我的老师作文【优秀】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的我的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师作文1
大家都说，一位好老师的恩情可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊!我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，是你们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要勤勉、要脚踏实地的做人。
五岁那年，开学第一天，妈妈牵着我的手，把我领进了学校，看着讲台上的那位老师，我预感她会像妈妈一样爱我们、呵护我们，您是那么亲切，使我一下子就喜欢上了您，所以，我最爱上您的课，我忘不了您那谆谆教诲，忘不了您那慈祥的目光，从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文，您为我们操了多少心、流了多少汗。
记得有一次，您嘴巴里起了泡，一说话就特别疼，但您一直坚持在给我们讲课，不错过让我们吸收知识的机会，可您为什么不休息一会儿呢?还有一次，我们班有一位同学没来上学，又没有请假，老师您担心得像热锅上的蚂蚁——急得团团转，生怕那位同学出什么事情。
老师，您是美的耕耘者、美的'播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦!啊!有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李都在向您敬礼。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更深切。加减乘除，算不尽您作出的奉献，诗词歌赋，颂不完对您的敬爱!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，培育我们情操的美果，在这即将离别的时刻，我们献上深深的祝福。
恩师珍重!
我的老师作文2
小学的时光就快要结束了，我们的语文老师李老师，真正和我们在一起度过了六年的时光。
李老师看起来非常严肃，但对我们非常的和蔼，我们大家都非常的喜欢她、敬佩她。
记得在三年级的时候，我和几位同学因为作业不会做，没有给老师交作业。放学后，老师把我们几个叫到了自己的办公室里给我们讲解和辅导，李老师忍受着饥饿深入浅出的为我们讲解，耐心的'辅导，我们每个人都专心致志的听着，看着我们都听懂写完了，看着我们每一个人被送回家，才回家。望着老师的背影，这时我感受到老师对我深深的爱。
也许在别人眼中李老师并不是最美丽，但是在我的眼里它有最美的老师，她有一种独特的心灵美，真是想诗中说的那样：
相见时难别亦难，
东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
李老师还是一位温和细心的人，对我们就像对待自己的孩子一样，让人感到很亲切。
有一次我在操场玩的时候不小心摔了一跤，把脚弄破了，流了很多血，李老师，知道后第一时间跑过来背起我就向诊所跑去，这时我趴在老师的背上，就像趴在妈妈的背上一样，忘记了疼痛，流出了感动的泪花。
老师，您是我们的启蒙老师，是您教会了我们做人的道理，教会了我们知识，谢谢您这六年来对我们的关怀和教育。师恩难忘，您永远是我们可亲可敬的老师。
老师，愿您永远健康、美丽！
我的老师作文3
我爱您我的老师——朱老师，是您将我的小学生活装点的绚丽多姿。
我不知应从何说起对您的感情，是从教室里您的趣味教学？是从我们考试失败您耐心的鼓励？是从您巧妙化解同学间的纠纷？还是从窗外操场上我们一同玩耍的笑声……回想和您一块度过的时光，我总是被幸福的感觉包围。
课堂上，您引导我们多角度吸收知识，把学习趣味化、故事化、生活化。我至今还记得在学习课文《小蝌蚪找妈妈》前，您发给我们每人几个小蝌蚪，让我们带回家悉心观察，每天写观察日记，我们清楚地了解小蝌蚪的成长变化。学习课文时，我们很容易明白了为什么刚开始小蝌蚪找不到妈妈。也记得在学习课文《西门豹》时，您将班级成员分成若干组，分别饰演课文里的角色。演出的服装和道具是您和同学们利用课余时间用废旧的衣物及报纸制成的，每个同学都积极发挥自己的聪明才智，尽量让道具看起来更逼真。制作道具的.过程，每个小组成员都能感受到团队合作的魅力。到正式演出时，我们小组有个成员因病不能来上课，为了满足我们小组的演员瘾，也为了我们更好地学习这篇课文，理解课文人物的心理变化，您化了装，换上服装，帮我们出演了女巫。您一出场就引得全班哄堂大笑，这笑声更多的是幸福的味道！是您让我们领略了学习的乐趣，让我们期待学校生活。
后来，窗外的操场也成了教室，在那儿，您教会我们学会享受陕乐，您带领我们在足球场上挥洒汗水，在银装素裹的校园里与冬天的精灵一块嬉戏。
亲爱的老师，我该上中学了，我们要从这个“家”离开了，到—个新家开始新的生活。我要走了，朱老师，泪，无声而落，老师的身影渐渐远了，模糊了。
我的老师作文4
每当毕业时，我都会用心回忆一次我的老师，这一次，我回忆的是我初一年级的语文老师，是她带着我走入了文学的世界，走进了心灵的世界。
一直以来，我都是一个内向的孩子，不敢与人交流，不敢与人成为朋友，甚至于不敢和老师说话。然而，就是这样的一个我，被我初一时的语文老师看见了，她向我伸出了温暖的手。她时常找我谈心，也时常帮我修改作文。我的作文不是我们班写得好的，却是她最用心去看，去修改的。当我问到老师：“老师为什么对我那么好？”时，老师她只是笑一笑，说喜欢我这个学生。
直到这位语文老师因为工作调动的`原因，离开了我们学校，去到很远的地方之后，她写信来告诉我说：“因为她看见我，就像是看见了曾经的她自己”是这样的原因，老师一直关心着我，她知道我内向到不敢与人交流的原因，她了解我的难言之隐。
这位老师教会了我如用日记与自己对话，也教会了我如何与天地来往。她不要求我去与人接触，她只是告诉我用心去观察生活，她教我去看天空，去看大地，去看河流和山川，也教去看一朵朵飘过我们头顶的云，她说它们都会说话，只是很少有人倾听，她说小树儿也会说话，只是我们没有与其谈心，她说晚霞是在为我们献舞，也说流光溢彩的梦。老师说的那一切打开了世界，既打开了文学的世界，也打开了我心灵的世界，让我在与天地来往的时候，便知晓了生活的秘密。
现在我还与这位老师在偶尔通着信，以后也还会继续通信，只是她毕竟是在我初一时候出现的老师，在初中毕业之时，我想提前回忆一下与她的来往。
我的老师作文5
她有着苗条的身材，乌黑的头发，清秀白皙的脸庞，很平易近人。她平时不拘言笑，可她的笑容很美，她就是我们的班主任——陈妍老师。
陈老师是我们知识上的启蒙者。她负责教我们班的语文。每一堂课她都认真负责，瞧，“柴成林，你说说严监生有什么特点？”陈老师提问了。“噌”的一声，只见一个男生站了起来，“严监生有……有……”他不好意思地挠挠头发。
“谁替他说？”老师的目光转向其他同学。
“我！”“我！”大家争先恐后：“他是个爱财如命的守财奴的形象！”一位同学回答。
“柴成林你再说一遍！”陈老师为了让每一个同学掌握，往往会要求前面答不出的同学再说一遍。“严监生是个爱财如命的守财奴！”柴成林好不容易说全了，陈老师才心满意足地让他坐下了。看，陈老师很负责吧！
老师讲起课来娓娓动听，口若悬河，精彩不断，抑扬顿挫的声音吸引着同学们聚精会神地听课，就像几十株花卉正在静静享受着园丁的浇灌一般。
“叮铃铃……”上课了，“今天复习第一课……这篇课文在写作手法上有什么特点？先找出句子，说出手法，再说体会！给你们五分钟！”同学们认真的找着，陈老师也不闲着，这儿看一下，问一句，指导一下，那看一下，问一句，表扬一下！正因为这样，同学们很喜欢上她的.课。
陈老师还是我们思想上的引路人，她平时注重我们的思想品质，会结合生活实际来教育我们，让我们在各方面都进步。
陈老师，你如同一部播音机，在我们心中播种下理想的种子。
我的老师作文6
我们的老师有很多，不仅仅只是在学校中教会我们知识的老师，其实，只要让我们有所获的人或物，都可以算得上是我们的.老师。在大自然中，就有无穷无尽的老师，他们都会让我们有所收获。
与同学闹别扭后，俯下身子，看看那些蚂蚁们，共同举起瘦瘦的小手，抬着那“巨大”的收获品，正迈着整齐的步伐向前走去。他们是多么团结啊！我们不正是应该回去对同学说声：“对不起，我们依旧做好朋友。”
遇到挫折气馁了，仰望窗外，雨水正一滴一滴地打在石子身上。雨停之后，来到外面，你会发现，坚硬的石头已被柔弱的雨滴打出坑洼。这时你也许会想到：雨水能把石头穿透。万事功到自然成，我们不应该遇到一点困难就放弃，应该更加坚强地面对现实，努力拼搏。
夏天到了，五颜六色的花儿竞相开放。蜜蜂在花丛中采着蜜，而色彩斑斓的蝴蝶，却正在悠闲自在地跳舞玩耍。我们不由自主地想到一首歌：《劳动最光荣》。这不正是要我们多劳动，不要懒惰嘛。
老鼠洞要塌陷了，一只老鼠拖着一只眼睛双盲的老鼠走出洞口时，此时，我们的心灵受到了震撼。也许他们互不相识，但这只老鼠却依然救助了那只盲鼠。是啊！动物都这么高尚，难道我们人类不应该更加高尚吗？！
听了这几个故事后，不知大家有没有发现，其实在大自然中，也有许多我们的老师。只要我们认真观察，相信你也能从大自然中找出老师的。
我的老师作文7
那是两年前的一个夏天，我初次遇见了那个老师???那天雨下得很大，我刚送完作业，正准备打伞回教室，忽然听见背后一声：“喂！同学，等一等。”我回头一看，一个身材微胖，皮肤黝黑的人走过来，头上还夹带着汗水，看到我回了头，他便很大方的咧开了嘴，给了我一个灿烂的微笑，然后说：“那个，同学，可以把我送到校长办公室的那栋楼里吗？”立刻又换了个哀求的眼神看着我。我点点头，也算是答应了。
不一会儿便把老师送到了校长办公室那栋楼。后来，我便认识了那个老师，见了面总会打个招呼，像朋友似的.??时间就这样一天一天的过去了，故事还在继续着，到了中考那天，我有些紧张，手上也微微出了点儿冷汗，毕竟是人生第一场重要的考试嘛!就在快要上车的时候,一个高大的身影出现在我眼前，拍拍我的肩，依旧是大方的咧开了嘴，对着我灿烂的微笑，然后轻声说了句：“生物，地理好好考啊！别紧张。”“知道了，我会努力的。”而后深呼吸一下，抛开所有的忧愁，还了一个大大的微笑给他。
在那一刻我很感动，连着心也颤了一下，我从来没有想过，原来一个与我不是很熟悉得人也能给我这么大的鼓励，可以让我的心如此的平静，坐在开往中考考场的车子上，我一点儿也不紧张，一遍又一遍的在脑子里过着所学过的知识，直到进考场?故事还再继续，可是到这儿，我真的觉得这个老师很好，我开始崇拜他，可以用这样平易近人的态度去对待学生，去让学生喜欢他，让学生爱上他的课堂，爱上这门课。
这一刻，我想对她说:"老师辛苦了!"
我的老师作文8
“叮咚，叮咚。”门铃响了，我打开了门，只见一名中年男子站在门口，光滑的头顶像个地球仪，脸上还带这一些疑惑。他原来是姐姐的班主任啊。因为他独特的发型，我便对他留下了一些印象。
初一开学后，我们分了班，来到班级见到了他，看到他时还没有认出他，只是觉得有点眼熟，几天后我才认出来他，竟没想到他成为了我的班主任，我内心有些激动，又有些开心，因为姐姐常说这个老师对待学生很好。现在中午便常常听到一句话:“到点啦，闭嘴啦!”只见他昂首挺胸的.站在讲台边，表情略微显得有点严肃，眉头微微皱起，手中拿着一本地理书与一本地理练习册卷在手中，似乎随时准备拍打桌子大吼一声。也许是因为他对我们班很好，所以大家就消停了一会儿后又开始和之前一样乱哄哄的。但他很严肃时，我们也是会安静的听着他教育我们。
他有时上课也会开开玩笑，有一次上课，他应该是不小心碰到屏幕，便进入到了下一页PPT，他转身走到讲台点回了上一页PPT，然后走回屏幕前，反复的做了几遍手在屏幕前划过，又看看自己的手，看着我们面带微笑的说:“我还以为我的手有魔力呢!”引得全班捧腹大笑，自己也跟着笑了起来，他就是这样一个幽默的人。
我们总能在人海中一眼认出他来，他就是我们班的班主任，他就是我们班的李文刚老师，他更是我们班喜欢的那个小金刚!
我的老师作文9
教师就像园丁，辛勤地培育着一颗颗小树，使它们成长为参天的大树。老师，在我们的回忆中总是那么的美妙。
最使我难忘的是幼儿园时的一位老师，她姓童，我们都叫她童老师。她心地特别地好，很爱我们这些小鬼蛋。我清楚地记得我小时候留的是长发，那天，老师走到我身边，蹲下来对我说“小朋友留长发可不好呀，容易脏，还会长小虫虫的哟。”我怕了，一回家就嚷着叫妈妈剪了。那时，老师还常带我们去她家里，不过，每次她都会先和我们的父母联系。有几次，因为家里有事，妈妈不让我去，我还赌气着不和妈妈说话呢。
童老师就像大姐姐一样呵护着我们，不让我们受一丁点的伤害。我们有什么事情也总是喜欢找她。她在我们的眼里，总是那么开心，好像永远不会有烦恼。我们聚在一起和童老师说，长大了一定要买好多好吃的分老师吃。但她总是莞尔地一笑，不说要也不说不要。
到了秋天，童老师还经常带我们去学校后山上去摘野果子吃。我们经常去的是寺庙后的小山窝，我们总是紧紧跟着老师。她一个人在前面打冲锋，总是在荒草丛中踩出宽宽的一条道儿让我们过。每一次下得山来，老师都衣衫零乱，头发啊衣服什么的.上面还粘满各种草籽。不过，我们更是和她贴得紧紧的，现在还觉得那味儿特亲切的。回到教室点名时，大家都你看着我，我看着你，笑得合不拢嘴——因为此时大家的嘴都被果汁染得黑黑的了。
现在，童老师已经不在那儿教书了，去了哪里，我一点也不知道。时光如水，童老师大概也早已忘记我们了。师恩难忘，啊，真不知什么时候才可以兑现那儿时的承诺。
我的老师作文10
我转学以后，第一位和我接触的老师就是张老师，开始，我并不敢和老师接触，而且相处得并不融洽。
记得有一次，老师大概是看到我的学习习惯不怎么好，就对我说：“养成良好的学习习惯将终身受益。比如说，写字要有正确的姿势，要做到‘三个一’；做作业要专心致志的，这样才能减少错误；要有良好的阅读习惯，‘不动笔墨不读书’……”不知为什么，听了张老师这些话，我的坏习惯渐渐少了，而且学习成绩也明显提高了。
老师不仅关心我们的学习，而且关心我们的生活。
有一次，我一不留神感冒了。早晨刚到学校，我还觉得无所谓，只是鼻孔流些鼻涕。可到了第二课，我就有些撑不住了，整个头沉沉的'，连抬起来的力气好像都没有了，嗓子里像要着火似的，我趴在课桌上什么事也不想干了。就在这时，一只温暖的手搭在了我的额角上，抬头一看，原来是张老师。老师皱着眉头，仔细观察着我的脸色，对我说：“你妈妈刚才打电话过来，我才知道你感冒发热了，现在怎么样？要不要去医院？”我愣愣地说：“没事了，老师，不用去医院，休息一下就好了。”老师又说：“那跟我来。”说完，老师用他那温暖的大手牵着我那冰冷的小手来到了办公室。老师倒了一杯温水，让我服下从家里带来的感冒药片。老师对我说：“吃了药，你趴在桌上歇歇，如果还不舒服，你要马上告诉我……”我会意地点了点头，无精打采地走回教室。
老师的教诲之恩，我终生难忘！
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