那些年，我们作文
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的那些年，我们作文，希望能够帮助到大家。
那些年，我们作文1
有人说，初中生活是一本仓促的书。三年前，我们带着激动而又景仰的心情迈进中学，三年来，我们在这座知识的圣殿，培养人才的摇篮中，感受她的温暖与丰富。三年的时光，一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过。但是，它却给我们留下那么多生动的细节，那么多精彩的片段。其中，有年少的顽皮不懂事，有青涩的失败的经历，有茅塞顿开的成熟感悟，也有回味无穷的成功历程。那些年的美好生活，我们很快便匆匆走过，却充实而美丽；我们流过泪，却伴着欢声笑语；我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。那些年，我们一起长大，班集体就是我们温暖的家。在这个欢乐的大家庭中，我们用勤奋和指挥创造了一次又一次辉煌，我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活。
风过无痕，湖面上却留下涟漪；曲过无痕，思绪却留下回忆……
那些年，我们都很纯真，纯真的我们在最纯真的`年代里收获了最纯真的友谊。其实，最纯真的友谊不过如此，相交时平平淡淡。但在你失落时，她会和你聊聊，为你消除郁闷；在你痛苦时，她会真心帮你排遣；一起玩时，大家快乐无比；见面时，会有聊不完的话题；分别时，割舍不下的是浓浓的祝福……所以孤独的时候，仰望满天繁星，我们会想起那些年陪我们共同走过的他们；寂寞的时候，低眉敛首，我们会想起他们；难过的时候，泪痕满面，我们会想起他们；伤心的时刻，忧郁无助，我们会想起他们；快乐的时候，畅怀大笑，我们会想起他们；开心的时刻，微笑凝望，我们仍会想起他们！
天下没有不散的宴席。毕业了，大家都会各奔东西，虽然就要别离，但是离别也同样美丽，因为它是欢聚的序曲。到时候，我们也许会哭泣，但我不会在意。有人说过，这就是青春的证据。是它，让我们拥有了回忆，懂得了珍惜。
朋友，谢谢你们陪我一路走来！朋友，坚持你们的梦想，加油！朋友，再见！朋友，保重！
那些年的人，那些年的事，那些年，我们之间最美的友谊我会永远珍藏在心里……
那些年，我们作文2
今天，我收到了一封信，信的内容是这样的：夏俊杰同学，你被我校选定参加“丛林求生”活动，你将明天出发去中苏交界丛林，请做好准备，自备一切你认为必要的工具，在那里没有任何人，我们会直接将你空投进去。里面满是凶猛的.野兽，是一片复杂的地区，活着才是关键。你将在那度过一个月的丛林求生生活。
我先拿了毛笔、墨水与纸。这三样物品在书法上有用，在求生中也有用。毛笔和墨水配合起来，就可以写字，如果一个月过去后，救援人员还没找到你，你可以在你的住所旁边的空旷地上写上“SOS”而且要很大，这样，空中救援部队就会看见，就可以在周围找到你了。然后，这一个月中，你肯定非常孤独，你就可以把字写在纸上，这样，每天拿出来看看，也可以解解闷，两全其美。
在救援队来到之前最重要的就是让自己活下去。然后，我还拿了军用铁铲。这种铁铲功能很多，有两种形态，一种是像弯钩一样的，可以把铁铲头部和把柄部解开再重新以新一种方式结合就可以了。这种形态可以用来防身、捕猎、剥开动物皮毛、砍树等等。另一种形态就是普通铁铲的样子，可以用来挖洞，做陷井等。
之后，我还拿了几把打火机。打火机在求生中作用极大，它可以生火，烧东西吃。晚上，气温下降了，还可以用来暖和一下。睡觉时，还可以用来抵挡大部分野兽的攻击。还可以用来照明。最重要的是，在晚上，墨水写的“SOS”根本看不见，所以可以用打火机打出的火种来求救，但是白天还是用墨水比较好，假如白天都用打火机，那么打火机就会很快用光根本撑不了一个月。
最后，我还带了药品，这样在受伤、生病的时候可以马上得到治疗，不让病情恶化。还有地图，有了地图，我就不会迷路了，就不会连救援范围都走出了都不知道，还可以避免走上一些危险的路。然后，我还带了线、针。可以把针弄成钩状，线连上，搞点蚯蚓当鱼饵就可以钓鱼了。
那些年，我们作文3
好想再回到那些年的时光，告诉你我没有忘记。
——题记
那些年，我们奔跑于操场，喧嚣着一起长大；那些年，我们端坐在课堂，认真着一起胜利；那些年，我们许下的诺言，你还记得吗？
愿时光待你久伴我。我们站在老树下，阳光倾泻，你轻轻摇摆着秋千，飞上了天际又冲下云霄，喃喃哼起乡间歌谣，两个瘦弱的背影浅浅的交错，微微昂头，就像宇宙的那一叶扁舟。一棵大树，一架秋千，一片天空，两粒人儿。你嘟着小嘴，像鼓满气的皮球缓缓说着：“我们要一起长大，永不分开。”那些年，小小的承诺两颗交织的心。
希路程我们一起前进。时过境迁，我们曾分隔两地，再一次相聚在课堂上。你端坐着，睁大眼睛擦亮耳朵，生怕落下了什么，老师大吐唾沫星子，风扇铮铮的旋转；我们挥洒着汗水，对着随风起舞的红旗宣誓，牵着家长们的大手，拉着同学们的小手，为对方系上了希望的红绳，架起了鼓励的帆船，呐喊着成功的口号。那时候的天空格外的.蓝，像清洗过的水晶，我望着你深幽的眼波，必胜的斗志里树下深远的决心。那些年，我们立下大志气，开始这努力。
望最后我们凯旋而归。一张张纷飞的试卷，一个个奋笔疾书的学生，而我们却还如此慵懒，一次次退步，一群群斥责的脸，我们也不是没有准备，只是没有充足的信心。那些年，我们渴望着被关爱着，胜利的终点是否有你？
风吹雨成花，时间追不上白马，你年少许下的承诺，依然还记得吗？那些年，那些事，那些人，那些许下的诺言，我还记得啊！
那些年，我们作文4
又是一个下雨的傍晚，小雨淅沥沥的下个不停，我依旧坐在窗前静静的望着窗外。
看着窗外的雨不由想起几年前的一天，那是一个春光明媚的日子，百花盛开，阳光灿烂，你我开开心心的在海边散步。那时的你阳光善良，脸上整天挂着笑容，天真的你总是嘻嘻哈哈，一件小事都能让你高兴一整天。
看着海边浪花一朵朵，我将海水轻轻的洒在你身上，你开心并追着我跑，你我陶醉在甜蜜的爱恋中！你对我说，你会在每一年的今天都陪我来到海边一起看日出和日落，一起看着浪花，听大海美妙的歌声!傍晚天气突然变了，一下子由晴天变成阴天，渐渐地天空中出现了闪电和打雷声，我不曾想到这些雷声竞让你在以后的日子里与声音隔绝。我知道这一切都是我的错，如果不是我执意要来海边，你也不会变成今天这个样子······想着想着泪水模糊了我的眼睛，如果时间可以倒流，我宁愿那些事情发生在我的身上，我只要你健健康康的；而如今的你变得沉默不语，失去了原有的天真和善良。我每天为你祈祷，祈祷你快点健康起来，跟我一起实现当年的.那些诺言······
我要用我对你不变的爱来唤醒你的健康，让你从此振作起来，每天那么辛苦的陪你一起练习听力，我知道你很痛苦，但是你也努力着······尽管我们一起努力着，但是命运好像羡慕我们一样，不施舍给我们那些甜蜜美满的日子；不管以后的路多么难走，我也会一直陪你走下去，我相信只要我们坚持努力着，总有一天你会像以前那样天真善良开朗起来，我会用我的爱来证明这一切，愿我们以后的每一天都是快乐的······希望多年以后的今天可以回想起今天的一切，将这些永远珍藏在生命里······那年，那些事，值得一辈子回味的记忆，永恒的爱不离不弃！
那些年，我们作文5
那些年曾伴我走过六年的书包，从小变成大，你一定很辛苦吧；那些年曾伴我走过的书桌，从低变成高，你一定伤痕累累了吧；那些年曾伴我走过六年的同学，从无知到成熟，我真得很舍不得与你们分离！——题记
心，有千千结，它乱麻一团，让人愁肠百结，又像是一座迷宫，内心总觉得找不到出口。
那些年，我们一起玩过的游戏——千千结。我觉得这个游戏就像我们的人生。当我们53位同学和老师手拉手围成一个圈时，我感到无比温暖，可这个时光总是很短暂，我们都要松开手，告别那六年的时光，开始各奔东西，走上自己的路；不久后，当我们想起美好的小学时光，又不禁停住匆匆地脚步，找到彼此的手，虽说我们穿梭在人群中，但目标专一，不松手，用心去寻找“失散多年”的朋友，我相信最终还是会有完美结局的。
记得刚开始玩时，不愿意与男生拉手，但老师说：“心中纯洁，这算什么？”事后想想，感觉挺惭愧得，也许这也是我心中的`一个结，今天我会将它解开，不会留下遗憾！都说要团结、智慧就能成功的完成这场游戏，我认为这必然重要，但这并不是基础，就像老师说得那样，抹去心中的灰尘，用那颗清甜纯洁的心去面对，才能让你我更友好。而团结、智慧是纯洁的提升，俗话说：“一棵树，成不了树林。”是的，如果这个集体团结，有多好啊，能让环境更美好，绿色洋溢在世界的每个角落……
这是小学的最后一年，分别的意思也越来越重，我们也只能把泪洒落在那一本本同学录上。当和朋友站在一起时，总舍不得分开，发现自己希望可以就这样万世千秋地站下去，但又害怕永远到不了彼岸……望着他们，我问自己：“我们还能再见面吗？”可总是触碰不到彼此的答案。
朋友们，请记住：那些年，我们一起走过！
那些年，我们作文6
下课钟声响耳边，沉默吸氧倒映笑脸，互传纸条的画面，消逝般地光线。春天气息感染树叶，整个书本摆放桌前，操场上的那些麻雀，蝴蝶也纷飞。我们曾经说好的幸福永远、一直藏到书本的那年，多么希望停留那年，永远一起写诗篇……
我不是一位多情的诗人，能用优美的语句来抒发自己的情感；我不是一位多彩的画家，能用神奇的画笔描绘一幅青春图；我只能用朴实的`话语，来表达自己内心深处那淡淡的祝福。
回首，多少个日日夜夜，陪伴我们的是什么？是犯了错不出卖的“义气”，是一起挨骂的“辛酸”。陪伴我们的是什么？是无聊时的“碎语”，是失落时的“打气”。 陪伴我们的是什么？是哭泣时的“温暖”。
还记得吗？那年的我们无心学习，懒懒散散，宁愿围着树数叶子，也不愿坐在教室里写作业。宁愿伴着那“无营养”的小说香，也不愿看那些我们所谓的“无聊”的教科书，那次上课，写纸条被抓到，死都不肯说出你的“同党”，而自己委屈被骂，回到座位，依然笑眯眯地对我笑，我很感动，因为有“义气、辛酸”陪伴着我们。
还记得吗？那年的我们，情窦初开，一下课就围在一起，谈论着羞涩的“秘密”。“咿，我喜欢那个班的某某……你呢？”那青涩的懵懂，有时会让自己的心起飞，有时又跌入谷底，我们彼此会安慰：“现在我们都太小了，现在是要学习，想这些干嘛！”我很感动，因为“无聊时的碎语，失落的打气”陪伴着我们。
还记得那次吗？跟你产生了不合，互损对方，最后被气得哭了起来。理清思绪，互跟对方道歉，两人互望，你先说“对不起”，知道我好面子，让我有台阶下。我很感动，因为“温暖”陪伴着我们。
而现在，离别的日子越来越近，“黯然销魂者，唯别也”。尽管有不舍，但更多的是彼此之间的祝福。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈了……”
那些年，我们流逝的时光。
那些年，我们流逝的记忆。
那些年，我们淡淡的小青春……
那些年，我们作文7
与你走过的那些时光，无法忘记。
开学时的夏天，你捧着书坐在教室中，留着长长的头发，干净优雅，我被老师分到你旁边，你温柔地对我笑，向我问好，像一阵清风，娴静清爽，懵懵懂懂的我被你的光芒吸引。你是与生俱来的优秀，成绩很好，长的也十分漂亮，我就像你的`追光者，远望着你，能够看着你的背影慢慢远去我已十分知足。
你是我学习的动力，是我做题时心中的底气，亦是我在人群中一眼就能看到的人，因为你，我愿日夜挑灯学习，只为和你同名，列居榜首，如同两只交缠的白鸽，想要不顾一切地靠近你，即使你是无底深渊。
后来，与你慢慢熟络，直到成为朋友，终于可以与你谈笑风生，与你一起努力学习，为你做我曾经做不到的事，你是我的梁春旧梦，是我的一撇惊鸿，是我的似锦繁花，你我虽谈话不多，但总能一句话就说到各自心中，与你交谈时，我总能放下顾虑。
你是能够温暖我的一束光，从暗处保护着我，激励着我，陪伴着我，你与我一同成长，在我遇到困难时为我挺身而出，与我一同成长，在我遇到困难时为我挺身而出，与我一起讨论难题，我们一起上过许多补习班，经常在同一个地方学习。
看云卷云舒，花谢花开，从一年级的相遇，到六年级的无话无谈，浸润了多时光的痕迹，我已数不清曾与你走过多长的路，回头一看，是那样漫长，路过我们曾经走过的小路，那是我们曾一同漫步，学校深处的林荫小径，你曾在那棵樱花树下，与我谈笑、大闹。
回忆与你曾走过的那些年，有欢笑，有泪水，我曾路过多少美景，时光静好，温暖依旧。
那些年，我们作文8
童年是一首歌，童年是一幅画。童年的思想是天真而又纯洁的，童年时的行为是认真而又执着的，它是对美的追求，对爱的回报
童年是人生成长道路上的一道风景。一路欢笑，伴随着每个人的成长。
无意间，我翻开童年这本五彩缤纷的画卷，找到了这样一页
日子好像又这样回来了。伴随着时间的滴答声，我已经上初中了，不是小学生了，没有童年了。在年复一年，日复一日的一个烈炎下，我正坐在家门前的小溪边大树下看着乏味的书，听着无味的英语广播。这会儿，正想开会小差的我，忽突突的听到了几声大大咧咧的憨笑声。
随着笑声，我向小溪边望了去。有几个天真可爱的小弟弟小妹妹，大概五六岁的样子吧，在小溪里不停的摸索着什么。看着他们萌萌的笑脸，笨拙的动作，动听的声音。不由得让我想起了我的童年。
同样是一个酷热的炎夏，我也是和几个小伙伴在那条小溪里摸鱼。小溪，并不深。当时，我们尽情地陶醉在里面，完全把所有的事抛而脑后。我们在小溪里不停的摸索着，像是要把所有的鱼都摸到，时不时的还会蹦出一句句：我抓到啦！。偶尔也会大叫；又让你跑了，哼，下次一定抓到你，别跑！还会在嘴里模糊的念绥到：别跑，别跑，站住！。追得我们满头大汗，但是，看着小水桶里满满的.，就失声大笑起来。。最后，我们还是把摸到的所有鱼放回了小溪，因为，那些小鱼真的很美，很美。
童年，一个暖色的梦。它让我们的一生更加美好，更加充实，更加精彩。
过去的往事被挤压浓缩成符号，我们需要把这些符号添画在属于自己的童年画卷上，往事依旧，有些事儿会随着时间而流失继而消失不见。
依昔，童年那个暖色的梦，我仞会记得。
那些年，我们一起追过的童年。
那些年，我们作文9
好多好多人，面对与他们即将逝去的东西，事物。好多好多人都只是面对逃避，哭泣。我想知道，哭泣和逃避有什么用呢？为什么不坦然去面对我们即将逝去的东西？
小学毕业了，我们何曾剩过些什么？面对我们小学即将逝去的生活，会有人难忘的，会有人忘的，我也快毕业了，今天，考完试，回到家，突然想到了好多好多，我们对于同学。老师，留下了什么映象，会是开心的，难忘的，还是可笑的？谁会知道呢？我的头脑中突然想到了许多我们之前在学校跳的舞，做的游戏，又觉得这一切又好像过往云烟。突然的一下就什么也没有了，对于那些我们逝去的小学生活，好难忘，又觉得好恍惚。突然的.一下，时间也就过去了，什么事也只是在脑海中留下了一个烙印，就像冬天时候的落叶，想回到他们生机勃勃的时候，却什么也就过去了，刚刚生命绽放的时刻，忽悠忽悠着也就过了那些名法依旧的时候，落下的也只有屈膝的躯体罢了。
我的那些老师，再见了。也许也就在这一刻时间，我也就烟消云散了，也许以后你们回忆起20xx级6（4）班的时候，我落下的，也就是以后恍恍惚惚的记忆而已，在我的脑海中，我们第一个真正的启蒙老师，只有你们俩个，我敬爱的高老师，邓老师，请记住我，你的学生，记住这个班级体，这个让人难忘的夏天。
我的那些同学，以后，你们一定要好好的，考上自己的中学，我的马马，我的莫微，我的钟嘎，我的盈盈，我的玲玲，我的朋友。。。祝你考上好的中学，没有了你们，我还得自己学习照顾自己，就想一个还没有学会飞行的鸟儿，还需要人照顾，还需要爱护，现在，已经到了该学会照顾自己，学习飞翔的鸟了。让我们好好地期待，期待学会飞行的那一天。
我敬爱母校，请再我回首回忆回想一下，那些给予我们好多好多的母校。
面对即将逝去的小学生活，我还是会去面对他，因为，我想我该学会独立了。
在那个栀子花盛开的夏天，我们即将分离，又相聚在下一个栀子花开的夏天，也许，我们会重逢。
那些年，我们作文10
继《海角七号》之后，被感动的另外一部电影，那些年,我们一起追过的女孩——观后感。
最后的最后，看着那些被回放的那些青春片段，那些时光，并不遥远，当被想起的时候，夹杂着太多，因为年轻而错过。如果再给一次机会，是不是可以重新来过。那个雨夜，柯腾回到了沈佳怡的身边，结局是不是会不一样？
现在已经不会再想这些傻问题了？
因为即使回去，他们也是无法永远在一起，根本就是两个世界的人，只有在仰望的星空，对月感慨：在另外一个平行的世界里，我们是在一起的。潜台词，在这个世界，我们永远无法一起。
所以才会在雨夜后的那些日久年深，三年两年，都没有和好，都没能和好，不是吗？
两个世界的人，沈佳怡，认真，做的事情是讲收货，讲做这件事情，我们能够学到什么。思维方式是一个好学生的方式，讲究一件事情背后的价值。专注于创造着价值，才可以在每晚人去楼空之后，独自一人复习着。如果没有经历过，怎么会知道，这样子的日子是多么寂寞。
柯腾，则像一匹脱缰的.马，单纯的可爱，无论喜欢还是保护，都是用最初、最直接的方式，观后感《那些年,我们一起追过的女孩——观后感》。比如格斗、比如在关键时候挺身而出、比如婚礼上热吻新郎、比如一直以来的热情和念念不忘。
对于生活在条条框框中的、做事情会思前想后的沈佳怡来说，柯腾想自由飞翔的小鸟，对于野惯了的柯腾，沈佳怡是美丽认真的女神。彼此爱着对方自己没有的那些特质，可是毕竟不是同一个世界的人，没有一样的价值观：柯腾觉得没有必要每件事情都讲收货，生活要有所乐趣，为了激情；沈佳怡，无法理解柯腾 为什么要举办格斗比赛。
其实，阿和的价值观是和沈佳怡最近的一个，所以也是一群人唯一追到她的。至少，阿和懂她。
故事的最后是沈佳嫁作他人妇，她身边的那个男人是长大了的、成功的阿和。
也许这是为什么，我们会愛和我们不一样的人相爱，但是最后是会和我们一样的人相守。
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