小毛虫教学反思

《小毛虫》一文描写了一条小毛虫从结茧都破茧羽化的变化过程。一条可怜而又笨拙的小毛虫想要脱胎换骨,想要羽化成为美丽的蝴蝶,必须经过自己尽心竭力地 “工作”。通过小毛虫的蜕变过程,告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心。每个人都有该做的事情,一切事物都将按自己的规律发展。

《小蝴蝶和毛毛虫》教学反思

标签:教学反思 时间:2017-06-07
【unjs.com - 教学反思】
很多时候,事实总是打败美好的想象。遗憾的艺术?艺术,谈不上,在我这只能称之为遗憾的四十分钟!尽我的能力,只希望你们越来越好! 1、课堂的把握还不够好,有些语句表达不够准确,有些沉不住气。2、板书滞后,应该跟随课堂节奏,字写得不如平时美观。3、小蝴蝶和毛毛虫的.对话部分用时过多,至使有些虎头蛇尾,课堂容量小。4、老师说的还是过多,有些内容学生完全可以表达清楚,可以放手给学生。而学生课堂上不太敢于表达,平时要让学生多说、敢说,逐渐形成一种交流、分享的氛围,学会倾听,有所思,有所悟。5、课件制作不够精致,制作时没有考虑到学生的感受。蝴蝶成长过程的小视频应该有背景音乐,就能避免学生这一段的鸦雀无声,虽说内容很吸引孩子,却缺少了眼睛和耳朵形成共鸣的体验。6、思维导图只体现在了板书上,而且感觉有些牵强,思维导图的运用还是应该渗透给学生,了解思维导图的作用,绘制方法,并学会在学习中辅助自己的学习。7、值得欣慰的是,孩子们的朗读都有了很大的进步,可见教师引导什么孩子们就会学会什么。 为了不辜负孩子,也不辜负自己,继续努力吧!