一次难忘的实践

时间：2022-03-08 10:39:26 好文我要投稿

一次难忘的实践

一次难忘的实践1

　　一提起“实践”这个词，我的脑海中就立即浮现出这样一组画面：一个年仅十四五岁的小“教师”，战战兢兢地立在讲台上，正对着一群和他年龄相差无几的学生讲课。这个小“教师”就是我。不过可不要以为我们是在做游戏，这可是真的在讲课呢！究竟我怎么当上教师的，说来话长了。

　　在学校，我是一名英语课代表，当然英语成绩不会差了，每次考试，不得满分也要得99分。老师时常这样夸我：“你几乎可以当老师了……”我听了心里突然升起一股想当老师的欲望，没有想到还真让我过了一回“老师瘾”。

　　春节的时候，学校放了寒假，我便回到了老家：一个偏僻的村庄。村上有一个学校，学生不多，每班十来人。我经常到学校去找小时候的伙伴，因此对学校的情况也摸得一清二楚了。我这次回到村上第二天，就听伙伴说他们的英语老师不教了，于是初二年级的英语课一直空着。我立即说：“我去当你们的英语教师好吗？”他们嬉笑着大喊：“好！”他们觉得我似乎是同他们开玩笑，我赌气地想：我这次非当一回你们的老师不可。我于是就去央求我小时候的老师：现在的校长。他犹犹豫豫的，我拍着胸脯说：“您放心，我的英语成绩您是知道的，保证不会把学生教‘垮’了。”他这才答应了。

　　第二天早上，我拿着教科书，俨然像一位教师似的向教室走去。走到了教室门口，我忽然间有点害怕了，有点后悔自己太逞能了，但现在已是骑虎难下了。我咬了咬牙：豁出去了！踏上讲台，随着一声：“goodmorning，teacher！”我的心也猛烈狂跳起来。我定了定神，竭力保持着平静，说：“goodmorning，students！”哇！平常说得挺流利的话怎么竟“颤”得这样厉害。我抬起头想看看有没有人笑我，这一看不要紧，我的妈呀！二十多双眼睛、四五十道目光齐齐向我射来，我觉得自己似乎是站在审判台上被审判的歹徒。我告诉自己：不要怕！镇定些！谁知越是自我安慰，越不行。我感觉到了寂静的教室中只有我的心在“咚咚”敲鼓似的跳。大概老师事先告诫过学生，他们见我这副窘样，也不敢发笑。

　　我清了清嗓子，拿起粉笔在黑板上写了“lesson7”，然后说：“现在请大家跟着我复读单词。”我拿着书，学着平时我们老师的样子，领着大家读了起来。我趁大家不注意，偷偷地抹了一把汗，接着开始讲句型。我发觉底下有几个学生在窃笑，眼光直盯着我的鼻子。我拿眼光偷瞟一下我的鼻子，哎呀！怎么白乎乎的！一定是刚才抹汗时把粉笔灰擦了上去。不管它！继续讲。待到学生们朗读句子时，我才用衣袖擦净了鼻尖。乖乖呀！这老师还真不好当呢！不是这儿出错，就是那儿出错！

　　一会儿有个学生举手了，我一惊：可千万别提我不懂的问题呀！如果那样，我这“老师”的脸可丢尽了。谢天谢地！他的问题简单得很，我详细地向他讲述了一遍，他就会了。看来我这个“老师”还行！我暗暗得意。

　　谁知麻烦还在后面呢！又有一个学生举手了，我走了过去。“老师，这个句子有什么语法特点呢？”我傻眼了！我也不懂呀！怎么办？我问自己，就在我不知所措的时候，下课的铃声替我解了围。我红着脸说：“明天再说吧，下课了。”我走到讲台上喊了一声：“classisover！”说完，三步并作两步逃出了教室……

　　后来，我又请教了几位教师，才给了那个同学一个圆满的答复。3天后，我要回家了。临走的时候，有个学生送给我一个笔记本，第一页写着：“谢谢您！老师！”我当时心里乐滋滋的，毕竟这是一个学生送给“老师”的呀！

　　现在回想起那第一节课，想起我颤抖的嗓音、鼻尖上的白灰，我就哑然失笑。平生第一次当了一回老师，才体会到当老师的艰辛。我不知道我长大以后会不会当老师，如果会，那第一节课一定会很成功，毕竟我有过一次实践呢！

一次难忘的实践2

　　星期五下午，老师带我们五（1）班同学到劳动基地去参加实践活动。同学们都为自己有机会亲自动手接触庄稼而兴奋不已，我也不例外。

　　到了那里，农技辅导员管老师先简单地介绍了园里的一些植物，如一树多样果和一树多样花等，同学们听后都感到特别新奇。不一会儿，管老师直奔主题，告诉我们：“有的植物长得太快，每一节藤蔓很长，如果用药物喷了，就能抑制植物地生长，藤蔓会缩短，还会更壮实，不过要注意，药一定要喷在叶子的背面，因为背面吸收的效果是正面的5倍，但最好正面也要喷上。”他又告诉我们药与水的比例和配制的方法，然后他带我们参观了这个基地。当我们回来的时候，陈老师已将药物配好，管老师示范了一下药的喷法，就将自制的喷雾器——大可乐瓶装上了喷嘴、杆管的怪东西交给了我。

　　我生怕这个自制的喷雾器有问题，就让王艺蒨先喷，当确定平安无事后，就夺了过来。我蹲在地上，左手拎着喷雾器，右手使劲推杆，也许是我太用力的缘故吧，结果一个让我始料不及的情况出现了：杆管和杆交界的缝隙喷出了比喷头大一倍的小水珠，飞快地朝我的脸上飞来。顿时，我的脸上感到一阵冰凉，我惊慌失措了，“啊”地叫了起来，结果一些药水顺着喉咙直接进入了我的肚子，可我连农药是什么味道也不知道。可怜的我不管三七二十一，扔下喷雾器狂奔到井边，打了一桶水，连忙用碗舀起水，将自己的口漱了一遍又一遍，真怕自己以后会成为“武大郎”，然后，我洗干净脸上的农药。正当我顺利归队时，李卫鹏刚好从别人手中拿喷雾器。我担心他一只手拿不动，就顺手帮他抬喷头。不料，笨手笨脚的他一不小心拉了一下杆，我的脸又被药射了个正着……

　　这是我最倒霉的一次劳动实践活动，共被别人踩到了十多次脚，被农药喷到了3次，衣服都湿透了，还喝到了一点药，我相信自己这辈子都不会忘记的。到现在，我还有点担心：这种抑制植物生长的药对人体有效吗？但愿我能平安无事！通过这次劳动，使我明白：不管做什么事情都要有技术，否则就会出问题的。

一次难忘的实践3

　　星期一早上，我们五年级去了第一次校外实践活动，使我终生难忘。其实实践活动说苦并不苦，只在于你有没有做到时间快、效率高而已。

　　三天的实践活动我们上了许多课。有令人厌恶的挑粪课、有令人兴奋的野炊课、有令人厌烦的小结……插秧课使我非常难忘，但比不上野炊课。

　　一竖排为一组，我是第八组的，并且还是煮饭的。我们组人多，地方小，一次只能进两个人，我被分配到第三批。可是当我进去时，我们组居然连火的踪影都没看见！哎，肯定是放少了柴。还有，教官的打火机碰都没碰过我们的炉，那怎么会有火呢？

　　好不容易才生起了火，我和李瑞琪拿着报纸使劲地扇，头歪到另一边去，免得把浓烟尽收眼睛鼻子里。火似乎一动未动，我只好再向前走一步去扇，结果被烟熏得眼泪直流，难以睁开眼睛。没办法，只得闭上眼睛摸索着路去洗脸。

　　回来后，李姿仪和何睿前来支援我们。这下好了，我们的火终于生起来了！我越扇越猛，火却越来越小，这是什么原因？噢，对，柴，要加柴了。我从柴堆中抽出一根准备放进去，可其它组冒出的浓烟实在太大，和我们组的烟相融合，使我寸步难行，泪水再次涌出。不行，我得去洗脸。

　　何睿把柴放了进去，拼命地扇，火重新燃＊＊＊起来，我也伴随着满天烟火扇着。在我们的共同努力下，窝里冒出一缕缕白烟。冒烟就表明饭快熟了。再扇大概五到十分钟就可以了。

　　饭刚熟，我的眼泪又流了出来。但这不是烟熏出来的泪，而是因为高兴而流的泪。

　　开饭了。虽然不算是非常好吃，但用眼泪做的饭是无价的。

　　这次野炊课让我们懂得了阿姨做饭的艰辛。哎，这真是意犹未尽，有苦难言啊！

　　回广州的车渐渐开走了，我望着＊＊＊许久。这是多么难忘的一次实践活动啊！

一次难忘的实践4

　　每个假期爸爸和妈妈都会给我找一些机会让我去各个地方实践，而这个假期不同，学校就要求有暑假义工帮忙的事情，我就和几个关系比较要好的好朋友一起决定去养老院帮忙，我们就选了城市中一家不是特别出名但是老人很多的地方，我们觉得如果要去就去那种大的地方不太有真正帮忙的工作，所以我们就去了康复养老院。

　　这个地方老人很多，但是却很平常的地方，我们五个人一进去就有很多老爷爷老奶奶冲我们微笑，我们也微笑的和他们打招呼，首先先做的工作是打扫，每间屋子的打扫有些难，所以我们五个就负责了庭院和小公园的打扫，中间有一个小亭子，在我们扫那里的时候还有个老爷爷对我们说：“这些小孩子长得可真俊啊。”听着老爷爷的话我们几个都笑了。午饭过后就是爷爷奶奶们的娱乐时间，养老院的阿姨说，每天都会给他们娱乐一会儿再让他们睡午觉，这样对胃和身体都很好。

　　所以我们五个就给爷爷奶奶们表演了节目，我是唱歌，小白是表演了一段舞蹈，剩下的三个小伙伴呢则是表演了一段排练了好几天的小品。看着爷爷奶奶脸上的笑脸，让我们都很满足，他们开心，这样我们几天的准备都是值得的。

　　通过这次难忘的实践让我明白，爷爷奶奶他们真的很可怜，虽然他们都住在一处，但是他们感受不到家的温暖，以后我要经常来做这样的实践，多多看看他们。

一次难忘的实践5

　　一天下午，我在清理厨房时，发现桌子上爬着几只蚂蚁，他们正围着一些菜渣绕来绕去，仔细一瞧，又看见了桌脚有几只蚂蚁正在有序地往上爬，柴堆后面还有一大群呢！我有些不解：为什么蚂蚁能找到这桌子上的食物呢？而且它又是怎么通知他的同伴的呢？

　　我充满好奇地上网查了查资料，知道了蚂蚁基本上没有什么视觉，主要是靠它的一对触角来寻找食物。而在蚂蚁寻食的过程中，它的腹部会分泌出一种名为“追踪素”的物质，留下痕迹，这样后面的同伴就能寻着气味赶来了。

　　为了能证实这个结论，我做了个实验。我准备了一根15厘米长的小木棍，在木棍一头沾上糖，我把没有沾上糖的一头放到一个蚁穴附近。不一会儿，就有一只蚂蚁探出头来，只见它爬上木棍，走到沾有糖的一头，用触角在糖上来回晃动。接着又爬回洞穴。不一会儿，只见它又出来了，后面还跟着几十只蚂蚁，照着一样的路线爬上木棍，我趁机截下一厘米的木棍，当洞穴内的蚂蚁出来的时候，就在被截去的地方在左转右转，找不到同伴的位置。而当木棍上的蚂蚁抬着“战利品”回去的时候，也不能找到回家的路了。他们就像瞎了一样到处乱窜。

　　过来一会儿，我又重复了上面的实验，可蚂蚁仍然没有能找到自己同伴的位置，“收获累累”的同伴也同样慌了阵脚。

　　通过这两次实验，我终于知道蚂蚁是怎么寻食的——原来是根据触角来寻找食物，再通过气味来通知同伴的。同时气味也是他们的指示标，是他们隐形的路线。虽然他们没有视觉，但是他们可以依靠触角来寻找食物，虽然他们无法看见，但是他们能够用特殊的物质来引路。

　　可见自然万物都有他一定的定律，一切都是公平的，在一个方面有欠缺，在另一方面就会显示出他独特的能力。

一次难忘的实践6

　　“ 嘟 —— ”奔向实践基地的汽车出发喽！

　　坐在汽车上，欣赏着窗外的风景，真让人心旷神怡。不知不觉，我们来到了我县中小学生素质教育实践基地，我随着人流下了车，迫不及待地四处张望，不远处高高矗立的攀岩壁格外吸引我的眼球，广场的各种器械更让人目不暇接，所有人都兴奋得跃跃欲试。

　　在老师的带领下，我们举行一个简短的入营仪式，解说员告诉我们：活动分上午与下午，上午将进行的是体能与耐力的锻炼，而下午是个人动手能力体验，共有六个项目。上午人气最高的项目当是“勇敢者之路”。听了老师的讲解，我们了解了闯关的技巧。第一关是通过“平衡软梯”。我走在软梯上面，心中不免得有些忐忑不安，越往前走，木板晃得越厉害，“啊！”我脚下一滑，险些从软梯上摔下来，吓得我一身冷汗。我停下脚步，定定神，深吸一口气，心中想着动作要领，目视前方，抓紧扶绳，一鼓作气的闯过了这关。我的朋友丁一笑着对我说：“怕什么？玩的就是心跳！”

　　下午，既好吃又好玩的当然是烧烤了。了解烧烤制作工序后，我们来到灶台边，双手各抓着几根鲜红的羊肉串在木炭火上烤起来。我学着大街上烤羊肉串师傅的样子，老练地将羊肉串翻来覆去，再刷上些油继续烤，渐渐地，羊肉串被烤得“滋滋”直响，诱人的香味钻进我的鼻孔，真想赶紧尝一口，可老师说了，要等到羊肉颜色由红变白，再由白变金黄，才可食用。功夫不负有心人，羊肉串终于烤熟了，我又撒上些我最爱调料——椒盐。开吃了，真香！自己亲手做的就是好吃呀！

　　愉快的时光总是短暂的，不知不觉一天的实践体验结束了。坐在回去的车上，真有点让人恋恋不舍。今天我学到了很多东西，也体验到不少难忘的经历。我觉得我们平时可能也会和今天的体验一样，遇到各种各样困难，我们只要勇敢、沉着面对，就一定能战胜困难。

一次难忘的实践7

　　盼望着、盼望着让我们期待已久的实践活动终于来到了。

　　那天我起的.很早，早早的就来到了学校，班上已经有许多同学了。或许是太兴奋才来这么早吧！我坐下来，心怦怦直跳，过了一会儿，一位男教官走进我们的教室，做起了自我介绍和讲解一些安全要领。并带领我们全班上车了，在车上教官教我们唱了一首非常好听的歌曲，那时我更加兴奋不已，过了不久我们到达了目的地。我满怀希望地下了车，那里的景色非常美丽，一大片一大片金灿灿的油菜花仿佛给大地披上一件件金色的外衣，鸟儿在树枝上唱着优美动听的歌儿，农民在麦田里工作，大家被眼前的美景陶醉了。

　　教官带着我们继续往前走，很快就来到了基地，里面有各种各样非常好玩的项目，教官给我们安排了床位以后，便带我们训练一会儿站姿，吃中午饭的时间就到了，我们吃过午饭，午休了一会儿，教官便带着我们参加各项活动了。

　　我们玩了许多项目，其中让我难忘的项目是水底摸泥鳅，教官把我们带到一个大水池旁给我们介绍了游戏规则后，大家一拥而上，争先恐后的摸起泥鳅来，突然，我摸到一条泥鳅我正要把泥鳅捞起来，泥鳅哗的一声跑掉了，溅得我满身是水。我一直以为只有狐狸才狡猾呢？没想到泥鳅也这么狡猾，后来才知道这是培养我们耐力的项目。

　　除了这个项目，还有一个项目也让我非常难忘，就是地面吊桩，活动非常有趣，用一根很粗的绳子，绑在一个有些短的柱子。就这样连做了许多个，然后把它们掉在一个架子上，我猜应该是扶着架子走过去吧！果然猜得没错，教官说走的时候手一定要高过头顶抓住绳子，这样才好走一些，话音刚落，同学们争先恐后的说我去！我去！最后，教官安排男生先去女生后去，同学们一个个兴奋的叫着，终于轮到我了，我屛住呼吸走了上去，开始我怎么也不敢走过去，突然我想起了教官教我们的要领，我把手移到高过头顶的位置，脚站稳，一步步地走，果然轻松的多了！我在心里对自己说：你成功了！

　　两天的时间并不长！但在这两天里让我开阔了视野，让我知道了许多不知道的知识，还让我认识了许多和蔼可亲的教官，这次实践活动让我永生难忘，永远铭记在心！

一次难忘的实践8

　　每个人都经历过很多实践，最让我印象深刻的是那次支教的经历。作为育才小学的青年志愿者，我被安排在周三对育才小学二年级一班学生进行音乐课的支教。

　　11月5号我怀着满腔热情第一次走进了苏州市育才小学，朝着心中那个梦想进发。来到这个大家庭，既紧张又激动，紧张的是开始有了一种新的身份，激动的是自己人生真正的社会之旅即将展开，好在那些孩子一个劲的叫着大姐姐，大姐姐，让我紧张的心情得到了一定的缓和，也为后面顺利的实践打下了基础。

　　我还清晰的记得我给那些孩子教的歌，《大家一起来喜洋洋》，《小草》，《让我们荡起双桨》，《数鸭子》，《和你一样》。其中《和你一样》给我的印象最为深刻，因为那是一首励志歌曲，从这些贫苦孩子口中唱出心里难免会有一丝苦涩与酸楚。孩子们都很卖力的唱着，在孩子们唱的时候，忽然有那么一个念头闪过---好好参加充实自己，毕业后去西部支教!虽然只是一个冲动的念头，但足以证实这些孩子给了我怎样的感动。

　　通过在育才小学支教的社会实践，我了解了农民子弟工这个概念，了解了在社会上还有那样一群孩子，没有好的家庭条件的孩子，这刺激了我更加珍惜我自己所拥有的一切;我进一步了解了如何教书授课，做一名合格的教师需要些什么条件;进一步了解了合作的重要性，因为我们每节课都是两个志愿者一起完成，合作与默契显得尤为重要。实践过程中也因此发现了自身的不足，专业知识的不精，处事应变能力等方面的欠缺，面对这些，我将会努力克服，培养自己各方面的能力，提高自身的综合素质，为自己的梦想：做一名人民教师，而努力。

　　这次在苏州市育才小学的支教活动，对我来说，不仅仅是一个生活中的小小插曲，更是我步入社会的一个开端，这个经历，将是我一生的财富，我受益匪浅。

一次难忘的实践9

　　那是一个星期日的下午，妈妈对我说：“今天晚上我们吃饺子吧。”我高兴得一跳三尺高。说完妈妈便走进了厨房。我自己在屋里觉得没有意思，便到厨房来和妈妈一起包饺子。

　　我赶紧把手洗干净。这时，妈妈正在擀面皮，不一会儿一个又圆又扁的面皮就出现在我面前。“妈，我也来试试。”妈妈把擀面杖给了我。我也学着妈妈的样子擀面皮，可面皮不是擀厚了就是粘在面板上不下来。这时妈妈又对我说：“你呀，真是笨。”“那，……那我包饺子。”谁知，包饺子比擀面皮还不容易。我捏住饺子的这边，可那边的馅儿却冒了出来；捏住那边，这边又露了。后来，我把面皮放在手里，同时捏两边，两边是不冒馅了，可中间的肚皮却破了。我赶紧拿来另一张面皮，把肚子破的洞补上了。这才算是包好了一个饺子。

　　我把我包的饺子放在案板上，与妈妈包的相比较。呵，妈妈捏的饺子一个个挺着将军肚，活像个打了胜仗的大将军；而我的呢，还没上战场就趴下了。妈妈看后，笑得前俯后仰，我却羞得满脸通红。

　　这时妈妈走了过来，抚摸着我的头说：“孩子，天下无难事，只怕有心人嘛。来，我教你。”于是妈妈告诉我许多包饺子的道理和技巧，我也耐心地学了起来。首先，我注意掌握放馅的量：多了，露馅包不住；少了则饺子瘪。接着又跟妈妈学习捏饺子的手劲，除了要捏的结实外，还要让饺子美观、能坐稳。这些都是包饺子的技巧啊！终于，我包的饺子和妈妈包的饺子一样挺着将军肚，坐在案板上。

　　这次包饺子的实践使我明白了一个道理：干什么事都有技巧，包饺子也得有技巧啊。掌握了技巧，就能把事情干好。当吃着自己包成的饺子时，我觉得格外香，因为这是我亲手包的呀

　　李晴老师简评：文章生动有趣，详细记录了包饺子的过程，李老师看完也乐得合不拢嘴，一个活脱脱的“笨手笨脚”的小男孩的形象跃然纸上，有老妈帮忙，你学会了包饺子，有机会可要给我们露一手啊。文中的几句话老师标注成红色的，推荐大家细细品读！

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