放牛班的春天观后感

《放牛班的春天》所讲述的是著名的指挥家,因为母亲的葬礼,回到了阔别多年的故乡,遇到了童年的同学,一本特别的日记,打开了一段尘封了五十年的记忆,追忆了一位伟大教育者的过去。下面小编为大家整理了关于放牛班的春天观后感,仅供欣赏。

《放牛班的春天》观后感【热门】

标签:观后感范文 时间:2022-10-22
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  当观看完一部作品后,相信大家的收获肯定不少吧,需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。那么你真的会写观后感吗?下面是小编为大家整理的《放牛班的春天》观后感,希望对大家有所帮助。

《放牛班的春天》观后感1

  今天,老师带我们去五楼多媒体教室观看了《放牛班的春天》这部电影。

  这部电影是外语版,有中文字幕。电影讲述了“池塘畔底育养院”中的调皮的学生和老师发生的事。克莱蒙马 修老师刚进来工作就发生了一件事:麦神父中了孩子们设下的陷阱,眼睛受伤了,几个老师立刻对麦神父进行护理。还有一个孩子叫孟丹,他脾气很坏,喜欢抽烟、打架。有一次孟丹不见了,学校里所有的钱共20万法郎也不见了,残暴的院长便认为是孟丹偷的,在警察找到他后责问他,他说不知道,院长就打他,并让警察把他带走了,这让孟丹对院长恨之入骨。之后发现钱竟然不是孟丹拿的。孟丹为了报复院长,把整个育养院都烧了,60多个孩子葬身火海。

  看完后,我觉得这个院长太残暴了,动不动就体罚学生,还把学生轮流关禁闭,还好几个老师一起把他赶走了。大家可不能向院长学习,也不要学习孟丹的所作所为。

《放牛班的春天》观后感2

  今天下午,我看了一部电影《放牛班的春天》。开始时我并没有看懂,有一点儿漫不经心、迷惑不解,可看完时我却感慨万分、感动不已。

  噢!“放牛班”中的“放牛”二字也就是“放羊”的意思,指的是那些行为品德不好的学生。面对这样一群“放羊”的学生,通常的老师总是会摇头叹气,表示无能为力。可是新来的马修老师却创造出了一个奇迹,他用音乐打开了孩子们封闭的心灵,帮助他们走进了自己快乐的春天。

放牛班的春天校长观后感

标签:观后感范文 时间:2022-10-19
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  在看完一部作品以后,这次观看让你心中有什么感想呢?何不写一篇观后感记录下呢?那么你真的懂得怎么写观后感吗?下面是小编精心整理的放牛班的春天校长观后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

放牛班的春天校长观后感1

  《放牛班的春天》这部电影,一听名字就很吸引人,描述的是一个叫马修的音乐家去一间学校音乐任代课老师。

  学校被称为“池塘之地”是因为这间学校各个方面都不好,而且同学又调皮又捣乱。校长不仅对同学体罚,还贪婪自己的名誉和金钱;冷漠的老师对同学就像对待动物,但马修仍不用体罚的方法来教导学生。

  我觉得最感人的情景是:当马修再也受不了哈珊校长体罚这种教育方式时,和校长争辩自己的看法,结果被校长开除了。当他走到往日跟同学上课的教室时,看见了许多信飘了下来,他翻开一看,原来是从教室的窗户那飘下来的,越飘越多,越飘越多……在这一刻,窗户里伸出了许多手,在空中晃着,代表着他们跟马修老师告别。马修老师笑了,我哭了。

  我觉得电影里面的校长对名誉和金钱看得太重了,本来是马修老师建立的合唱团,可是到公爵夫人问是谁建立合唱团的时候,哈珊校长居然说是自己建立的。马修老师这种不用体罚的教育方式是对的,这样才能保护住孩子脆弱的心灵,假如小孩被打了或是被骂了,就会在心灵里对学习和老师留下了一个黑色的阴影,永远都抹不掉。

放牛班的春天校长观后感2

  今天老师给我们看了一篇电影《放牛班的春天》,我在某本书里看到过这部影片名,但没有看过这部电影,所以我满怀期待的看了电影。

放牛班的春天初中观后感

标签:观后感范文 时间:2022-10-19
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  当看完一部影视作品后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,是时候抽出时间写写观后感了。为了让您不再为写观后感头疼,下面是小编收集整理的放牛班的春天初中观后感,希望能够帮助到大家。

放牛班的春天初中观后感1

  一本泛黄的笔记本,让一位闻名全球的指挥家,想起儿时的点点滴滴……。

  那年夏天,马修老师来到了一间辅育院,任务是教导一群被大人放弃的孩子。辅育院的校长,是「铁的纪律」的拥护者,校规严厉到连马修老师都吓得倒退三步。

  无意间,马修老师发现了这群孩子喜欢唱歌,也具有潜能,灵机一动便成立了一个合唱团。过程中,她发现一位叫莫杭治的小男生,拥有一副如天使般优美的歌声。虽然校长百般刁难,可是他们仍然偷偷的练唱。伯爵夫人知道了这件事,不但前来聆听他们的演唱,也给予他们极大的鼓励。最后,马修老师因为犯错因而被开除,他走之前带走了一位孩子,后来这个孩子把日记送给了莫杭治。

  我身为他们师生之间的情谊而感动,因为马修老师有一颗包容的心,如此做并没有让这些小孩更嚣张,反而让他们了解自己的错误并愿意改进。他们不再像以前对老师有多的怨言和误解,也才能够在合唱练习时好好配合,成功演唱。他教导学生的方法不像校长,每当有犯错时只会殴打学生。他会去了解学生犯错的原因,并讲道理让他们了解自己的过错,然后再做劳动服务加以弥补。马修老师之所以成功的得到孩子们的信任,就是因为他以「爱的教育」取代了一味的责罚,让孩子们又再一次拥有被关爱以及关怀的感觉。

大学放牛班的春天观后感

标签:观后感范文 时间:2022-10-19
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  当看完一部作品后,从中我们可以吸收新的思想,现在就让我们写一篇走心的观后感吧。那要怎么写好观后感呢?下面是小编精心整理的大学放牛班的春天观后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大学放牛班的春天观后感1

  短短九十多分钟的片长,却蕴藏着一个社会。

  池塘之底是一个小社会,等级分明,制度森严。院长哈森是剥削阶层的代表,冷酷无情,贪得无厌。他残忍地对待那些犯错的孩子们,滥用私刑,为了他的仕途他不惜毁掉孩子们的前途,但没有孩子有能力反抗,直到马修的到来。

  是马修改变了这个社会。

  面对被摧残了心灵的孩子们,他循循善诱,面对孩子们过火的恶作剧,他用一颗仁爱之心去包容。他用音乐之光照亮了孩子们长期阴暗的心灵。

  马修是一个落魄的音乐家,仕途上的失意使他偶然来到这个被铁门紧锁的院落——这个尘封心灵的地方。一道铁门,囚禁的不只是躯体,还有心灵。

  院长根本不懂孩子们的心,他只知道“一犯错,就处罚”,在他眼中,孩子们只是他追名逐利的工具。对,孩子们是桀骜不驯,可这是谁造成的?人之初,性本善,他们因后天教育者的不负责任已经沾染恶习,院长还要把他们推入叛逆的深渊。他只管用暴力使孩子们屈服,却不曾想过驯服烈马要用温情照料而不是凶狠的马鞭。

  可恨的是,我们现实生活中偏有这种人,骑在学生、家长头上作威作福,却少有马修这样的好老师。为什么哈森这种无能又丧尽天良的人能在社会上兴风作浪,马修这种善良负责任的人却不得重用,郁郁而终?这不只是电影,更是现实。

电影《放牛班的春天》观后感(精选21篇)

标签:观后感范文 时间:2022-09-29
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  当观看完一部影视作品后,一定有很多值得分享的心得吧,为此需要好好认真地写观后感。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编精心整理的电影《放牛班的春天》观后感,仅供参考,大家一起来看看吧。

  电影《放牛班的春天》观后感 篇1

  漫天撒下爱心种,伫看他日结果时

  其实在很久之前,我就有所耳闻这部影片,一部十分感人的,关于教育的影片。事实是在我看完后,它确实让我不由得想起了同样也是教育的《死亡诗社》。该怎么说,基丁老师和马修老师是那么的相似,对于孩子的教育方式也好,他们的成就也好,甚至说他们最后的结局也是惊人的相同。他们都成功赢得了孩子的喜欢,作为老师,他们无疑是成功的。

  其实,两部影片的学校环境也是特别的相似。一开始那个混乱的班级,和之后的打架事件,都足以证明班级的混乱。马修用自己的爱心,以及不同于学校那种惩罚措施的方式,成功让那些“顽劣”的学生从良。其实可以看出这些学生本不坏,打心底他们是善良的,不想捣蛋。但无奈学校的重压,那恶劣的校长,恐怖的惩罚措施,无一例外让他们不得不干一些反抗的事情,这是孩子的天性。《死亡诗社》中更是有家长的不理解和令人窒息的要求(或者在他们眼中是期望)。

  这和我们当今社会上的一些学校(戒网所)很像。我记得我曾听我爸妈说过,有一个学校天天就是刷试卷,每天学生没有一丝一毫空余时间,除了做作业,做习题,做试卷没有任何休息,虽然他们最后高考的确特别厉害,但是我相信这不是他们想要的。当然我们国情和国外不一样,我也不知道是什么原因让他们不反抗,我说些过激的话,我要是在这种学校,我宁可不学(当然考得进考不进另说),他们也可以没有运气去遇到像基丁老师或者说,马修老师。同样的,那些戒网所也是如此,出发点是好的,无论是父母或者这种场所的出现,最初的想法是正确的。可是呢,被大家网上议论的沸沸扬扬的杨教授,电疗所。那描述甚至让人望而生畏。

【热门】放牛班的春天观后感

标签:观后感 时间:2022-09-22
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  细细品味一部作品以后,从中我们收获新的思想,这时候最关键的观后感不能忘了。那要怎么写好观后感呢?下面是小编帮大家整理的放牛班的春天观后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

放牛班的春天观后感1

  一个其貌不扬的老师来到一群野性难驯的孩子中间,接下去会发生什么故事?基本上可以猜到十之八九。

  在我看来,马修是一个才华横溢的音乐家,不过在1949年的法国乡村,他没有发展自己才华的机会,最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师,这所学校有一个外号叫”水池底部”,因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。马修的怀才不遇和落拓,他的悲悯和眼底温柔,乃至他暗恋学生的母亲,滑稽幽默的言行举止和非常显眼的秃头,都使他像个善良而和蔼可亲的父亲。他不是完美的,却立体生动,可亲可信的老师形象。

  至为关键的,是马修真正懂得开启孩子的心灵。在他到来之前,“池塘之底”是一个典型的专制残暴的寄宿学校和教育制度的缩影。哈珊校长及他以下的教工,推行的是“行动——反应”的惩罚方式,暴戾而简单片面,一概地只看到孩子们叛逆、偷窃、抽烟、打架的一面,也习惯了用严厉的惩罚方式如禁闭、毒打虐待学生;而学生在皮球效应下也反弹得更为厉害,总是想方设法地报复整蛊老师,导致师生间日益紧张的关系氛围。从纯粹意义来说,“池塘之底”不像个学校,而是师生间,成人与孩子间冷漠对峙的战场。

  马修来了之后也只不过是一个新学监,他无力全面地改变现状,却可以对犯错的学生宽容地放一马,在力所能及的范围内挽回孩子的尊严,取得他们的信任。懂得尊重每一个孩子,认为每一个孩子都有自己的才能和天赋。他组建合唱团,分析每一个孩子的音色,给他们安排合适的角色,用老话来讲,是懂得因材施教,人尽其才,其实也是在暗示、激发每一个孩子,让他们认识到自己有他人所不可替代的价值,每一个人都可以在人生社会中找寻到自己的位置。从讲述生命的意义这点来说,马修可谓是孩子们真正的启蒙导师,所以马修能够渐渐赢得孩子们的信任,获得他们的真诚依托。

放牛班的春天观后感(汇编15篇)

标签:观后感范文 时间:2022-09-22
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  认真品味一部作品后,你有什么总结呢?这时我们很有必要写一篇观后感了。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编精心整理的放牛班的春天观后感,希望能够帮助到大家。

放牛班的春天观后感1

  看了《放牛班的春天》之后,我的心情十分复杂,这其中经历过愤怒,伤心,更有欣喜、感动。

  我欣喜是因为,里面有很多让我喷笑不止的表现。比如那些小孩子各个都是恶作剧高手。有个人辛苦弄好的头发,被另一只手摸了一下,他的头“噌”的一下全乱了。还有马修老师,他也很可爱。有一次,他上完课急匆匆地跑到房间里随便擦擦鞋子,穿上马甲,拿一点日用品拍拍脸,那个样子像《神偷奶爸》里的小女孩用手拍怕脸一模一样,搞笑极了。本来笑点低的我现在已经笑得上气不接下气了。

  让我感动的是因为一个人——马修老师。他不顾一切地违反校规,目的却是为了那些曾经无“恶”不作的孩子。马修老师并不惩罚那些犯了错的学生,而是一而再再而三地去原谅,用尽各种方法让他们明白自己的行为所造成的后果。我真的由衷的佩服马修老师的耐心啊。还有一次马修老师去睡觉,路上发现了那群学生用唱歌骂他。但是,他没有生气、没有责备,笑着说“有几个好嗓子说不定有希望”,这样的肚量非一般人能比。想着这几个片段,我的眼眶不禁红了,他们看似身在福中不知福,但是他们的心早已被这个善良的老师一点一点地融化了。

  这就是我喜欢的原因,因为这部电影可以让我从另一个角度感受了老师与学生的美好关系。有时候,我们需要用心地做好自己,体谅老师。

《放牛班的春天》观后感【推荐】

标签:观后感 时间:2022-09-21
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  认真看完一部作品以后,这次观看让你有什么体会呢?不妨坐下来好好写写观后感吧。在写观后感之前,可以先参考范文,以下是小编为大家收集的《放牛班的春天》观后感,欢迎大家分享。

《放牛班的春天》观后感1

  新的学期,让我们回想起曾经的往事;新的老师,让我们回想起曾经的老师,前个学期赵老师伴我们度过美好的半年,如今新来的班主任老师让我们好陌生。

  赵老师对我们多好啊!我们班那时对音乐的感悟特别差,因为我们不喜欢唱歌。赵老师为了让我们喜欢上音乐,还亲自让自己的儿子去上音乐辅导班。而每次在学习时,也顺便听课学习,每节数学课,总要抽出十分钟,把她自己学到的音乐重点传授给我们。她教我们发准每个音名,教我们练习视唱、教我们识谱,我们渐渐地喜欢上了音乐。在赵老师的指导下,我们班的音乐表现突飞猛进,就连音乐老师也不得不赞叹我们的进步。

  每当想到赵老师,我就会想起那部电影《放牛班的春天》。电影中,马修老师进入这所寄宿学校教音乐。当他看见那些调皮的学生对老师恶作剧时,就下决心用音乐改变他们。当他看到校长对学生们惩罚残酷时,又对学生感到痛惜。在这地狱般的学校里,马修老师用音乐感化学生们,想把他们从地狱拉出来。终于,在马修老师的指导下,孩子们从黑暗中和阴影中走了出来,而自私自利的校长,却想依靠他们优美的合唱歌声为自己脸上贴金,最终没有成功。

  啊!黑夜,让我从黑夜中逃出来的马修老师啊,他是黎明中的希望,他是给我们光明的太阳,是他给我们温暖,最美的“风筝”,你多久回来啊!让我们沐浴阳光的是老师,让我们幸福成长的,也是老师!

放牛班的春天观后感精选15篇

标签:观后感范文 时间:2022-09-21
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放牛班的春天观后感1

  为进一步加强学生思想道德建设,通过德育载体的不断创新、社会文化资源的有效整合,提高学生的道德素质,丰富校园文化内涵。11月6日,学校组织学生们观看了《放牛班的春天》这部电影,现将部分优秀的观后感展示如下:

  看完《放牛班的春天》这部影片,我的心灵受到了强烈的震撼。感谢学校的安排,使我又受到了一次良好的师德教育。

  感动之余,有一个片段给了我深刻的印象:在合唱团表演的那一刻,那个最具有音乐天赋的男孩,因为过错被晾在一边,心情沮丧,神情显得格外落寞。就在第一段音乐结束时,老师突然转向男孩示意他演唱,男孩很惊讶,更是惊喜,而后带着一种幸福的满足感完成了他的演唱。

  一位老师可以让一个孩子得到对自己的肯定,以及对人生的期待,真的很伟大!在求学的路上,我们每一个人都渴望遇见一位这样的老师,人生的旅途中遇到一位赏识自己的“伯乐”,是多么幸运的事!想想我们的身边,想想那些帮助过我们的老师和同学,能够遇上也是一种幸福。其实幸福需要我们去感悟、去体会。像马修老师一样,虽然被校长开除了,但那一双双从窗口伸出的小手,那一个个写满了孩子最真挚祝福的纸飞机已足以让他感动,让他幸福!

  愿普天下所有的老师都能用尊重、用爱心、用感情去感动学生;愿所有的学生能不忘师恩,用自己特有的方式来报答所有爱着我们的老师和朋友!

放牛班的春天观后感汇编15篇

标签:观后感 时间:2022-09-20
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  当品味完一部作品后,相信大家增长不少见闻吧,为此就要认真思考观后感如何写了。那么我们如何去写观后感呢?以下是小编为大家整理的放牛班的春天观后感,欢迎阅读与收藏。

放牛班的春天观后感1

  初次听到这个电影的名字,我展开了想象:“放牛班”,这是一个怎样的班级呢?是一个孩子们自由散漫,无心学习、调皮捣蛋、让许多老师头疼的班级?“春天”总是给人带来新的希望,有生气、有活力,有新的面貌。是怎样一位老师给“放牛班”带来了“春天”了呢?带着想象与疑问,我观看了影片《放牛班的春天》。

  影片中的马修老师是一个才华横溢的音乐家,不过他没有发展自己才华的机会,在1949年,最终成为了法国乡村一间男子寄宿学校的助理教师,名为“池塘畔底辅育院”。这所学校有一个外号叫"池塘之底",因为这里的学生大部分都是一些顽皮的儿童甚至是问题少年。到任后马修发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年,秉承“犯错—受罚”的原则,恶作剧—受罚在这里司空见惯,马修尝试用自己的方法改善这种状况,闲时他会创作一些合唱曲,他在乐谱上写下了专门为孩子们谱写的歌曲,他用纯净的音乐唤回了管教们冰冷已久的心,解脱了束缚孩子们身心的绳索,抚平了他们受伤的心。神圣而纯净的音乐不但净化了孩子们的心灵,更对他们今后的人生道路产生了重大的影响。仁爱、友善、宽容的情绪让我们感受颇深。

  作为一名老师,我关注着马修老师对待孩子们的细节:

  盖贺克,因为他的恶作剧,麦神父一只眼睛严重受伤,一开始他没有承认,连累另外一个孩子受罚;在前任老师的提醒下,马修知道了恶作剧的始作俑者是谁—,他没有将这个孩子交给院长,而是和这个孩子达成协议:照顾麦神父直至他康复。在这一过程中,我们能感觉到孩子为自己所犯的错误有了悔意贝比诺,一个孤儿,在班级里显得弱小,因为老师告诉他,爸爸周六会来看他,所以每