为中华之崛起而读书读后感

为中华之崛起而读书这个题目伴随了我们几代人,它是一百多年前伟大领袖周总理少年时的一个宏伟大志。下面是小编为大家提供为中华之崛起而读书读后感的文章,以帮助大家更快的找到所需内容!

为中华之崛起而读书读后感1

  这个题目伴随了我们几代人,它是一百多年前伟大领袖周总理少年时的一个宏伟大志。 在当时社会动荡民不聊生的半殖民半封建社会,年幼的周总理深知贫苦大众的疾苦生活,为了彻底推翻旧中国的封建统治他少年立大志发奋读书,在这种思想的影响下通过艰苦卓绝的努力,他同共产党人带领中国人民取得了一个又一个的巨大成就,从而建立了人民民主的新中国,这个故事也被传为佳话激励着一代又一代的年轻人。

  生在新时代的我们也要学习这种精神,树立正确的志向发奋图强努力学习,让我们通过所学的知识报效祖国,使我们的国家更加强大地屹立在世界的东方。

  然而现在我们周围许多同学的人生观价值观有所偏离,有的说为了当老板挣大钱而读书;有的说学习是父母逼的;还有认为学习是为了能当明星做网红。这些错误思想毒害着许多年轻人,我们要坚决同这样的思想划清界线。

  俗话说少壮不努力老大徒伤悲,现在不好好学习胸无大志将来的我们将一事无成,更谈不上为国家贡献力量了。

为中华之崛起而读书读后感2

  前几天,我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇文章,令我深有感触。

  文中的中华不振,意思是中华民族还没有强大起来,还受别人的欺凌。是啊,中华民族否没有真正强大起来,怎样能抵抗外界的欺凌呢?

  所以,从现在开始,我们一定要努力学习,长大后为祖国的发展与建设贡献一份力量,成为中国建设的一分子,使中国变得富强!

  很多同学会想,我们学习不就是为了长大后能找到一份好工作,养活父母,报答他们吗?其实,大家没有考虑到一点,如果中国人民还处于不和平的状态中,没有一个安宁的环境,何尝能好好工作呢?从中我们可以感悟到:只有创造一个全新的中国,一个发展全面的中国,一个发达的中国,才能使生活变得更加美好,让全世界的人对中国刮目相看!

  现在我们应该树立一个新的目标:努力学习,发奋图强,为中华之崛起而读书!让我们一起努力,向着目标前进,加油!

为中华之崛起而读书读后感3

  周总理曾在少年时代立下宏志,“为中华之崛起而读书”。这看似鼓励青少年多读书,读好书,为中国的强大而发奋努力成为国之栋梁的话语,其实更应该成为许许多多国人努力前行的灯塔。

  中国在抗疫当下,众多国人身体力行,用智慧、勇气和担当诠释了中华民族正在崛起。为全球树立了榜样,众多国家都已转变对中国的看法和态度,中华民族的伟大复兴势不可挡。

  近日,在读书过程中又温习了阳明先生的《传习录》,其中引用《礼记·中庸》的“困知勉行”,意思是克服困难以获得知识,努力实践以修养品德,做到知行合一。

  当下,经济下行已成定势,各种困难接踵而来。但有“本事”的人,不会因大势的好坏而叫苦怨天。市场好的时候大家都赚钱,那不叫“本事”,市场不好的时候还能赚钱才叫“本事”。

  再举个例子,“葡萄酒”是大自然与人类智慧的结晶。很多人都喜欢喝,众所周知,好的年份,酿酒的葡萄都饱受阳光的普照,酿出的酒味道香醇,大家都喜欢喝。可是,只有在欠收的年份,依然长得饱满的葡萄,酿出来的酒,才会受到大家的追捧。

  市场环境还未复苏,但每个人,每个企业,都应努力去成为一颗年份不好时,却长得饱满的“葡萄”,一起努力用心去酿最美的酒,创造幸福,强盛国家,中华崛起之期指日可待。

《为中华之崛起而读书》读后感7篇

标签:读后感范文 时间:2021-07-09
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  认真读完一本名著后,你有什么总结呢?现在就让我们写一篇走心的读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编整理的《为中华之崛起而读书》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《为中华之崛起而读书》读后感1

  谁不想成为英雄?谁不想知道英雄成长的故事?这是我们每个要求上进的青少年都向往的事情。暑假时,我看了一本书,名叫《英雄少年时》。看完之后,我越想越觉得有滋味,于是又重看了第二遍,第三遍……

  这本书,选编了古今中外30名英雄的故事。其中,有发现“万有引力定律”的牛顿的故事,有发现“镭”的居里夫人的故事,有唐代大诗人李白的故事,有爱国大诗人屈原的故事……在这些故事中,最吸引我的,还是《为中华之崛起而读书》这则故事。

  “为中华之崛起而读书”这句话,是周总理在少年时代讲的。周总理是我们国家卓越的领导人之一,他为振兴中华献出了毕生精力。记得曾在书上看过一句名言:“伟大毅力产生于伟大目的。”是的,周总理之所以创立了丰功伟绩是和他小时候树立为振兴中华而读书过个远大理想分不开的。有一天,校长问同学们:“你们为什么而读书?”有的学生说:“为明理而读书。”有的学生说:“为做官而读书。”还有的学生说:“为家父而读书。”校长听了都不满意。这时,周恩来站起来,铿锵有力地说:“为中华之崛起而读书!”校长听了,大为满意,夸周恩来是个有志者。后来的实践证明,周恩来这一回答并非灵机一动,也绝不是为了讨得校长的夸奖,而是他长期从来树立的目标。离开学校的时,周恩来曾向老同学告别说:“愿相会于中华腾飞世界时。”此后,周恩来便投身到轰轰烈烈的革命事业中去,在中华人民革命史上写下了光辉的一页。

《为中华之崛起而读书》读后感范文

标签:读后感范文 时间:2021-07-02
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  前几天,我读了《为中华之崛起而读书》这篇文章,令我深有感触。下面是小编整理的《为中华之崛起而读书》读后感范文,欢迎大家阅读参考。

  《为中华之崛起而读书》读后感范文(一)

  今天,我阅读了《为中华之崛起而读书》这篇课文,这篇课文讲了12岁的少年周恩来离开了家乡来到东北,来接他的是他的伯父,他告诉周恩来不要到租界去玩,不久,周恩来进入了东关模范学校,他经常想到一些问题,租界是什么样的呢?不久周恩来和一位要好的同学闯进了租界,他亲眼看到一位中国妇女受外国人欺凌却无处说理,每个中国人都紧握着拳头,但是在外国租界里谁又敢怎么样呢?只是敢怒不敢言呀!在一次修身课上周恩来才说了出来:“我要为中华之崛起而读书”。

  我要向少年周恩来那样,学习他那不怕危险和困难,宽大而有抱负的胸怀,我也要为祖国的繁荣昌盛,为民族的振兴和发展而努力学习,奋发向上。

  《为中华之崛起而读书》读后感范文(二)

  课文讲述了12岁的周恩来来到沈阳读书,听到了伯父说“中华不振”,后来他在租界里看到了一个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,有理没处说,这时他才真正体会到了“中华不振”的含义。于是,他立下了远大的理想:“为中华之崛起而读书”的读书目标。

  读完这篇课文,我深有感触,以前,我读书的目标是渺小的,总认为读书只要成绩好就可以了,学习不就是为了长大后能找到一份好工作,挣更多的钱,以后过上好日子,养活父母,报答他们吗?现在,我来到了城里读书,周围的有些同学,吃好,穿好,玩好,上课却不认真听讲,不是分神,就是玩小动作,作业不做,课文不读,生活中只有吃、喝、玩、游戏,学习没有什么目标。读了这篇课文,从中我感悟到:只有创造一个全新的中国,一个繁荣昌盛的中国,一个富裕文明的中国,才能使我们的生活变得更加和谐安闲,让全世界的人对中国刮目相看!

为中华之崛起而读书读后感范文250字

标签:读后感 时间:2021-04-17
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  最近,我学了一篇课文,名叫《为中华之崛起而读书》,书中讲述了一个周恩来少年时代的故事。书中以问答形式写出了周恩来的心迹和志向,令人非常感动。

  学了这篇课文我深深感受到中国当时的腐败、贫穷、落后,正因为这样,才被各国列强侵略和欺辱,使中国人在自己的国土上却有理没处讲,面对外国人的欺辱我们敢怒不敢言。面对这样侵略和欺辱,我们不得不为自己的国家感到悲哀啊!可是,又有什么办法呢?这就是落后就要挨打,落后就要受欺辱的现实。

  亲眼目睹了这一切的少年周恩来,深深地认识到中国人要想不受帝国主义的`欺凌,就要振兴中华,读书就要以此为目标。而从此以后,周恩来就怀着这种志存高远的抱负为中华之崛起而努力,而奋斗着。

  读了这篇课文后,我深受感动,虽然我们国家现在富强了,但我也要向周恩来学习,学习他那种博大的胸襟和高远的抱负。为中华之荣誉之富强而奋斗而读书。

《为中华之崛起而读书》读后感300字 -小学生作文大全

标签:小学生作文大全 时间:2019-01-01
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  “为中华之崛起而读书”这句名言是新中国的第一个总理周恩来在中华不振时说的,

《为中华之崛起而读书》读后感300字

。这篇文章强烈地刺激着我的心。
  
  周恩来总理说这句话时,他只是一个十二三岁的.小学生,周恩来生于1898年,这时正是清朝末年,中国人已被帝国主义压得喘不过气来……在这一刻,周恩来明白了这样的道理:只有国家独立富强了,个人才能前途,

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《为中华之崛起而读书》读后感300字》(https://www.unjs.com)。多么远大的理想,正因为周恩来总理心里装着整个国家,整个民族……今天,中国人不再受帝国主义列强的欺负,中国走上了荣国富强,这就是周恩来和无数革命先烈的血,艰苦奋斗的结果!
  
  国,是每一个人的责任。中华之崛起,有志者当效周生,让我们一起爱国吧!协力创造新中国!
  

为中华之崛起而读书读后感200字

标签:资料大全 时间:2019-01-01
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  周总理是我们佩服的人,下面unjs小编整理了为中华之崛起而读书读后感200字,欢迎阅读!

  为中华之崛起而读书读后感200字【一】

  1917 年,周恩来中学毕业,在同学和老师的帮助下,筹到一笔日本留学的经费,

为中华之崛起而读书读后感200字

。表现了周恩来是一个爱读书,爱学习的人!因为周恩来从小就立志读书,现任第一代总理!

  本篇课文讲的就是周恩来少年时代在外国租界里目睹了中国人在租界里受洋人欺负,围观的中国人都敢怒不敢言。顿时,周恩来感悟到中华不振的含义,从而立志要为振兴中华而读书。

  一个十二岁的孩子竟然有如此抱负和胸怀!博得了魏校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”他的爱国心,多么强烈啊!

  “少年强则国强,少年富则国富。”让我们从小立下远大的理想,刻苦学习,做一名对祖国有用的栋梁之才!

  为中华之崛起而读书读后感200字【二】

  这个星期我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇课文,我被周恩来总理读书的目的深深地感动着。

  在周恩来说“为中华之崛起而读书”这句话之前,其他同学说的读书目的各不相同,有的说“为明理而读书”,有的说“为做官而读书”,还有的说“为挣钱而读书”、“为吃饭而读书”„„周恩来却清晰而坚定地说“为中华之崛起而读书”,使他们的魏校长为之一振,想不到一个小学生竟有如此抱负和胸怀,

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《为中华之崛起而读书》读后感 -小学生作文大全

标签:小学生作文大全 时间:2019-01-01
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  前几天,我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇课文,

《为中华之崛起而读书》读后感

  课文讲述了12岁的周恩来来到沈阳读书,听到了伯父说“中华不振”,后来他在租界里看到了一个妇女亲人被洋人的`汽车轧死了,有理没处说,这时他才真正体会到了“中华不振”的含义。于是,他立下了远大的理想:“为中华之崛起而读书”的读书目标。

  读完这篇课文,我深有感触,以前,我读书的目标是渺小的,总认为读书只要成绩好就可以了,学习不就是为了长大后能找到一份好工作,挣更多的钱,以后过上好日子,养活父母,报答他们吗?现在,我来到了城里读书,周围的有些同学,吃好,穿好,玩好,上课却不认真听讲,不是分神,就是玩小动作,作业不做,课文不读,生活中只有吃、喝、玩、游戏,学习没有什么目标,

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《为中华之崛起而读书》读后感》(https://www.unjs.com)。读了这篇课文,从中我感悟到:只有创造一个全新的中国,一个繁荣昌盛的中国,一个富裕文明的中国,才能使我们的生活变得更加和谐安闲,让全世界的人对中国刮目相看!

  所以,从现在开始,我一定要努力学习,长大后为祖国富强贡献自己的一份力量,为祖国的文明出自己的一点力。

为中华之崛起而读书读后感

标签:资料大全 时间:2019-01-01
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   1917年,周恩来中学毕业,在同学和老师的帮助下,筹到一笔日本留学的经费,

为中华之崛起而读书读后感

。表现了周恩来是一个爱读书,爱学习的人!因为周恩来从小就立志读书,现任第一代总理!

  本篇课文讲的就是周恩来少年时代在外国租界里目睹了中国人在租界里受洋人欺负,围观的中国人都敢怒不敢言,

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为中华之崛起而读书读后感》(https://www.unjs.com)。顿时,周恩来感悟到中华不振的含义,从而立志要为振兴中华而读书。

  一个十二岁的孩子竟然有如此抱负和胸怀!博得了魏校长的.喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”他的爱国心,多么强烈啊!

  “少年强则国强,少年富则国富。”让我们从小立下远大的理想,刻苦学习,做一名对祖国有用的栋梁之才!

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为中华之崛起而读书读后感

标签:学人智库 时间:2018-01-13
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1917年,周恩来中学毕业,在同学和老师的帮助下,筹到一笔日本留学的经费。表现了周恩来是一个爱读书,爱学习的人!因为周恩来从小就立志读书,现任第一代总理!

本篇课文讲的就是周恩来少年时代在外国租界里目睹了中国人在租界里受洋人欺负,围观的中国人都敢怒不敢言。顿时,周恩来感悟到中华不振的含义,从而立志要为振兴中华而读书。

一个十二岁的孩子竟然有如此抱负和胸怀!博得了魏校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”他的爱国心,多么强烈啊!

“少年强则国强,少年富则国富。”让我们从小立下远大的理想,刻苦学习,做一名对祖国有用的栋梁之才!

《为中华之崛起而读书》读后感

《为中华之崛起而读书》这篇文章是生本教育体系实验教材语文第八册第三十一课的课文,“为中华崛起而读书”这句话是新中国第一个总理周恩来说的。读了这篇课文后,我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。

周恩来总理说:“为中华崛起而读书”这句话的时候,他只是一个小学生。他是灵机一动随便说出来的吗?不是。因为周恩来生于1898年,那时正是清朝末年,中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。国家的贫弱不振,强烈地刺激着他的心。在这种情况下,周恩来明白了这样的一个道理:只有国家独立富强了,个人才能有前途。

多么远大的理想啊!正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族,所以成就了伟大的'事业。今天,中国人不再受到帝国主义列强的欺负,中国正在一步步走向富强,就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈,浴血牺牲,艰苦奋斗的结果,也是全中国人民共同努力的结果。

《为中华之崛起而读书》读后感1000字

标签:读后感 时间:2015-08-21
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《为中华之崛起而读书》读后感1000字

聆听了陈雪平老师的一节研讨课《为中华之崛起而读书》,给我在教育教学观念上的冲击又是巨大的。一节好课,传来了一股课改新理念、新气息,让我不时告诉自己,引领学生真正走进语文,是语文老师最美的收获。在此,我谈谈自己在课后感悟到的语文阅读教学的新思维。

一、重视导入,创设学习情境

建构主义认为,学习者要想完成对所学知识的意义建构,即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间联系的深刻理解,最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验,而不是仅仅聆听别人关于这种经验的介绍和讲解。这里真实的环境指学生学习的情境。在课堂上,教师只有创设出一个成功的教学情境,才能在教学效果上达到动人以情,晓之以理的教学目的。课文所写内容距离学生生活比较远,对学生来说比较陌生,蒋老师在本节课中,在教学的每个环节都精心设计了导语,披文以入情,做到以情感人,为学生创设了良好的情感氛围。一开始,以租界“那是一片繁华、热闹的地方,那是一个惹出麻烦,没处说理的地方”引入,产生对伯父所说的“中华不振”的疑惑。接着通过他在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮,“妇女哭诉;洋人得意扬扬;巡警训斥;围观的中国人敢怒不敢言”的深入理解,再解租界,从中体会到伯父说的“中华不振”的含义,然后通过拓展补充《华人与狗不准入内》,深刻体会“中华不振”从而立志要为振兴中华而读书,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。教学过程环环相扣,结构严谨,层次清晰。通过本节课的教学,会水到渠成的解决学生“为什么而读书”这一古老而又崭新的问题

《为中华之崛起而读书》读后感200字

标签:读后感 时间:2015-08-20
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《为中华之崛起而读书》读后感200字

1917年,周恩来中学毕业,在同学和老师的帮助下,筹到一笔日本留学的经费。表现了周恩来是一个爱读书,爱学习的人!因为周恩来从小就立志读书,现任第一代总理!

本篇课文讲的就是周恩来少年时代在外国租界里目睹了中国人在租界里受洋人欺负,围观的中国人都敢怒不敢言。顿时,周恩来感悟到中华不振的含义,从而立志要为振兴中华而读书。

一个十二岁的孩子竟然有如此抱负和胸怀!博得了魏校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”他的爱国心,多么强烈啊!

“少年强则国强,少年富则国富。”让我们从小立下远大的理想,刻苦学习,做一名对祖国有用的.栋梁之才!

《为中华之崛起而读书》读后感200字

这个星期我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇课文,我被周恩来总理读书的目的深深地感动着。

在周恩来说“为中华之崛起而读书”这句话之前,其他同学说的读书目的各不相同,有的说“为明理而读书”,有的说“为做官而读书”,还有的说“为挣钱而读书”、“为吃饭而读书”……周恩来却清晰而坚定地说“为中华之崛起而读书”,使他们的魏校长为之一振,想不到一个小学生竟有如此抱负和胸怀。

少年时侯的周恩来就已经认识到:中国人要想不受帝国主义欺凌,就要发奋读书,以振兴中华为目标。

在没有学这篇课文前,我的读书目的就是为了能多学点知识。自从学了这篇课文后,我才认识到读书目的还要为了国家的富强。我也要像周恩来总理一样,从小树立远大的理想,努力学习,掌握好更多的科学知识,将来使自己成为一名对国家有所作为的人,www.unjs.com,使我们的国家变得越来越强大,再也不受像美国那样的帝国主义的欺负。