中班语言活动:回家
中班语言活动:回家1
一、活动目标:
1、体验与家长共处的快乐。
2、能掌握正确的停顿方法,并念唱诗歌。
3、理解儿歌,学习用形容词表达。
二、活动重难点:
重点:理解诗歌内容,并有感情地进行朗诵。
难点:理解形容词的意思,并用形容词来表述物品。
三、活动准备:
《回家》的图片
cd、录音机
幼儿用书
四、活动过程:
(一)谈话导入,激发幼儿参与活动的兴趣。
(1) 教师出示诗歌题目“回家”的字卡,请识字的幼儿说说这是两个什么字。
(2) 请幼儿围绕“回家”两个字说说自己的一些想法和感受。
(二)欣赏诗歌,初步理解诗歌内容
(1) 教师朗诵诗歌
(2) 请幼儿说一说自己喜欢诗歌的哪一句?为什么?
(3) 鼓励幼儿用形容词来描述一件物品
——你喜欢家里的什么?是什么样的?(暖暖的灯光、香香的饭菜、有趣的玩具、精彩的.电视……)
(三)结合图片再次欣赏诗歌,加深对诗歌内容的理解
(1) 教师出示图片,结合图片朗诵诗歌
(2) 幼儿阅读小书,边看边尝试朗诵
(3) 鼓励幼儿独立朗诵诗歌,也可与同伴合作朗诵
(四)学习念唱诗歌,掌握诗歌的停顿
(1) 教师念唱诗歌,幼儿学习正确停顿地念唱诗歌。
(2) 引导幼儿边念唱诗歌边想想自己可爱的家和最喜欢的家人。
中班语言活动:回家2
活动目标:
1、引导幼儿有序的观察图片,并讲述图片内容。
2、尝试用"有……,有……,还有……"和"有的……,有的……,还有的……"的句式说话。
3、愿意运用合适的词语大胆的表达图片内容。
活动准备:
教学挂图
活动过程:
一、逐一出示图片,引导幼儿观察讲述。
1、出示图一;这是在什么地方?有些什么人?他们在干什么呢?
这是什么?谁能用有....有....还有....的话说说玩具柜里面都有些什么玩具?
2、出示图二:小朋友们在玩什么?鼓励幼儿运用有的....有的....还有的....的句子讲述图片内容。
3、出示图三:看看这四位小朋友玩的怎么样?发生了什么事情?
玩具怎么样了?小象不见了,小朋友是怎么样找的?鼓励幼儿运用有的....有的....还有的....的句子讲述图片内容。
4、出示图四:大家找的结果怎么样?这时候大家的心情怎么样?
二、看图讲述。
请个别幼儿看图进行完整讲述。
三、完整讲述。
教师进行完整讲述图片内容。
四、教师引导幼儿观察图片进行完整讲述图片内容。
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