正能量读后感

当赏读完一本名著后,你心中有什么感想呢?不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你会写读后感吗?下面是小编为大家收集的正能量读后,仅供参考,大家一起来看看吧。

正能量文章读后感

标签:读后感 时间:2021-07-24
【unjs.com - 读后感】

  读完一本经典名著后,大家一定都收获不少,写一份读后感,记录收获与付出吧。你想好怎么写读后感了吗?下面是小编帮大家整理的正能量文章读后感,欢迎大家分享。

  近日读报,看到一篇题为《我们要学习向日葵,做一个积极吸收正能量的人》的文章,感触很深。文章写到:“生活中其实没多少大风大浪,人生多数时候都是自寻烦恼。要学习向日葵,哪里有阳光就朝向哪里。多接触优秀的人,多谈论健康向上的话题,多想想有利于人生发展的问题。心里若是充满阳光,人生即便下雨也会变成春雨。”

  有人说,人长大了就成熟了,但成熟不应该让人觉得你世故,成熟不应该让人觉得你冷漠和自私。一个智者说得好:“如果你已经不再相信人性的美好,不再为那些感人的事情流泪,不再对美好抱有希望,那人生其实已经是一行尸走肉了。”是的,热衷于追求物质财富,可以提高人的生活水平,但如果人的精神追求层面上不去,你最终还是会厌倦灯红酒绿,厌烦觥筹交错,想念单纯的交往和淳朴的生活。如今生活和工作中的诱惑太多,那些忙于各种应酬和赶场子的追利者们,永远不会理解一个人应该在心灵上有所追求。人的品位决定着他选择人生的高度,人的爱好决定着他选择朋友的尺度。在某种意义上说,年轻、美丽、财富、地位,在一定程度上都只不过是一个包装盒,一个人内在的品质才能决定你人生的质量。

  在忙碌的工作和生活里,人应该努力地做一个充满阳光的人,充满正能量的人。我想,一个对工作和生活充满正能量的人,他一定会在早上看到盛开的花朵时发出微笑,会为看到孩子天真灿烂的笑脸而快乐和感动,会因为帮助过一个同事或者是朋友解决困难而感到高兴和幸福,也会由于得到别人的.帮助而心怀感恩。

正能量读后感15篇

标签:读后感范文 时间:2021-03-16
【unjs.com - 读后感范文】

  认真读完一本名著后,你心中有什么感想呢?不妨坐下来好好写写读后感吧。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编为大家收集的正能量读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

正能量读后感1

  暑假到了,和每年的暑假一样,除了规定的假期数学语文两本作业外。我们还留了读课外书的作业。妈妈说我的阅读和分析能力很差,假期让我多读点书能提高我的写作能力。所以把老师提到的书都买来了,这五本书其中《我是正能量小孩》特别吸引我。我就先读的这本书,觉得这本书里的主人公永哲和我太像了,书中的永哲是一个胆小怕事,没自信,不善于表达自己,没有朋友的孩子。来自霹雳霹雳正能量星球的钟点工,可以帮他三个忙。永哲因为有了钟点工的鼓励和帮助变得越来越自信了,后来钟点工要暂时离开一段时间去补充正能量,他和永哲约定如果每天能自己完成三件事,他就很快回来。钟点工走了永哲努力的完成约定,上课注意听讲,积极发言,主动和同学打招呼,慢慢的永哲发现不用依靠钟点工也能为完成一些事。最后他终于认识到只要有信心,决心,勇 敢的勇气就能做好任何事,就会赶走负能量的黑暗。给他带来成功开朗的性格。 读了《我是正能量小孩》我相信正能量能围绕我和我的小伙伴。让我们一起改变,也成为一个自信,勇敢,快乐的帅小孩。

  愤怒的小孩读后感我不是完美小孩读后感香草不是笨小孩读后感

正能量读后感2

  “坚持正能量,人生不畏惧”刚拿到这本书,就被封面上这个小标题深深吸引。才读第一章,就发现这本书的内容很有深度,虽然是一本世界顶级心理学巨作,但一点都没有高深莫测、枯燥乏味的感觉,读起来浅显易懂,内容生动形象,非常贴近我们的生活,迫不急待的拜读完,合上书页,感慨颇多,真是让人茅舍顿开,受益匪浅哪。

正能量读后感600字

标签:读后感 时间:2021-01-27
【unjs.com - 读后感】

  细细品味一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编整理的正能量读后感600字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

正能量读后感600字1

  “宇宙有始末、能量有正负”,读完这本《正能量》,我有许多感受,想写下来与大家分享。

  首先,那里讲的正能量,不是传统物理学上的讲的正负能量。而是一种十分神奇的力量,它是一种透过自身行为引发的促使心灵向着完美、期望、向上去奋进的进而引导你改变自身行为去达成完美愿望的神奇能量。这种能量,对每一个向往完美生活的人,都有着致命的吸引力,让我们为此疯狂。正因我们渴望正能量,渴望完美的生活。

  其次,改变,心灵上的改变。这本书给我很大的触动是有其原因的,主要是正因讲的一些状况和自己的经历相符,以前的自己,也是感觉自己过的是一种暗无天日的生活,看不到自己的明天在哪里。

  也许是自己运气好,之后发生的一些状况让自己警醒过来,开始反省自己,从而改变自身,告别以前的自己,重新看到了期望。那时,我便感觉到,要想取得成就,就只有改变,不仅仅仅是行为的改变,还有心灵的改变。当然,是要我们朝着完美的方向改变,也就是本书所说的“正”的方向。

  本书从真正好处上讲,是属于心理学范畴,透过行为的改变导致心理的改变,进而由心理的改变促使行为进一步的改变,使自己成为一种具有行为向上、心怀完美、待人真诚、富有引力这样一个循环往复行为习惯的人。这就要求我们从此刻开始,从自身做起,改变自己的行为习惯,发奋做一个杰出、自信、用心、完美的人。

《教师正能量》教师读后感

标签:读后感范文 时间:2021-01-23
【unjs.com - 读后感范文】

  认真读完一本著作后,你心中有什么感想呢?现在就让我们写一篇走心的读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编精心整理的《教师正能量》教师读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  《教师正能量》教师读后感1

  读书,是我非常热爱和热衷的一件事。从认字开始,读书一直伴我左右。读书可以领悟人类心灵的广袤与深邃,理解世界的多样与神奇,明了世事,可以使人的思想从狭隘走向宽广,是塑造自我、完善人格、提升思想和获得智慧的重要途径,也是提高个人能力的一项基本途径。每次读完一本好书,就如饮完一杯甘洌的清茶,那种氤氲的茶香直沁心田。

  《正能量》这本书,是学校发给我们的教师节礼物。这是一本世界级的心理励志书,作者理查德·怀斯曼深入浅出地为读者打开了一扇重新认识自己和他人的窗户,并结合多项实例,教给我们如何排除负面情绪,激发自身的潜能,引爆自身内在的正能量。每个人身上都是带有能量的,而只有健康、积极、乐观的人才带有正能量。当你陷身困惑、争执或消极能量之中时,尝试解脱或改变破坏性的能量,当积极的能量被引爆时,你的人生也将会得到神奇的大转变。

  在这里,我想以粗浅的文字和个人的理解,结合我们的统计工作与大家分享我读这本书的所得所思。

  一、 努力进取、甘于奉献,是工作中激发正能量的法宝

  从事教育工作以来,每天与学生打交道,一张张小脸,一本本作业占据了我所有的工作时间。这样日复一日、紧张忙碌的工作,曾一度消退了我的工作激情。然而,当我停下工作,环顾四周,却发现办公室的同事们都在不辞疲惫、默默无闻地工作。看着眼前的一切,内心也多了几分豁然和坚定。他们正在用自己的行动,向我传递着踏实、勤奋的“正能量”。就是这个默默无闻、求实敬业的集体,培养出了我勤奋踏实的工作态度和坚韧沉静的性格,也培养出了我对教育事业由衷的热爱。

团队正能量读后感范文(精选6篇)

标签:读后感 时间:2020-08-23
【unjs.com - 读后感】

  细细品味一本名著后,相信你心中会有不少感想,何不静下心来写写读后感呢?怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编整理的团队正能量读后感范文(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  团队正能量读后感1

  近日气温又有小幅攀升,最低温度也已回到两位数,但日夜温差较大,蜂蜜经销企业小蜜蜂提醒各位每日早晚别忘了喝杯蜂蜜茶以增强抵抗力哦——今天想与大家分享的是蜂蜜经销企业员工对于近日所学《团队正能量》一书五至八章的感想与收获。

  通过学习,身为蜂蜜经销企业的一员,我认识到,阻碍团队正能量的真正原因不是动力不足,而是在于出现障碍。出现障碍的原因主要就是我们对批评、失败、拒绝、得不到自己想要的事物、失去自己所拥有的事物而产生恐惧。而消除蜂蜜经销企业团队正能量建设障碍的最好方法就是识别一个人的内在动机,并把它与手头任务联系起来进而识别并移除一个人内在动机上的任何障碍。要因人而异,通过了解他人的想法、行为和动力来因势利导,积极营造蜂蜜经销企业团队正能量的氛围,多交谈,哪怕只是闲聊,分享信息、交流观点,引导大家一起思考,再让大家都清楚地了解团队目标,强烈关注目标,找到最适合的人,彼此间建立信任,给出最明确的目标,定期评估结果,大胆放手、大胆去做,通过准确、成功授权将目标交给每一个人,进而得以产生团队正能量。

  身为蜂蜜经销企业员工的我近日反思自身工作,由于内心恐惧而产生障碍,因与同事、领导沟通过少导致人为制造障碍,凡事都喜欢自己闷头做,觉得让别人做还得多费口舌,有这工夫还不如自己去做,导致近期陷入了成长瓶颈,整天瞎忙,办事效率却又不高。接下来,在蜂蜜经销事业中,我要做如下改进:

带着正能量去工作读后感范文

标签:读后感范文 时间:2019-10-29
【unjs.com - 读后感范文】

  最近看了一本书叫《带着正能量去工作》,毫无疑问,工作中最需要的是正能量,是积极向上的工作态度和踏踏实实的工作作风。下面是小编给大家整理的带着正能量去工作的读后感范文,供大家参阅!

  带着正能量去工作的读后感1

  《正能量》这本书,是学校发给我们的寒假礼物。这是一本世界级的心理励志书,作者理查德·怀斯曼深入浅出地为读者打开了一扇重新认识自己和他人的窗户,并结合多项实例,教给我们如何排除负面情绪,激发自身的潜能,引爆自身内在的正能量。

  读了之后,我又在思索:我们教师如何获取“正能量”,把这种健康、积极、乐观的正能量带入我们的教育教学中去。

  一、努力进取、甘于奉献,是工作中激发正能量的法宝

  从事教育工作以来,每天与学生打交道,一张张小脸,一本本作业占据了我所有的工作时间。这样日复一日、紧张忙碌的工作,曾一度消退了我的工作激情。然而,当我停下工作,环顾四周,却发现办公室的同事们都在不辞疲惫、默默无闻地工作。看着眼前的一切,内心也多了几分豁然和坚定。他们正在用自己的行动,向我传递着踏实、勤奋的“正能量”。就是这个默默无闻、求实敬业的集体,培养出了我勤奋踏实的工作态度和坚韧沉静的性格,也培养出了我对教育事业由衷的热爱。

  二、豁达善良、公平正义,是人际交往中传递正能量的关键

  和谐的人际关系,能够给我们带来愉悦舒心的工作氛围。古语有云“投之于木桃,报之于琼瑶。”很多时候人与人之间的相互理解、相互包容至关重要。保持善良的品性,以豁达的胸怀对待周围的人和事,用理性、公正的标准来判断身边的是与非,是人与人之间互相传递的另一股“正能量”。

《做传递正能量的教师》读后感

标签:读后感 时间:2016-12-22
【unjs.com - 读后感】

11月5日,第一次集训的时候教育局统一分发给我们这本书。初看题目,这本书并不太吸引我,不过在后面工作之余翻看这本书以后,才发现它对我的意义之重大。这本书以传递正能量为题,恰恰适合我们如今充斥着负能量的教育行业。读完这本书,我觉得它不仅在具体教书育人的方法上给我指导,而且还净化了我原本浮躁的心。所以这里由衷地感谢这本书的作者王福强先生。接下来我就具体谈一谈读此书自己的收获。

做传递正能量的教师。首先,应该尽职尽责地完成自己的分内工作。要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作。陶行知曾说:要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。在教育教学过程中,我们要不断丰富自身学识,这里不仅包括本体性知识、教育教学知识,更包括自然科学文化知识以及其他任何有助教书育人的知识。我们只有自身拥有了强大的知识文化魅力,才会收到由衷地敬佩,学生才会毫不顾忌地信其道。

陶行知曾说:好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。在教育教学活动中,教师必须做到为教有法,传递正能量。应以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性。曾经我们被告诉说我们是未来的`主人翁。而现在,身为教师,教室里坐着的学生就是未来的主人翁。通过教学要把孩子培养成阳光的、积极进取的人,怀有一颗爱心、善心。让孩子树立好目标、好理想,拥有好心态、好心情、好习惯,相信生活是美好的。虽然我们面对的社会有诸多问题,但是,孩子们在小学阶段应该充满希望,充满爱。用爱心去感化他们,使他们发自内心地学习,把书本上的知识内化为心里的力量。只有这样,他们才能做好未来的主人翁。

不乖教师的正能量读后感

标签:读后感 时间:2016-12-20
【unjs.com - 读后感】

  不乖教师的正能量读后感(一)

  沈斌

  日前,我看了海峡两岸学者共同编撰的、关于两岸30位优秀教师的修炼之道《"不乖"教师的正能量》。对这本书有兴趣就是冲着"不乖"两个字去的,我要看看这些"不乖"教师到底是怎样的一种"不乖",他们又是在怎样一种"不乖"的状态下展现出正能量。编者之一谢云在序言中这样评价"不乖":"不乖"这一看似不恭敬之词、不和谐之音,其实质,指向鲜明的个性、独立的人格,指向不断的挑战、持续的反叛,指向勇敢的创造、不息的创新——所谓的"不乖",并非真的不乖,也不是想要撒娇,而只是为了有所创造。……对教育来说,"不乖"的老师,往往是能够坚守常识的人,往往是能够坚持自己的人,往往是真正热爱教育的人,往往是更能尽职尽责的人,往往是更愿意不断开拓创新的人。我们也不难发现,这些"不乖"的老师,其实是一群富有思想、勇于实践、敢于进取、乐于奉献的人,比起那些唯唯诺诺、庸庸碌碌的"乖老师",他们更有识见、更有个性、更有胸怀,也更有激情和担当。他们对教育,看得更重,爱得更深,做得更实,想得更远。

  "不妨做个‘少数派’",这个题目来自于书中的一篇同名文章,作者是江苏的邱磊老师。我把这篇读后感也取这个题目的意思,就是感觉自己就是一个"少数派",甚至是比"少数派"更严重的"另类"、"怪物"和"偏执狂"(甚至有人评价我就是一个脑子已经有点问题的偏执型精神病之类的人)。整本书读下来,30位"不乖"老师的经历让我非常有同感,因为他们的一些经历、一些故事、一些做法有很多我也同样经历过、体验过和践行过。从30位"不乖"老师的非凡历程中,我深深感到要做一个真正的"不乖"教师,要做个"少数派",要达到谢云老师在序言中理解的那样:这些"不乖"的老师,其实是一群富有思想、勇于实践、敢于进取、乐于奉献的人,就非常需要我们能坚持做到下面这样几点: