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假如我会变作文
假如我会变作文1
假如我会变，我最想变成人民币，去体会一下做“钱”的感觉。
我的愿望终于实现了！看，我变成了崭新的一元硬币，阳光照在我的身上，反射出了耀眼的光芒……正在洋洋自得的我，“扑通”一声，连翻了几个跟头，掉进了一个伸手不见五指的“鬼”地方，直摔得我眼冒金星……
好半天才缓过神来，这才发现周围挤满了各种面额的'零钱，头顶不时还有零钱“叮叮当当”地摔落下来……这是哪里啊？哦，原来这是公交车的投币箱里啊！
再仔细打量着这些小伙伴们，咦？怎么还夹杂着一些让我意想不到的朋友，有残币、儿童玩具纸币、游戏币、铁垫片儿、旧纽扣电池、钥匙柄，还有日元、韩元等外国硬币，我觉得非常惊讶，它们怎么会在这儿呢？就在我大惑不解的时候，一张钞票从上空摔了下来，跌倒在我的身边，疼得它哇哇大叫，我赶紧把它扶起来，仔细一看，居然是一张冥币……吓得我赶紧松开了手！我不好意思地问：“大爷，您，您怎么会来到这儿呀！”还没等冥币开口，旁边一位穿着绿裙子的一圆纸币小姐，不屑一顾地抢先说：“这有什么稀奇！有些人不自觉，为了占便宜，每天投币箱里都有很多冒牌货！”哦，原来是个别人为了省钱，把形形色色像硬币的东西都塞进了投币箱里……这时，传来一个低沉而又苍老的声音，把我们的议论打断了，原来是投币箱爷爷。“哎呀，你们这些假币，让我消化不良，尽闹肚子！这可是一种不文明的现象，有的人虽然省下了一元钱，却贬低了自己的形象。现在公交车简直成了残币、假币的回收站了，这不但让国家蒙受了经济损失，还让那些工作人员被扣罚了工资和奖金，每天挑拣、处理这些假币，还要耗费大量时间和精力，真是头疼不已啊！”听了爷爷的话，“冒牌货”们都耷拉下了脑袋，非常难过。爷爷又说：“以后，会有一种智能的投币箱，它对假币的识别率很高，投入的假币会立刻被吐出去，这样问题就会大大改善。”大家听了，都非常兴奋：“爷爷，是不是以后就再也不会有‘冒牌货’了？”爷爷语重心长地说：“那可不一定，只有人们的素质提高了，才能真正杜绝残币和假币的问题。”
听了爷爷的话，我真想马上变成一支小喇叭，去给人们讲这个奇特的故事，呼吁大家都自觉遵守社会行为规范，都重视这代表个人形象的一元钱，让“文明之花”遍地开放，让我们的生活更加美好！
假如我会变作文2
假如我会变，我会变成幸福，悄悄地钻进吵得不可开交的家，让他们停止争吵，幸福和睦的在一起。
假如我回变，我会变成一座巨大的学校，让在贫困山区的小朋友和从小失去父母的小朋友在这座巨大的“城堡”里遨游知识的海洋，让他们受到良好的教育。
假如我会变，我会变成一位有勇有谋的超人，在各个世界上大显身手，让那些狡猾的.小偷和强盗因我的正义而胆小如鼠地躲在老窝里，不敢再出来作恶。
假如我会变，我会变成一只只和平的白鸽，放飞和平，让和平的种子撒播到世界每个角落，让战争永离人间。
假如我会变，我会变成一大栋房子让穷人们住在里面，他们就不必担心没地方住了。
假如我会变，我会变成许多对祖国和地球有用的东西。
假如我会变作文3
一天，我疲劳的.回家，我真想变成天使啊！
我一边走、一边想，真希望这一想法变成现实。突然，我踩到什么，摔了一跤，我一看，啊，是仙丹！仙丹金光四射、光芒耀眼，让人垂涎欲滴。我像猪八戒吃人生果，迫不及待地吞了下去，顿时，我感觉身体轻飘飘的，渐渐地，我长出了翅膀，慢慢地，我手里出现了一根魔杖，终于，我真的变成了天使。我好高兴啊！我又唱又跳。等到静下心来，我觉得我应该为人类做些好事，于是，我手持魔杖走啊走，看见北方发生了水灾，房子被冲垮了，庄稼被淹没了，而且，大雨滂沱，连绵不断。我把魔杖一挥，乌云散开了，太阳出来了。我继续往前走，看见南方闹起了旱灾，水库都干涸得见底了，田野里，农作物把头埋得低低的，再不下雨就会颗粒无收。我把魔杖一挥，霎时间，乌云密布，电闪雷鸣，风雨交加，禾苗抬起了头，花儿笑了！
“快醒醒、快醒醒”，我一看，咦，怎么在家？原来这一切都是我的南柯一梦！
假如我会变作文4
在这节指导作文课当中，存在几个问题：指导学生写作文的开头时，没有像学生说明写的是作文的开头。另外，在评价作文时，只是指名学生读自己的作文，这就不能直面地指导学生学习如何修改作文，借助投影机投影学生的作文，这样，学生就可以清楚地看到如何修改作
这是一节作文指导课，在这节课当中，我指导学生展开想象的翅膀，让他们在想象的天空中自由地翱翔，充分尊重他们独特的个性，使他们通过这一节课的“变”来实现他们的梦想或者心愿。
回想这节课，有几个地方需要反思：
一、第一环节是以孙悟空的变进行导入，凭着孙悟空在学生脑海中的鲜明形象，孙悟空那出神入化的72变成功地引起了学生想变的欲望。老师因势利导鼓励学生根据自己的心愿也来变一变，从而打开了学生的想象之门。
二、对于农村三年级的学生来说，写一篇佳作对他们并不容易。因此，指导他们写好文章的开头尤为重要。我出示例文中的开头，指导学生明确作文的.开头要说清楚两个方面，()一是“想变什么？”，二是“为什么要变？”也就是说要变的原因。当给学生说明之后，并没有立刻让学生写，而是先让同学按要求进行讨论，通过小组内的讨论，同学之间可以互相学习写开头的方法，提高他们合作学习的能力。
三、在这节指导作文课当中，存在几个问题：指导学生写作文的开头时，没有像学生说明写的是作文的开头。另外，在评价作文时，只是指名学生读自己的作文，这就不能直面地指导学生学习如何修改作文，借助投影机投影学生的作文，这样，学生就可以清楚地看到如何修改作文了。最后，板书的设计不太完善，应加上变的内容，可以是“人”可以是“物”。
在这节作文课当中，总结了不少的经验，也看到了自己在这方面的不足。在下一节作文课当中，我会更加下更大的功夫，力求让作文课上得更加的生动、有活力。机械功教学反思会计教学反思会动的玩具教学反思
假如我会变作文5
听着奶奶一边做晚饭一边高歌一曲《我爱你，塞北的雪》，我不禁想象着假如我会变，我就变成一朵雪花，在天空中飞舞、盘旋，带给人们美的享受、丰收的希望。
想象的情景被眼前突然变化的景色打断了。我站在一个巨大号的棉花糖上，确切地说，是朵云彩。身边挤着许多大小不一的水滴——真的是水滴！它们有着尖尖的头发，圆滚滚的身子，还有声有色地交谈着，它们有的探头向下看；有的想从云上跳下去；有的互相撞来撞去，嬉闹着。这时，一个低沉的声音说：”第4班雪，降落！“说着，云出现了一个个大小不一的洞，一个个水滴掉了下去。我闭眼祈祷，双手合十，心想：耶稣、玛丽亚、观音菩萨、如来佛保佑我别掉下去……睁开眼，我已经在半空了。我大叫着，本以为会以超音速掉下去，摔得死无全细胞。可我发现，我真的变成了一朵雪花，在空中飞来舞去。于是我就优哉游哉地东飞西跑，一会儿又模仿蛙泳游来游去。身边有千万个同伴，都是雪花，洁白、轻盈，有的六个角，有几个五个角的，还有的有八个角。一阵微风拂过，风带着我们在空中打转，一圈又一圈，转得我晕头转向，分不清东南西北。再往下看，这个高度令我眩晕。我们漫无目的地飘啊飘，眼前的景物渐渐清晰。地上的一切早铺满了雪花，真是”飘飘洒洒满山遍野。“我不禁唱起了《塞北的`雪》。
也不知过了多久，我们终于即将着陆，我落到了一个稻草人的帽子上，身边是早被雪盖上的稻田。看着一望无际的雪原，无不禁诗意大发，吟到”啊，这雪是那么无瑕，纯洁，啊……啊……“，我啊了半天也没想起词来，倒被同伴戏说是”乌鸦“。看这周围的冰雪之原，觉得很美，可时间长了，就感觉无聊了。我只觉眼皮越来越重，睡着了。睁开眼，发现我不再是雪花，而是安稳地坐在家中。奶奶唱的《塞北的雪》最后一个长音刚刚唱完，我情不自禁地鼓起了掌。
这次变成雪花的经历太棒了，假如再变一次，我还会选择雪花！
假如我会变作文6
假如我会变的`话，我会变出一只只马良神笔，送给灾区的小朋友们，它们想变什么就可以变什么。
假如我会变的话，我想变成一滴水，因为水能造福人类，地球上所有的生物都离不开水，水是万物生命之源。
假如我会变，那该多好啊!我一定要造福人类!
假如我会变作文7
假如我会变，
我要变成白衣天使。
来到医院，
为人们驱除病患。
假如我会变，
我要变成马良。
挥舞着神笔，
帮人们解决困难。
假如我会变，
我要变成哈利波特。
拿着魔棒，送出心愿，
把空气受到污染的地球变得清新。
假如我会变，
我要变成小鸟。
展开翅膀，飞入森林，
去保卫我们赖以生存的家园。
假如我会变，
我要变成高大的树木。
跳到沙漠里，挺直腰板，
为人们挡避风沙。
假如我会变，
我还想变成许多许多传递爱的天仙。
飞到世界的.每一个角落，
让我的世界变……
假如我会变作文8
“变”，有许多种意思，比如说：状态或情形和以前不同 。事变，突然发生的非常事件等等意思。而我会选择第一种，因为我想像孙悟空一样，拥有七十二变。我想变成一个小小的、红艳艳的苹果。我要给远航的船员充饥，不在让他们饥饿和疲劳；我给沙漠的行者解渴，不再让他们感到口干舌燥；我要使失去信念的病人恢复健康，使他们心旷神怡；我还要使健康的人更加快乐的生活。我是太阳和大地所生的孩子；我是绿叶和花朵合唱的歌；我是清泉和小溪合编的曲；我是可以摘到的星星和月亮；我是可以捡到的珍珠和贝壳；我是可以尝到的灵芝妙药 。我想变成一个苹果，让农民增加收入，为人们增添欢乐。我想变成一名科学家，研究制造了许多先进的设备，为人民造福我要发明一种万能型书包，它是由小型电子计算机和多功能系统组成的。
它很小，好似一本书一样大，可以左右折叠，并且很轻便、用处多。比如说：如果你饿了，你就按下书包上的'“食物键”，它就会从“出口处”送出许多美味佳肴和可口的饭菜如果你想阅读一些书籍的话，你就按下文本键，然后小型计算机指令到多功能系统，然后它就会满足你的要求。如果我变成一名科学家，我会创造出更多、更好的机器，让社会发展得更快！我是是一个会变的我！
假如我会变作文9
如果给我们一次“变”的机会，我想，每个人都会有不同的想法。有些人想变成会七十二变的孙悟空，有些人想变成马良的神笔，还有些人想变成自由自在的小鸟，而我只想变成一本书。 书是人类进步的阶梯，知识的'海洋，力量的源泉，智慧的翅膀。假如我会变成一本书，我要做一本让人开怀大笑的笑话书。人们每一次翻开我都会笑容满面，把一切烦恼和忧愁都抛到九霄云外去，留下的只有幸福和快乐。假如我会变成一本书，我要做一本能够帮助同学们理解难题，翻阅资料的工具书。
只要同学们需要我时都可以来找我。假如我会变成一本书，我还要做一本吸引人的童话故事书。在我那小小的身躯里印着世界各国美丽动人的故事。有格林童话，安徒生童话，王德尔童话等等。里面还有很多小朋友们喜欢的童话人物：白雪公主，睡美人，灰姑娘，小矮人... 假如我的愿望真的实现了，我只希望做各种各样内容丰富的的书，为人类提供渊博的知识，给人类带来无与伦比的快乐！
假如我会变作文10
如果同学问我：“楠楠，你会变，要变什么？”我会不假思索得回答：“变成神仙。”同学说：“神仙有什么了不起。”我会毫不犹豫地说：“神仙想要什么，就有什么：神仙可以把发芽的小苗，变成粗壮、结实、挺拔、，像草原上的哨兵一样;可以把枯萎的花朵，变成鲜艳的花儿……
假如我是神仙，我要用我的这把神奇的魔镜去看世界。这把具有神奇力量的魔镜一定会告诉我，今天谁受难。啊！中国竟然发生了大雪灾。我不能在犹豫半分钟，连忙骑上神鸟，赶到雪灾最严重的地方，我赶忙用手一挥，美味可口的食物应有尽有，饥寒交迫的人们吃上了美味的食物。接着我吹出一口暖气，冰融化了，汽车和火车都能开了，人们坐上火车兴高采烈地回家过春节了。
假如我是神仙，我要变出一条神河。让残疾人在春天时到神河里畅游，全都变成健全的'人了。
假如我是神仙，我要造出一颗小小的，黄晶晶的、圆溜溜的神药。让歌星们吃了，嗓子永远那么动听；让老师们吃了这药，把上课时的疲劳和生气通通抛到九霄云外；让爸爸妈妈们吃了这仙药就能精神百倍。
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