幼儿园中班安全教案

幼儿园为了干净和防止孩子摔倒碰伤,一般都采用耐磨,防滑的木地板作为地面装饰。以下是小编为您整理的幼儿园中班安全教案,欢迎阅读!

幼儿园中班安全教案1

  设计意图:

  四川地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的方法,也成了教育界的热门焦点。我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机,向幼儿开展了一系列的地震自救的安全教育活动,意在增强孩子的自我保护意识,初步学习一些自救方法。因为孩子们从没遇到过类似这样的事情,没有直接经验,有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。所以,为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法,我们通过这次主题活动,使孩子们知道了一些自救方法,以防护孩子们健康成长。

  活动目标:

  1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。

  2、情境迁移,进行地震自救演练。

  活动重难点:

  1、重点:能仔细观察画面,理解图片内容。

  2、难点:认识、了解地震,学会地震自救的基本常识。

  活动准备:

  1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片。

  2、地震博士图卡。

  3、模拟地震的声音磁带、录音机。

  活动内容:

  一、认识、了解地震:

  1、师幼共同讨论:“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗?”

  2、PPT图片1:老师带来了一本关于地震的书《地震自救》,我们一起来看一看。PPT图片2、3:观察图片,说一说我们生活的地方有些什么样东西,它们是怎样的?

  PPT图片4、5:观察图片,说一说“某一天,在你居住的地方突然发生了地震。。。。。。”,我们的城市发生了什么变化?

  3、这时候,你该怎么办,地震确实很可怕,让我们一起来想一想对策?

  二、学习地震自救基本常识:

  1、出示地震博士图卡:“我是地震博士,下面我将向你介绍有关地震的各种知识,即使地震发生了,你也能从容应对。”

  2、PPT图片6:地震来了,屋子里是怎样的一副情形?

  (屋子怎么了?电灯怎么了?小朋友们怎么了?屋子里会有些什么声音?)

  3、幼儿猜测:屋里还会有些什么东西?

  4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化?会发出怎样的声音?

  PPT图片7:书架怎么了?书架上的书会怎么样?

  PPT图片8:玻璃窗会怎么样?发出什么声音?

  PPT图片9:花瓶和摆放花瓶的架子会怎样?发出什么声音?

  PPT图片10:抽屉又会发生怎样奇怪的变化?

  5、PPT图片11:嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当,万一地震突然来袭,我们该怎么办?小朋友们的动作、姿势是怎样的?他们用什么东西保护自己的头部?请个别幼儿来学一学。

  6、PPT图片12:这幅图上画的是什么,代表什么意思?地震结束后,我们要怎么做?

  7、PPT图片13、14、15、16、17、18、19、20:让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震来临时进行自救的。

  三、地震自救演练:

  1、介绍演练方法和要求:当你感觉到地震来临时,请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。

  2、教师播放地震模拟音乐,幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。

  3、音乐结束,地震减弱,幼儿按教师口令转移。

  四、庆贺自救成功。

幼儿园中班安全教案2

  活动目标:

  1、懂得识别过马路的标志,安全地过马路。

  2、能够大胆地进行交流,勇于表达自己的想法。

  3、体验游戏扮演的乐趣,养成自觉遵守交通规则的好品质。

  活动准备:

  有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故图片、各种过马路的交通标志。

  活动过程:

  1、请幼儿一起观察交通事故图片,让幼儿认识到交通事故的严重性。

  2、与幼儿一起观看DV。

  (1)引入主题,请幼儿观看关于交通安全的DV。

  请幼儿说说观看DV后的发现及感受,一起讨论应如何遵守交通规则。

  (2)讨论:你们在录像中看到了人们是怎样过马路的?你觉得他们这么做会有怎样的后果呢?我们怎样才能安全地过马路?

  3、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志,并猜测它的作用,请个别幼儿上来说。

  4、教师小结:告诉幼儿交通标志的真正意义。

  5、延伸活动:与幼儿一起玩"交通"游戏。

  (1)与幼儿一起将交通标志布置在"马路"的各个角落。

  (2)全班幼儿分两组,一组当行人,一组当司机(身戴汽车胸饰),两名幼儿当交通警察。(一个管行人,一个管汽车)(3)未遵守交通规则的司机及行人,交通警察给予罚单。

  (4)老师与幼儿一起评议游戏情况。(重点放在遵守交通规则方面)你为什么会得了罚单?你违反了什么交通规则?

  (5)行人与司机交换角色继续进行游戏。

  (6)与幼儿再次进行评议。

  幼儿园中班安全活动方案:安全我知道

  安全的玩幼儿园中班安全教案:认标志,讲安全

  幼儿园中班安全教案:交警叔叔

幼儿园中班安全教案3

  活动目标:

  1. 产生了解食品保质期的愿望,感知在保质期内食用食品的好处。

  2. 试着读出保质期,并能比较清楚地表述自己的探索与发现。

  3. 初步了解食品保质期的意义,知道应该在保质期内食用食品。

  活动准备:

  有包装的食品若干种。

  活动过程:

  1. 谈话导入:

  ――提问引出主题:今天老师的身体有点不舒服,肚子有点疼。你们知道这是怎么回事吗?昨天我喝了一瓶牛奶,谁知道这是一瓶过期的牛奶,所以,老师的肚子到现在还疼呢。你们知道什么叫过期牛奶吗?

  ――幼儿讨论后,出示牛奶盒,幼儿认读盒子上的时间。

  ――教师小结:盒子上的时间叫食品保质期,如果我们吃了过期的食物,就会不舒服、会生病。

  2. 观察感知保质期。

  ――提出要求:哪些食品有保质期呢?这里有许多食品,找找看。

  ――幼儿寻找、探索、发现。

  ――幼儿带着自己找到的食品集中交流。提问:你找到了什么食品的保质期?在食品的什么位置找到的?怎么读食品上的保质期?

  ――引导幼儿归纳小结:一般情况下,饮料的保质期在瓶口上,盒装食品的保质期在盒子底部,袋装食品的保质期在口袋边上……

  3. 将食品按保质期的长短归类。

  ――提问:食品的保质时间是不是一样长?有什么不一样?哪些食品的保质期很长、哪些食品的保质期很短?为什么不能吃过期食品?

  ――幼儿充分讨论后,教师小结:食品保质期有长有短,我们要看清食品保质期,不吃过期食品,保护自己的身体。

  ――幼儿将自己手中的食品按保质期长短分别送到相应的地方。

  4. 共同品尝食品。