有意思的一堂课作文2篇
有意思的一堂课作文1
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了。“唉！又是语文课，今天怎么这么多语文课啊！”“无聊，无聊，真无聊！”“我们的命运太悲惨啦！”同学们叫苦连天，教室里炸开了锅。说实在的，由于调课，钟老师今天得上四节课。
不一会儿，钟老师走进来。霎时，教室里变得鸦雀无声，等待钟老师“宣判”这节课做什么。钟老师一本正经地说：“好，这节课我们做关于笔画笔顺的讲解，因为有些同学还不太清楚有些字的笔画笔顺。今天我们就来讲讲。”“啊！又来！”同学们叹息道。“安静！”钟老师又说：“这节课还有有奖竞猜！”听到“有奖竞猜”，同学们立刻精神抖擞，开始七嘴八舌地讨论起来……
钟老师问我们说：“这个‘片’字，第三笔是什么？选‘横’的人请举手！”“哇！1，2，3，4，5……”“恭喜你们……选……对了！”举手的同学开心地想要一蹦三尺高，嘴里喊着“选对喽！”没举手的同学就“啊！”地一声，”不过我想：“他们看起来好像也没有不高兴的样子。”
钟老师连续给我们讲解了二十几个字的笔画笔顺。让我印象最深刻的是：“硬骨头”虎。钟老师提着嗓门问：“‘虎’字的第五笔是什么？是撇？是横？”一部分同学脱口而出说是“撇，”另一部分同学坚持说是“横”。钟老师宣布正确答案是“横！”钟老师逗趣地解释说“如果是撇的话，那就是软骨头虎。所以应该是硬骨头虎！”“哈哈哈，哈哈哈……”全班同学开始捧腹大笑起来了，我也不例外。
还有一个让我记忆犹新的字，那就是——“卅”字。钟老师一讲到这个字，许多同学就开始议论起来了，这是什么字？大家都没见过。同学们期待地问钟老师这个字怎么读？钟老师答道：“这个字念……回去查！”。钟老师的回答又引来了一阵哈哈大笑。
一节课很快结束了！这堂课我学到了许多新字的正确写法！也听到了很多关于字的有趣解说！这真是一堂有意思的课！
有意思的一堂课作文2
音乐如魔盒，风过，一片华纱倾泄，那是优雅，高贵的音符；也可能，乐美，却如明月不知花好，不为大多数人理解。当我徘徊在音乐面前，不知所以的时候，我遇见了一位那样的老师，经历了那样一堂别开生面的课，她用生动有趣的语言，为我们诠释了音乐，而我，似乎也懂得了一些什么。
见到音乐老师的第一眼，我就记住了这位老师：年轻漂亮，声音清脆，脸上还带着点点笑意。她的快乐是由内到外的散发着，仿佛取之不尽，用之不竭，而且那快乐是有魔力的，能感染着她身边的人也变得快乐。
今天，我们便被快乐的音乐老师，带入了音乐的殿堂，上了一堂令人难忘的音乐课。音乐老师一进门，原本乱如闹市的班级就安静了下来。只见她用足尖点着轻巧欢快的步子，戏剧一般优雅地走上讲台，似乎还能再来两个漂亮的旋转，怪就怪在，她站在讲台上，却好像站在舞台上，浑身散发着流光。
同学们被老师漂亮潇洒的入场惊呆了，眼睛追随着她的身影，都差点忘记回应老师那句“同学们好”了。老师眯着她那双会说话的眼睛，问一脸呆蒙的我们：“同学们，你们都听过哪些音乐？你们知道古典音乐和流行音乐有哪些区别吗？”
老师话音刚落，底下的同学们便活跃起来，似乎不把自己知道的东西无所顾忌地说出来，就没法显出自己知识渊博一样：什么《森林狂想曲》，《蓝色多瑙河》，什么肖邦，莫扎特，贝多芬……
老师笑看着神情激昂的我们，没有去平息噪杂的声音，等我们话音落干净之后，才柔和地说：“我现在放两首歌曲，同学们要听听，这两类歌曲分别是用什么乐器演奏出来的。”说完，还做了一个“嘘”的手势。
随着老师按下播放机的按键，一阵哨声先行响起，“一二一，一二一”的调子让我们不免吃惊，这是什么歌？开场真是独特！紧接着，歌声一转，响起了快而轻巧的笛声，那清亮的笛声如《琵琶行》里“大珠小珠落玉盘”一样，脆丽之声不绝于耳，电吉他磁性的伴奏，带出来的沙哑男声唱的居然是“好好学习，天天向上……”真是特别！不少同学直呼太有意思了，这就是流行音乐？
一首歌曲结束，神秘玄幻的《骷髅之舞》响起。空灵的木琴声和高扬的小提琴声交相辉映，再加上清脆可爱的三角铁，浮现在我们眼前的是一群跳舞的骷髅，神秘至极。同学们的表情不同于听前一首歌时的兴奋，宁静的`如一潭湖水，沉浸在曲子中，有的还闭着睛睛，似乎是幻想着什么。
曲闭，老师开心地问：“是不是十分动听，这就是音乐，最美妙的音乐，这是一种高贵的境界。一首乐曲，它能带给我们爱与力量，能为我们呈现出五彩缤纷的世界，而不同的曲风，会给我们带来不一样的感受，可以让你浑身充满力量，也可以慢慢平静，让你看到自己淡然的心”。说落，便不再出声，教室里静悄悄的，仿佛都还在细细回味那美妙的乐章。
一节音乐课，没有课本，没有枯燥的识谱，只有这两首风格迥异的音乐，难得的是，同学们犹如入了魔一样，听得居然如此的认真，似乎那音乐真如魔盒一样，释放的是魔法，让人心神涤荡。
别开生面的音乐课结束了，但老师对音乐总结的那段结束语，富含深意，犹在耳侧。对于我们这个年龄的孩子来说，或许有些深奥，但想来，只要我们的生活充满音乐的美好，那些话，总是会懂的。
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