚接手高一(17)班时,我很注重给学生的第一印象,首先你的衣着一定要得体,给学生一种庄严的感觉,特别是对于刚毕业的新教师来说,这一点至关重要,直接影响到学生和家长对你的信任。此外,我力争能在第一次集体讲话的几句言语间,在初次与学生们接触的几个动作神态间,给他们留下严格这两个字的深刻印象。一般来说,我会在最初就给学生们定好规范,最基本的就是带领他们认真学习一日常规,在教育过程中让学生们强烈地意识到,这些内容都是规章制度,都是必须遵守的,如果违反了常规就应该付出代价。所以,在军训期间,我就给他们严格规定了集合的时间,有事情要先请假的制度等等,为以后的管理打下的一个良好的基础。所以,虽然给学生的第一感觉是很严格,但他们都很理解、很尊重我。有时候犯错不用批评,只要给他一个眼神,他就会很不好意思的低下头。当然我也会注意到循序渐进,毕竟有一些平时行为习惯就较散漫的学生不可能会因为你这一次集体讲话就改掉坏习惯的。但这种强加给他的遵规意识,为以后帮助他们学会遵规打下了第一基础。有的学生犯了错误往往还不知错,遇到这种情况我就会一步步帮他分析,规章制度是不是有存在的必要?你的行为有没有违反这些规章制度?违反了规章制度是不是要付出代价?在这种问话中,我经常会提到我很早就跟你们说过或者记得第一次集体讲话时我就告诉过们等等这类字眼,这样子反复几次之后,在心理上就给了他一个暗示,最后,一般情况下,学生会在我的引导下自己意识到他是在明知故犯,理应为自己的行为负责。我还会在第一次集体谈话中特别强调几个原则,一是诚实,不撒谎,犯了错误要敢于承认,决不要用另一个错误、另一个谎言来遮掩前面一个。所以,我们班的大多数学生都很诚实,如果犯了错误都主动地来承认,比如,考勤有迟到的,都主动地告诉我他迟到了,而不是装作若无其事的样子,有的还主动地写检讨,记得有一位学生,内务做得不好,经常为宿舍扣分,有一个月超过了我规定的标准,很内疚,就主动抄了近十遍的宿舍管理条例和一份检讨。但是我真得很感动,有时觉得自己是不是太严厉了。后来找到他,仔细分析了一下原因,与他交谈找对策,终于这个宿舍现在非常好,是我们班最好的宿舍。

  所以,我觉得言语的力量是很强大的,可以他们在心理形成一种自我暗示,早听了老师的话,诚实为人,就好了,让他们有悔意,完了还得问他们下次遇上这种情况该怎么做?有的学生犯了错,你找他谈话,他会习惯性地说谁怎么的,好像错全是别人的,没他什么事,我马上就会告诉他我找你来是谈你的问题,别人有错我找他本人谈,我跟你谈干嘛呀?现在你得想自己的问题!我就是这样来教会学生勇于承认自己的错,学会反省自己的不足。比如说,宿舍的扣分是很严格的,有的同学就把责任推给管理员,说管理员如何,为什么以前这样做就没有扣分,而现在这样就扣分,而不是从自身找问题,原来是自己的投机取巧心理在作怪,以前根本就没有做好。几次之后,我的学生在出现问题时会比较自觉地先找自己做得不好的地方,这样我做起工作来方便多了。

  我会给学生们强调的第二个原则是做人要真实,不要人前背后。有些学生在班主任在场时挺守规矩,班主任不在场时就管不住自己了,像自习课上,这样的学生就会极大地影响班级纪律,逼得老师得去看自习,这样不仅影响老师的工作,而且学生也学不会自我约束,自己安排学习。所以我会通过教育,让学生明白,这样人前背后就是做人的虚伪,而虚伪的人是没人喜欢的。这样的班级氛围建立起来后,这些管不住自己的学生就会在自习课上讲话时觉得自己挺可耻的,同学也会用一样的眼光看着自己,也就会收敛许多。

  但是孩子就是孩子,都有约束不住自己的时候,老师一定要勤到位、勤观察。所以,我们班的学生都说我神出鬼没。不知何时,突然出现在班级,突然站在某个学生的身边,所以,在自习课不认真的同学很少,一点点就养成了好习惯。另外,通过课间或课上突击检查也可以发现一些问题,谁听课认真,谁爱讲话等等,这样对学生就有了一个更准确地把握。

  新学期开始时也要带领学生认真分析班级现状和特点,制定新学期的目标,比如,我们班就制定了班荣我荣、我耻班耻的班训,培养他们的集体荣誉观,还制定了班级的个人量化管理。而且在以后的工作中要不时提起本学期的新要求,敦促学生奔新目标而去,不要走过场。老师的言行对学生的影响是巨大的,老师做事要言出必行,说过的话绝不能自己也忘了,一定要有后文,慢慢地学生就会把老师的话当回事,不会存侥幸心理。

  总之,我觉得凡事开头抓好了,以后会省力不少。

  第二点, 要抓住细节。正因为班主任工作是琐碎的,所以要从细节开始着手。

  平时学生的学习是很紧张的,不大可能经常花时间作长篇说教,所以我通常的做法是利用每一件小事进行及时教育。例如,早晨的时候,跟学生一起准时到校,学生看见我,都拼命的跑,不想自己迟到。还有,利用第一节课前的准备时间,把头一天的重要问题再次的强调,将今天的要求,切忌不要长篇大论,就事论事,短小精悍。还有,利用课间的时间与学生进行沟通,发现问题马上解决。在解决问题时,作为班主任,我觉得一定要站在学生的角度来想问题。首先争取到他们的信任。要站在他们的角度和立场上来分析问题,告诉他们,他们的某些想法是正确的,肯定他们,然后做工作,结合自己的成长经历,让他们明白,自己也有不足之处。

  除了自己解决这些事情以外,我觉得还要及时地上报给级长,或者是学校的其他领导。他们会给你提供更多更好的意见和建议。所以,在这一年的实践里,我非常感谢,各位校领导、级长对我的支持和帮助。

  还有,上课的时候,我也会到课室的窗外看一下,看看学生是否认真。有一次,有两个学生不在,我当时觉得很奇怪,如果有事他们一定会事先跟我讲的,我想可能是去了校医室,打电话过去不在那里。于是,我马上就与家长联系,家长说并没有回家。于是我就在课室外边等,因为我知道我的学生一定不会走远,他们都很懂事,如果出了学校他们一定会告诉我。几分钟后,他们回来了,原来去吃早餐了。对于这样的问题,不要马上就批评他们,告诉他们吃早餐的重要性,告诉他们吃早餐的时间,然后告诉他们,找不到他们的心情,告诉他们这节课的损失有多大。听完后,他们都主动认错。所以,我觉得自己很幸福,遇到了这么懂事的学生。

  还有卫生值日工作,我把班级分成固定的值日小组,这样就不会受座位调整的影响了。做值日生也有时间和质量的严格要求,经过一段时间的训练,学生们一般能又快又好地完成工作,不会一边做值日一边玩,浪费很多时间。所以学生们养成习惯,不会在卫生值日上拖拉时间,都有赶紧干完活回家的念头。有时组里有学生有事情了,会请个假就不做了,结果人手少了,时间拖长了,其他组员难免有怨言,针对这种情况,我规定,如果是能预见的,那么那天自己就和别的组的同学对换,让别的组的同学在那天替你打扫,轮到那位同学打扫了,你再替他打扫一天,当然,对换还是要通过组长,不能随意调换。如果是不可预见的,例如突然生病了,就由组长请一个同学代替,下次身体好了,再替那位同学打扫一次。学生觉得挺公平挺能接受。我接着就会告诉他们,我希望他们能学会自己的事自己负责,不要觉得有问题了可以理所当然地把原本是自己的事推给别人。还有就是月末大扫除,分工更细,谁扫天花板、谁擦墙、谁拖地等等,根据活的轻重,安排人员,这样才不会造成人员的浪费,还能提高效率,培养学生的自理能力和责任感。

  平时我还比较注意以身作则,要求学生做到的事自己先做到,但我也有一个原则,不会一味地包办到底,开始我可以做给你看,甚至替你来做,但目的是要你学会怎么做,否则,替他们做得多了,他们倒不知不觉,觉得你做得事是理所当然的了。例如,我走进教室会随时检视教室环境,有垃圾纸屑会随手捡起,学生也就养成了习惯,自己周围一块地方的纸屑垃圾会及时捡起。我觉得班主任工作就是这样想得多一点,做得细一点,才可能出效果。

  第二、班干部队伍的培养

  刚做班主任的时候,每天忙得不亦乐乎,但效果并不理想,这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做鞠躬尽瘁、死而后已?问题的结症就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也称不起一片天空的。班干部如果得力,班主任工作会省下好多事,所以班干部的培养也很重要。我通常的做法是首先加强责任心,其次锻炼能力。一般来说,班干部的责任心都还可以,万一出现问题,可以从集体主义出发进行教育。至于锻炼能力,可能不是太轻松,有些学生一开始虽有干劲,却做不好工作,出不了成绩。我会分三步走,第一步,做给他们看,学校有个任务布置下来了,第一次我来安排,我来做;第二步,让他们自己想该怎么做,有了方案交给我过目,不足的再修改;第三步,放手让他们自己处理。这一年带的班干部还算得力,经过训练,一些事务、活动、主题班会什么的,我只需把学校的通知交给他们,他们全能自己把事情办好,我只要到时到到场就可以了,令我轻松很多。而且,有些时候没等我提醒,他们就已经自己把事情办好了,这令我轻松不少。

  第三、取得家长的配合也很重要。

  在参加工作的第一年,我做副班主任时。开家长会,作为任课教师也要上台讲话。但是自己的穿着很幼稚,但自我感觉良好。后来,有一次遇到这个班的一个家长,她说,我记得你,当时你像一个小孩子一样。现在想起来,可以体会到当初家长把孩子交给我,是多么的不放心。后来,自己做了班主任,老怕家长对我不放心,认为我年轻,所以我挺重视在家长面前的第一次亮相,尽可能让自己显得老练一些。我去年接高一17班时,家长总是希望能有经验丰富的老教师来教自己的孩子嘛。我一想这样不行,家长对老师不信任以后怎么合作?所以,穿着一定要改。要赢得家长的信任,还要注重与家长沟通的时候,比如说家长会。在第一次家长会上,我从新课改讲起,先大大地讲了青年教师的优势,再讲到我的教育理念,我对家长的要求等等内容时又尽量讲得自然风趣,让人觉得还算老练,家长在几次会意的笑声中对老师们的信任也算是初步建立起来了。在以后的工作中我和这些家长没有过摩擦,合作愉快。在平时,我还注意及时和家长沟通,但绝不是告状,把问题推给家长,而是向他们通报或跟他们商量我的处理办法,及时取得家长的支持,巩固对孩子的教育成果。

  总而言之,班主任工作任重而道远,我的所做仅是一个开端,不足之处也实在是太多,经验也缺乏。每当有人夸我所带的班挺好,我就会想是我运气好,班里的学生听话,班干部能干,家长又通情达理肯配合。要我带一个顽劣学生多,个别家长要求多的班,我还指不定焦头烂额到什么地步呢。所以我总想我要学的实在是太多了。希望在今后的工作中能得到大家大力的帮助。

班主任工作心得体会3

  今年根据学校安排,本期我担任六年级班主任工作,实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到"管,是为了不管"的目的。重视学生的全面发展,重视学生完整人格培养和个性充分发展,本期我对班主任管理工作总结如下:

  一、营造良好的班级气氛:在班级理念上,我积极主张这样一个理念:积极的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一十五不一样。而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生,这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念,我自己为班级设计了两套独特的掌声,一套是用来鼓励自己的,一套是用来鼓励他人的,通过这些理念和掌声,激发学生的斗志。一个班级必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分,而且班主任一定要坚守自己的原则,一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。

  二、培养一支高效率的班干部队伍:培养一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的.重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到"管,是为了不管"的目的。

  三、引导学生自我管理:可以提高他们自我教育的能力。从根本上说,儿童能否受到良好的教育,有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径,使学生在更好的环境中接受教育,班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外,还应该善于引导学生进行自我管理。可以说,班集体教学的顺利进行离不开学生的自我管理。几十名学生组成的一个班级,光靠班主任、科任教师几个人的力量,是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神,个个都成为班集体管理工作的积极参与者,班集体方可能成为健康完整的有机体.一方面,我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在班会、少先队活动中宣传"自己的事自己做",并举行各类小竞赛激趣,强化意识。课外,我又主动与家长联系,使学生获得更多的培养独立性的机会,保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面,我又爱护学生自我管理的积极性,经常进行成就强化。一般说来,少年儿童的心灵是纯洁无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于配合教师的工作,也乐于为集体服务。只要教育得法,每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢?基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的"无批评日"制度,使学生不断体验到成功的快乐,巩固了进行自我管理的意识。

  综上所述,作为一名班主任,应该认真抓好班级管理工作,充分发扬民主,让全体学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。

班主任工作经验交流心得体会范文(精选15篇)

标签:经验心得 时间:2022-10-20
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  当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,往往会写一篇心得体会,这样可以不断更新自己的想法。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是小编收集整理的班主任工作经验交流心得体会范文,欢迎阅读与收藏。

  班主任工作经验交流心得体会 篇1

  为了让班主任把班级管理得更好,加强各班主任之间的交流与学习,让班级管理更轻松愉快。4月16日晚,崇惠学校全体班主任齐聚会议室召开了班主任工作经验交流会。在这次交流会上,许多优秀的、有经验的班主任向大家介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招,让我获益良多。听了各位老师的发言后,我对班级工作也有了新的看法和思考。

  第一、走近学生、和学生做朋友

  作为班主任就应该走近学生,亲近学生,与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系,用心去了解学生的一切,用爱去管理班级。其中余振清老师提出的作为一个班主任首先要“速溶”,就是要迅速溶解到学生中,与大家打成一片,及时了解学生对学习、生活、学校、社会的看法,要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面,老师是他们其中的一员,是他们的朋友,与他们是平等的。每个人都是这个班集体的一份子,学生是这个班集体的一份子,老师也是这个班集体的一份子,老师和学生是平等,只不过是他们的大哥哥大姐姐,比他们懂得多点而已。但是在学习中,在生活中每个人是一样的,班集的管理和建设更需要每个学生和老师一起来共同维护,就像一个家庭一样,少了谁都不行

初中班主任工作心得体会

标签:心得体会 时间:2022-10-20
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  当在某些事情上我们有很深的体会时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。怎样写好心得体会呢?以下是小编为大家收集的初中班主任工作心得体会,希望能够帮助到大家。

初中班主任工作心得体会1

  怎样做好一个班主任,这是我一直都在考虑和探究的一个问题,也是大多数教师一生都在思考的问题。怎样才能使学生“亲其师,信其道”呢?我认为应该从以下几点做起:

  一、以身作则,为人师表

  教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。

  事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。

  二、一视同仁,严格要求

班主任个人工作心得体会

标签:心得体会 时间:2022-10-18
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  我们从一些事情上得到感悟后,可以将其记录在心得体会中,这样可以记录我们的思想活动。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编为大家收集的班主任个人工作心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班主任个人工作心得体会1

  班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生人生道路的引路人。如何把兴趣爱好性格各不相同的低年级学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢?如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?我想,重要的是根据学生的年龄特征,通过生动活泼的教育形式,热心地引导。在孩子们有了美好的学习愿望以后,我就根据他们争强好胜的心理,开展学习竞赛。

  一年级新生刚入学,对学校生活还很不熟悉,所以无从谈论遵守纪律。为了使孩子们尽快熟悉校园生活,了解学校纪律,我努力从小事抓起,让学生养成良好的行为习惯。低年级儿童缺少自主意识,教室里有时粉笔掉地上或出现果壳纸屑,学生不会自觉去捡,于是我就以身示范,自己捡、自己扫。学生看到后纷纷跑来帮忙,我就趁机表扬、引导,让他们意识到维持环境的洁净是大家的责任。以后,学生都能自觉地保持教室的洁净。

  一株株娇嫩的花枝,需要精心地培育,才能健康成长。班主任要全面关心每一个学生,从课内到课外,从学习到游戏,从生活习惯到思想品德。班主任是老师,但在人格上和学生是平等的,所以当你对学生进行教育时,必须让他感受到你的真诚。尤其对待顽劣儿童更要善于发现其长处,正面引导,克服缺点,不断进步。如我班有一位同学,在家娇生惯养,打姐姐,骂大人,在学校不听课,打架,在他身上很难找出优点来。可是我发现他在体育方面有特长,他会跑会跳,竞赛得了奖;他力气大,拔河为集体争了光。我和同学们都为他高兴,专门开会表扬他,号召全班同学向他学习,并鼓励他克服缺点,做个德智体全面发展的好学生。通过一段时间的耐心帮助和扶持,他进步很快,得到了大家的一致认可。

班主任工作经验交流心得体会(精选20篇)

标签:经验心得 时间:2022-10-13
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  当我们经过反思,有了新的启发时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编帮大家整理的班主任工作经验交流心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  班主任工作经验交流心得体会 篇1

  20xx年的1月10日,虽然寒风吹拂、大地冰封,但我们同煤一中的全体班主任在学校领导的组织下,开展了一次热情洋溢的班主任工作经验交流会。在这次经验交流会上,许多班主任给我们介绍了他们自己的经验与做法,我觉得非常好,对我们今后的工作很有帮助。现将我的一些收获与心得总结如下:

  一、班主任要爱岗敬业。

  班主任,是学校德育工作的具体实施者,面对的是一个班级的学生,因此,我们要全身心地热爱自己的岗位,把班主任工作当作自己的一项事业来干,消除一切私心杂念,只有这样,我们工作起来才会快乐;同时,我们还要热爱班级中的每一位学生,包括那些学困生和一些在其它方面暂时有问题的学生,我们要把他们当作自己的子女来教育,让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们,而是时刻在关心帮助他们。只有这样,班主任的工作才能顺利开展,学生才乐于接受我们的教导。

  二、班主任要善于培养班级中得力的班干。

  一个班级的健康成长,必定需要一个善于管理的班主任。所以,班主任要想管理好班级,必须在班级中选取几个得力的班干做为自己的助手,协助自己做好班级的管理工作,比如,选一些班干管班级纪律,选一些班干负责同学们的作业完成情况,再选一些班干负责中队的一些具体工作等等,学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人,班主任的工作就轻松了不少。班级管理工作安排好了,班主任在平时,更要注重对学生的教育,做人的教育。比如教育学生怎样以礼待人,怎样与同学相处,怎样感恩父母和老师,怎样和同学化解矛盾……有时教育学生做人,比教育学生做事更重要。

班主任工作的心得体会

标签:心得 时间:2022-10-10
【unjs.com - 心得】

  某些事情让我们心里有了一些心得后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编为大家整理的班主任工作的心得体会,希望能够帮助到大家。

班主任工作的心得体会1

  班主任是班级工作的组织者、管理组和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一名副班主任,我的任务就是辅助好班主任管理好班级。在这四个多月的实习过程中,我认识到,班主任对学生的思想教育工作实质上是一个与学生进行心理沟通的过程。只有真正了解学生的内心世界,做到有的过失方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导,学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。

  了解每位学生的情况,班级管理做好因材施教。刚刚接受副班主任工作的时候,我对班级里的每一个人的情况都不了解,于是为了和大家有更多的接触机会,我坚持每天早读早去十分钟,晚上放学晚走十分钟,多去班里转转,课下多与学生沟通交流。听的多、看的多、了解的多,是我掌握了大量的事情和第一资料,对每一位学生都有了一定的了解,当学生犯错误时,批评也要根据不同性格的学生,有不同的处理方法,这个一定要适人而定。比如班上的xx同学,这个男生脾气比较大,所以当他犯错误时,我会刻意避免能当着全班的面去批评他,而是单独找他谈话。对于性格内向,自尊心强的学生,教师应采取“温和式批评”对于脾气不好自我意识强的学生,教师应采取“商讨式”批评方法,对于无意识过失或初次犯错误的同学,教师应采取“容忍式”低调处理,对于屡教不改的学生,教师要认真分析原因,对症下药,不能对学生失去信心。

班主任工作经验交流心得体会(通用19篇)

标签:经验心得 时间:2022-10-10
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  当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,可以寻思将其写进心得体会中,这样我们就可以提高对思维的训练。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编为大家整理的班主任工作经验交流心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  班主任工作经验交流心得体会 篇1

  今天我校进行了一次全校班主任工作经验交流会,我是第一次参加这样的会议。

  听了各位老师的精彩发言,感触颇深:平日里埋头苦干,自以为兢兢业业,无私奉献,殊不知班主任工作有这么多的学问,这么多细节要注意。

  我对班主任这一工作有了新的认识:

  一、用真爱来感染学生

  每个学生的人格尊严是平等的,要像一个真正的朋友一样,重视他,欣赏他,倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦,被尊重是每个人内心的需要,也是学生进步的内在动力。

  如果说理解学生是教育的前提,那么尊重学生则是教育获得成功的基础。

  以一颗平等、真诚的心,关心爱护学生,对学生的爱是一种理智的、无私的爱,是一种不求回报的爱,伟大的爱,这是做班主任工作成功的基石。

  爱学生从学生心灵深处去爱,时常赞扬学生,为他们而感动。

  爱他们不仅对他们现在负责,而要对他们一生负责。

  让每一位学生心情愉快、健康发展。

  让他们喜欢做自己喜欢的事,展示其各自的特长,让他们成人、成材。

  二、用智慧来经营班级

  班主任工作是一项繁琐复杂的工作,如果埋头苦干,不思索,不用智慧,往往不是出力不讨好,就是事倍功半。

2022班主任工作的心得体会

标签:心得 时间:2022-09-30
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  从某件事情上得到收获以后,马上将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么要如何写呢?以下是小编帮大家整理的2022班主任工作的心得体会,欢迎阅读与收藏。

  从xx年走上工作岗位到现在,我也一直担任班主任工作,并且在xx年还当过一年初中的班主任,xx年到小学带过一届六年级班主任。班主任工作繁杂、琐碎,不仅要教好所任教的学科,还要把班级管理好,培养一个积极、健康、向上的集体,教会学生做人的道理,把学生塑造成有着正确的人生观、价值观、世界观的心理健康的人。在陶行知先生的教育名言中,我最喜欢的就是那句“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”这和魏书生的“教书先育人”的教育思想不谋而合。

  我觉得,班主任工作跟其他教师工作的最大区别就是班主任要有更强的责任感和育人意识,班主任工作虽然辛苦,但是如果做好了,就会有别人无法体会到的乐趣和自豪感。但是,怎样才能做好呢?我始终认为,爱字当先,没有爱就没有教育,这句话是真理。这种爱不是表面的爱,流于形式的爱,而是真真正正地去爱他们。总结一下,大致表现在这几方面。

  首先,要公平公正地对待每一个孩子。我承认,每个人都有自己的喜好,对自己的不喜欢的事物和现象往往不自觉地就会存有偏见,可是我认为在教师这个特殊的行业里,尤其是面对孩子的时候,这种极具个人色彩的好恶还是不要的好。我们都有这种体会,比如一个孩子一直表现很差,我们就会不自觉的否定他的一切,而一个孩子一直表现很好的话,我们又很容易原谅他的一些过失,而当两个孩子发生矛盾的时候,我们情感的天平十有x都是偏向表现好的孩子这一边的。这就是晕轮效应最具体最突出的表现吧。这种现象我就遇到过,我班有个孩子叫周杰,从小就爱打架,听说过去顶撞老师和父母是家常便饭,所以很是让人头疼,一不小心就会惹事。就在前不久,他又和我班一个平时成绩很好,很聪明的一个孩子霍振亚打了起来,霍振亚的脖子被他掐红了。所有的学生都指责周杰,说他先动手的,而且很凶狠,霍振亚根本无力还手。当我狠狠地批评周杰的时候,我发现他又气又急,一副恨透了一切的架势。经过细致调查,我才知道,虽然是周杰先动手的,但是他是在霍振亚百般侮辱,百般激怒之后忍无可忍了,才不得不以拳头来解决心中强烈的不平的。其实我们也或多或少的有过这样的经历,那种被侮辱被预言激将的感觉是很难受的,所以我当着所有同学的面公平公正的处理了这件事,我想在这件事上如果一味的偏袒霍振亚,很有可能让周杰这个孩子的心中累积更多仇恨,对现实不公的痛恨或许从此开始萌芽,最终性格走向偏执不是没有可能的,而对于霍振亚根本也是在害他,他将认识不到自己尖酸的语言和傲慢的态度给别人带来的伤害有多大,而形成自负的性格。有时候,一急躁起来,我也难免粗暴地对待一些屡教不改的学生,但是每每这样之后,我总不忘亡羊补牢地对他们说,其实老师真的爱你们每一个人,只是由于你们的行为让我以不同的方式去爱你们,请你们谅解。

小学上学期班主任工作心得体会

标签:心得 时间:2022-09-29
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  我们在一些事情上受到启发后,可以记录在心得体会中,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编为大家整理的小学上学期班主任工作心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学上学期班主任工作心得体会1

  本学期,我担任的是四年级三班的班主任工作。这半年来,我们哭过,笑过,成功过,失败过……但一切对我们来说都已不在重要,重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助,同舟共济,茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富!一提起班主任的工作,我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词,尤其是身为小学班主任的我们,每天面对的是一群活泼调皮的孩子,这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。若谈起班主任的工作,恐怕几天几夜也赘述不完,现仅从几个方面来概述我的班主任工作:

  一、亲近学生,把爱洒向每一个学生的心田

  我们著名教育家夏丏尊说过:“教育如同池塘里的水一样,池塘里没有水不能称之为池塘,同样,教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见,一切成功的教育都必须基于爱,借助于爱,归结与爱,爱是教育的灵魂和真谛。其实,一个教师要做到爱学生并不难,难的是能做到真心的爱班里的每一位学生,包括那些成绩差,纪律差,资质差的学生。这一点我深有体会,急得刚迈上三尺讲台的时候,我曾立下豪言壮志:在今后的工作中,我一定要平等的对待每一位学生,绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的爱!

班主任工作经验心得体会(通用20篇)

标签:经验心得 时间:2022-09-29
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  心中有不少心得体会时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样我们就可以提高对思维的训练。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的班主任工作经验心得体会,欢迎大家分享。

  班主任工作经验心得体会 篇1

  一个班主任,只有让学生感觉到并且接受老师的爱与关心,才有可能与孩子们进行心与心的交流。学生是渴望理解与交流的,因此,平时要经常和学生进行交流,但要注意的是,交流应该建立在理解的基础之上。班主任应该通过细致入微的观察将每一位学生的学习情况和行为习惯都能够比较清楚地掌握,要充分利用多种途径和全班每一位学生多进行思想和心灵上的沟通。

  一个文静可爱的小女孩,喜欢跳舞,酷爱阅读,只是经常喜欢发呆。见到每次都是爷爷奶奶接她,我就找个机会向她奶奶说起了这件事情。奶奶的回答让我心头一震。这孩子很可怜,她爸在她出生不久就卷走了家里买房子的钱杳无音讯,妈妈一直在外地打工,平时很少回家,一直由外公外婆(平时喊爷爷奶奶)照顾。难怪这样内向,从此,我就一直特别观注这个孩子。

  庆“元旦”汇演,有她们舞蹈社团的节目,别的家长都已经早早地来体育馆里等候,观看孩子们的演出。下完晚自习,我就拖起儿子走向体育馆,刚好下一个节目就是她们的表演。节目很精彩,突然我想起不知雅琪的爷爷奶奶来了没有。我急忙跑向后台,左右看了一下,都是爸爸妈妈在快速地给表演的孩子们穿衣服,毕竟天气太冷了!

  我向左看一下,发现了在角落里换衣服的雅琪,她看见我眼睛里闪出了一抹亮光,我赶紧走过去,帮她换好了衣服,一边穿鞋子一边问:“爷爷奶奶怎么没来看你的表演呢?”“爷爷感冒了,奶奶要照顾爷爷。”声音有点儿小,我想孩子虽然很懂事,但内心还是渴望爷爷奶奶来观看自己的表演的。我感到自己不好再多说什么,于是我一手牵着儿子,一手牵着雅琪,走回宿舍去。

班主任工作经验交流心得体会(通用17篇)

标签:经验心得 时间:2022-09-28
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  当我们经过反思,有了新的启发时,可以记录在心得体会中,这样就可以总结出具体的经验和想法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是小编帮大家整理的班主任工作经验交流心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  班主任工作经验交流心得体会 篇1

  一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率

  课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。因此为了上好每一节课,首先必须认真备课,认真钻研教材,吃透教材,同时还要把握学生的学习动态并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励学困生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。

  二、注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯,促进学生的全面发展

  运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。在学习中积极的采用适合学生个人特点的教育方法激发学生的学习兴趣和热情。同时让学生懂得学习的重要性,动之以情,晓之以理,鼓励他们,让他们明确学习目的,端正学习态度,树立学习的自信心,培养刻苦钻研的精神,促进学生的全面发展。

  三、加强培优辅差工作,促进全体学生的发展

  由于种种原因,有些孩子得不到父母对自己学习和生活上的关心和帮助,导致孩子在学习上的放松,久而久之改变了孩子对学习的态度,致使其成为学困生。为此要做好学困生的转化工作,首先要转化学生的思想,其次为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我认为经验教师的“一帮一,一对红”的方法很值得借鉴,以优生来带动学困生。课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立学困生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。