同儿辈赋未开海棠 其一-同儿辈赋未开海棠赏析古诗词

时间:2023-11-21 10:38:24 博耿 诗句 我要投稿
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同儿辈赋未开海棠 其一-同儿辈赋未开海棠赏析古诗词

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,提起古诗词鉴赏,大家应该都不陌生吧?古诗词鉴赏就是对古诗词中的语言、形象、手法、意境等内容进行赏析。那么,古诗词鉴赏要怎样去完成呢?下面是小编精心整理的同儿辈赋未开海棠 其一-同儿辈赋未开海棠赏析古诗词,希望能够帮助到大家。

同儿辈赋未开海棠 其一-同儿辈赋未开海棠赏析古诗词

  同儿辈赋未开海棠

  元好问

  枝间新绿一重重,

  小蕾深藏数点红。

  爱惜芳心莫轻吐,

  且教桃李闹春风。

  字词解释:

  赋:吟咏。

  同儿辈赋句:和儿女们一起做关于还没开放的海棠花的诗。

  一重重:一层又一层。形容新生的绿叶茂盛繁密。

  小蕾:指海棠花的花蕾。

  芳心:原指年轻女子的心。这里一语双关,一指海棠的花芯,二指儿辈们的心。

  轻吐:轻易、随便地开放。

  且教:还是让。

  闹春风:在春天里争妍斗艳。

  作品翻译:

  海棠枝间新长出的绿叶层层叠叠的,小花蕾隐匿其间微微泛出些许的红色。一定要爱惜自己那芳香的心,不要轻易地盛开,姑且让桃花李花在春风中尽情绽放吧!

  作品背景:

  诗人作此诗时已入暮年,时金已灭亡,他回到了自己的故乡,抱定了与世无争的态度,过着遗民生活,他自觉已无能周济天下,于是只能坚守自已节操,独善其身。诗句也许从一个侧面,借未开之海棠,寄托了自己的这种心态。

  作品赏析:

  本诗写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放而仅仅是“数点红”的海棠蓓蕾。诗人忠告它“爱惜芳心”,不要轻易地吐蕾。那么,诗人为什么要如此深情地忠告?也许,诗人想到了,一旦开放,几场风雨之后,花就会很快坠落、凋零,“林花谢了春红,太匆匆”,为了它的不至于很快谢落,为了它的长久,诗人宁愿红蕾深藏。

  也许,诗人想得更深,认为真正的“芳心”是不应该轻易吐露的,像桃李那样在春风中追逐、嬉闹,只是一种炫耀,一种浅薄的表现。诗人不希望像“桃李卖阳艳”,希望“慎勿作桃李”。总之,诗句虽然用语平易,却意味醇厚,耐人咀嚼,留给我们很多的思考。

  海棠花比桃花、李花开得晚,而且花朵儿红白相间,色彩淡雅,深藏在浓密的绿叶之中,并不起眼,不像桃花、李花那样,在春天争相开放,吸引人们的眼球。诗人通过对海棠的描述,赞美海棠洁身自爱,甘于清静的品性。

  它的清新,它的传神,它的志趣,无一不感动着我。公历四月上、中旬,正是百花盛开的时候。当然,最早开放的是桃杏了。故有“占断春风是此花”和“红杏枝头春意闹”的歌咏。海棠,开放略晚,先叶后花。当那嫩绿的叶片重重叠起的时候,它的花蕾也才刚刚绽裂花萼,露出花瓣的点点鲜红。作者所赋的就是这时的海棠。我特别赞叹作者抓取的时机是那么的准确,观察的是如此细致!然而作者的本意却在后面两句,赞扬海棠的矜持高洁,不趋时,不与群芳争艳。这正是作者自己精神的写照。

  “芳心”是一个双关词语,一层意思是海棠花的花芯。

  另一层是儿女的爱慕之心。

  “枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红”,这首诗用新“绿”写出了海棠叶子的鲜嫩,用数点“红”表达远处赏花的观感。海棠的小小花蕾含苞欲放,深藏在重重嫩绿的叶子里,只露一点“红”观看着外部世界,表现出不轻荡、不卖弄,欲露还羞,爱惜花芯的情态。我们的现代公仆就应该具备这样的情操。要像小小花蕾那样,谦虚谨慎,不骄不躁,凝聚自己的实力,增长自己的才干,为国家、为人民默默奉献。

  “爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风”,这一句中,“闹”字讽刺了桃李的哗众取宠,反衬出海棠的谦逊;“芳心”既指海棠花的心,又指儿辈的心。这一句表面写海棠,实际上是教育儿女要举止端庄稳重,不要哗众取宠、浮躁猖狂。

  作者简介:

  元好问(音取hào[1],喜爱之意,名与字义同),生活在北方中国金元之际,系出北魏鲜卑族拓跋氏,元好问过继叔父元格。字裕之,号遗山,太原秀容(今山西忻州)人。七岁能诗,十四岁从学郝天挺,六载而业成。兴定五年(1221)进士,不就选;正大元年(1224 ),中博学宏词科,授儒林郎,充国史院编修,历镇平、南阳、内乡县令。八年(1231)秋,受诏入都,除尚书省掾、左司都事,转员外郎;金亡不仕,元宪宗七年卒于获鹿寓舍;工诗文,在金元之际颇负重望;诗词风格沉郁,并多伤时感事之作。其《论诗》绝句三十首在中国文学批评史上颇有地位;作有《遗山集》又名《遗山先生文集》,编有《中州集》。

  矜持之美

  白居易有诗云:“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。”这是多么矜持的一个琵琶姑娘,同样,元好问笔下的海棠也有这样的风范,她们“爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风”,不肯先在春风中开放,先让桃花和李花去争奇斗艳吧,等到她们都闹够了,就轮到海棠出场了。通过与“桃李”的对比,海棠小蕾深藏的形象就更像一个羞答答的姑娘,有着少女的矜持和美丽。

  赏析

  桃李常被比喻为拥有真才实学的人,比如“桃李不言,下自成蹊”;也被比喻为美人,如“南国有佳人,容华若桃李”。但元好问笔下的桃李却是一个“反面教材”,她们不知道珍惜自己的芳心,在春风中恣意争艳,虽有容貌,但失于轻佻,不够端庄。这样的提法令人眼前一亮,细想来也是,桃李争着要在春光中开放,而海棠却默默地等到春末。我们写文章的时候,也可以尝试“反弹琵琶”,从不一样的角度去说司空见惯的事,这样才能有奇趣。

  启示

  看这首诗的题目,我们就知道这是元好问写给孩子们的诗,因此没有特别去遣词造句,语言平淡却蕴涵了一个他想要告诉儿女的道理:要懂得像海棠一样矜持。矜持不只是小家碧玉单纯未启已遮面的娇羞,还 是一种自重和自觉。交朋友也好,自我介绍也好,过于自吹自擂就会显得没有修养,要懂得适当地谦让和虚心,保留一份绅士、淑女的矜持风度。

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