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科学家小时候故事
导语：科学是人类的共同财富,而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。下面是小编收集整理的科学家小时候故事，一起来看看吧。
1、爱迪生小时候的故事
爱迪生小时候就热爱科学，凡事都爱寻根追底，都要动手试一试。有一次，他看到母鸡在孵蛋，就好奇地问妈妈：“母鸡为什么卧在蛋上不动呢？是不是生病了？”妈妈告诉他，这是在孵小鸡，过一些日子，蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。”
听了妈妈的话，爱迪生感到新奇极了，他想，母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来，鸡蛋是怎样变成小鸡的呢？人卧在上边行不行？他决定试一试。爱迪生从家里拿来几个鸡蛋，在邻居家找了个僻静的地方，他先搭好一个窝，在下边铺上柔软的茅草，再把鸡蛋摆好，然后就蹲坐在了上边，他要亲眼的看一看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。天快黑下来了，还不见爱迪生回家，家里的人都十分着急，于是到处去找他。找来找去，才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他坐在一个草窝上一动也不动，身上、头上沾有不少草叶。家里人见了，又生气又好笑，问他：
“你在这儿干什么呢？”
“我在这儿孵蛋啊！小鸡快要孵出来了。”
“孵什么蛋，快点出来！”爸爸大声喝道。
“母鸡能孵蛋，我要看看怎样孵出小鸡来。”
“不行，不行！快回家！”爸爸又喝斥道。
妈妈却没有责怪和取笑他，因为她明白这孩子的性格，微笑着说：“人的体温没有鸡的体温高，你这样孵是孵不出来的。”爱迪生虽然没有孵出鸡来，但是透过这次孵蛋活动增长了知识。还有一次，爱迪生看到鸟儿在天空中自由地飞翔，心想，鸟能飞，人为什么不能飞？能不能给人加上翅膀？他忽然又想到，气球没翅膀也能飞上天，那么在人的身体里充上气行不行？于是全找来一种能产生气体的药粉，让一个小伙伴喝了下去，看看他能不能像气球一样飞起来。但是过了一会儿，小伙伴肚子疼了起来，大声哭喊，差点儿送了命。为了这件事，爸爸狠狠揍了他一顿，还说不准他以后搞什么实验了。但是爱迪生还是不服气，说：“我不做实验，怎样会明白人能不能飞起来呢？
2、居里夫人小时候的故事
几十年前，波兰有一个叫玛妮雅的小姑娘，学习十分的专心。不管周围怎样吵闹，都分散不了她的注意力。
一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。
姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。
从此，姐姐和同学再也是不逗她了，而且就像玛妮雅一样专心读书，认真的学习。
玛妮雅长大了以后，成为了一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。
3、爱因斯坦的小板凳
因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自我的作品，交给女教师。爱因斯坦没有拿出自我的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个小男孩，相信他第二天能交上一件好作品。
第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。满怀期望的女教师十分不满地说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子？”同学们纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：“我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。
爱因斯坦的脸上是红红的，他走到了老师的面前，肯定地对老师说：“有，老师，还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静下来，大家都望着爱因斯坦。他走回自我的座位，从书桌下拿出了两个更为粗糙的小板凳，说：“这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不使人满意，但是比起前两个总要强一些。”
这一回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。
这个小故事让我们看到爱因斯坦的韧性，无论做任何事，他都要力求做好，让自我的潜能充分发挥。
4、牛顿的故事
三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花园里观赏月亮。他仰望那镶着点点繁星的苍穹，思索着为什么月亮会绕着地球运转而不会掉落下来。忽然，有个东西打在了他的头上，这并不很重的一击，把他从沉思中惊醒。他低头一看，原先，是一只熟透的大苹果从树上掉落下来。
他捡起苹果，又一次陷入了沉思：为什么苹果不落向两旁，不飞向天空，而是垂直落向地面？这必须是地球有某种引力，把所有的东西都引向地球。青年眼睛一亮：苹果是这样，月亮也是如此，月亮必须是在地球引力的吸引下做高速运转。因为有引力，使它不能远离地球；因为有速度，使它不会像苹果一样掉落下来……夜渐渐地深了，青年手中拿着苹果，开心地笑了。他就是发现万有引力的英国科学家牛顿。这一年，他才24岁。
5、竺可桢小时候的故事
竺可桢自幼就很聪明而且个性好学。在他两三岁的时候，每一天晚上都要叫爸爸识字，有的时候他太忙，或辛苦了一天觉得太累，不教他，他就不高兴甚至哭闹，爸爸只好依他。结果，在竺可桢三、四岁时，就已认识两千个左右的字。
他的老师章先生很喜欢竺可桢的聪明，但更喜爱他的勤奋好学，对他的要求也格外严格。他经常找一些优秀的古代散文、诗词，讲解给竺可桢听。
竺可桢不仅仅爱读书，而且更爱思考。竺可桢读了《爱莲说》后，就想：我要爱莲花，更要爱莲的茎和藕。他把自我读《爱莲说》后的感想告诉了章先生。章先生很为竺可桢小小年纪就这样思考问题，而且得出这样的结论所感动。他教导竺可桢说，藕虽埋没于污泥只中，但它将自我的全部营养贡献出来，使莲花亭亭玉立而不被烂泥污染，这是十分可贵的，而且藕本身也是洁白的，你要学习藕这种纯洁坚贞的品格。
竺可桢听了这番话，印象很深。他之后给自我取了个名字叫“藕舫”，就包含了记取章先生的教诲的意思。
竺可桢爱读书爱思考习惯的养成，影响了他以后的学习和研究，为他在我国气象学、气候学、地理学等学科取得卓越成就奠定良好的基础。
6、钱学森小时候的故事
钱学森，著名科学家。我国力学事业的奠基人之一，被称为导弹之父。
钱学森3岁时就有非凡的记忆力，能背诵上百首唐诗、宋词，还能用心算加减乘除。大家称他为“神童”。
5岁之时，他已可读懂《水浒》了。他对爸爸说：“英雄如果不是天上的星星变的，那我也能够做英雄了。”爸爸说：“你也能够做英雄。但是，务必好好读书，努力学习知识，贡献社会”。
在小学低年级时期，男孩子最喜欢玩用废纸折的飞镖。每次比试，总是钱学森扔得最远，投得最准。同学们不服气，捡起他折的飞镖仔细研究，原先他折叠的飞镖有棱有角，个性规正，所以投起来空气阻力很小；投扔时又会利用风向风力，难怪每回都数他投得最远最准呢！小小年纪的钱学森居然领悟了某些空气动力学的常识，这不仅仅使同学们，而且使老师也惊叹不已。
20多年后，钱学森果然成了国际知名的力学和空气动力学家。
7、袁隆平小时候的故事
1942年初秋，袁隆平从重庆市龙门浩小学毕业，进入复兴初级中学。
在学习中，袁隆平有个特点，就是喜欢思索，爱提问。
一节数学课上，讲“有理数”这一章。老师讲了一条乘法的重要法则：同号相乘的数取“+”号，并把绝对值相乘。老师进一步解释说：“这就是说，正数乘正数得正数，负数乘负数也得正数。”
袁隆平边听边想，正数乘正数得正数，这好理解；负数乘负数也得正数，这是为什么呢?于是就发问：“老师，负数乘负数，为什么得正数?”袁隆平尽管没有从老师的回答中得到满意的答案，但却使他对这些抽象难懂的概念产生了兴趣，增强了逻辑思维潜力。
有一次，老师讲到一个世界难题：一角不能三等分。袁隆平觉得不好理解，他认为一个角就应能够三等分，比如一个90度的直角，分成各30度，不是分得规规矩矩的吗?但是老师说，这样分不对，就是不能三等分。
为什么一角不能三等分呢?袁隆平感到里面肯定有道理可讲。他自我想不出来，老师又没有把其中的道理讲清楚，他的心中留下了一个大疙瘩。
这些留在心中的疑惑，实际上是袁隆平思维发展和心灵成长的标志。他开始对抽象的概念发生兴趣，开动脑筋进行思索，强烈的求知欲，使他学到了不少书本上学不到的东西。
8、牛顿：苹果树下的追问
1655 年的深秋，12 岁的牛顿蹲在自家果园里，盯着地上腐烂的苹果发呆。前几天狂风暴雨后，树枝上的果实落了一地，这寻常景象却让他皱起眉头：“为什么苹果总是直直往下掉，不会飞到天上呢？”
他跑去找母亲，母亲正忙着晾晒谷物，却放下手中的活计：“或许是大地在拉着它呢？你可以自己找找答案。” 母亲的话像颗种子，在他心里生了根。从此他总在笔记本上画满草图，记录石块落地、雨滴下坠的样子，甚至爬上屋顶往下扔小石子，观察它们的下落轨迹。
多年后，当剑桥大学的苹果再次落在他面前时，童年埋下的好奇种子终于破土而出，生长出万有引力定律的参天大树。母亲当年的耐心倾听，早已为这份伟大发现埋下伏笔。
9、爱迪生：鸡窝里的 “孵蛋实验”
7 岁的爱迪生消失了整整一下午，母亲南希急得在农场里四处寻找，最后在鸡窝旁发现了浑身沾满稻草的儿子。他趴在一堆鸡蛋上，脸蛋通红，还学着母鸡的样子轻轻哼叫。
“你在做什么？” 南希强忍着笑问。爱迪生抬起头，一脸认真：“妈妈，母鸡能把蛋孵出小鸡，我也想试试。” 邻居们听说后都笑他荒唐，父亲也想责备他，却被南希拦住了。
她没有批评儿子的 “胡闹”，反而找来孵化的书籍，耐心讲解鸡蛋孵化需要的温度和时间：“你的想法很棒，但要先懂科学方法呀。” 后来她特意收拾出阁楼，给爱迪生做实验场地。那些被嘲笑的好奇心，在母亲的保护下渐渐燎原，最终照亮了人类的黑夜。
10、巴雷尼：母亲搀扶的科学之路
幼年的小儿麻痹症让巴雷尼的右腿永远失去了力气，他只能坐在轮椅上，看着同伴们在阳光下奔跑。母亲擦干眼泪，拉着他的手说：“孩子，人生的路要自己走，妈妈陪你练。”
从此每天清晨，母亲都会扶着他练习站立，汗水浸湿了衣衫，却从不停歇。有次母亲发着高烧，依然咬牙扶着他做康复训练，黄豆大的汗珠滴在地上，也滴进巴雷尼的心里。“妈妈能坚持，我也能。” 他在心里默念。
为了不耽误学习，他躺在床上看书，用绑着绷带的腿支撑身体写字。母亲的坚持化作他前行的力量，后来他考入维也纳大学医学院，专注于耳科神经学研究，最终站上了诺贝尔奖的领奖台，用成就回报了母亲的付出。
11、焦耳：雷雨下的时间记录
10 岁的焦耳跟着哥哥在湖边游玩时，突然遇上雷雨。闪电划破天空的瞬间，他注意到一个奇怪的现象：闪电明明和雷声同时出现，却要过好一会儿才能听到雷声。
“为什么光和声音跑得不一样快？” 他拉着哥哥的衣袖追问。哥哥答不上来，他就掏出怀表，冒着大雨爬上山顶。每道闪电亮起时，他就按下秒表，直到听到雷声才停止计时。雨水打湿了怀表，却浇不灭他的好奇心。
开学后，他迫不及待地向老师请教。老师笑着解释了光速与声速的原理，还夸他观察仔细。这次经历让焦耳迷上了物理实验，后来他通过无数次测算，终于发现了热功当量和能量守恒定律，成为热力学领域的先驱。
12、富兰克林：风筝上的科学冒险
1746 年的夏天，10 岁的富兰克林用丝绸手帕做了个风筝，在尾巴上系了把铜钥匙。他拉着弟弟跑到草地上，说要 “捕捉天上的电”。弟弟吓得躲在树后，看着他迎着微风放飞风筝。
突然乌云密布，闪电掠过，富兰克林发现风筝线的纤维都竖了起来。他小心翼翼地靠近铜钥匙，指尖刚碰到，就感到一阵发麻。“成功了！天电和地电是一样的！” 他兴奋地大喊。
这次冒险实验让他名声大噪，也让他迷上了电学研究。后来他发明了避雷针，避免了建筑物被雷击的危险。多年后回忆起这件事，他总说：“科学的发现，往往始于一次勇敢的尝试。”
13、李四光：石头里的秘密
8 岁的李四光跟着父亲在山间赶路时，突然蹲在地上不肯走。父亲以为他累了，没想到他捧着一块带花纹的石头问：“爸爸，这石头为什么长得像书页？它在山里躺了多久呀？”
父亲也说不清楚，就告诉他：“山上的石头都有故事，你以后可以自己去问它们。” 这句话深深印在李四光心里。从此他走到哪里都带着小锤子，遇到特别的石头就敲一敲、记一记，笔记本上画满了石头的素描和纹路。
后来他出国留学，专攻地质学。新中国成立后，他毅然回国，带领团队找石油、探矿产，用一生破解了石头里的秘密。他常说：“我对地质的热爱，早在童年捡第一块石头时就开始了。”
14、爱因斯坦：树林里的沉思者
5 岁的爱因斯坦跟着家人郊游时，突然不见了踪影。母亲焦急地在树林里呼喊，最后发现他正蹲在灌木丛旁，盯着一只爬行的甲虫发呆。
“你在看什么呀？” 母亲轻声问。爱因斯坦没有回头，指着甲虫说：“妈妈，它爬得这么慢，却一直朝着一个方向走，它是不是在寻找什么？” 母亲没有催促他，而是蹲下来陪他一起观察：“每个生命都有自己的目标，就像你有自己的想法一样。”
这次经历让爱因斯坦养成了独立思考的习惯。上学后，他总提出各种奇怪的问题，甚至质疑课本上的结论。老师说他 “不合群”，母亲却鼓励他：“坚持自己的思考，才能看到别人看不到的世界。” 这份与众不同的好奇心，最终让他提出了相对论，改变了人类对宇宙的认知。
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