从每天一考到小顾讲坛作文
从暑假到现在，儿子小顾和我一直遵循“每天一考”的新约定。考试的内容非常广泛，上至天文，下至地理，古今中外均有涉及。小顾在自然科学及动、植物方面颇有研究，阅读的书目除小说以外以此类为主，且乐此不疲，他考我的内容多出于此。小顾对历史不是很感兴趣，所以，我考他的内容多是历史问题。这个考试有奖有惩：答对的一方可以向出题的一方提一个愿望，当然了，这个愿望要合情合理，要在现实的物质条件下能够轻松实现才可以。
为了激励小顾的学习积极性，我一开始出的题都非常简单，而他出的题都挺偏僻的`，所以，很快小顾就积累了十几个愿望，并通过“花费”愿望买到了自己喜欢的糖果和玩具。小顾的每一个愿望都会考虑良久才去实现，因为得之不易，所以分外珍惜，而且对每天一考分外期待。后来，我越来越找不出题目来出。出题并不容易，太难了，答题者根本不知道就会不感兴趣，而太简单了又失去了出题的意义。
为了出好题，我开始大量看书，当然我看的是小顾不喜欢的历史。小顾亦然，他还把自己看的书隐藏起来，唯恐我找到答案。唐朝的历史最有意思，于是，接连几天我都出了唐朝的题目：“贞观之治”说的是哪个朝代哪位皇帝的事情？“安史之乱”中的“安”和“史”分别指的是谁？他被难住了，后来老顾出面说情，我才允许他查资料。小顾得此好消息后乐不可支地去书柜选书，很自然摸到那本我特意为他准备的《经典历史故事》。找到答案后，他还发挥自己特别擅长讲故事的特长，将唐朝那段历史讲得精彩异常。小顾讲得眉飞色舞，我很夸张地说他可以上百家讲坛了，比南京大学副教授逦波讲得还好，那神采直追讲《三字经》的钱文忠教授。受到表扬的小顾兴奋得脸都红了，于是我们商定他每天开讲一章，当然了，我要付给辛苦讲课的小顾工资。因为经常看百家讲坛的缘故，小顾在讲历史的时候特别注重语气和姿势，有时候还会临场发挥一下，用一些时尚的现代词语诠释古代的故事。在讲南北朝时期著名科学家祖冲之的时候，我会特意问他祖冲之将圆周率推算到小数点后第几位，并和他一起背下这几个数字。像这样的重点历史人物和历史事件，每一章节里都有，为加深印像我会想尽办法让他多重复几遍，作为讲师的小顾对于学生的发问总是非常认真地给予回答。
读史可以明是非，和小顾一起学历史，其乐无穷。小顾说历史故事跟小说一样精彩，讲课之余还会对一些历史事件给予评价，常常为一些历史人物的不幸长吁短叹。虽然他的评价很有些孩子气，但道理基本上是正确的。这个时候我会表现得非常开心，自然不会吝啬赞美的语言，他也为自己能够说出一些同龄人说不出来的深沉的语言而自豪。
孩子特别喜欢炫耀，喜欢把自己所学的东西与人分享。所以，我们的每天一考演化为小顾讲坛是顺理成章的事情，小顾对自己讲师的身份非常在意，不管是中午还是晚上，只要有空就会给我讲上一段。不管多忙多累，我都会兴致勃勃地听他讲完，如果我的脸上出现倦怠，他会明显地感觉到，会强调要我认真地听。问他为什么，他说：“我讲得这么辛苦，你如果不认真听，我会很伤心的。”我笑着点点头，不必说什么了，相信他也一定会懂得在课堂上认真听老师讲课是多么重要。
对于孩子，身教重于言教，有时候会惭愧于自己知识的贫乏，但幸好有了小顾的激励我没有放弃学习，能够和他一起学习成长，是一件多么令人欣慰的事情啊。
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