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最美的时光作文
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的最美的时光作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最美的时光作文1
时光飞逝，在岁月的长河中，我们忘却了许多，生活只是留下了一段段剪影。但是，那段最美的时光，那段拼搏的时光，却始终定格在我心中，挥之不去。
一盘杏·美
眼看窗外人影渐无，手表的指针正无情地转动。我看着眼前久久未解出的数学题，不禁叹了口气，站起身，在房间里踱来踱去。我挠着头，复而坐下，不知如何是好。这时，一阵轻轻的敲门声传来，转头一看，原来是老妈。她的手里，端着一盘水灵灵的杏。“吃吧。碰到难题多想一想，不要着急。加油！”她拍拍我的肩，轻轻摇撼了一下。我拿起一个杏，那杏红中透紫，咬上一口，在微酸之后泛出一阵清甜。我和老妈相视一笑，又拿起了桌上的笔，埋头苦战……那盘杏给予了我力量，让我在酸楚之中去体味亲情的甜美。那盘杏，最美。
一支笔·美
正值课间，同学们还在忙碌，赶着写今天的作业。他们的笔上下晃动着，书写出属于他们自己的一笔一画。我也不例外。可是，纸上的墨迹由深变浅，最后竟如枯井一般——笔芯没水了。我心急如焚，还有一道题就写完啦！我急忙转向一旁，发出求助：“能借支笔吗？我的笔……”话音未落，同学们就慷慨地在文具盒里翻找，刷地拿出一支笔递过来。“谢谢，谢谢！”握着那只笔，心里有说不出的感激。拔下笔盖，那笔尖似乎也在流淌着芬芳。那支笔让我体会到友情的可贵，它散发着奇异的`馨香。那支笔，最美。
一片叶·美
结束了一天的忙碌，终于能放下紧绷的心，在闲暇之余去学校的花园走走。一片碧绿的新叶吸引了我的目光。我轻抚着它，触摸着独特的齿状叶廓和向上挺起的叶尖……它被周围的叶片簇拥着，享受着最温柔的余辉。我猛然醒悟，自己不也正如这片新叶，默默接受着父母、老师和同学们的奉献吗？而我回报他们最好的方式，不正是一张张令人满意的答卷么？我加快脚步，准备重新投入到学习中。那片叶子，让我知道回报他人的不二法门，鞭策我不断前进。那片叶子，最美。
拼搏与坚持。初中三年的生涯，在我生命中留下浓墨重彩的一笔，使我的生命熠熠生辉。我难以忘却这段经历——这最美的时光！
最美的时光作文2
雨丝，渲染了四月的天，好美。伴着小雨，一个人漫步那条既熟悉又陌生的小路，那条路上留着我六年的回忆，洋溢过我欢欣时的得意，淌过我失败的泪水，记忆着我成长的味道，而那条小路我已很久没有涉足。
踏上这条小路，往日的桩桩件件都历历在目，它们宛如沙滩上那闪光的贝壳，时不时会拾起来细细品味，又好似夜空中稀疏的星星，时不时会仰起头慢慢欣赏，多么惬意啊！记忆中一张张纯真的笑脸，一句句亲切的'问候，一个个亲昵的外号，令人啼笑皆非的一幕幕，都让我难以忘却。
六年前，我们都还是懵懂的孩子，一起进入同一个集体，那时候什么都不懂，只是感觉到了一个新地方很新鲜。我们在教室里哭过鼻子，撒过娇，发生过争执，被老师批评过……一天一天过去了，和这个集体生活在一起成了一种习惯，虽然每天过得很平淡，但在不知不觉中我们的感情越来越深，一人哭全班安慰，一人犯错全班受罚。
不知不觉，日子划过指尖，六月的流云预示着分别。不舍，最最默契的同桌；不舍，整天被我批评的组员；不舍那些拖后腿的笨蛋们；不舍，水房里的嬉笑打闹；不舍；我们考试时的独家手语；不舍，那些被画得面目全非却写满了心事的课本，不舍那张被涂鸦得乱七八糟的课桌；舍不得那些岁月，岁月还是匆匆而过；舍不得那些告别，告别还是没有停下脚步；舍不得那些缘分，缘分还是渐渐走散，曾经的人，过去的事，那些散落的记忆又将怎样保留……
六年的时光就是这样一分又一分地消逝，没有声音，也没有影子，一轮红日与一轮明月不停地周而起止，消失在我们的指间，我们都未曾察觉，曾经许下的永远只剩下了寒暄，海枯，石烂，地久，天长恐怕早已成为童言无忌，只是不知道我们再见不会红着眼，是否还能红着脸，就像那年匆匆许下永远一起那样美丽的诺言……
雨停了，带着满满的回忆与憧憬，写下了伤感。时光，带走了物是人非，将最真挚的情感留给我们，很幸运，我们没有错过，在最美好的时光遇见了最美好的彼此。四月，不仅有雨丝的渲染，还有我们最美的回忆。
期待我们的未来更美好。
最美的时光作文3
“你儿子没钱了。”“你老子也快没钱了。”每每想到这一句话我不禁哈哈大笑。他就是出自于我们幽默的历史老师之口。
不必说赵老师对待工作兢兢业业的态度，对我们的关爱。潘老师那一手好字，一篇篇好文章。也不必说鲁老师的.手对粉笔过敏却还忍受着过敏的疼痛来给我们上课，单是历史李老师那幽默的语言就让我们有无限乐趣。
说他幽默，一点儿也不假。胖乎乎的身体，鼻梁上架着一副眼镜，时不时用手扶一扶。记忆最深刻的还是他那圆圆的肚子，有时讲课讲着讲着，便会用手摸一下肚子。为了让我们记住重点知识，指着自己说“皇帝的指令至高无上”惹得我们哈哈大笑。
“哈哈！”我们又一次在历史课上哈哈大笑起来，原来老师正在对上节课学习的知识进行检查，想看看我们是否记牢了。“嗯，这位同学你起来回答一个问题，上节课我们讲了……”问题一出，大家都迅速翻书找答案，教室里只传来一阵“唰唰”的翻书声。被点到的人则是一脸茫然又不知所措地站着，眼看老师准备开口“教导”我们，就在这时，一只手迅速举起“老师，我知道！”这人便是王钦钦，“好，来，这位同学回答。”老师扶了扶眼镜说道。“嗯，我认为应该是……”“好，非常好！”老师把声音提高八度说道。正当王钦钦准备坐下时，老师的声音又传来：“既然你那么厉害就再回答一个吧。”王钦钦只好无奈地点了点头。随之一个又一个问题向王钦钦走去，终于，王钦钦有点招架不住了，只好坐下。这时，李老师站起来扶了扶眼镜，摸了摸肚子说道：“1号来回答这个问题。”
“下一个，2号。”接下来便是按学号提问法，完了，我是9号，就该到我了。此时，我心里十分紧张，一直猜想老师会问我什么问题。眼看着，7号，8号，下一个就到我了。正准备站起来时，老师大声叫道：“29号！”顿时，心里像是一块大石头落了地，深深地吸了一口气。这个老师可真是调皮！
这就是我那幽默的历史老师，你总是用独特的方式使我们哈哈大笑。最美的初中时光遇见最特别的您，相信这三年时光里有你相伴，我的初中生活会更加有趣！
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