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告别什么作文
在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的告别什么作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
告别什么作文1
信步走在秋日的原野上,每一寸脚印的深度,秋意弥漫。落叶萧然滑落,如同划了一个世纪的长度,躺在了时光的脚印里。
岁月如磨盘缓缓碾过,如车轮慢慢碾过,我抚摸着脚下尚且潮湿的泥土,它见证了一方村庄的兴衰,见证了一代人的来往,它用心记住了每一个接触的脚印。它与不尽的'人相逢,却也与不尽的人告别。
我庆幸老家的习俗尚如余音绕梁。坐于车中,见窗外场景变幻。不多时,便穿过接天的爆竹声,与亲朋齐聚一堂。蒸馒头、春秋社、祭祖烧香……从未更改的习俗,温暖着充盈着人的心,可却也如同倒计时般,繁华璃落之后,我便时常在黑夜里默思,暗数着一年尚存的天数与习俗,计算着告别的日子。
我们终将告别。秋天,叶片离开树梢,红英离开叶梢,果实告别小鸟,似乎一切都在说着再见,告别着彼此,各自奔上各自的归宿。于是乎,春泥护花,落叶归根,大雁南飞……
窗檐滴下的清露唤醒我,下定决心到田野中去走走,拥抱久违的故土,呼吸亲切的空气。
我看见秋收的忙碌,阡陌旁的谷堆,隆起金黄的一堆。红红的浆果,兀立似灯盏,秋天的过去便是他们生命的结束,一场场秋风吹过,年华也被吹得暮气苍茫。沧桑之中,我看见了金黄的朝气,鎏金的岁月,似正在潜伏,握发吐哺,只待下个轮回的闪耀。于是间,猛然发现,生命中的每一个不见不散,都是命运中的殊途同归,我们各自踏上各自的征程,都必会在命运的干路上相逢,为告别画上句号。
夕日欲颓,我逆光立于麦田中,看江山如画,听岁月如歌,挥手与育我养我的土地告别,与蹒跚离去的秋日告别,重又踏上新的征程。
我知道,来年,落下的秋叶必会重新爬满枝头的。
告别什么作文2
天空依旧是那样湛蓝,云朵依然是那样洁白,和煦的阳光照射在脸上,这是多么温暖。而我那颗轻松快乐的心,仿佛被什么揪住了,变得惆怅万分。因为在不久之后,我们将告别这熟悉的校园,告别可亲可敬的老师,告别朝夕相处的同学。此时此刻,纵然有千言万语、良词妙句,也无法表达我那深深的眷恋之情。
在我的记忆深处,最光荣的是老师,最伟大的是老师,最神圣的也是老师!在这六年小学生活中,老师引导我们掌握了许多知识,引领我们轻叩智慧的大门,让我们感受到“知识”的魅力。是老师,在我们受到挫折和委屈时,为我们撑起一片蓝天。老师,您像母亲一样关怀我们。我们犯错时,是您鼓励我们去鼓起改正错误的勇气。我们的每一点收获都渗透了老师的心血。
再见了,老师!
在这个温暖的'大集体中,我们曾经有过喜,有过忧,有过泪,也有过笑。在我们师生共同努力下,每年拔河比赛的冠军,我们都手到擒来,卫生流动红旗始终高高挂在六(2)班的墙壁上,是那么永恒,那么鲜艳!
再见了!我亲爱的同学!
此时,我忽然觉得校园冷冷清清的,仿佛在为我们的离去而感到悲伤。在这校园中,每一处,甚至每一个角落都隐藏着我们曾经发生的丰富多彩的故事。我真不忍心离开我们的母校啊!我幻想着时光可以倒流,我幻想着时间可以停留,我幻想过去的情景可以重演!但一切都已成为过去。
再见了,敬爱的老师!再见了,亲爱的同学!再见了,哺育我六年的母校!
告别什么作文3
那一枚太阳,因为六月,而绚烂;那一颗明星,因为六月,而耀眼。我们带着折戟沉沙的信念将要远征,踏上不同的征程。出征之前,我们挥手告别,我说:“告别什么?”--无言。
如果说友谊的终点就是百米赛跑的终点,那么,幸好我们永远都只在起点眺望那一头;如果友谊的高度只有珠峰那么高,那么,幸好我们坐在飞机上越过珠峰;如果友谊的'最终需要告别,那么,幸好我们只说了:“告别什么?”因为我们知道不管走得多远,我们都心系一处,心在,什么都在,还需告别?
当你踽踽而过或是茫然不知所处时,当你停箸怅惘或暗自沮丧时,请记住,远方有许多人在想念你。只要抬头望一望我们曾经种下的许愿树,就会看到三年来我们是如何共顶炎炎烈日,同沐皎皎月辉的。
我相信,我们彼此之间是心有灵犀的,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是我们共同的座右铭。我们不喜欢以泪诠释告别,因为我们把它当成中转站。或许某年某月某日,我们会在相同的地方相视而笑;或许某年某月某日,我们用“王者归来”的气魄重新温习久违的欢笑。
无尽的笑靥,在灿若桃花的脸上,我们彼此寻着残留的痕迹,把所有记忆都印刻在心里,雕琢在属于我们的青春纪念册中。坚决不说告别,不说再见,不说珍重,我们只知道,我们还会回来,还会相聚,重现我们的风采!
因此——
还需告别什么?
告别什么作文4
鸟儿告别大树,是为了飞向天空;河水告别河道,是为了汇入大海;鱼儿告别深海,是为了见证蓝天;而我要告别什么?又是为了什么?
告别等闲,为了梦想。
一次次的考试使我认识到了自己的不足;一次次的比较让我见证了自己的差距。但当我一次次下决心奋发图强时,却又做不到,只是一次次地完成老师的作业,一次次地默默聆听时光的脚步,一次次地等待着就接下来的考试……
何去何从?只是默默等待;
何去何从?仅仅无声叹息。
这样的等待是一种煎熬;这样的日子是一片阴影。
等闲,它是大树,遮住了希望的光芒,阻碍了自由的飞翔;它是河道,抹杀了创新的奔腾,远离了澎湃的海洋;它是深海,遮挡了我们的眼界,隔离了梦想的蓝天。
默默地等待,随波逐流,那是无知的'流露,无助的体现;
奋力地前进,劈波斩浪,那是无畏的宣泄,无惧的呐喊!
我要告别等闲,我不是竹筏,而是舵手,自己的路,自己开拓!
我要告别等闲,我不是浓雾,而是灯塔,自己的梦,自己追逐!
面对失败,从不气馁;面对坎坷,迎难而上;面对希望,奋力拼搏;面对梦想,勇于远航……
这才是我自己,真正的自己,一个不再等闲的自己!
这才是我自己,真正的自己,一个敢于拼搏的自己!
拼搏梦想,告别等闲,即便无所畏惧的挑战自我,也不愿无动于衷的被命运牵制,让未来,迷失梦想;
告别等闲,拼搏梦想,与其无声无闻地消耗光阴,不如大刀阔斧地开拓未来,用双手,创造奇迹!
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