师恩难忘作文(集锦10篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的师恩难忘作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
师恩难忘作文1
“当一个人对一个处于逆境中的人产生扶持、援助之欲望，并实施了自己的高尚的行为之后，他的心里一定回感到有一种温热的的暖流富有炽感地流过，从而让自己的灵魂得到了净化。”
——曹文轩
暑假，是个可以畅快读“闲书”的好季节。去年暑假，有幸接触到曹文轩先生的文学作品，从《草房子》开始，一发不可收拾。喜欢他优雅的写作姿态、悲悯的情怀，还有他文字的洁净优美和古典的诗意美。今年暑假，迫不及待地在书店寻得《曹文轩儿童文学获奖作品：青塔》一书，再次重温内心那份简单纯净的美好，读后，不由想到自己曾经的老师们——师恩难忘。
《曹文轩儿童文学获奖作品：青塔》是一部当代儿童文学小说集，其中收录了《青塔》、《山羊不吃天堂草》、《红葫芦》、《哑牛》、《手套》等多部文学作品。其中代表性的《青塔》来源于长篇《根鸟》节选(第二章)，读后尤其使我印象深刻。它讲述的是主人公根鸟追梦过程中所经历的成长历程，其中的真善美令人感动和神往。青塔，一个温暖的小镇家园，有善良的'老奶奶、纯真的小姑娘、善解人意、暗中相助的大树，还有那似乎从天而降、赐予白马的老僧人。在这里，根鸟遇到了许多美好的人，特别是他心灵的导师——板金，给予他更多的关心，指导，鼓励和帮助。板金陪伴着根鸟成长在青塔这座小镇上，像一颗火种，黑暗中给根鸟以指引，坚定他的信念；灰心时给他以鼓励，激发他不放弃梦想。但每个人注定都有自己要独自行走地路，如同文中的板金不可能永远陪伴着根鸟，他们最终从青塔再次出发，各自上路。虽然留给彼此的只能是遥远的背影，但那份美好却会永驻他们的心田，终生难忘。
想着板金，我不由想起我曾经的一个个老师，我们也是从相识到相惜再到分离。我的老师们也像板金一样，是我灵魂的导师，他们陪我健康快乐地走过我求学生活的每个阶段， 他们不仅为我在人生之路上指明前进的方向，还启发鼓励我为目标坚持不懈地奋斗拼搏。他们为我打开知识之窗，叩开情商之门，正是他们给我关心、爱护、指导和引领，我才能获得不断前行的动力和源泉。
记得幼儿园时，我无数次的哭闹总在老师充满爱心的歌声和故事中嘎然而止；在一声声耐心的指导和鼓励下，我会自己拿勺子吃饭了，我知道要洗小脏手了，我渐渐懂规矩也懂事了；可也到了我离开幼儿园老师的时候了。再回想小学六年的学习时光，原以为时间似乎很漫长，但一切似乎就发生在昨天。难忘老师组织的主题班会：长大后你想干什么？激动运动会上老师那激昂的加油声和热情的拥抱，还有无数次的课下谈心和作业辅导；当然也无法释怀那一声声语重心长的批评教育和叮咛。不知不觉中，我的个头开始接近并赶上老师了，我在懵懂中也开始明白“毕业”的含义了。踏入初中，如今，我已经初三了，老师们更多的好像是我的朋友，我们一起商量计划班级的各项活动，我登上了前台，老师们布置任务后就退到幕后；校园活动时，我们可以一起玩得很嗨，但有时也免不了有冲突，总是在我一次次的错误之后，是老师们的帮助、鼓励和教育，又让我重新树立自信，不断前行。
有人说过，我们每个人生命中都会遇见许许多多帮助我们的人，哪怕有人只是在我们匆匆旅途中的留下一个背影，但在这片刻之间，也让我们的眼眸温热灵动。《青塔》中，板金引领着根鸟行走在人生的旅途中追逐梦想，而我们的老师们则教会我们做人处事与坚持梦想的持之以恒。
感于《青塔》，难忘师恩。
师恩难忘作文2
小时候父亲在外工作，哥姐都上学，我像个小尾巴似的围着母亲打转儿，母亲烦了：“丫头去上学，有人和你玩儿，我就放心了。”我只得背上姐姐淘汰的补丁书包，揪着母亲衣襟来到学校。看见那么多孩子可怜巴巴坐着写字，我才感到自由疯跑一去不复返了，“哇”地一声大哭起来。
“别哭，你的花裙子真好看。”一位年轻女老师蹲在我面前和风细雨地说。小时候最高兴有人夸自己衣服好看，我不哭了，看她那齐腰甩动的两根长辫子，顿时充满了喜欢和温暖。就这样，我上学了。女老师姓辛。我最小，但个子最高，老师就让我当了班长。每天辛老师一进教室，我便全神贯注亮开大嗓门喊：“起立！”辛老师总是用她的月牙儿眼环视一下同学们，点点头，翘翘那闭拢了也像在微笑的嘴角，两个酒窝儿跟着一动一动，像神话里美丽的仙女。
一年级读完，我拿了班级第一。母亲把我的奖状贴在墙上，逢人串门就指给人家看，大有“无意插柳柳成荫”的窃喜。二年级那个秋天的上午，辛老师的长辫子突然变成了短发，看着她红扑扑的脸蛋，我预感到了什么。果然，她要去结婚了。看着她在办公室门口与老师们道别，我故意大声咳嗽，希望她看见站在门口拐角的我。终于，她朝我走来。“辛老师，你还回来吗？”我哽咽了。辛老师从兜里摸出几根铅笔，说：“丫头，好好学习，长大才有出息。”我依依不舍怯望着她，她蹲下来，用手梳理着我额前的刘海儿，眼睛也湿润了：“有时间一定回来，我也想你们。”
辛老师，后来才知道你去了青海。人生辗转，你早已记不得我了，但你仙女一样迷人的微笑深深刻进我童年的记忆，你讲课时甜润的嗓音至今萦绕在故乡那所小学里。
没想到辛老师一走，温暖也伴随她逃向了遥远的大西北。接替她的是新调来的一位李老师。这位李老师三十来岁，干瘦的小个子，总是眯着的眼突然一睁，射出十分吓人的光，令人不寒而栗。
李老师天天圈住我们苦读。男生完不成作业或踢一脚，或拧耳朵；女生则面壁。到三年级下半年，屡遭皮肉之苦的一些男生蓄谋“起义”，但一遇上那双眼睛的凝视，全都蔫了。连续两年的呕心沥血，全县统测，我们班拿了冠军。四年级后，添了作文课，李老师仍教语文。他见缝插针，今天一个日记，明天一个作文，完不成无一例外训斥加体罚。后来居然别出心裁让我们学《新华字典》，每天掌握几个字。一年下来，《新华字典》陆续让我们啃完了。小学毕业，百分之一中考率，全乡十个村只考上三个，我们班就占了两名！我的.作文居然满分！后被印成范文发给全县的小学生们。
李老师，算一算你已是年逾古稀的高龄了，但愿你仍健康长寿！你当年的教学方法已遭淘汰，但你严厉的行为今天回忆起来，已变成一种特别的爱，没有你这位园丁无情地修理、剪枝、浇水、施肥，我不会长成还算茁壮的一棵树。
如今，我已发表了一百多万字作品，出了好几本书。回想起来，我的作品总在呼唤最美的真情，这与辛老师在我幼小心田播下的爱的种子是分不开的；我的文字基础扎实，这得益于李老师最初超量的日记和作文练习……
师恩，永远也不会忘记！
师恩难忘作文3
从上幼儿园到现在,我接受过许多位老师的教诲。这些老师,或和蔼,或严厉,或幽默,或唠叨......老师所做的一切,无不倾注了对我的爱!老师的爱,如阳光一般温暖,如春风一般和煦,如清泉一般甘甜;老师的爱,细致而温暖,深沉而感人,高洁而伟大!在教师节即将来临之时,我拿起笔特意从中撷取几朵最美的浪花,与大家共赏:
和蔼可亲的常老师
记得在我刚踏进幼儿园的大门,每次妈妈送我,我都是拉着妈妈的衣衫不让离开,是您从妈妈的怀里接过我,稳定我的情绪,给我拿玩具,邀请小伙伴陪伴我做游戏,来消除我对陌生环境的不适应。每次吃饭时,由于我吃得太慢,最后您都想妈妈一样亲自喂我,慢慢的,我对您有了信赖和信赖,也就非常愿意来幼儿园了。您不但每天给我们讲好听的故事,带我们做游戏,还带我们唱歌、跳舞。您还会弹很多好听的电子琴歌曲,这也是我从那时到现在还一直学着电子琴的缘故,您对我的影响是功不可没的。在幼儿园的四年时间里您倾注自己全部的爱心,为孩子的的成长铺就了一条阳光之路,让我看到了一个全新的世界。
兢兢业业的张老师
当我怀着害怕的心第一次跨进一实小的校门时,,张老师,是您阳光般的笑容给我以安慰。您是我的一至三年级的语文老师兼班主任,记得是上二年级时,您的脚上起了一个红枣大的小瘤,做了手术后,医生让您在家休息两个礼拜,可是您为了怕耽误我们的`学习,只在家休息了两天就坚持着来到学校给我们上课。每次上课,张老师都是一听见上一节课的下课铃一响就一瘸一拐地扶着墙壁慢慢走向教室,教室前的走廊本来就不怎么宽,再加上一下课学生们都在教室前跑来跑去,所以很难走。所以您只能走走停停,不断地躲避着乱跑的学生,到教室时您已满头是汗了。但您顾不上休息一下又像往常一样认认真真的给我们讲课。在黑板上您写着那清秀的字体,只不过字中少了往常的慷锵有力。同学们都非常感动,就连平时特调皮的学生也一丝不苟的、安安静静的听讲。
作文引路人——肖老师
清秀的身材,乌黑的长发,白皙的脸庞,鼻子上有一位不速之客——眼镜,眼镜的后边流露出严肃深沉的目光。她就是我的四年级的语文老师——肖晓燕,被我校称为“作文达人”。肖老师在辅导学生写作文上有一套独特秘技,平常如果布置作文,不管大作文还是课后的小练笔,肖老师总会慷慨的花费一节课的时间来给我们讲解。肖老师的作文提纲列的很仔细,我们一看就知道些什么,这样我们就有东西写,而且字数也自然而然多了起来。经过肖老师半个多学期的精心的辅导,就连我班平时不会写的同学,也会写也能写了。虽然肖老师对我们要求很严格,但是在学语文上却对我们有很大的帮助。现在,我写作文时,每次都不用发愁,而且字数还能超出几百字,有几篇还被校信通推荐了,这都源于肖老师的精心讲解、精心付出呀!
我为能生活在阳光普照的新时代而庆幸,为能接受这样的一些老师的教诲而倍感幸福。正值教师节来临之际,我衷心的祝愿天下所有的老师节日快乐!
总之,写一位老师容易,但抓住老师的特点,写出老师的个性不是一件容易的事。不过,对于孩子们来说,在教师节来临之际,能怀着一颗感恩之心回忆起老师的好,本身既是一次练笔,更是一次反思和教育。
师恩难忘作文4
启贤，对不起。”感觉着他的冷漠，我努力使自己平心静气，“这句话在我心里憋了很长时间，一直没机会面对面地对你说。启贤，如果是我做的哪件事，说得哪句话伤了你的自尊心，我可以向你赔礼道歉。但是，我的出发点是好的，没有你想象到的任何意思。我们的决定其实有着最简单的理由：你是我们的同学，我们并不在意你受到的批评。人谁无过，过而能改，善莫大焉。”一着急，“古人云”都引用上了。“启贤。” “说完了吗？说完了就请你把道儿让开。”他的反应异常冷淡。
末了，来了一句：“好狗不挡道儿。” “你以为自己很行根本不需要帮助吗？你以为帮助你的人都不怀好意、别有用心？你以为别人对你都是虚伪的？在你失意时，别人好心的安慰全是恶意的嘲笑？当你对别人的好意置之不理甚至冲人家大发雷霆时，你有没有考虑过对方的感受？你以为这世上就你有脾气、有尊严，别人就没心眼吗？你为啥感觉不到大家对你的关心？”他的冷漠终于激起了我的愤怒。感情用事时，我承认我是冲动的。我相信他听得懂前言，也听得懂后语。
“你是个懦弱的人，你不敢正视现实，也没有改正缺点的勇气。你知不知道你现在的做法是错误的？扪心自问，你对得起含心茹苦把你养大，并对你寄予厚望的父母吗？你对得起曾关心、爱护你，并对你满怀期望的老师吗？重要的是，你对得起自己吗？你忍心放弃你曾经的理想、抱负吗？”在我的话越说越激动时，他选择了离开。我反正一口气说完了憋在心里的所有话。但他好像没什么反应，而且不屑于直抒已见。他走远了。我不禁有些后悔，怕我这一段言辞激烈的话起到适得其反的作用，使一波未平，一波又起。 “其实，我有啥资格用这种口气对他说话？如果不是由开晚会引出一两件与我有关的`事，我可能仍将习惯于他那由来已久的古怪脾气、古怪言行，就连我现在十分看不惯的玩世不恭的态度也是我习以为常的。那么我还会想要帮助他吗？还会觉得他特别应该振作、应该自信、应该改变成另外一个样儿吗？还会有这样那样的许多感想吗？
还会如此用心地寻找办法吗？今天所说的话若失却前因，以后的故事还会不会发生呢？我和启贤是否将永远保持上学期那种不即不离、不温不火、极其一般的同学关系？难道事不关已时，我就是把事情高高挂起的我？——坦然面对他身上种种积极、消极甚至颓废的言行举止。我是个自私而独善其身的人？难道我不遗余力地想劝他改过自新只是为了获得良心上的安宁，无关任何善良、正义的动机？难道我所讲的大道理只是说说而已的？不！它们全是我的肺腑之言，没搀一点儿虚假的东西。那我到底是怎样一个人？虽然我偶尔也会忽略别人的感觉。可这显示出的能是贬义的那个自私吗？无心和有意是两个不同的概念。自私与虚伪好像不是我的主要特点。”两个各执一词的“我”暗暗争论不休，没有结果——谁知时间最终证明的会是什么。 “秋雨。”我身后冷不丁响起智远的声音。 “告诉你一个好消息，学校计划在下个月举行演讲比赛。”他然后滔滔不绝地讲完了他提前了解的所有情况。
最后说，“假若启贤能在这次比赛中脱颖而出，你说他是不会因此恢复往日的自信？鲜花和掌声一齐向他涌来时，他还能消极下去吗？”智远是兴致勃勃地给我描述出了希望，那失望会不会随之而来呢？
师恩难忘作文5
每个学生心中都会有一位令你难以忘怀的老师。不论这位老师是令你喜欢、讨厌，抑或是其他原因让你难忘，他都会永久的铭刻在你的心底最深处，不可磨灭。
下面就请听我说说那位铭刻在我心里，让我难以忘怀的老师吧！
那是我踏入中学生活的第一天，带着既害怕又喜悦的脚步，我走进了那个我期待已久教室。
我随便找了一个座位坐下后，便开始与周围的同学互问姓名。就在教室里一片吵闹的时候，走进了一位扎着马尾辫，看起来与我们年纪相仿的女生。我走过去跟她打招呼，想让她与我同桌。就在这时，先来的几位同学爆发出一阵大笑，我以为他们在讲笑话。当那位扎着马尾辫的女生开口说：“我不是你们的同学，我是你们的语文老师兼班主任。”我呆愣了几秒钟后，恍然大悟他们刚才在笑什么，立刻羞得满脸通红得回到座位，如果地上又一个洞，我一定会毫不犹豫得钻进去的。因此，我对这个老师的'第一印象并不好，觉得她年纪这么小，教课肯定不好。这个想法还没持续到10分钟就被事实给粉碎了。
她的课实在是太精彩了！我不得不承认她是我见过的讲课最优秀的语文老师。她很会调节课堂气氛，讲的课非常引人入胜，能让学生的思路时刻跟着她的节奏，课堂气氛十分活跃，同学们都没有丝毫的羞涩，大家都踊跃发言、大胆创新。
她的性格十分的温和，经常在课后与同学们在一起聊天说笑、打羽毛球、篮球等。这时她的笑容无忧无虑，像个天真活泼的孩子。
有一天中午，因为要做剪贴，她拿了班上一位同学的透明胶和剪刀忘了还回去。结果，那位同学跑来跟她报告这件事，她才记起是自己拿去用了。这本来不是什么大不了的事，可她却写了一份检讨书，当着全班同学的面向那位同学道歉。还说，自己身为老师没有以身作则，为了惩罚自己，组织星期六到野外郊游活动。
野外郊游一路上，好山、好景、好空气，令人心旷神怡。我们一路上说说笑笑，还照了许多照片，商量着投几张照片去参赛，说不定还能中个大奖回来呢！就在我们说的正高兴时，我一不留意，脚下一滑，狠狠的摔了一跤，顿时钻心的痛楚传遍了全身，眼泪不由自主的滑落脸庞。
老师急忙跑过来，轻声安慰我，温柔的帮我清理伤口。这时她的笑容，好似春天的第一缕阳光，温暖了我的心。
老师也又严厉的时候，她虽然喜欢学生在课堂上活跃发言，但她却极其讨厌学生得寸进尺的瞎闹。
如果同学们过分的得寸进尺，她就会阴沉着脸，以严厉的眼光看向起哄的罪魁祸首。虽然她一言不发，但全班却没有一个人敢说话，静得连根针掉在地上都听得见，因为同学们都知道，这是暴风雨来临前可怕的宁静。果不出其然，全班同学集体被罚抄古文，而罪魁祸首就更惨了，不仅被老师揪到办公室去狠训一顿，还要比其他人多一项处罚，那就是抄古文的翻译，真是惨啊！不过，拜他所赐，我们班的古文考试得了全年纪第一，真是因祸得福啊！
我们揪这样打打闹闹得一路走来，直到我知道自己要转学得消息，我如同遭受了晴天霹雳一般。
当我将这个消息告知老师时，她依然满脸笑容得鼓励我。他说，与其现在相濡以沫，不如将来相忘于江湖。虽然这句话残忍了一点，但却不无道理。
当我最后一次回首遥望校园时，我在心中默默的说，老师，无论我将来成为参天大树还是无名小草，我都会以生命的翠绿向你祝福。
望着前方不知未来的路，暗暗的给自己打气，正所谓“天涯海角有穷时，只有恩师无尽头。”
师恩难忘作文6
“呕心沥血你在写教材，高大的身影照耀我心上……”一曲小学时哼唱的歌谣从幼儿园里飘了出来，回忆的思绪被一抹不算高大却很结实的身影所占据，吟诗对赋，一书在手时，我总能想起予我启蒙的您——泽恩老师。
记忆中的泽恩老师，个子不是很高，因为每天还得干农活的缘故，皮肤显得有些黝黑，初见时总觉得您是很严厉的老师，在您儿子眼中，您可能是那作业不认真，考试不及格就会棍棒上身的严父；在成绩不好的同学心里，您可能是那举一反三，盯着他们留校作业直到做对为止的严师，可在我记忆装裱的画面里，泽恩老师您身兼数职，即是能写能背的语文老师，又是能算能解的数学老师，音乐老师请假时，你还是童歌悠悠的'音乐老师。
放学时会对我笑笑地说：路上小心！课堂里您会表扬我的积极优秀，在您的儿子面前，您会把我化身成他的榜样，总叫他向我学习。那时的山村小学老师本身就少，作为山村老师的您，回到家总还有繁重的农活等着你去做，放学时总看到身材不高的您飞奔于家的方向，将夕阳的后影拉成火车的模样。
午休时间，作为班长的我进入您的办公室上交作业本，总看到你手握一只红胆的钢笔，低头认真地批改着作业，常常进入办公室想问您问题，可看您到那忘我的境界，只好轻轻掩门退出，把难解的问题留到下课铃声响起。您耐心地一遍一遍讲解，直到心中的迷雾全解。
犹记初入小学时，我把b写成６；我把老师置的“做一做”数学题在作业本上写满整整一页“做一做，做一做”，第二天我还满怀骄傲地跟您说：老师，我把您昨天布置的作业全写完了。老师您笑笑地对我说：“你真棒，字写得真好，不过呢下次老师布置作业时，你如果能听清楚老师布置的题目那就更棒了！”我回到家，半疑半懂地问已经上五年级的哥哥，哥哥接过作业本，捧腹大笑，半天才停下来说：你真是个大笨蛋，竟然数学当成语文做，语文当成数学做。
我竟然还据理力争：“老师今天还夸奖我了呢，你胡说！”从那以后，小小的我自尊心作崇，到了期末考试，成绩拿到了全班第二名，您自己掏出几十块钱给我们前三名作为奖励，拿着那沉甸甸的8块钱，犹如一只欢快的小鸟满心愉悦地“飞”回家，正是那8块钱放飞了我一生的梦想，这一段坎坷的路上我总想起那无价的8块钱，告诉自己：我其实很棒！
也许，您已经忘了，也许，您也同我一样深深记得。那是初二上学期，我的成绩直线下滑，谁知，依旧教学于小学的您竟还时时关注着我的成绩，捎信于居住在您们同村的同学，让我务必抽空去你家一趟。
深深记得那天下着大雪，我背着沉重的书包，提着铅重的步子，一路的雪地脚印里撒满了深深浅浅的心事，见到您满脸和蔼的笑容才知道一路的担忧显得多么的“小人心理作崇”，您语重心长地说：“现在你正处于青春萌动的季节，难免会有或多或少的心事，我知道你的爸妈都在外地打工，太多的心事也无从诉起，作为你的老师，我很担心你，因为初中阶段对于你来说是多么的至关重要，你们这一届学生中，对于你，我的期望很高，我只希望你能放正自己的理想，努力于自己的现在，创造于自己的未来。”我不记得当时我是怎么走回家的，只是翻开当年的日记，已干的墨迹写道：为了不辜负泽恩老师的殷切希望与视如己出的疼爱，我一定要加油，克服眼前所有的困难重重……
师恩难忘作文7
提到老师这两个字眼，我的眼前就会浮现出那个身影来，一米六几的身高，梳得一丝不乱的头发，一身普通的衣服，她留给我们最多的，就是正在写板书的背影。她就是我们的班主任——康老师。
康老师还年轻，才三十多岁，可是，看起来要比实际年龄大得多。略显沧桑的脸上有几道鱼尾纹，那双本应该娇嫩的手却早已被粉笔浸泡的变了形，描绘出一个场景，勾勒出一个画面，无需太多的语言，只需要简简单单的几个字——朴实无华的教师。
二班老师说，康老师在接我们班之前，还挺年轻的，白头发也很少。可是现在呢？白头发盖都盖不住，我们班的确太不让康老师省心了。但是康老师并没有对我们失去信心，依旧很关心我们。
康老师是五年级开始教我们的，那时，整个年级就数我们班最不听话，没有哪个老师想接手我们班，只有康老师，独自承担起了这个责任。开学那天，同学们看到换了新老师，个个坐得笔直，都想给新老师留下一个好印象。也许，就是在这样的一种心理下，五年级我们班格外听话，每科的老师都说我们班今年特别有进步。
同学之间闹点矛盾，口角争执，甚至谁丢了一只笔这样的事情，只要康老师知道了，一定会公正无私地处理。记得有一次，班上好多人的笔在中午睡觉的.时候被偷走了，当时整个年级都闹的沸沸扬扬。您只和我们说了几句话：“同学们，我知道你们的笔被偷了，但是你们仔细想一想，有谁会冒着这么大的风险去偷几支笔？你们也不要在猜想是谁偷了笔，说不定，就是自己弄丢了。”一周之后，在教室的某一角忽然堆放了好多笔，同学们一眼就认出来这就是当时丢的笔，在大家都在疑惑的时候，在外班同学的讨论中，我渐渐知道了事情的来龙去脉。原来，康老师其实早就知道了是谁偷了我们的笔，在同学们讨论这个问题的时候，康老师就去查看了监控录像。而偷笔的人也就是我们班的，老师找他谈了谈，并商量好怎么解决这件事。康老师就是这样，为了维护同学们的自尊心，会费尽心思。
五年级下学期，我们班的平均分突飞猛进，竟一下飞跃到年级第二！这要是放在以前，是我们想都不敢想的成绩，就连我们公认的学霸班——六一班，也在我们班之下。康老师花费时间和精力为我们做复习材料的汗水，终于有了成果。
到了六年级，我们班又“活跃”了起来。和老师对骂、同学之间打架、撕书……都成了我们班的几大“特色”。在康老师接我们班之前，也带过不少毕业班，可是只有我们班，最不让人省心。康老师因为我们班，没少被校长叫过去谈话。老师，谢谢您，每天都会拿出一节课的时间给我们讲讲人生的道理，讲讲眼保健操和广播体操的好处，让我们在每天的感悟中，明白老师的良苦用心，我们在逐渐的明白中，慢慢改正了这样那样的缺点。老师，谢谢您，让我们懂得了真正的美在于心灵和精神。老师，谢谢您，每天为我们讲解错题，让方法和公式熟记在我们心中。
康老师，还有九个星期我们就要毕业了，想想时间过得可真快，六年的时光，弹指一挥间啊！老师，请原谅我们毫无依据的和您甩脸子，老师，希望我们这群总是给您惹麻烦的孩子，会永远在您心中。老师，感谢您每天的辛勤教导，不管结果如何，我们都会努力，努力为您争光。感谢您这些日子以来对我们这帮毛头娃娃的教导，我们是从心底感激您，老师，谢谢您！
师恩难忘作文8
教我的老师中有活泼可爱的英语老师有精明能干的数学老师但在我的心目中最让我难忘的是我的语文老师。我永远都不会忘记她对我的教育之恩。
我的语文老师叫卢金利她今年三十九岁不高也不矮。一头乌黑的头发总爱后脑挽一个马尾。圆圆的脸上总充满着和蔼可亲的笑容当笑起来的时候还有一对富有魅力的迷人小酒窝。
她告诉我们怎样养成语文学习的好习惯教我们背书方法告诉我们写作文的秘诀。
先来说说背书吧。我们班的大部分同学都认为背书是很件“恐怖”的事情可卢老师教我们后我们都不这样认为了。卢老师告诉了我们一个小诀窍就是先读一句然后背一句。原来我也可以当一个“记忆高手”我不禁佩服老师的'方法高明。
再来说说写作文吧。以前我不知道写作文就乱七八糟地一顿乱写。可现在好了我写作的水平是一流的你们知道为什么吗？告诉你们吧因为每次上作文课的时候老师善于创造充满魅力的作文课堂教学情境。带我们做游戏搞模拟活动。
写完作文后老师会给我们精心地批改。记得在我写《我的奶奶》这篇作文的时候当作文本发下来的时候我一下子愣住了：映入我眼帘的是红色的修改符号和老师的批语。密密麻麻作文里红色的批语比我作文本身的字数还要多。我从前的老师给我作文的批语非常简短比如什么“层次清楚结构完整主题鲜明”之类的我看了不知道是什么意思。而卢老师的批语我全能看懂知道自己哪个词语用得好哪个句子写得妙哪一段联想丰富。有几处我记得十分清楚。
1、文章开头我写了一句“奶奶谢谢您把我养大我有很多心里话想对您说。”而老师的批语是“文章开篇写出了对奶奶的感激之情你真是一个懂得感恩和孝顺的好孩子。”
2、第二自然段中我写了一句“从此我更担心您了。”老师的批语是：“担心”这个词语用得好写出了对奶奶的牵挂之情世界上最让人感动是亲情的牵挂。全文的批语是：小作者文章写出了自己的真情实感。从文章可以看出你是一个懂得感恩懂得用实际行动来回报奶奶对你养育之恩的好孩子。你的文章老师看了深受感动。加油吧写出了自己真情实感的文章就是优秀的好文章你一定可以成为一个小作家的！
老师批改作文的时候我虽然不在她的身旁却从她认真的批改中感受到她的认真、细腻以及温暖如春风拂面。老师夸我是一个未来的“小作家”呢！从老师鼓励性的语言里我感受到一种力量在暗暗地滋生。老师精心的批语就像
一股股涓涓的细流甜丝丝地注入到我小小的心田让我有了写好作文的兴趣和信心。
在语文老师的推荐下我写的诗歌《假如我是一朵美丽的紫荆花》参加“紫荆花”杯庆香港回归十周年的征文活动获得了金奖。
我非常庆幸自己现在遇到了这样一位具有魅力的语文老师这样一位教学有方具有深厚的文学功底的语文老师。也许她不是教育界的名人更不是教育界的专家但是在我的心目中她是一位让我终生难忘的教师。她教给我的学习方法让我受益终身她鼓励的话语一直在我耳畔响起。在我的眼前作文本上的红色的字总在我眼前闪烁着让我有了不竭的源泉和动力。她对我辛勤的教育之恩将永远镌刻在我的心上
师恩难忘作文9
当青春的萌动划过初中的时光，您的柔情体贴，温暖着我孤独的年华，陪伴我数着彷徨无助的星光，给我信心与力量去遥望未出现的曙光——致我半姐半友的翠兰老师。
望着窗前雨洗过的小区对面，竟然有一株兰草静静地待在邻家的窗前，在风雨中抖搂着，绽放着……脑中掠过一张熟悉的幽兰般的笑脸，不是刻意却总是能深深地忆起。也许是我当时语文成绩的突出，也许是我殊于常人的身世，进入初中不久，任教于我们语文科目的您对我有异于他人的怜爱，仿佛一位知冷知热的姐姐。
因为家境的拮据，一家人除了我，都外出打工挣钱，爸爸，妈妈，哥哥，原本的.五口之家就只剩下我一人形只影单。寄居于叔叔家的我每天天未亮自己就起来炒饭吃，开始了一天的学校生活，午饭时许多离家近的同学都回家吃饭了，像我们这种离家远的就只能就餐于食堂，每天都是吃着毫无油水的饭菜，有时，没有食欲的我宁愿静静地坐在教室里写着独爱的日记，因为那本厚厚的日记才能明白我心里想要的是什么？才能读懂我所有的飘飞在青涩季节里的情愫。
您轻轻地走到我课桌边上，可能写得太入神的缘故，我也不知道您在那里出现了多久，只知道。当我发现您时，您眼角湿润，还略带红红的颜色，我急忙把日记合上，露出一抹勉强的笑容说：“老师，您有什么事吗？”您若无其事回答：“今天我买了一些排骨炖汤，自己一个人吃也吃不完呀，路过教室发现你没去食堂，走吧，和老师一起吃饭去”。我面露迟疑，客气地说：“谢谢老师了，我今天不饿。”“不饿也得吃呀，你现在可正是长身体的时候呢，走吧，就当是陪老师吃吧，我一个人吃饭一点也吃不起劲，两三个菜没吃完丢掉多浪费呀，你说是吗？”
我半推半就，第一次走进了您的宿舍，一间不宽的宿舍显得十分整洁，除了引人食欲的饭菜香，还有一股淡淡的兰花香味，一如您的名字——翠兰，从此，无论身处何所，只要看到兰花，我便能想起那常常邀我一起共餐的女子，那个读懂我的心事却又装着不懂的女子。
十三四岁，从童年步入了豆蔻年华，生理、心理都发生了具大的变化，妈妈不在身边，一切变化让我不知所措，以致于原本成绩优异的我，日落千丈。
此时的您就像姐姐一样，把我邀请到您那淡兰幽香的宿舍小居，细细询问着我的想法，轻轻地推开我茫然的心扉，细心地开导着我：“老师也大不了你多少，你现在的所思所想老师都经历过，但是你相信老师，只要克服了这一段，以后的路就会越来越宽阔，女孩子无论如何都要依靠自己的力量去争取幸福的明天。就算上不了博士、硕士，但必须得通过自己的努力去拥有一份体面且轻松的工作，多年以后，你会感谢自己曾经所有的努力付出。”我也不知道当时有没有将这番话好好地理解，但时至今日，每每生活遇阻，总能想起这句句箴言。十三四岁的忆城里永远铭刻着兰香幽语……
今晚的雨滴伴随着嘟嘟的电话接通声敲打着尘封的记忆，刚喊出老师二字，两位恩师都叫出了我的名字，那久违的亲切感让我双眸泛潮，伴随檐下的细雨，润泽于忆城的心土，曾以为久别校园，最是无颜相对的，是昔日的恩师，此刻在老师深切挂念的问候里才明白：恩师心中一直在牵挂曾经那个似友似妹的“梦”！
师恩难忘作文10
几天前，路过一年级教室，看见一个熟悉的身影，正带领着一年级的学弟学妹们读小诗：“啊，秋天来了，树叶金黄金黄的……”是呀，如今这金秋十月，学校的树叶灿烂了一地，像是在表达对老师的赞美之情，我拾起一片金黄的树叶，不由得想起了往事。
那是个秋高气爽的日子，午后的风暖暖的，带着橘瓣儿的香味。我们一年级的小朋友们初来乍道，很腼腆的样子，都不敢抬起头。就在这时，她如天仙般降临到我们跟前，我飞速地抬起头，微微向她瞟了一眼，哇！好漂亮呀！云一样洁白的长裙，披肩的.长发，一双含笑的眼睛充满了喜悦之情，水晶鞋在灿烂的阳光下如繁星般闪烁。秋日的阳光像金子那样洒在她身上，使她看起像个美丽的天使。嗯……跟想象中的老师一模一样啊！我幸福的吸了鼻子，满腔的桂花香气……
实在记不起她是怎么跨进我们班教室的了。第一节课，心不在焉的我只注意到她那双含蓄而睿智的大眼睛，这双眼睛如小溪般澄澈、透明。大概是老师潺潺流水般的声音吸引着我，于是乎，平生第一次发现语文课竟是如此有趣，整堂课，我都沉浸在老师娓娓动听的讲解中，也是平生第一次认认真真完成语文作业。平时怎么都看不上眼的拼音字母，现在竟变成了一个个可爱的精灵，钻进我的心扉。
“新老师真好！”我听见心儿轻轻地说。后来，我才知道，新老师有一个如她人一样美的名字——吴迪美。吴老师脾气特好，待我们就像亲人一般。她教我们从基本的拼音字母学起，再到认字、写字，她用温柔的手拨动了我们心里的语文之弦，在千盼万盼来的语文课上，看着她秀丽的板书，听着她用甜美的嗓音读课文，徜徉于语文的殿堂，我感到自己像穿上了水晶鞋的灰姑娘，飞舞于大自然之中。
在一堂语文课上，大家全神贯注的听讲，不知怎地，我渐渐地全身无力，脑袋晕晕的，像有一只苍蝇，嗡嗡地飞在我的耳旁。老师清淅的话语也慢慢地模糊起来，我使劲地摇晃脑袋，想把这昏昏欲睡的感觉摇走，可反而头更昏了，正当我有气无力的时候，一只冰凉的大手搭在了我的额头上，随及袭来的是一股淡淡的茉莉花香，我抬起头，原来是吴老师，我冲她勉强笑了一下，“老师，您……”吴老师急忙打断了我的话，“哎呀，你发烧了!要不要紧呐？哪儿痛呀？……”她面带焦急地说。面对吴老师关切的一声声问候，我只能回给她一个苦笑，“也许也昨天晚上没盖好被子，着凉了……”“那怎么行，我给拿体温计去。”说完，她便急匆匆地走回办公室。过了一会儿，我看着吴老师小心翼翼地给我夹体温计，整张脸都呈现在我面前，我还是第一次这样近距离的观察她呢！伴着初秋的阳光，我清楚地看到她脸上金黄色的绒毛和密密麻麻的汗珠……
我的病好了，大病一场，人似乎也有力气了许多，这多亏了吴老师，医生说，如果不是吴老师及时送我来医院，就很有可能引发肺炎，我一回到学校，吴老就关切地问这问那，我努力撑起一个大大的笑容，此时，窗外正淅淅沥沥的下着牛毛小雨……
一个个记忆，串成了儿时窗前的风铃，现在我已是五年级的大孩子了，每当阳光灿烂的秋日，每当仰视空中洁白无瑕的云朵时，总有一个声音在我耳畔响起，极轻极轻，却又那样清淅：“张弛，你真聪明！”
吴老师对我的教诲之恩我终生难忘！
【师恩难忘作文】相关文章：
师恩难忘作文03-03
难忘师恩作文03-03
师恩难忘作文03-08
难忘师恩作文07-06
难忘师恩作文（精选）07-08
关于师恩难忘的作文03-04
(热)难忘师恩作文07-15
师恩难忘作文（实用）07-10
师恩难忘作文(优秀)07-12
[优]师恩难忘作文07-15