一年级新生家长会发言稿

无论是什么形式的家长会,作为教师的发言,都将是家长会的重要开场白或结束语。下面是小编为大家提供一年级新生家长会发言稿的文章,以帮助大家更快的找到所需内容!

一年级新生家长会发言稿1

尊敬的各位家长:

  大家下午好!

  非常感谢各位家长抽出时间来参加这次家长会,这是大家对我们老师工作支持的表现,也是关心孩子成长的真实反映。在此,我首先祝贺您的孩子进入小学教育阶段,成为了一名小学生。

  先自我介绍一下,我姓范,是我们班的数学老师,从事数学的教学工作今年是第六个年头。那么借今天的家长会,我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流探讨。共同探讨8个字“2个关注,3个习惯,4个建议”。

  一.对本学期教材的2个关注

  (1)关注口算。本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法的口算,包括10以内的加减法和20以内的加法、减法的口算。它是以后孩子进行多位数计算的基矗这部分内容学得好不好,扎不扎实,对今后孩子计算能力的提高有着很大的影响。通过一学期的学习我要使学生达到:每分钟正确笔答8道题,这是每个学生必须达到的最基本要求。比较好的学生会要求更高一些。而要达到这样的要求决不是一朝一夕就能成功的,而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。需要各位家长特别关注。

  (2)关注计算能力的培养。20以内的加减法是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度,学期末速度要求大约是每分钟8道一步计算式题,正确率达到95%。

  二.对于一年级的学生来说,成绩固然重要,但是好成绩是暂时的,有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成,那将是您孩子一生的财富。尤其是一年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。

  教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养,是学生摄取知识的有效保证,学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动,有的上课难免要开小差需要老师经常提醒,往往有时课堂上知识没学会,所以,孩子回家后,家长可以问问他今天学会了什么,你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容,同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己,让孩子当小老师的过程,也是复习巩固的过程。

  培养学生认真完成作业的习惯。作业是伴随孩子学习的影子,认真完成作业是巩固和深化所学知识,培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以从现在起,就要让孩子们懂得按时做作业的意义,注意孩子学习是不是抓紧时间了,是不是认真书写了。从小建立起学习的责任感,即使是口头作业也要认真对待,养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候,家长要教育孩子:按时完成作业,不拖拉;专心做作业,不能边写边玩,更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。另外,写完作业之后,要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品。

  养成独立思考不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑,独立思考的习惯。而理解数学知识,解决数学问题,是一种艰苦的认识活动,期间会遇到各种各样的困难,只有引导孩子努力克服,才能从小培养和锻炼他们的意志。

  三.良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成,光靠学校、老师的教育是远远不够的,还需要您的大力支持和协助,因为您才是孩子的启蒙者,您也是孩子的良师益友。在此,我想给大家3点建议:

  帮助孩子认字

  认字少,读不懂数学题目要求,对于一年级的孩子来说,是面临的最大的困难。认字就是我们解决问题的关键。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢?家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字,再就是让孩子自己去读题,碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去,读得多了,自然认识的字就多了。家长不要解释数学题目的意思,只要帮孩子把题目带着读一遍,或者你读一遍让孩子用手指点着题目跟着读一遍。读题时要注意不能只读题目,做题的要求要先读,这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。同时,我们要鼓励孩子不懂就问,但是最好不要直接把答案告诉他,让他自己去发现或者猜测题目的意思,让他找出题目中最关键的字,这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。

  坚持每天的口算练习

  一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力,具有非常大的潜力,如果训练得法,其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力,要重在平时,贵在坚持,保证孩子口算练习的时间,最好天天练,每天练习3-5分钟,效果肯定会很显著的。但是,口算练习不能急于求成,应多种方式交替使用,以前一年级的家长介绍了一些好方法,比如他们和孩子比赛算,看谁算得快;和孩子互相出题听算等等。时间场地也可以不固定,放学后、吃饭前、回家的路上…使孩子不断具有新鲜感,不断激发口算的积极性,只有感兴趣,才能发挥天天练的效果,达到脱口而出。学生的口算能力提高了,计算能力和基本技能得到了的培养,智力也得到了的发展,可能为以后学好数学打下良好基矗

  在生活中学数学

  我们现在提倡生活中的数学,在课堂上学到的数学知识,如果在平时生活中家长能给孩子在生活中指导、渗透,会达到事半功倍的效果:

  第一,认识钟面。在生活中多让孩子看着钟面说说时间,可以从准时、半时开始,比如8点整,8点半。让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半;

  第二,认识物体和图形。平时生活中的盒子,柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形看到时可以及时带着您孩子认一认。

  第三,元、角、分。它的认识是需要一个过程的,所以家长可以在平时生活中有意无意的给孩子提一提,帮助家长买东西,算账,付钱,找零钱。

  第四,方向与位置。生活中,出门时有意识提醒孩子什么方向有什么,知道大的参照物。比如,今天上哪去干什么,从家出门要向哪个方向走。

  第五,长度感知。生活中两个路灯的距离大概是几米,从家到商店有多远。画书有多长多款等等。

  我们的目标只有一个,要把孩子教育好!教好每一个孩子,是我最大的愿望。所以也希望各位家长们多多配合我们的教学工作,谢谢大家对我教育工作的支持。我愿与您携手,让孩子度过一个快乐的一年级。

  各位家长,下午好!我是一(1、2)班的数学老师,姓李(板书),很高兴能有这个机会跟大家这样面对面的交流。

  一年级的数学学习非常重要,在此之前,孩子已经掌握了一些粗浅的数学知识,他们已经可以从1数到100,1000甚至更大,他们也会做一些简单的加减法,那么进入一年级后,孩子们将学习系统、严谨的数学知识,这个学期将深入的学习认数,计算,孩子将要学习书写规范的数字,要熟练掌握10以内的加减法和20以内的进位加法。当然,除了课本知识,我们更加注重培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力等等,所以说一年级数学看似简单,其实意义重大。

  接下来,我说一说这学期的教学计划,我把培养孩子的学习习惯作为上学期教学的重点,具体体现在书写,计算,审题,作业。这四个方面,一年级是学习习惯养成的起点,必须从一年级开始抓起,到二年级再抓就晚了。习惯的养成仅仅靠老师课堂40分钟是不够的,老师教完,通过课堂练习反馈孩子的学习效果,在课后还需要得到巩固,才能形成完整的学习结构。所以需要家长和老师共同配合。有这么一句话:孩子就像一艘小船,家长和老师就像这艘船的双桨,只有双桨一起用力,小船才能前进。所以在这里给家长提几点小小的建议,家长请听一听,记一记。

  关于书写习惯的培养:请家长准备好一本田字本,供孩子学习书写数字时使用,这项作业我把它放在家里完成,因为一年级的孩子书写慢,在学校时间相对紧张的状态下,完成的效果肯定不理想。在家里,家长督促孩子在数字书写时保持格式正确,页面整洁就可以了。平时作业要按要求填写,例如看到孩子把数字填到括号外,数字大小超过括号,家长都应提醒孩子重新填过。还有就是准备好一把直尺,供学生画图连线时使用,做这些都是为了保持书面整洁。

  关于计算能力的培养:在课堂上,我将采取多种活动,来激发孩子计算的兴趣,例如开火车口算题目,速算比赛等等!家长回去后准备好一本口算书,口算本的版本不限,我要求孩子每天口算一页。家长平时接送孩子上下学时也可以趁机口头出几个口算给他做做,顺便问问他今天学了什么。在做口算和家庭作业时,家长注意不要让孩子掰手指计算,这是一个很不好的习惯,一旦孩子依赖上了,孩子以后学习大数字的加减法会无从下手。

  关于读题的习惯,只有读懂了题目的要求才能准确的做出题目,我在课堂上会严格要求孩子大声的读题,接着让学生自己去发现猜测题目的意思,一年级的孩子认字少,题目中的字不认识是正常的,当孩子问时,您只要告诉他问的这个字怎么读就可以了,有些家长当起了老师,把题目用大白话翻译给他听,这反而阻碍了孩子的学习,时间长了孩子会依赖家长,最终孩子没学好,家长也很累。

  关于作业的检查与签字,家长主要是起到检查作业的作用,如果您的孩子中午在学校用餐的话,大部分孩子在学校就把作业完成得差不多了,我在课堂上会让孩子养成自我检查的习惯,即规定孩子做完一项作业就在家校联系本上的作业项上打勾,做完一道题在题头打勾。回家后您仍然需要检查他是否完成,检查的依据就是家校联系本,所有的作业要求都写在上面。看一下有没有错误,书写是否规范整洁,尤其要注意孩子用橡皮擦过的题目,一年级的孩子可能由于读题不准,粗心大意出错,家长帮助他及时纠正,让孩子及时得到巩固,消化当天的学习任务。

  另外就是在学校没有完成作业的孩子,在家继续完成作业时,不要陪着孩子做作业,让他独立完成,回家做作业要注意哪些行为习惯,相信班主任已经讲了,我就不重复了。中途发现他错了也不要马上指出来,等他完成所有的作业给你检查时再指出他的错误帮他纠正。最后,检查完每一项作业家长就在这项作业的末尾签上你的名字,这个名字传达给我的信息是您关注了孩子的学习,这是给予我工作最大的支持!#

  今天我先说这么多,今后还会和大家常交流,也希望大家能给我提出宝贵的意见和建议,谢谢大家!

一年级新生家长会发言稿2

  尊敬的各位家长:

  下午好!首先对于各位家长的光临我表示热忱的欢迎和衷心的感谢。我来做一下自我介绍,我姓李,叫李××,是一名海淀区的区级骨干教师,具有17年的教育教学工作经验,将担任一年级1班的语文和数学教学工作并担任班主任。我这个人的做事原则是要不就不干,要干就干好。所以孩子们在这个班您大可以放心,无论是教育还是教学,我都会认真教学,用心管理,严格要求,对每一位家长负责,对每一个孩子负责。

  孩子从幼儿园步入学校,是一个非常大的飞跃,所以做好小幼衔接的工作十分重要。孩子在幼儿园以玩为主,而到了小学则是以学习为主要任务,所以每位家长都要在思想上和行动上予以高度重视,让我们一起帮助孩子顺利渡过这个关键期,尽快适应小学的学习生活。

  一、教材介绍。

  1、我们使用的教材是海淀区统一的实验教材,它的特点是难度大、编排新颖、贴近生活,是一套针对接受过较好学前教育的孩子的教材,如果孩子在学前识字量较小,那么在学习中会感到一定的困难。一年级第一册识字量较大,认字328个,写字136个,也就是说第一学期孩子要掌握464个字,而这仅是下限,这也是本套教材的一个特点“下保底,上不封顶”。本套教材还强调学生要在生活中识字、要在阅读中识字,因此我们要制作识字集,阅读简短文章,创造一切条件帮助学生识字,为阅读打下基矗(制作识字集、同步阅读书、小学生必背古诗)

  2、口算要求(标准五分钟150道,最少80道)每人准备一本北师大版的口算练习,只要坚持每天5分钟口算,这个标准一般都会达到。

  3、生字卡的使用。学习每篇课文之前,孩子要提前剪好生字卡,用皮筋捆好,第二天上学带来。另外,生字卡回家后还可以作为练习认字使用。

  4、重点进行写字的训练。一年级是学习写字的重要时期,因此,在指导学生写字时,我们花费了大量的时间和精力。字的间架结构是否合理,字写得是否正确又漂亮,都要严格要求,这也是需要家长特别配合的地方。

  5、有关期末评选的一点说明。①全优生②品学兼优好学生③优秀小干部④进步生⑤读书小状元

  二、关于作息时间。

  1、学校的作息时间

  8月27日---8月29日这三天每天上午8:30—10:30进行一年级新生学前培训。从9月1日开始学生全天上学,早晨到校时间是7:30—7:40,中午放学时间是11:30。下午上学的时间是1:30,下午的放学时间是3:40。以后正式上学,请各位家长注意每周一早晨学校有升旗仪式,所以孩子的到校时间应该提前,另外每周二下午老师要开会,所以学生只上两节课,3:05放学。

  在这儿我要提醒几点:

  (1)请您一定要按时送孩子上学,尽量不要迟到,以您的实际行动教育孩子做事要有时间观念,要严格遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口,让孩子自己走到教室,并指导孩子靠右行走,锻炼孩子的自理能力。如没有特殊情况,请家长不要随意进出学校。

  (2)接孩子时不要来得过早或过迟,过早,您会等得不耐烦,浪费您的宝贵时间。过迟,孩子等急了,如果趁老师不注意溜出去,万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5——10分钟左右到指定的地点来接,尽量不要让孩子等您。如果,您不能按时接孩子,可以给孩子报海光和天和的托管班,那里的老师会安排孩子写作业和活动。

  (3)接孩子的家长请在咱们班指定的地点等待孩子(学校大门右侧,大概在铁门的位置),等我带孩子们排队走出校门,整队后解散时,您再招呼自己的孩子回家,同时要跟老师打好招呼,不要在中途就把孩子接出去,更不能在门口拥挤或是随意进出校门。请大家理解学校的工作,所有的规定都是为了咱们孩子的安全。

  (4)一年级孩子上下学必须要有家长接送,最好由第一监护人来接送,而且人员最好相对固定,一方面如果有什么事,老师可以和您及时进行沟通,另一方面也可以避免发生意外情况。如果遇到特殊情况实在不能及时接孩子,请您一定要和老师提前打好招呼,告诉孩子不要乱跑或独自回家,应该在传达室等您来接。

  (5)孩子有病事假或是在校时要临时外出,家长一定要事先向老师请假。(6)中午学校有小饭桌,是营养餐,建议您最好让孩子中午在学校吃饭,

  这样一方面方便孩子,同时也便于老师管理。另一方面,12:30以后我们会组织学生写作业和改错题。如果您实在不愿意让孩子在学校吃饭的话,也请您尽量让孩子在12:30到校。

  2、在家的作息时间。

  一般来说,每天晚上9点之前,要让孩子睡觉。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。

  三、关于孩子的座位问题。

  明天我会给孩子排好座位,在没有特殊情况下我们应该是一周一换,孩子会前后换,同时也会左右换,可以避免孩子总在一个位置看黑板。以后,也可能会进行个别调整,但无论孩子坐在哪儿,重要的是老师都能关注到您的孩子。

  四、关于评价机制。

  作业的评价一般是优、良、达标和待达标,凡是作业正确,工整又漂亮的

  我会给优好的成绩。在判作业时,如果遇到错题,我会给学生打斜杠,等学生

  改对了,再把钩补上。学生的数学和语文小状元,没有错误的页码我会圈上圈,如果孩子的哪页页码上没圈圈,说明那一页还有错题没改,您就要督促孩子把错题及时改过来。

  对于班级评价,平时我们会从纪律、卫生、学习等方面进行各种评比,以小贴画的形式张贴在评比栏上。希望各位家长们要关注孩子的各项评比,教育孩子珍惜这份荣誉。

  五、学习用具的准备。

  1、书包。建议买大些的,因为现在的书都很大,书包小了装不下。

  2、文具盒。尽量给孩子准备笔袋,因为刚开始的时候孩子会经常把文具盒碰到地上,这样很容易把新买的文具盒摔坏,孩子可能会心疼可能会害怕,结果就分散了学习的注意力,而且会发出很大的声响,影响其他学生的学习,分散大家的注意力。如果换成笔袋这样的事情就会避免很多。

  3、笔袋里的文具。建议家长尽量给孩子买那些安全又实用的文具,不要有很多图案或装饰,因为,如果学习用具太过花俏,会分散孩子的注意力,影响他们的正常学习。孩子每天在笔袋里应该准备8支削好的2h或hb的绘图铅笔,一块好用的橡皮,一直红色的签字笔,一把刻度清晰的直尺,和一个胶棒。初期,橡皮和尺子最好有备用的,对于自己的物品要教育孩子一定要保管好。

  4、其他用具。

  (1)美术和科学用具。准备水彩笔、油画棒、彩色打印纸、剪刀。

  (2)数学用具。软垫板一个、用皮筋捆好的20根小棒(10根捆一捆,共2捆)、一样大的正方形和圆片各10个。

  请家长注意,凡是科任课,要提醒孩子按老师的要求带齐相应的学习用具,以免学生在课堂上无法学习和上课。(以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字,以免丢失找不到或是无人认领。)

  5、请各位家长帮助孩子给新书本穿上“衣服”,书皮不做统一要求,语数小状元建议压膜,但本皮我们有统一要求,一律用白皮包,写好班级、姓名和学校,外面套上透明塑料皮。学期之中要提醒孩子随时保护好书本;期末的时候引导孩子将一个学期的书本进行整理与收藏,留待六年级毕业复习时使用。

  6、为孩子准备一个记事本,以便记录每天的作业,同时它也是我和各位家长沟通的桥梁,如果您有什么话也可以写在上面,我会每天查阅。

  7、准备一张课程表,每天晚上家长和孩子一起准备好第二天的课程用书,带好一切学习用品。练一段时间后,这些事情就应放手让孩子自己来完成。

  六、良好的习惯培养。

  著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”印度有一句古谚语:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”由此可见培养孩子良好的学习习惯有多么重要的作用。所以,各位家长一定要注意孩子的习惯培养,有了良好的行为习惯才能更好的学习和生活。

  (一)纪律方面

  (1)孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈,看见家长、老师、同学都要主动打招呼。

  (2)孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你等,这都是很正常的,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,应及时与老师联系。

  (3)孩子的自我保护意识和安全意识的教育。孩子上小学后,在孩子的生活上老师一般不会太多关注,所以家长们要培养他们的自理能力。另一方面,孩子在学校内外自由活动的机会大大增加,各种危险也会容易出现,所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走,不要在楼道里追跑打闹,尽量不要玩健身器材等等。

  (二)卫生方面。

  1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。水瓶要贴上标签,写上孩子的班级、姓名。尽量别给孩子带饮料,学校有白开水,对孩子的身体有好处。另外,不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校,也不要让孩子带钱,要让他们懂得节约。

  2、孩子发了校服和小黄帽之后,一定要按规定穿戴。每天要戴小黄帽,每周一升旗仪式穿校服,这是学校的规定,而且每天都会有专人检查,如果有人忘了的话,会给班里扣分,影响咱们班的集体荣誉。

  3、为孩子准备好一块干净的抹布。每天来到学校先擦擦自己的桌椅,培养孩子良好的卫生习惯。

  4、因为咱们的班级刚刚成立,所以还少一些工具,如抹布,垃圾袋,洗手液等等,这个班级就像我们的家一样,而我们的家长和孩子就是我们这个家中的成员,希望各位家长在可能的情况下为班级多做些贡献,同时也培养了孩子的集体观念。

  (三)生活方面。

  1、会劳动的孩子多半也会学习。

  凡是值日的学生,请家长7:30把孩子送来。各位家长要教会孩子扫地、擦桌子、自己整理书包、整理书桌,尽量让孩子自己的事情自己做,同时还要让孩子多帮助您做一些力所能及的事情。比如:倒垃圾、洗碗筷、收拾房间等。要从小培养孩子的劳动意识,培养他们的责任心。因为,劳动有助于培养孩子做事的有序性,还可以培养他们的判断力和洞察力,所以一般会劳动的孩子多半也是成绩优秀有自主性的孩子。

  2、必须限制孩子看电视,玩游戏机的时间。

  看太多电视会带来负面影响。比如容易养成被动的性格,缺乏集中注意力,缺乏感动心,没有活力,不大会思考问题等,所以大多学习成绩不好。因此有些学者主张,12岁之前的小孩不应该看电视。如果让孩子看电视的话,必须是完成作业之后,而且一定要限制时间,节目内容也必须注意。

  (四)学习方面。

  学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以,孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如,按时完成作业,不拖拉;专心做作业,不磨蹭;作业本保持整洁,不乱涂、乱撕等。生活不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品;放学后与孩子多交流在校学习了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好学习;鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯,将对孩子今后的学习大有益处。

  1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学,他们自己独立学习的能力暂时还没有,所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候,家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。同时,要教导孩子做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散他们的注意力,不能专心致志地完成一件事,将来功课多了就无法按时完成。另外,孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那,如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。

  2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深,但知识量却很大,比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个,多数的生字还很繁琐,光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难,所以我要求学生回家提前预习,最好把生字认会,课文读熟,这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。有很多家长认为只有写的作业才是作业,这种意识已经很落伍了,而且是错误的。作为现在的学生读、画、说、做、写,哪一样作业家长都要积极配合,严格把关。比如每天让孩子练5分钟的口算,及时复习当天的学习内容,听写当天所学的新字词,每天读读课文并进行课外阅读,这样长此以往,才能逐渐提高孩子的学习成绩!尽管我会在课堂上关注每一个孩子,但毕竟咱们的新教材,内容多,课时少,所以回家时我们一定要做好每天复习旧知,预习新知的工作,为第二天的教学节约时间。另外,咱们班这么多的孩子我毕竟精力有限,如果能有您的配合,为孩子百分之百地付出,相信你的孩子一定会很出色。

  3、上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。

  孩子放学后,还留有上学时的紧张感,所以回到家后要先让孩子坐在书桌前,摊开教科书和作业本,复习当天所学习的功课,然后按照记事本上所布置的作业逐项完成,然后自查打勾。

  希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任,让孩子把家庭作业写得整洁规范,写作业时一定不能边写边玩。您每天应该看一看孩子的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文,这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处,同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦,为孩子不写作业而发愁,为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁,其实,就是因为从一开始没在意,没让孩子养成好习惯,到后来再管就非常困难,家长到那时再后悔就晚了。

  一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思,家长要耐心解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他,而应该把题目解释清楚,让孩子自己解答。千万不要包办代替,以免使孩子养成依赖思想,不愿独立思考,这样一来,孩子做作业就会越来越拖拉,直接影响孩子的学习成绩。

  孩子把记事本上的作业逐项完成后,家长们一定要记得每天查看孩子的作业,检查之后在记事本上签字,并督促孩子按记事本上的内容装好作业,带齐用具,做好第二天的准备。家长检查孩子的作业时,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。如果不检查,小孩会想:反正家长也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母要认真对待这一点。特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就会养成放学后在家用功的习惯。

  七、给家长其他方面的一些建议。

  1、学校有重大事项或活动,都会下发“回执单”,家长要及时签字并上交。另外每次收费时请家长一定要准时上交,把要交的钱放到一个专门的信封里,最好准备正好的费用。

  2、养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。

  各位家长要知道没有训练,就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此,严格要求、反复训练,是形成良好习惯最基本的方法。

  另外,有时惩罚也是一种教育,没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要有原则,要赏罚分明,这样才能更好的培养孩子的习惯。

  3、家长要带头尊敬老师,不要在孩子面前随意议论老师。

  如果家长在言谈举动中表现出对老师的轻视与不屑,这势必会消除老师在孩子心目中的威严形象,从而失去对老师的尊敬与景仰——这对孩子的成长将极为不利——孩子如果不把老师放在眼里,您说孩子还会“亲其师,信其道”吗?老师对孩子的教育还会神圣有力吗?我希望个别家长不要在无意之中做下一件极不英明的错事,因为如果这样的话最终受到损失的将是您的孩子,而且这种损失永远无法弥补。

  老师是人不是神,毕竟不是完美的。另外,老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式,但是请您一定要信任老师,与老师加强沟通。假如您对老师有什么看法或是意见,欢迎您直接找到我们,心平气和地与我们进行单独沟通、协商、探讨,这样才是最好的解决问题的办法,才是英明之举!

  老师的工作很辛苦,真心希望您能对老师多一些理解,多一些支持,多一些体谅,多一些配合,那么受益最大的将是您的孩子,我们的学生。因为,我们的目的都是一样的,那就是齐心协力共同成就我们的孩子。

  今天我的发言就到这,如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我联系。最后,送给家长朋友们两句话,与大家一起共勉:一、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。希望在教育孩子的道路上,我们能成为志同道合的朋友。谢谢大家!

一年级新生家长会发言稿3

亲爱的同学们,家长朋友们:

  你们好!首先庆祝这样一个美好的日子,因为我们可爱的孩子们,已经长大了,是小学生啦!而且今天也非常高兴,能够结识到这么多认真负责的家长朋友,正是因为有了你们的支持,孩子才能健康快乐的成长,我们的教育工作才能更好的开展。在此之前,我和你们还非常的陌生,但是从今天开始,我们因为孩子,而渐渐熟悉起来。下面我就简单的将103班的两位老师介绍一下。(此处省略字若干)。现在我就孩子的教育问题与各位家长朋友们交流一下:

  首先希望家长积极配合学校共同教育孩子,可能有些家长认为只要将孩子交到学校,就万事大吉了,其实家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的启蒙老师,孩子的健康成长需要双方共同的努力!

  再次希望和家长一道积极培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。有了好的学习习惯,家长才会省心,有了好的生活习惯,家长才会放心。对于一年级孩子来说,好的学习习惯有:正确的握笔姿势、注意书写、按时完成作业、做作业前复习当天所学的内容、做完后预习明天要上的内容,做完作业整理书包;培养孩子的阅读兴趣、早晨起来让孩子读读书。好的生活习惯有:早睡早起,保证孩子充足的睡眠、让孩子自己能做的事情自己做,不会做的事情教着他做、放东西有定位等等。

  积极教育孩子讲文明话,做文明事。目前最重要的就是教导孩子不说脏话,爱护环境,不随手乱丢垃圾。

  对孩子不要溺爱,对孩子不合理的要求要坚决说不,如在校时,因为有营养餐,家长就没必要给孩子零钱去买零食,这些东西不仅没营养,还对孩子的健康有害。

  不要过于注重孩子的成绩。不要把自己的孩子和其他的孩子进行攀比,给孩子自由成长的空间。尤其在一年级刚起步时,我们要足够的耐心去引导他,对于那些起步慢的,家长也不要着急。在刚开学阶段,教师要花更多的精力去培养孩子的行为习惯,也希望家长给予配合。

  最后,相信有我们老师的努力、您的支持,我们的孩子一定能快乐的学习、健康的成长。一定会成为优秀的人才!

  再次感谢各位的光临!