教师教育格言

愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。下面小编为大家提供教师教育格言相关内容的文章,以帮助大家更快的找到所需内容!

教师教育格言1

  1、凡是别人能做到的事,只要自己有恒心、有毅力地努力,是没有什么事做不到的。

  2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

  3、我们生来是软弱的,所以我们需要力量;我们生来是一无所有的,所以我们需要帮助;我们生来是愚昧的,所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西,我们在长大的时候所需要的东西,全都要由教育赐与我们。——卢梭

  4、我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。——洛克

  5、只有在学生心灵里播下爱的种子,才能收获有爱心的学生。

  6、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤

  7、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

  8、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

  9、回味一天, 不要看收获多少, 而要看付出多少。

  10、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明

  11、投入心灵才能闻到生命的醇香!——唐瑞波

  12、评价一堂课的优劣,不在于听课教师的评说,而在于学生的喜好。

  13、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功 与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

  14、严是爱,宽是害。宽严适度,和诣永远。——周美清

  15、不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,才能达到人生更高境界。

  16、老老实实做人,踏踏实实工作。——金雪芬

  17、用爱心启迪孩子的心灵,用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞

  18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  19、老老实实做人,认认真真教书。

  20、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

  21、生活中,我们唯一能把握的就是现在。

  22、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作,所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

  23、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。

  24、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

  25、孩子的进步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永远的追求!

  26、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。——陈利红

  27、用爱心呵护孩子,用行动影响孩子,用快乐生产快乐,用激情点燃孩子求知的热望。

  28、爱心、诚心、细心、耐心,让家长放心、孩子安心。

  29、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。

  30、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

  31、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

  32、人之性,教也;人之情,育也。

  33、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

  34、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。——邱丽敏

  35、桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来!——张红英

  36、学高为师,身正为范。

  37、学生是校园里最美的风景,学生的笑声是校园里最美的歌声。

  38、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

  39、循循善诱,诲人不倦的是老师。

  40、教师的人格是教育的基石。

  41、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

  42、我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

  43、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

  44、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

  45、太阳下最光辉的职业是教师。

  46、以慈母般的爱心,博得孩子的真心;以高度的责任心,赢得家长的放心;以艺术家的匠心,激发学生的创新。

  47、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

  48、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。

  49、心灵的沟通胜于知识传递。

  50、太阳每天是新的,孩子们每天也是新的。

  51、我们不能全是船长,必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做,有大事,有小事,但最重要的是我们身旁的事。

  52、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。

  53、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

  54、懒惰的人,给他再多的时间,也不会得到真正的收获。愚蠢的人,给他再多

教师教育格言2

  1、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

  2、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。

  3、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华

  4、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

  5、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。

  6、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!——韦素江

  7、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意,我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空,让孩子们享受阳光,享受快乐。

  8、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

  9、我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想。

  10、用心去聆听孩子们的心声,用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜

  11、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。

  12、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

  13、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

  14、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

  15、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思

  16、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

  17、给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好!——肖梦仙

  18、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育

  19、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。

  20、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。

  21、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

  22、一年最美是春季,一生最美是奉献,播撒教师所有的爱,让孩子们茁壮成长。

  23、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。

  24、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。

  25、用欣赏的眼光看待孩子,让尊重伴随他们的成长。

  26、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬

  27、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

  28、把爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。——蓝蕙

  29、孩子的健康成长,是我们最大的希望。——汤雪萍

  30、我愿化作-爱的天使,用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环

  31、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

  32、给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好!

  33、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐,歌声里飘荡着快乐,舞蹈里跳跃着快乐,故事里洋溢着快乐,这就是我一生最大的快乐。

  34、首先做研究者,其次才做管理者。

  35、一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

  36、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。

  37、献出一片真情,呵护幼小心灵。——李艳萍

  38、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

  39、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

  40、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

  41、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

  42、爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!

  43、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

  44、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。

  45、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。

  46、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

  47、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。

  48、关爱童心,感受真爱,欣赏童趣。

  49、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。

  50、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。

  51、我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

  52、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!

  53、用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。

  54、牵着孩子们的手,快乐地迎接每一天!

  55、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我们。

  56、在阳光下做人,在风雨中做事。——吴秀琼

  57、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

  58、信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!

  59、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。

  60、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。

  61、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚,感受彼此心灵的贴近。

  62、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。

  63、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

  64、谁爱孩子,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。

  65、在淡泊中追求,在奋斗中奉献——刘盆妹

  66、工作着并快乐着,因为孩子在我心中,我又在孩子心中!

  67、每一位学生都是一个小精灵,他们的头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健

  68、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

教师教育格言3

  1、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实。学习不是为了适应外界,而是为了丰富自己。学习是为了发展个人内在的精神能力,从而在外部现实面前获得自由。

  2、学生崇拜教师,教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜,教师才值得炫耀。

  3、教育不能只面向少数学生,也不能只面向多数学生,而要面向每一个学生。

  4、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展,因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体,教师发展能更好地促进学生发展,放弃教师发展而追求学生发展,最终学生的发展也只能是空中楼阁。

  5、如果学生提问题,重要的不是学生提问的正确性、逻辑性,而是学生提问的独特性和创造性。中国教育将有问题的学生教得没有了问题,学生年级越高,问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题,学生的问题连老师也回答不了,就算很成功了,学生年级越高,越会突发奇想,富有创意。

  6、教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的。比如说,智育是要发展好奇心和理性思考的能力,而不是灌输知识;德育是要鼓励崇高的精神追求,而不是灌输规范;美育是要培育丰富的灵魂,而不是灌输技艺。

  7、教师在课堂上要控制自己的表现欲,惟有这样,才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。

  8、衡量教育是否失败的办法其实很简单:只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。

  9、如果说“教是为了不教”,那么“学就是为了会学”。

  10、我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等),现代技术是可以代替的,而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等),却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。

  11、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样,师生关系才会水乳 交融,并达到教学相长之目的。

  12、我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字,会是危险的。当我们阅读的时候,别人在替我们思考;我们只是在重复别人的心理历程。如果一个人几乎整天都在读书而不思考,他就会渐渐丧失思考的能力。

  13、德育应该重视在自然的活动中养成学生的德性,让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。道德的教育是在润物细无声中进行的,是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。

  14、没有最好的教师,只有用好的教师。我深信世界上最好的教育,是在不知不觉的谈话中获得的。

  15、现代教育的主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级;教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。

  16、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书,而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率,而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结,评比时的数据,而是教师与学生共度的生命历程,共创的人生体验。

  17、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来,使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。

  18、什么是教育?教育就是当老师传授完知识后,你都忘掉了,但仍然留在你心中,能够解决千变万化新鲜问题的那种东西,那种能力,这就是教育的真谛。

  19、学校应以人人发展为目标,以人人乐学为特色,以人人成才为最终目的,让每个学生积蓄成才的力量。

  20、教育是心灵与心灵的沟通,教育是生命与生命的对话,教育是思维与思维的碰撞,教育是智慧与智慧的启迪,教育是以智慧之笔饱蘸情感之墨创作的优美动人的诗。