欢乐的课间作文

时间:2023-07-31 00:56:47 好文 我要投稿

欢乐的课间作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的欢乐的课间作文,希望对大家有所帮助。

欢乐的课间作文

欢乐的课间作文1

  “叮铃铃,叮铃铃……”同学们随着清脆的下课铃声来到了操场上。我也信步走出教室,扶在走廊的栏杆上,俯身向楼下的操场望去。

  这个操场不大,但人却不少。有的打羽毛球,有的在玩单杠,有的在跳绳……大家都玩得很起劲。可最热闹的还是西北角,十来个一年级的女同学正在玩“丢手绢”的游戏。

  十来个人围成一个圆圈,拍着手,唱着歌:“丢手绢,丢手绢,轻轻第放在小朋友的.后面……”她们虽然嘴里唱着歌,眼睛却偷偷地轻瞄,生怕手绢丢在自己身后,自己又没有及时发现。

  一个扎蝴蝶结的小女孩撇着手,拿着一条花手绢,正绕着园圈在悄悄地走着。走啊,走啊,小女孩找到了目标,把手绢放在一个小个子的女孩身后,又装着若无其事的样子向前走了几步,然后猛跑起来。

  小个子女孩很机灵,马上就察觉身后的手绢。她扭转身,抓起地上的手绢,一跃而起,向小蝴蝶结的小女孩追去。“快!快!抓住她!”“加油!加油!别让她抓住!”围坐着的小女孩们为那两个你追我赶的小女孩助威,到底还是没有抓住蝴蝶结的小女孩,被罚唱了一首歌。

  在继续进行,快乐的笑声、优美的歌声……

欢乐的课间作文2

  “叮咚铛咚”随着下课铃响起,我们班同学雀跃欢呼地背起书包走到门外排队。同学们要去干嘛呀?要去大课间啊!大课间是每个班每周都要举行的活动,哪个班没有体育课的那一天就可以举行大课间活动了(每周只有一次)。

  大课间是愉快的:有的人去打篮球;有的人踢毽子;有的人跳大绳……多丰富啊!有时你注意一下每个同学的脸,就可以看到那一张张红扑扑的笑脸呢!大课间可是同学们最喜欢的项目啊。只要星期一一到,放学后同学们没有一个不是兴高采烈地走出教室的——因为有大课间的`活动。

  大课间是愉快的。它和体育课可不一样,上体育课还要受老师的限制,不过大课间只有一项规则:注意安全。在大课间我们可以自由自在地玩游戏,肆无忌惮地大笑、聊天,同学们都开心极了。

  不管怎样,大课间都是开心又愉快的。

欢乐的课间作文3

  丁铃铃,丁铃铃 同学们随着清脆的下课铃声来到了操场,我也信步走出教室,

  倚着走廊的栏杆,俯身往楼下的操场望去:这个操场不太大,人却不少。同学们有的打羽毛球;有的玩单杠;有的'跳跳绳;有的追逐嬉戏 大家都晚的起劲儿,我也受到感染,

  快步向操场跑去。

  我和几个小伙伴一起来到操场,玩起了 丢手绢 的游戏。我们几个围成一个圆圈排着手,唱着歌 丢丢,丢手绢,轻轻的放在小朋友的后面,大家不要告诉她 伙伴们虽然嘴里唱着歌,眼睛却偷偷的往后瞟,生怕手绢丢在后面,可是自己又没有及时发现。瞧!我背着手,手里拿着一条花手绢,正绕着圆圈在悄悄的走着。走呀走呀,忽然,我找到了一个目标,她就是柴静,我把手绢轻轻的放在她后面,又装着若无其事的样子,向前走了几步,然后猛跑起来。柴静很机灵,马上就感觉身后丢了手绢,一跃而起,向我追过来,大声叫到: 我能抓住你! 快快!抓住她! 加油!别让她抓住! 围坐的人为我们这两个你追我赶的小伙伴助威。柴静到底没捉住我,结果被罚唱了一首歌。

  快乐的笑声、优美的歌声和助威的欢呼声此起彼伏,整个操场一片欢腾。看到这儿,你是不是也想加入到这里呢?

欢乐的课间作文4

  我们的课间是丰富多彩的,有玩跳绳的,有下中国象棋的.,还有下国际象棋的。今天就告诉你一个我们玩的游戏吧。

  下午第二个课间的时候,任某某拿了一张纸,写上了三个字:;震尸符;,又在字的旁边画了几个阴阳八卦太极图,还贴在了自己的脑门上,说:;僵尸来了!;我们很好奇,想把;震尸符;揭下来看看会发生什么。没想到这有;魔力;的纸片一揭下来,任某某就开始乱吼起来。我们吓了一大跳,心想:;他怎么了?!;吼叫了一会儿,他又开始暴走,而且怎么也停不下来。

  我们明白了,原来是;震尸符;没有法力了啊!于是,我们赶紧用纸又画了一张;震尸符;给他贴上,他当啷一声站住就不动了。一见这个游戏这么有趣,我们的劲头立刻上来了,马上动手画了更多的;震尸符;,还画了大蒜,十字架,桃木剑什么的,全贴在了任某某的身上。他现在真像一个可怕的僵尸了,我们被逗得哈哈大笑。为了让这个游戏更好玩儿,任某某还跳着下了楼。我们一窝蜂地去追;僵尸;,好不容易才把他抓上来。

  我们的课间就是这样好玩,你想参加吗?

欢乐的课间作文5

  丁铃铃,丁铃铃 同学们随着清脆的下课铃声来到了操场,我也信步走出教室,

  倚着走廊的栏杆,俯身往楼下的操场望去:这个操场不太大,人却不少。同学们有的打羽毛球;有的玩单杠;有的跳跳绳;有的追逐嬉戏 大家都晚的起劲儿,我也受到感染,

  快步向操场跑去。

  我和几个小伙伴一起来到操场,玩起了 丢手绢 的游戏。我们几个围成一个圆圈排着手,唱着歌 丢丢,丢手绢,轻轻的放在小朋友的后面,大家不要告诉她 伙伴们虽然嘴里唱着歌,眼睛却偷偷的`往后瞟,生怕手绢丢在后面,可是自己又没有及时发现。瞧!我背着手,手里拿着一条花手绢,正绕着圆圈在悄悄的走着。走呀走呀,忽然,我找到了一个目标,她就是柴静,我把手绢轻轻的放在她后面,又装着若无其事的样子,向前走了几步,然后猛跑起来。柴静很机灵,马上就感觉身后丢了手绢,一跃而起,向我追过来,大声叫到: 我能抓住你! 快快!抓住她! 加油!别让她抓住! 围坐的人为我们这两个你追我赶的小伙伴助威。柴静到底没捉住我,结果被罚唱了一首歌。

  快乐的笑声、优美的歌声和助威的欢呼声此起彼伏,整个操场一片欢腾。看到这儿,你是不是也想加入到这里呢?

欢乐的课间作文6

  今天是新学期开学的第五天。上午第三节课的时候,我们美丽宽广的校园里,同学们都在上课。

  学校的操场上时不时“飘”来一阵同学们的笑声,那是有的班在上体育课。

  当下课铃响起时,同学们像小鸟一样飞出教室。我也跑出教室来到楼下,我看见张宇豪也在下面,就叫上他一起去玩滑梯。

  我俩以最快的'速度跑到滑梯下面时,那里还空无一人。哈哈,真美啊!张宇豪比我先爬了上去,上面有两条滑道,我俩每人一个滑了下去。我双脚刚一着地,就急忙站起来向上去的地方跑,这次我先上来了。爬上去后,我从另一个滑道滑下。过了一会儿又来了好几个同学,他们排着队,一个一个上去滑,我也到队伍后面排着队和大家一起玩。

  我们每人滑了几次后,上课铃响了,大家都争先恐后向教室跑去。

欢乐的课间作文7

  “叮铃铃、叮铃铃”下课铃声响起了,大课间活动的铃声运动员进行曲也随之响起,同学们兴奋得一蹦而起,赶紧排好队进入操场。

  我们首先要做的是“武术健身操”,不仅同学们要做,老师们也要做,我们出拳出的笔直用力,俯身俯出了阵阵微风,精神头十足,可真是做出了我们英才少年的飒爽英姿呢!第二步就是做有趣的字母操,我们最喜欢了,我们手腿并用的做出了26个英文字母的形状,在娱乐中熟悉了这些字母的写法和发音。

  做完了这两样操,就是自由活动时间,同学们纷纷拿出了各种器材进行锻炼,我最喜欢参加的是跳长绳。一开始只见长绳飞快地在天空飞腾,看见这副样子,我连连后退,生怕它打到我。再看看甩长绳的两同学的汗水流淌着,他们用力抡起绳子,同学们一个个大胆尝试。看,王越见绳子甩在了上空时立刻飞奔进去,轻盈地跳了起来,好像蜜蜂采蜜一样跳起了“8”字舞。彭雪见绳子即将落地,双腿并拢,飞快地跳了起来,像轻盈的`蝴蝶。我不甘示弱,正准备飞奔而出,稍微迟疑了一会儿,绳子便转向甩在了我头上,真是错失良机啊!不一会儿我分析出了原因,跃跃欲试,终于,我使劲一蹦,轻松自如地跳了起来。

  蹦蹦蹦,跳跳跳,大课间成了我们的愉快时光。

欢乐的课间作文8

  课间十分钟对我们同学来说,就是一起聊天、一起玩耍……我的课间十分钟有时会在教室里写写作业,但大多数是在班级里聊聊天,但有一天我突然爱上打乒乓球。

  在我第一次打乒乓球时,我只是个“无名小将”在我练习了一段时间,我的乒乓球技术有了突飞猛进的变化,现在我可是在班级里打乒乓球数一数二。

  有一次我和同学,在打乒乓球,有一个其它年级的同学走了过来,说到:“这台我占了。”说着在台上用力的敲了几下,我听了反问道:“为什么你要占我们台,我们先到先得啊,你不应该那么霸道!”“要不然我们比试比试吧……”他骄傲得说:“比就比谁怕谁。”

  激烈的比赛即将开始,我俩磨肩擦掌,开始了开始了!第一球我发,我发的是之前爸爸教的'高抛球,对方没接住,我做来一个胜利的手势,一边同学为我加油喝彩。这次是他发球,我心想他会发什么球呢?只见他发出的球是向右旋的,我灵机一动,还他一个下旋球,他手忙脚乱不知道怎么做才好,他一左挡没挡住。“噢!我赢了!”哈!哈!哈!

  这就是我的课间十分钟。

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