要以人为本不要以分为本作文
自从儿子今年报了新感念英语班，我便一直和儿子共同听课，共同学习。这个英语班是我们几个家长请求老师特殊开办的小班，总共有五个孩子。而且我们每一位家长都在陪读。一来是想知道，孩子能否接受老师的授课方式；二来是想一步一个脚印，踏踏实实地学好这门课程；第三就是重新享受一下当学生的滋味，真正地体验与孩子一起成长的过程。
今天，孩子要小考。（每学完5课进行一下小测验，检查他们的掌握程度。）虽然只有五个，他们之间也存在着竞争，而且都在暗暗地使劲，都想成为五个人中的第一。儿子在他们中间不是最有实力的，所以，我和儿子都很用功。无论是课上的笔记也好，还是课下的复习也罢。几乎都做到了认真、仔细。因为我告诉儿子，有付出就有回报。
相信我们的孩子，要比夸耀别人的孩子更有动力。既然是相信，就要放手让孩子自己学，自己复习，自己应付一次又一次的小考。我在旁边只起到一个督促的作用。孩子们都是积极的，也都想考好。所以，避免不了的是有一点紧张。其中只有一个孩子是六年级的，他学过一遍了，再来重新温习。前几次都是他第一的，这次可能没有准备好，所以显得最紧张。我在旁边笑着说道：“没有必要紧张的，老师只是想知道你们掌握了多少知识点。没有掌握的可以加深学习，掌握的就没有必要重复讲了。分数只是个代名词，代表谁掌握得最多、最好。放松心情，放正心态才好！”他听了之后，还是强调分数。因为他的妈妈总拿分数跟他说话。
说实话，起初我也很注重孩子的分数。因为作为家长，不能充分地分析孩子自身的因素，不知道他学的如何，可能只有分数能说明一切了。可是回过头来仔细地想想，孩子们喜欢满分；老师也喜欢满分；家长更喜欢满分。但是孩子为什么在同一间教室上课，由同一个老师教课，却不能同时得到满分呢？究其根本原因，是因为孩子们身处千差万别的家庭啊！
家庭所给孩子创造的学习环境很重要。我们的孩子是我们的唯一，我们希望他们快乐、健康；更希望他们聪明、优秀。我们绝不希望我们的孩子成为高分低能儿；我们也绝不希望我们的孩子跟不上学习的进度。怎么办？我们真的应该客观地分析我们自身，分析我们的`孩子。只要他们在他的能力范围之内做到了最好，就足够了。
有多少失败的家长：一味地索取分数，把孩子逼上了绝路；或者是把自己的意愿强加给孩子，让孩子生活在水深火热之中。别忘了，我们要的是：孩子身心都健康！那么是以分为本呢，还是以人为本呢？
自评：这次小考，儿子因为没有任何压力，只是付出地多了点，考了第一。这是我们的意外惊喜。所以，我要对所有的孩子们说：“我们都喜欢满分，可是满分只喜欢努力为之付出的有心人。”而且，要想时时刻刻都能得到理想的分数，那就需要我们努力！努力！再努力！分数可没有任何偏向的哟！
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