难得的温馨作文
对于一年级孩子的家长来说，“家长开放周”对于他们来说是个新鲜的字眼，由于在原来的家长会上曾向他们提及“家长开放周”的重要性，因此很多家长都对此抱着很大的期望。
在期待中，家长开放周姗姗来迟，但阻挡不了家长们参与的热情。由于家长朋友第一次参与这样的活动，我提前做足了工作，首先从校讯通短信入手，先给家长朋友发了情深意切的短信：非常感谢您一直以来对我工作的大力支持！本周是家长开放周，周一到周三希望您能抽出宝贵时间，亲自走进课堂，聆听教师的讲课，从中获取一些教学方法，便于您以后在指导孩子的时候更得心应手；关注孩子在课堂的表现，以便于您我相互合作，让您的孩子更优秀！温馨提示：建议您听每天早上的前两节课，这两节课上渗透的教学方法最多，早上8点预备，请您在预备之前进入教室，为了确保课堂秩序，请您务必关闭手机或者将手机调至震动（为了您的孩子，关闭两个小时的手机还是蛮必要的哟！）；不要在教室里抽烟、窃窃私语，不要私自走到自己孩子的座位上；另外一点很重要，到教室先签到，然后会发给您一张表格，您听完课之后，请认真地填写好表格，并投入到学校校门里的一个回执箱里，这对于班级很重要哟，期待您的配合！由于凳子比较少，能自己搬个凳子去听课最好！这条短信会让家长朋友的配合更高效！其次在孩子们中间做好宣传工作，“忽悠”孩子们，让孩子们明白家长来听课就是对他们最深沉的爱，哪个孩子不期待自己的家长爱他（她）呀？最后的`工作是属于我自己的，我卯足了劲儿，备好每一节课，准备让每位家长重温一下上学的感觉！
星期一，我7点15分准时到教室，没曾想还有三位家长比我更早，他们已经端端正正地坐在教室后面了，孩子们则在班长的指令下认真地进行早读。这幅温馨的画面让我不由得露出了笑容！第一天就来了个“开门红”——来了23位家长，他们自觉地遵守着课堂纪律，许多家长自觉自愿地从家里搬了凳子。第二天依然是23位家长，第三天来了将近20位家长（有几位家长天天来，有的家长轮流来）。这种参与的热情感染着我、王老师和孩子们。
每一节课，孩子们都用他们精彩的回答和积极的情绪感染着自己的家长；每一节课，我和王老师都倾其所有，把所能传授给孩子的知识传授给孩子，争取让我们最精彩的瞬间留驻在每位家长的心间。我不能说：我们是最优秀的教师！但是我敢说：我们是最最用心的教师！我们用心经营着我们这个温馨的小家，用心教着每一位学生，用心地做好我们该做的一切！
课间，总有家长围上来，脸上洋溢着快乐、满足、幸福的笑容；总有家长感慨如今教学方法之灵活；总有家长在课堂上情不自禁地举起自己的手想要回答问题；总有那一幕幕精彩的瞬间留驻在我们教师和孩子的心里！真所谓：精彩无限，真情永驻！
当然，其中也有很多的遗憾之处：比如：
1、由于班中人数多，在课堂上，即使我们如何努力，有时也难免有所疏忽，做不到提问每一位孩子，做不到面向全体，不过我们已经在尽力做这一件事情。
2、有些孩子表现反常：平时本来口若悬河，这几天却“金口难开”，而有些孩子则是“人来疯”，人越多发挥越好，这也就说明孩子们的性格不一样，决定着孩子的表现也就各不相同；
3、有个别孩子因为家长的参与，纪律性差，表现得太过“活跃”，而忽视了一个“度”。
三天，有了家长的参与，教室里的温馨总能让人回味无穷。受益的不仅仅是家长，还有我们——教师，能够从家长的反馈中进一步完善我们的教学方法和教学艺术；受益的还有孩子，他们能从自己的爸爸妈妈的参与之中感受到来自家庭的浓浓的爱。
感动于这份温馨，感谢于这份温馨！
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