我们作文(10篇)
我们作文1
开学，我换了个同桌，他可是咱们班的捣蛋鬼，不敢想象，我跟他坐在一起，会发生怎样的事。
我极不情愿地坐到他的旁边。他果然是一个捣蛋鬼，上课铃响，趁我一不注意，以他的敏捷速度抢走了我的笔。我一气之下打个小报告，嘿，这下可有“好戏”看了——他满脸通红，低着头，支支吾吾地解释着。
说来也怪，自我打了小报告之后，我们俩的关系就变得时好时坏的了。
课间，老师叫我去办公室，我连课前准备都没有做好，就急急忙忙地跑走了。上课了，我又以“光速”冲进教室，一想到自己还没有做课前准备，准会被老师骂个“狗血淋头”。
让我意想不到的，那个捣蛋鬼同桌竟然帮我放好了，我十分惊喜，没想到他也会露出好的一面。
我们这个“组合”内部关系不稳，对外倒是一致。一次我的“死对头”又来嘲讽我了，不停地说着一些风凉话。同桌见状，上去与他斗嘴，“死对头”渐渐“撑”不住了，立马“落荒而逃”。胜利了！我在心里欢呼着，多亏有他。
刚还夸他，可一会儿他的老毛病又犯了，一会儿动动，一会儿拿笔看看，哎，我只能忍着，就算是“报答”他吧。
对了，他的外号是“橙汁”，而我是“胡萝卜”，所以我们的组合就叫“胡萝卜橙汁”，不错吧！
我们作文2
我们班有个“小丑队”，队员有刘惠琨、郭新宇、赵鹏、高晨和刘保漉。他们都是我们的笑星。我给大家讲几个例子吧！看完后你就懂了。
逗乐一：一天，我看他们几个围成团。赵鹏说：“I am banana.”高晨接着说：“I am apple.”刘保漉说：“I am pear.”郭新宇说：“I am orange.”孙鑫智也跟着说：“I am egg.”“错啦，孙鑫智，你说的不是同一类的！”刘惠琨大声喊到。我们全都乐了。
逗乐二：高晨交作业的时候，一边走一边唱：“跟你喽说说，我的快乐生活……乐呵乐呵得了……”这几句把张晗逗得忍不住大笑起来。我们也跟着大笑起来。
逗乐三：一次，老师上思品课，说到井盖没了的时候，刘保漉说：“立个警告牌！”老师夸他：“聪明……”老师还没说完呢，他自言自语地又说了一句：“往上面盖个原子弹！”老师批评他胡说八道。你看他一阵阵地驴唇对不上马嘴，烂土豆不禁夸啊！
还有很多有趣的事呢！这就是我们班的“小丑队”，他们给我们带来许多快乐。
我们作文3
今天天气晴朗，万里无云，阳光照耀着，微风吹佛着，让人感觉舒服极了。
同学们的心情格外的好，因为同学们迎来了期盼已久的六。一儿童节。
下午三时许，学校的庆六。一大会正式开场，来到会场，只见那儿已坐满了人，我好不容易找了个坐位坐下来。
大会开始，首先是朱校长致词，他祝我们节日快乐，同时希望我们努力学习，将来为祖国增光，为民族添彩，话音未落，同学们不约而同的拍起手来。
接着是颁奖仪式，我们的语文老师宣布过名单后，由主任颁发荣誉证书，我荣幸得了作文三等奖，美术和书法各一等奖，拿到证书后，我心里无比荣幸。
最后，激动人心的时刻到了，该演出了，主持人手持画简风彩的主持节目，让我印象最深的节目是姜文宇和刘彤为我们表演的二胡齐奏《赛马》，只见他们身穿金黄色的背心，信步走上台，坐在小椅子上，熟练的拉了起来，这婉转而又雄壮的歌声好像把我们带进了奇妙的音乐世界，和音符交朋友，享受到听的音乐。
时间同流水一般流逝着，快乐的时光总是那么短暂，快乐的六。一连欢会在我们的笑声中结束了。
我们作文4
大家好！相信每个班都有几位“牛人”吧？当然我们班也不例外。你们想知道他们都“牛”在何处吗？那就让我来给你们介绍吧！
乒乓球“牛人”
“当当当当！当当当当！”欢迎我们班的乒乓球“牛人”登场！他就是球界的“占台”能手——侯捷！哦，不信？那就跟我来看看吧！
白色的小球仿佛是一个调皮的小孩子，在到处蹦跳，有时稍高，有时稍低，有时稍左，有时稍右，总之让你眼花缭乱，捉摸不透，他这时如同一位慈爱的哥哥，把这位调皮捣蛋的“小鬼”治得服服帖帖的，而对手却是手忙脚乱，不是被扣杀，就是被抽杀，总之，侯捷在场，必定“占场”！除此之外，侯捷还是一个抽球十分了得的人，无论是怎样的球，他都能抽回来，这是一般人不能做到的，因为大多数会抽球的人，一定要在球离球台较高时才能抽球，不然，就会被球网弹回来，而侯捷却是“看心情”，这也是侯捷成为乒乓球“牛人”的原因之一。
象棋“牛人”
我喜爱下象棋，但我只是一个业余的！在我们班最会下象棋的还得数陈伊萌！
虽然她只学了一两个月，但她在我们班却是“横行霸道，自以为是”，为了打倒这样的“恶霸“，我自告奋勇地向她发起了挑战。于是就有了后来的“英雄事迹”，在运动会那天……
“将军！哈哈！我又赢了！”我大声地笑道，“知道了我的厉害了吧？”叶骁雄谦虚地回答道：“看来是‘在下’输了！”“看，他们俩在下象棋，我们去看看吧！”唐心铁拉着陈伊萌向我们走来，“你们来干嘛？”我不耐烦地说道：“去去去，干你们该干的！”“我听说陈伊萌练过象棋，不如你们来切磋切磋？”唐心铁说道。“好！”我便一口答应了。
“看我的当头炮！”“啪”“我的炮，没关系我还有马，看我的马吃了你的炮！”
“呀！我的马……”看着棋盘上我方棋子在以几十秒一个的速度消失时，敌方棋子几乎没有“伤亡”多少。“将军，你输了！”陈伊萌以一种平淡地语气宣布了这场比赛的结果，这使我明白了“天外有天，人外有人”我以后绝不能骄傲自满！
这就是我们班上的两位“牛人”，当然还有几位就不再一一介绍了，你想知道就转学到我们班来吧！哈哈……
我们作文5
说起我们班的牛人倒也真不少.我们班虽说只有41个人.但是这41个人绝对都不是小人物.说起我们的大班长绝对是级部第一第二的
我们副班长呢.级部前十没问题.我们班虽说不是最好的班.但是这个班充满了温馨.
我们班的才子.不管学习还是T恤啥的绝对很厉害.作为我们班学习最好的男生.是班主任和各科老师每天挂在嘴上的宝
.就是我们这些学渣学习的榜样.我就先简单介绍一下我们班的才子.他学习绝对一流就不说了.关键是他写的一手好字.几乎各科老师见了他写的字都不由得发出一声赞叹.他呢弹的1手琴 .弹1手好琴其实没啥.关键事人家是自学的！说起才子的平时他绝对不是书呆子！绝对是1个话多性格活泼的人.一般人看到他绝对不会想到他学习那么好!一定都会以为他是个不折不扣的学渣.
既然有才子就必须有才女. 我们班的女生倒是不少可以衬上才女这个称号的人却是少之又少.我就先来介绍1下我们这个班女生的性格分类吧
第一类！学习好.而且喜欢闹腾的女生.就是再怎么闹考试出来成绩都是特别棒的那种.
第二类! 平时看上学特别努力学.1考试全是渣的女生
第三类 ！ 学渣1个而且喜欢闹的女生.你们肯定以为学渣还好闹的女生能有几个?1.2个?然而我们班有1大群.岁然他们喜欢闹但是也没有闯出多大的祸 .
才女蛮？恩.大班长肯定入选.脾气好学习好人品好.绝对三号学生！ 副班长为啥不入选？在我们班副班长绝对是特别矫情的1个小女生.我嘛不喜欢和矫情的女生来往所以他在我的心里自然不是多么好.
哈哈哈哈我们班就是这样奇葩的一个班.才子才女不多但是温馨的一个家.
我们作文6
我们八（2）班人才济济，高手如云。说起我们班的“牛人”们，可谓是无人不知，无人不晓。她们各个身怀绝技，着实让人佩服。
每班都少不了一个幽默搞笑的人物。给我们班送来欢乐的人又是谁呢？你瞧，她来啦！几个同学嘻嘻哈哈的围在她身旁，嘴里嘟囔着什么。“在聊什么呢？”我也凑了上去。“猜谜语呢，你也来吧！什么情况下0大于2，2大于5，5大于0？”我不假思索的回答道：“当然是在错误的时候喽！”她摇了摇头。可是我经过一番苦思冥想之后，仍无结果。她终于公布了答案：“当然是在剪刀石头布的'时候啊，你们真是。哎！说你们什么好呢？算啦！本小姐看在大家同学的份上，就大人不记小人过了。”话音刚落，一场追逐战就已经展开了。一圈又一圈，终于跑不动了，几个人你看看我，我看看你，不禁哈哈大笑起来。
正因为多了这么一个“开心果”，我们的校园生活才更加多姿多彩。作文她就是我的同桌孙海燕。
在我们班的“美术界”有位赫赫有名的人物，她就是美术达人许娅楠。
记得那一次，许娅楠画完画走到我身边，一把抢过我手中的笔，“让你看看，什么叫马良附体！”她边笑边说，挥毫运笔，转眼之间，一个活泼开朗的阳光少年就跃然纸上了。我对她更是赞不绝口。
她的梦想是做一名优秀的画家。当然，我相信她的实力。
怎么样，我们班身怀绝技的同学们“牛”不“牛”？
我们作文7
在“六一”儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊……
在属于自己的节日里，妈妈陪着我来到了福利院。刚进院门就听见一阵银铃般的笑声，我迫不及待地跑了进去，可看到的却是一个个身有残疾的他们，我被惊触了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨们热情的把我迎进屋里。
六一师生才艺表演
六一的太阳，总是那么辉煌；六一的花朵，总是那么芬芳。总之，在六一儿童节的那天，所有事物都变得快乐、美妙！蓝天白云，鲜花绿草，都是我们快乐的象征！那一棵棵幼苗，是我们的代表；那一朵朵花儿，是我们的笑脸。就在六一儿童节的前夕，我校开展了“六一师生才艺表演”歌声舞蹈，格外精彩。
阳光明媚的早晨，会场——也就是舞台，挂上了鲜艳的八个大字：六一师生才艺表演！8点后，庆六一师生才艺表演开始了！经过主持人的开场白，精彩马上开始！
才艺表演的节目可多了，有：舞姿优美的拉丁舞；美妙动听的钢琴奏乐；歌喉甜美的歌声；热血沸腾的吉他乐。。。。。。真是琳琅满目，精彩不断呀！我们班表演的节目有俩个：第一个是我和何芊芊的诗歌朗诵，第二个是我们班的何雨晴弹奏的钢琴。为了不免出差错，我们反反复复的练习，反反复复的背，直到滚瓜烂熟，熟到不能再熟的程度。瞧，我们多重视这次的表演呢！
时间慢慢地过去，当主持人喊名单时，我们的心就像表演的袋鼠，活蹦乱跳。我们来到舞台后，紧张的心情已被同学们的热烈鼓掌松弛了。“我们要朗诵的题目是：。。。。。。”表演已经开始了，我们带着欢乐的心情完成了这次表演。台下，一片欢呼、一片掌声、一片赞美！茫茫人海中，还能见到同学们的称赞，同学们的笑容。
果然功夫不负有心人！在那紧张的颁奖时刻，听见了盼望已久的声音：“诗歌朗诵的周美怡、何芊芊，获得二等奖！”听到这令人震撼的声音后，自豪慢慢涌上，一直美到心。
活动结束后，我们挺起胸膛，带着奖状走进教室时，称赞声已满整个教室。我想，这应该是大家的功劳。如果没有同学们的鼓励，我们会成功吗？如果没有同学们的喝彩，我们会成功吗？不管怎么样，在这个欢乐的一天里，真诚的和大家说声：“六一儿童节快乐！”
看着他们拿到糖果时高兴的样子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相处，但今天自己却不知怎么了，似乎被一种情感牵拌住了。突然间，我感觉他们失去了好多好多，他们失去了家庭的温暖，不能像我们一样有自己的玩具，自己的房间，和自己应有的母爱与父爱。有一个小孩，他只有5岁，虽然他身体上有残疾，但他同样需要爱，他用自己的双臂乞求着我们去抱他，乞求我们能让他感受温暖的爱。多么强烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他们因为自身的残疾害怕和他人相处，将自己埋在黑暗的角落里……一幕幕让人心酸的画面让我第一次从心底里感动得哭了。
他们，同样是祖国的花朵，同样是阳光下的小草，为何失去了那么多？还好，福利院的阿姨们将他们当作自己的孩子细心照顾着，日日夜夜的陪伴着失去太多的他们，就连大过年都不曾离去。那是妈妈般的爱啊！早上，阿姨们早早的起床，为他们做好早饭，晚上阿姨们更是时常起来看看他们的被子盖好没，饿了不？白天就无时无刻的在他们的身边。有时候看见孩子生病了，没衣服穿了，还拿出自己仅有的工资来为他们买。多么伟大的爱啊，那不仅仅是出于职业的道德，更是那妈妈对自己孩子的爱，不，那远远胜过了爱自己的孩子啊！
可他们呢？那些把自己孩子遗弃在外的父母们呢？他们可曾想到这些？想到自己的孩子没有家庭的温暖会怎么样？如果没有像福利院阿姨们一样的“妈妈”自己的孩子又会怎样？难道他们就为自己而让本该天真可爱的孩子在自卑的阴影中长大或死去吗？那我到是要气愤地问一句，没有亲情的你们还是人吗？还是那有着美丽心灵的地球人吗？我们，永远的朋友，永远的亲人，永远的伙伴。让我们每天省下5脚钱来为他们买一份应有的快乐，让我们用自己内心最真诚的爱塑造一座爱的城堡！
我们作文8
我爱好文学，可文学不一定是作文，更不是给你一个题目，抑制了你想象空间命题作文。我讨厌他，讨厌到厌恶了在那些题目里找不到到真实的自我。
作文嘛，一个重要的东西。从小他就在我们的书上，本上，甚至是渗透到生活的每一个角落。这也可以理解，毕竟是老祖宗的文化。可是给他们束上枷锁，来为难我们这些“学白了了头，写驼了腰的。”青少年就能将他们传承下了吗？
一二年级的时候，老师让我们写什么“我的姐姐”等一类的作文。我是独生女，更不知道这个姐姐可以是表姐，堂姐……更是不晓得编出来一个也能拿满分。于是，咬着笔杆子，苦思冥想写了一篇《我的妈妈》，按那个年龄段，我这篇作文至少也能及格吧！但是我的作文本上一个大大的“差”字，这记忆可是不可磨灭啊！从此，我就学聪明了，（所谓“吃一堑，长一智”嘛）见着这样的就编呗！高分倒是得了不少，就是老觉得这分有点牵强呢？
再往上上几年，作文题目也升级了。出现了什么半命题，说白了你还是不能想写啥写啥。这几年我因跑题丢分的事可不少，就不一一细举。只是作为一个深受命题作文困扰的学生，说一下我自己的看法。写作文是为了我们好，没错。可是没有了主见，想象力和真实的作文是大人们想要的吗？
老师们总是说，作文是我们与他们交流的平台，可是一但作文有了题目，规定了文体，这个平台也只能是嘴上的漂亮话，华而不实了吧！现实生活中的我们，都是爱写作的孩子，只是我们讨厌写不是自己想写的东西，所以就浪费了家长们的心血，产生了一篇篇“流水仗”文章。
我们喜欢，因为我们在这里可以自由自在，畅所欲言。哎！什么时候考试作文也能让我们放手写一回？那时，你们才会看到我们这群孩子“语不惊人死不休"的一面了。
我们作文9
当听到悦耳的‘致爱丽丝’时，我就想到我的校园生活开始了，给黑白色的图画绘上了色彩。
我给自己的校园生活分为3部曲。第一部曲，是每天上学时，我总是脸上漾着笑容去迎接我可爱的朋友，然后进校门，踏着沉重的步伐走上那看似长长的阶梯。进入班级，非常有朝气的和同学们打招呼。“各位早啊!怎么只有你们么?”然后他们就会如习惯般说：“早，是啊!”每天都如此的简单，如此的温馨。
第二部曲，是我课间的生活，我很喜欢我每天的课间生活，每天都会让我不断地感觉快乐和依恋。
记得，有一次我记得我在空闲的时候，和草莓、葡萄一起找春卷麻烦，其实春卷他最怕痒，由此我们3人就爱捉弄他，结果他顿时说：“大姐，我错了!”真是有趣又可爱的春卷。
还有一次，我们班部分都恰巧很安静，由此，我们就玩说绕口令，此刻，轮到了雪糕说绕口令，“4和10，10和4，40是14，14是40”如同被魔咒般的绕口令，就是不让雪糕说清楚，她的饶舌真是不一般，如同永远也说不清4和10的关系。一段简单的绕口令，就会惹得我们到现在还孜孜不倦，回味不穷。
第三部曲，就是我最喜欢放学时间。一天的疲倦，一天的欢笑，就在这最后的曲调结束。放学，也有故事，每次放学就见同学们打扫卫生，老师过来巡查。记得有一次放学，我们班的袋子拿扫帚袭击草莓，正巧被老班见到了，顿时就被骂的狗血喷头。瞧瞧，放学时光，也不是个放松的时间哦!
每天的三部曲，总让我这么的留念，四年晃晃就过，再过一个月，我初中的校园进行曲就结束了，有点想完整的把一天的三部曲都刻录在光盘上，偶尔想念了，拿出来看看，回顾自己的三部曲，是多么温馨多么愉快。
我们作文10
生活中到处充满着乐趣，这使我们在其中快乐。幸福的生活着，也给我们的记忆增添了一道亮丽的风景。
刚开学不是太久，这不禁让我想起了初来的时候，带着一份好奇、惧怕，因为不知道我即将面临的是什么，所以在学校的生活，对我来说就像是蒙上了一层面纱，好想解开它的神秘面纱一探究竟。
新同学，新事物，新老师，这一切的一切。让我不知从何下手，是先认识老师还是同学呢?这都非常重要。我属于那种多愁善感的人吧......一遇到一些事就会犹豫好半天，新的知识就像一块巨石压在我心中。我好想去粉碎它，可是就是无能为力。但这时，她出现了，帮了我一把，我们好像很投缘似的，整天泡在一起，她的每一科成绩都很好，老师都时常夸奖她。但她很谦虚。总认为自己没有那么好，即使那样我依然认为她是最棒的，我的学习成绩有点偏科，我最头疼的就是数学，而她总是不厌其烦的教我一遍又一遍，直到我会为止。她也非常慷慨，有东西就和我一块分享，我们每天在一起很开心，我也变的乐观了许多，这也还得归功于她的开导。她是我最最好的朋友，给我的生活带来了欢乐。即使现在不在一个班了，我们还是那样不变的保持这份快乐的友谊。
在我看来，我应该感到很幸福快乐，有同学陪伴，也有老师的关心。
我很喜欢那种温和的老师。不过有时因为必要的事情也要发怒一下的，我现在的老师就是这样的，我觉得女老师比较好一点，这样我觉得有什么事情都可以和她说了。初二刚开学的那段日子，我整天都觉得有点害怕，听原来被她教的学生说她很严厉。而且报到的那天也已经领路到了几分，我都想调班了，但仔细一想，还是先适应看看吧，于是我提心吊胆的过了几天，但一天晚上老师找我去谈了话，我在想是不是我做了什么错事了，还是怎么样了，带着疑问我去了，但令我大吃一惊的事老师只是和我谈了谈而已，关于以后怎么怎么学习的，也没有想象中的那样，从那一刻我的态度稍转了些，觉得老师并没有那么不可亲近嘛，在以后的几次谈话中，我也逐渐认识到了这一点，我觉得老师是关心我们的，她就像带了一个面具，外表冷酷，但其实外表下面藏着一个温和的心，有时我都有点恨不得和老师谈心了，因为她真的很好，这也是我理想中的老师的标准，这也一定会成为我学习的动力。
正因为如此，让我在学校中不孤单，有个好朋友，可以是你知己，有个关心你的老师，可以成为朋友的，我认为我已经够幸福的。因为我获得快乐，收获了快乐，这已经足够了，生活在一个爱的环境中，就好像被阳光照耀般那样温暖，我已经感觉到这般温暖的气流将会聚集的越来越多。
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