健康教育教案

健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以减少或消除影响健康的危险因素。通过健康教育,能帮助人们了解哪些行为是影响健康的,并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分,随着新的课程标准的颁布,幼儿园健康教育作为课程领域之一已提升到很高的地位。

健康教育教案1

  教育目标:

  1.帮助学生了解中职学生的心理发展特点,体会并分析自己身心理发展的优势和不足;

  2.根据自身的实际情况,采取相应的发展策略,逐步培养自己成熟、理智的思维和行为习惯,开发自己的心理潜能。 教学重点与难点:

  1.教学重点:学生体会并分析自身心理发展的优势与不足;掌握相应的发展策略。

  2.教学难点:在实际生活中把握自身自身心理发展的优势与不足,能够有意识的做到扬长避短,培养自己成熟理智的思维和行为习惯 教学方法:讨论法、讲授法、案例教学法、情境体验 教学设计:

  1.教学时间:1课时

  2.教学准备:课前播放轻松,舒缓的音乐;下载的有关资料;

  3.教学过程:(1)分析比较现在的心理状况与小学时候的区别,并通过举例子来说明心理的变化,引导出青春期心理发展的特点。

  (2)小组讨论:“周彦为什么成功?哪些心理特点帮助了他?”

  (3)总结:每个人身上都有一些符合自己特质的心理潜能,只要善于发挥自己的优势,就能激发出我们自身的潜能,创造成功。 (4)讲解人的九种潜能。

  (5)布置作业:分析自己的优势与不足。

健康教育教案2

  活动目标:

  ⒈教幼儿学会刷牙,掌握正确的刷牙方法。

  ⒉使幼儿懂得保护牙齿的重要性,养成每天早晚刷牙的好习惯。

  活动准备:

  1、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。

  2、多媒体准备,动画课件。

  活动过程:

  一、引发兴趣,导入课题。

  教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?

  二、讲解示范。

  1、 出示牙齿模型,演示刷牙的过程:

  牙杯里接满水--挤牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。

  2、正确的刷牙步骤和方法:(竖刷法)幼儿伸出小手,跟着老师徒手练习。

  上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面来回刷,里里外外都要刷。

  3、请2--3个幼儿拿牙杯接水刷牙,教师及时指导鼓励。

  4、《漱口》

  我们一起跟着老师念《漱口歌》,幼儿跟着徒手练习。

  手拿花花杯,喝口清清水。

  含着水、闭上嘴,咕噜、咕噜,吐出水。

  三、集体练习完整的刷牙过程。

  小朋友,刷牙还有一首非常好听的儿歌呢。现在,你们找到自己的牙刷,老师说儿歌,我们完整的做一遍。

  先挤好牙膏,在水里湿一下,"小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。上刷刷下刷刷,左刷刷右刷刷,里刷刷外刷刷,牙齿刷得白花花。"喝些水漱干净,洗牙刷放放好,擦擦嘴笑一笑,我们的牙齿白花花。"早上刷,晚上刷,没有蛀牙人人夸。"四、观看动画课件,加深印象。

  活动延伸: 小朋友们回家后用正确的方法和爸爸妈妈一起比赛刷牙。看看谁刷的干净好不好?

  此教案有相关的FLASH动画课件:

  1、FLASH动画课件:天天刷牙刷牙歌

健康教育教案3

  课程概括:《刷牙的好习惯》

  活动目标:

  1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

  2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。

  活动准备:

  1、歌曲录音带、牙齿模型、(一个完好的,一个龋齿的)牙刷、一条毛巾、两张挂图。

  2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。(本班有幼儿42名,其中11名幼儿有不同程度的龋齿,每天刷牙的幼儿有8名,基本刷牙,但不是每天刷的有30名。)

  活动过程:

  1、开始部分:

  出示牙齿模型,引导幼儿观察后说一说:牙齿怎样了?让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。

  2、基本部分:

  (1)引导幼儿讨论:为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?

  (2)看图讲故事:《君君的牙齿》。

  (3)引导幼儿讨论:为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?

  (4)请幼儿说一说如何保护牙齿的健康,如:饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

  (5)讲解和示范正确的刷牙方法。

  (6)引导幼儿看书1——24页,以加深印象。

  3、结束部分:

  与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。

心理健康教育活动课《自信不倒翁》教案

标签:其它教案 时间:2020-12-30
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  作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的心理健康教育活动课《自信不倒翁》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

各位评委、老师们:

  大家好!

  今天我说的是小学低段心理健康教育课,题目是《自信不倒翁》。

  【辅导理念阐述】

  1.对学生年龄特征的阐述:

  一个人在一生中会遇到各种困难和挫折,如果能够从小就锻炼较强的自信心,对其一生都会产生重大影响。这个时期的学生经历几次失败后,很容易会失去信心,非常需要予以关注和指导。如果学生能够不断获得自信,他们做事就会有把握,就能很好地独立处理问题,就容易获得成功。因此,教会学生建立与巩固自信的方法,并鼓励他们在生活中不断应用,有助于学生健康成长。

  2.对本课活动意义的阐述:

  自信是成功者必备的心理素质。自信不但能带来快乐,愉悦的内心体验,更能激发人的各种潜在能力。要建立和巩固自信,关键是不断地自我激励与自我训练。而科学、实用、有效的方法是自助训练获得成功的基础。本课通过对“不倒翁”的观察获得启示,教会学生建立和巩固自信的方法,并鼓励他们在生活中不断应用。

  【辅导目标】

  1、认知辅导目标:通过活动使学生了解自信的重要性。

  2、情感教育目标:通过游戏活动,帮助学生了解自己的长处,消除胆怯,自卑,树立学生的`自信心。

  3、能力训练目标:感受自信,学会建立与巩固自信的具体方法。

幼儿园大班健康教育教案《粗粮小吃点》

标签:幼儿教案 时间:2020-12-29
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  作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班健康教育教案《粗粮小吃点》,欢迎大家分享。

  活动目标:

  1、认识各种粗粮,知道粗粮含有丰富的营养,有益于我们的身体健康。

  2、通过阅读画面,观察制作粗粮点心以及品尝粗粮,进一步感知粗粮的基本特征,知道它们的名称。

  3、积极参与统计活动,知道要完成老师布置的任务。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、体验游戏的快乐。

  活动准备:

  与保健和厨房联系好,安排制作几种粗粮小点心(玉米窝窝头、黑麦馒头、煎饼、包子等),《幼儿用书》人手一册,小碗、勺子人手一个。

  活动过程:

  一、观察厨房人员制作粗粮小点心,认识几种粗粮食品。

  ——教师带领幼儿进入厨房加工间,先引导幼儿与厨房人员打招呼。

  ——引导幼儿观察厨房人员准备好的面团,提问:这些做点心的原料都是粗粮,你知道这些粗粮叫什么名字吗?是什么颜色的?带领幼儿讲述粗粮的名称。

  ——请厨房人员介绍粗粮的名称,边看厨房人员做,并听介绍。

  二、阅读《幼儿用书》,感知各种丰富的粗粮食品。

  三、开展讨论活动,知道吃粗粮的好处,感知粗粮的`营养价值。

  ——教师:为什么要吃粗粮?吃粗粮对我们身体有什么好处?

  ——鼓励幼儿结合自己的经验讲述自己对粗粮的认识。

  ——教师小结:吃粗粮可以锻炼牙齿,让我们大便畅通,让我们变得漂亮等,经常吃粗粮有利于身体健康。

《学会穿鞋》小班健康教育教案

标签:其它教案 时间:2020-12-19
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  作为一名教学工作者,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的《学会穿鞋》小班健康教育教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  活动目标

  1.亲自感受,让幼儿知道我们要穿大小合适的鞋。

  2.在穿正鞋子后,体验到成功的快乐,培养良好的自理能力。

  3.在念儿歌过程中,学会穿鞋子。

  4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  活动准备

  1.爸、妈、婴儿的图片及线板、脚。

  2.录音机、磁带(歌曲:《大鞋与小鞋》、欢快的音乐)、地毯。

  3.各种大小的鞋若干。

  4.幼儿会边念儿歌边脱鞋子。

  活动过程

  (一)脱鞋子

  师:“今天,请你们跟小脚做做朋友,把你们的小脚露出来吧!”

  “脱下这个鞋宝宝,脱下那个鞋宝宝,小脑袋靠一起,放在边上多整齐。”

  幼儿边念儿歌边脱鞋子,并放整齐。

  (二)通过看图、穿大鞋,知道要穿大小合适的鞋

  1.看图感知。

  (1)展示大小的脚图。

  “瞧,这些是什么?”(脚)

  “猜猜,这是谁的脚呢?”幼儿猜测。

  (2)出示人像图。

  “我们来看看,你们猜的对不对?”“哟,真棒,猜对了,表扬表扬我们自己。”

  (3)给宝宝穿大鞋。

  “老师这儿有双鞋子,我们给宝宝穿上吧!”让幼儿说好不好。

  2.幼儿穿大鞋。

  “请你们去穿穿大鞋,试试舒服吗?”

《神奇的关节》幼儿园大班健康教育活动教案

标签:幼儿教案 时间:2020-11-05
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  在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的《神奇的关节》幼儿园大班健康教育活动教案,希望对大家有所帮助。

  活动目标: 1、知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。

  2、学会简单保护关节的方法。

  活动材料与相关环境创设:

  纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。

  图书区投放与人体关节骨骼有关的书。《幼儿用书》中画有人体关节图人手一张。

  教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。

  活动准备: 对人体骨骼有初步的了解与认知。

  引导幼儿观察讨论:有关人体各部位能弯曲变化的问题。

  教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。

  活动过程: 1、教师带幼儿在户外练习跳绳、玩"高矮人"游戏后回班讨论:绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的关节。

  2、引导幼儿寻找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等,再次讨论:有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。

  3、游戏"会表演的关节"。幼儿找一个裸露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如:小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节,发现关节上图形会一弯一伸的动起来。(加深幼儿对关节弯曲作用的认识)。

体育健康教育教案

标签:教案 时间:2020-10-08
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  第1课悄悄看自己

  教案目标:

  1、了解什么是青春期,以及第一性征和第二性征。

  2、让学生了解自己进入青春期生理、心理上发生的变化。

  教案课时: 1课时

  教案准备: 学生准备几张自己小时侯的照片和多媒体课件

  教案过程

  一、谈话导入

  同学们,还记得自己小时侯的模样吗?请拿出自己小时候的照片看一看,和现在的你比较,你觉得有变化吗?有哪些变化呢?(学生自由畅谈)

  教师导语:是的,我们的身体发生了一系列的变化,我们不但身体长高了,长胖了,而且生理、心理也悄悄的在变化。这节课就让我们悄悄看自己吧,板书课题。

  二、新授

  (1)了解青春期

  青春期又称青春发育期,它是由儿童发育到成人的一个过渡时期,年龄范围是10 - 19岁,是人生命中的一个重要阶段。

  (2青春期分哪三个阶段,每个阶段有什么特点?

  青春期大致划分为早、中、晚三个阶段。

  青春期早期主要是生长突增的阶段,即俗称“蹿个子”的阶段,身高、体重都在迅速增长。

  青春期中期以性器官和第二性征迅速发育为特点。(举例说明)

  青春期晚期生理、心理逐渐发育成熟。

  (3)了解第一性征和第二性征

  第一性征:指刚出生的婴儿从生殖器外形就能识别是男还是女。

  第二性征:男女在身体外形上的性别差异。(举例说明)

  三、效果考查

  说一说,最近你发现自己或周围的同学在身体上发生了哪些变化?

  (学生自由畅谈)

  四、课后总结

《眼睛的朋友》幼儿园大班健康教育教案

标签:幼儿教案 时间:2020-08-28
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  作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的《眼睛的朋友》幼儿园大班健康教育教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  活动意图

  教育反思让幼儿知道眼镜非常有用,它能帮助眼睛有毛病的人清楚地看东西。

  活动目标

  1、简单了解眼镜的不同用途,感受科学在我们生活中的作用。

  2、能积极思考,大胆提出问题。

  3、引导孩子乐于接受治疗。

  4、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  活动准备

  1、经过验视力和听保健医生的讲解,对眼睛常见的疾病有一定的认识

  2、一位戴隐形眼镜的'老师和戴近视眼镜的老师。

  活动过程

  一、引起幼儿注意

  1、引起幼儿注意老师的近视眼镜:“这是什么眼镜?”

  2、“为什么老师要戴这样的眼镜?”

  3、“如果不戴眼镜,看东西会怎么样?戴了眼镜看东西又会怎么样?”

  二、多样的眼镜

  1、出示太阳镜,潜水镜等:“你们认识这些镜吗?它们有什么作用?”

  2、向幼儿介绍各种眼镜太阳镜—可以保护眼睛,防止眼睛被强光刺伤。;潜水镜—潜水员专用的,防止眼睛被咸涩的海水伤害,并能看清楚海里的东西。立体镜—是供大家看立体电影的。红外线夜视镜—是在夜间观察物体或环境用的。

  3、你还知道哪些眼镜引导幼儿大胆想象“如果你是科学家你会发明什么样的眼镜?”

  三、感受眼镜的发展与进步。

农村幼儿园大班学前班的健康教育教案

标签:幼儿教案 时间:2019-06-26
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  农村幼儿园大班学前班的健康教育 前一阶段,我对广西贫困地区、少数民族地区幼儿园、学前班的保教工作进行了调查研究,深感有必要对 农村幼儿园、学前班的健康教育进行一些指导,因此撰写了这篇文章,可供农村幼儿园大班、学前班进行健康 教育时参考使用,以求对农村幼儿良好卫生行为的形成有一定促进作用。

  一、教育目标:

  初步认识人体主要器官的生理功能;懂得爱护眼睛、耳朵、皮肤、牙齿等;养成良好的卫生习惯。

  二、教育内容:

  (一)了解眼睛,爱护眼睛

  1.讲解眼睛的功用。

  2.我们应怎样爱护眼睛?不用手揉眼睛;不在光线很暗的地方看图书;使用剪刀等锐器时要小心;不放鞭 炮,不围观别人放鞭炮。

  (二)了解耳朵,爱护耳朵

  1.讲解耳朵的功用。

  2.我们应怎样爱护耳朵?不用手挖耳象;不把小东西放进耳朵里。

  (三)了解牙齿,爱护牙齿

  1.让小朋友对着镜子数数自己有几颗牙,看看它们白不白,整齐不整齐?讲解牙齿的功用。

  2.我们应怎样爱护牙齿?饭后漱漱口;早晨、晚上要刷牙,刷牙应顺着牙缝竖着刷,上牙从上往下刷,下 牙从下往上刷,里里外外都要刷到;换牙时别咬硬东西,别用舌头舔牙;不吮吸手指,不咬铅笔;多吃青菜少 吃糖,牙齿结实又漂亮。

  (四)了解鼻子,爱护鼻子

  1.讲解鼻子的功用。

  2.我们应怎样爱护鼻子?不用手挖鼻孔;不把小东西放进鼻孔;擤鼻涕不要太用力,不要同时按着两个鼻 孔擤。

健康教育美术教案

标签:美术教案 时间:2019-04-10
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  教学目的

  通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。

  教学 重点 养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。

  难点 培养学生饭前便后吸收的习惯。

  教具 显微镜、载玻片 电化教学

  教学过程

  一、  板书:手的清洁。

  提问:你觉得你的手干净吗?

  (我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌,所以我们要注意手的清洁。)

  二、 怎样清洁双手呢?

  1、 饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。

  2、 要及时修剪指甲。

  3、 保护手帕清洁,做到每天洗,随身带。

  三、请一位用作手的同学,从手指上取下脏东西。

  放在显微镜下让同学们观察,教育学生保持手的清洁。

  四 、读课文。

  1、取河水样化验,让同学们看看,明白喝生水是不卫生的。

  2、看图。

  图上的小朋友为什么要看医生?

  教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。

  3、读课文。

  4、作业:

  ①怎样保护手的清洁?

  ②为什么不能喝生水?

  板书设计

  手的清洁 饭前便后洗手不要喝生水

  教学后记

  2册 课题  人的器官

  教学目的

  通过学习这一课,使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

  教学重点 初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

  难点 认识身体的各部份。

  教具 酒精、水、醋 电化教学

  教学过程

  一、 你认识我们的身体吗?

六年级心理健康教育心情不好觅良方教案

标签:其它教案 时间:2019-03-15
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  【教学目标】

  1、 使学生认识到控制不良情绪的重要性;

  2、 教育学生消除不良情绪的方法。

  【教学方法】

  1、 讲述与讨论

  2、 角色扮演

  【教学准备】

  1、 准备有关控制自己不良情绪的有关故事;

  2、 教师课前编制故事短剧,准备同学表演。

  【教学时间与场地】

  1、 教学时间:1课时;

  2、 教学场地:课室。

  【教学步骤】

  歌曲欣赏:《阳光总在风雨后》

  同学们,人生路上甜苦和喜忧,愿与你分担所有。当你们被老师批评、被父母责骂,被朋友误解时,紧张、焦虑、害怕,各种烦恼随之而来,那么当你心情不好时,你该如何面对呢?下面就请你听一听林肯总统的故事,相信你会有所收获。

  1、 引出课题。

  (1)讲故事:

  美国总统林肯,出生贫寒,幼年便被迫工作以维持生计,年轻时曾做过邮递员,后通过努力,成为美国当时出名的律师。曾多次参选总统,到第八次如愿以偿。相貌丑陋,对政敌采取感化的态度,常常使他受到反对派的奚落。特别是在竞选总统期间,他的对手更是不遗余力地嘲讽他,从他的出生、相貌到多次失败的经历,都一一给予奚落甚至wu蔑。林肯很生气,但他并没有发作。而是写信给那个wu蔑他的人-------用最解恨最恶毒的语言淋漓尽致地骂,骂完了,也写完了,再把信撕掉扔进垃圾桶里。发泄完了,心情也好起来了。他这种宣泄愤怒和痛苦的方式,到现在还被人们所称道。

  (2)故事讲完了,同学们讨论一下:林肯总统是用什么方式来宣泄自己的愤怒和痛苦的呢?

小学四年级青春期心理健康教育教案

标签:其它教案 时间:2019-03-15
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  四年级青春期心理健康教育教案一体验心理放松

  活动目的:

  1、让学生学会释放紧张的情绪,懂得松弛之道。

  2、让学生集体体验放松的感觉,掌握自我放松的要领和技巧。

  活动时间

  大约20分钟

  活动道具

  放松音乐

  活动场地

  室内

  活动程序

  1、热身“过电”游戏

  全体同学以圈形站立,伸出左手手心向下,伸出右手食指向上与相邻同学的左手手心接触。老师随机喊一些数字,当喊尾数是7的数字时(如27、37、47、107、…),学生要设法左手抓,右手逃,以体验心理紧张的感觉,可反复几次。

  2、让让学生先体验肢体紧张的感觉。体验的顺序依次为手臂部、头部、躯干部、腿部。

  (1)手臂部的紧张。伸出右手,握紧拳,紧张右前臂;伸出左手,握紧拳,紧张左前臂;双臂伸直,两手同时握紧拳,紧张手和臂部。

  (2)头部的紧张。皱起前额部肌肉,像老人的额头那样皱起,皱起眉头;皱起鼻子和脸颊(可咬紧牙关,使嘴角尽量向两边咧,鼓起两腮,仿佛在极痛苦状态下使劲一样)。

  (3)躯干部位的紧张。耸起双肩,紧张肩部肌肉;挺起胸部,紧张胸部肌肉;拱起背部,紧张背部肌肉;屏住呼吸,紧张腹部肌肉。

  (4)腿部的紧张。伸出右腿,右腿向前用力像在蹬一堵墙,紧张右腿;伸出左腿,左腿向前用力像在蹬一堵墙,紧张左腿。

  3、让学生进行想象放松。

  播放轻柔的音乐,根据主持人的指导语让学生进行想象放松:

  “我仰卧在水清沙白的海滩上,沙子细而柔软。我躺在温暖沙滩上,感到舒服,能感受阳光的温暖,身边听到海浪声音,感到温暖而舒适。微风吹来,使我有说不出的舒畅感觉。微风带走我的思想,只剩下一片金黄阳光。海浪不停地拍打海岸,思维随着节奏飘荡,涌上来又退下去。温暖的海风吹来,又离去,带走了心中的思绪。我感到细沙柔软、阳光温暖、海风轻缓,只有蓝色天空和大海笼罩我的心。阳光照着我全身,身体感到暖洋洋。阳光照着我的头,感到温暖与沉重。