七年级上册政治礼貌待人的练习题

时间：2021-09-05 20:52:06 政治试题我要投稿

关于七年级上册政治礼貌待人的练习题

　　1.礼貌和不礼貌的行为所带来的结果是完全不同的。对人有礼貌，从根本上说是为了()

　　A.获得他人给予自己的好处

　　B.在他人心目中留下美好的印象

　　C.表示对他人客套

　　D.表达对他人的尊重

　　提示：礼貌是尊重的具体表现。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是通往友好交往的道德桥梁。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往，甚至影响我们的学业进步和事业发展。

　　答案：D

　　2.欧洲谚语“出自肺腑的语言，才能触动别人的心弦”强调了与人交往必须()

　　A.语言文明B.态度真诚

　　C.举止端庄D.待人和气

　　提示：“言为心声，行为心表”，美好的行为是美丽心灵的表现，我们追求真善美，希望做成功者，那么我们就应该注意自己的音容笑貌、言谈举止，让我们的一言一行、一举一动都符合行为规范，展现出美丽的风采。

　　答案：B

　　3.礼仪的内容丰富多彩。随着时代的变迁、社会的进步和人类文明程度的提高，礼仪的内容也在不断地推陈出新。由此可见()

　　A.礼仪缘于最初的人类交往B.礼仪随着社会发展而不断变化C.礼仪是国家精神文明的象征D.人们因礼仪而优雅

　　提示：礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会发展而不断变化。现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。本题旨在明确礼仪的变化和发展。

　　答案：B

　　4.一位哲人说过：“微笑是一个人最美的神态，长得再丑的人，只要一露出真诚的微笑，就会一下子漂亮起来。”这说明真诚的微笑能()

　　A.使容貌丑陋者变漂亮B.美化自我形象C.掩盖心灵的丑恶D.替代道德修养

　　提示：微笑可以表现出温馨、亲切的`表情，能有效地缩短双方的距离，给对方留下美好的心理感受，从而形成融洽的交往氛围，可以反映本人高超的修养、待人的至诚。

　　答案：B

　　5.周恩来在天津南开学校就读时，就将教学楼的《镜铭》作为自己的行为准则：“面必净、发必理、衣必整、纽必结;头宜正、肩宜平、胸宜宽、背宜直;气度：勿傲、勿暴、勿怠;容颜：宜和、宜静、宜庄。”他从青年到晚年一直是这样要求自己的。他那种落落大方的举止、机敏智慧的谈吐、庄重亲切的风度，真可谓高山仰止，景行行止，真是国人楷模，大家风范。这启示我们，提高礼仪水平必须()

　　A.在教学楼刻写一则《镜铭》B.就读于中学名校C.从青少年时代做起D.出生于礼仪之家

　　提示：本题以名人为楷模，考查了“养成良好礼仪的作用”这一知识点。在生活中我们要不断提高审美修养，从学习、生活、艺术中体察美的真谛，美化自己的外表和心灵，修炼一双审美的眼睛，使自己美起来并把美带给每一个人。提高礼仪修养还必须从小培养，从小事做起。

　　答案：C

　　6.讲究礼仪()

　　A.完全是个人的事情，与他人无关

　　B.仅仅是一种形式，注意不注意都可以

　　C.是否讲究礼仪对我们没有什么太大的影响

　　D.是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提

　　提示：礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。

　　答案：D

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