风铃的作文

关于风铃的作文实用[2篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的关于风铃的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于风铃的作文1

　　“叮当，叮当……”铃声清脆，悠长。

　　这只用铝合金材料制成的风铃，是我生日的时候姐姐送给我的礼物。铃头是一对大蝴蝶。它们头碰头，肚对着肚，形成一个三角的空间，那情形就像相遇在花丛中的一对老朋友在谈心。蝴蝶紫色的身上夹杂着互相交错的白色线条，把整块的紫色分成一块块菱形，非常醒目。蝴蝶的头顶各有一个空心的小圆片，边缘镶着金黄色的边，在阳光的照耀下，发出夺目的光芒，是的蝴蝶的色彩更加斑斓。

　　两只蝴蝶的尾巴上均匀的系着四根银白色的丝线，丝线的那一头是紫色圆柱形的空心小管，这便是铃身。这些小管长短不一，颜色有深有浅。它们错落有致的排列着，每只小管外壳上都是好几个月牙形的线条，闪烁着金属的光泽。如不细看，还以为是刻意嵌上去的饰物呢。

　　连着铃头，铃身的正是四根小管中间的.那根小铁链。它中间有一块洁白的圆形铁板。你可别小看这块板，风铃发出的声音主要是靠它和小管碰撞产生的。如果把它拿掉，风铃发出的声音就没那么好听了。铁板下面是一个银白色的空心环，空心环的中心悬挂着一只紫蝴蝶，算是玲尾了。

　　每天放学，我总要在风铃前驻足片刻。微风拂过，风铃轻轻摇动。最忙碌的要数最小的那只蝴蝶了。它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞。两只大蝴蝶不是扇动翅膀，像为小蝴蝶在喝彩。小蝴蝶牵动铁板与小管相互撞击，发出“叮当，叮当”的声音。这声音像琴声悠扬，引人遐想。

关于风铃的作文2

　　星期四下午布置作业时，张老师神秘地对我们说：“今天的语文作业是你们最喜欢的，你们猜猜是什么！”我们不约而同地说：“写作文！”可张老师却说：“是做手工！”张老师说完，班里静悄悄的，瞬间后，班里“耶”的一声爆响。最后，老师好不容易才让同学们安静下来。

　　回到家，我以最快的速度做完其它作业，然后开始做手工。老师对于手工的要求是：1、有创意；2、可以长时间保留；3、环保。做什么呢？一抬头，我看到了去年妈妈用橘子皮为我做的“橘子风铃”。因为橘子皮有净化空气的作用，这样的`风铃既环保又有创意。对，就做橘子风铃！我设计的风铃需要如下材料：易拉罐一个、千纸鹤几只、橘子皮若干、小饰品几件、小铃铛一个、彩线几根。

　　由于我一个人忙不过来，就请爸爸妈妈帮忙。我折幸运星、千纸鹤，让爸爸把易拉罐剪成一个好看的形状用来做风铃的圈，然后再让妈妈把我折好的千纸鹤、幸运星串起来。我们还用了小贝壳和一些小蝴蝶做装饰。看似简单，其实做起来不容易，一直到晚上九点多才完工。看着漂亮的作品，听着清脆的铃声，我们很激动。第二天张老师把收到的作品一一放在讲桌上说：“有同学做的手工很好！比如王如一的吸管小屋、刘一辰的小面人和张一帆的橘子风铃……张一帆的橘子风铃有三种寓意：幸运星给大家带来幸运，千纸鹤代表飞翔，橘子皮能净化空气。”

　　通过这次手工我得了这样一个道理：“有付出才有回报，有努力就有收获。”

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