关于他作文
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的关于他作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于他作文1
他想成为夏夜里的一只虫。
他拿着笔的手微微颤抖，在卷子上画出一道歪歪扭扭的线，糊了边上的解题过程。他烦躁地把一团乱七八糟的字涂成密密麻麻的一片，又无可奈何的拿起修正带，把一片混乱改成一片苍白。
桌上到处混乱不堪，一本又一本的习题，一张又一张的卷子。胡乱地扔在上面。一支又一支的笔凌乱不堪地撒在上面。地上有几张画满了鲜红叉叉的破烂不堪的卷子。桌上的闹钟已经走到了十二点，台灯那昏黄的灯光衬得他的脸更加的蜡黄。
一道一道没完没了的`题，一张一张没完没了卷子。最要命的是整页整页的鲜红的圆圈。夜已经很深了，家里人都睡下了，只剩他一个人在昏暗的光线下，面对着大把大把的题，几近崩溃。他该怎么办，他该怎么办啊？那沉重的练习题压得他喘不过气来，他甚至连白天黑夜都分不清了，身边全都是各种各样的习题和鲜血淋漓的叉。
他快崩溃了。窗户外的虫鸣一声接着一声，仿佛都在嘲笑他的无能，炫耀自己的自由。
他大吼一声：“你们别在那瞎叫了！”换来的是更激昂，更绵长的鸣叫声。他发疯一般地把所有的书扫到地下，把所有的笔扔到窗外，把那些惹人心烦的卷子彻底撕碎。一阵狂风暴雨之后，他舒坦了。终于没有那些惹人心烦的题了。他嘴角扬起一丝笑容，越扩越大。
他终于自由了，他终于像外面的那些虫子一样，自由自在地，没有任何束缚了。
但短暂的放肆和释怀过后，他突然又沉默了。他在一片凌乱中，忽然就觉得心里空荡荡的。潇洒是潇洒了，那之后怎么办？自己现在是开心了，是舒服了，是没有烦恼了。那之后呢？难道他就这样自暴自弃，不再去努力了吗？
他低头望着自己的书桌，上面有一排自己亲手用小刀刻上去的字，“少年的征途是星辰大海，我要冲上一本！”他呆呆地念着那句话。那是他在经过老师的训斥，父母恨铁不成钢的责备之后，一刀一刀刻下去的。
是啊，自己的征途可是一本。曾经，自己为了这个梦想，做了多少本习题，刷了多少张卷子，费了多少支笔芯，熬了多少个夜晚。要现在，为了一时的爽快就放弃了，那他不是白努力那么久了吗？
他把丢在了地上的习题捡起来，又重新拿出了几套卷子，找到一只笔，继续刚才还没完成的任务。他听到几声跳出水面的声音，是蛙。青蛙们叫起来了，它们的声音如同战鼓一般，雄壮，宏大，压住了那些自以为是的虫子的鸣叫声。
青蛙长久不息地叫着，一直到天边拂晓，陪着他刷完了一本又一本的题。他盯着桌子上的那排字，取出一把小刀，一遍又一遍地顺着书桌上的字划下去。一个不小心，他的手指头割破了。他慌忙地抽张纸巾来堵血。看着书桌上醒目的两个字“一本”，他突然笑了，带着少年独有的朝气和肆意，迎接高考！
他想成为夏夜里的一只蛙。
关于他作文2
今天，对我来说是一个挺“神圣”的日子，因为我要第一次接触这件我一直以来都梦寐以求的事物——吉他。
一大早我就风卷残云的把早饭“吞”下肚子，和妈妈起身前去琴行。
我见到了教我弹吉他的张老师，（大约几岁？）他留着长长的头发，（真有艺术家的风范），（见到我们，脸上没有笑容，没有客套话）挺严肃的。指着身边的吉他示意拿起来，然后开始教我那吉他的动作。所以我也只能顺着他的话，把吉他拿起，将琴身的那个空缺卡在我的大腿上，一指靠弦，二、三、四指勾弦，左手不弹，先抓住琴禁区的那块木头。我心里升起一种怪舒服的感觉，以前我只看见别人弹，现在我终于可以亲手触碰它了……（感觉自己真的'是一个小吉他手了）。张老师告诉我，吉他有六根弦，总共有六个音：3 6 2 5 7 3 。我听了心中不免升起一丝疑惑：吉他只有六根弦，还有两个音是重复的，这样弹出来不是很单调吗？怎么才能让 1 2 4 这3个音出现呢？而且既然吉他只有六个音，就只能有六根弦，那么钢琴只有七个音，为什么有这么多琴键呢？（心理活动写得真实，好。）
我正想问出这个古怪（奇怪）的问题，但是看看张老师那一直都乌云般沉黑的脸，（改为：但是看到张老师那张严肃的脸，只好将疑惑吞进肚子。）我只好闭口不提。
当我在张老师的教导下拿起吉他，开始拨动琴弦之前，（也许是张老师看我有点兴奋，开始警告我：）张老师已经提醒过我：“弹吉他时间长了，手不免会起些皮，会痛，所以要做好心理准备。”
我心里有些嫌这老师啰嗦，人家既然下决心来学，怎么会放弃呢？
但很快我就发现我错了，吉他在拨弦的时候，手指头总会感到刻骨铭心的疼，尤其是四指勾弦的时候，就像有人用锯子在锯我的手指头似的，十分痛，还被划出一道道痕。但是我心里下了决心，无论怎样都要坚持到底。于是我心里默念着我的决心，不断地练习起来。在张老师的谆谆教导下，一节课很快就上完了。这节课我的收获不小，我已经能流利连续地弹奏几个小节的音符了。因此，（去掉）张老师为了鼓励和奖励（去掉）我，将他的一把吉他借给了我。（我对张老师的印象也改变了，人不可貌相，尽管张老师外表严肃，但是教学有方呀！）
我背着张老师借给我的吉他，走出琴行，望着碧蓝的天空，心中无比充实、欢快。
关于他作文3
他有一张长方形的脸，两只眼睛炯炯有神，他的个子不高，却很喜欢打篮球。
他虽然非常调皮，喜欢用粉笔头砸人，还喜欢恶作剧，而且学习也不是很好，可我却很佩服他，那是因为他关心他人。
有一次，我们班的一个同学吐了，教室里立刻充满了一股恶臭，几乎所有的同学都冲出了教室，说那个同学的怪话。有的同学说：“他早晨吃的`什么呀，竟然回吐。”有的同学说：“吐就吐嘛，还非要吐在教室里。”还有的同学说：“他吐的怎么这么臭，搞的我们连课都上不成了！”可是他却什么也没说，在教室里给那位吐了的同学借面巾纸，清理呕吐物，还关心的问他难不难受，用不用去医院。最后，他送那位同学去打电话，让家长接那位同学去医院。
还有一次，我生病了，在学校大吐了一场，只好去医院。看完病后，我回家休息，心想：完了，又要欠作业了，现在学习这么紧张，谁还会给我送作业呀。可是，到了晚上，我听见一阵敲门声，原来是他来看望我了，还给我带来了作业。他给我讲了很多笑话和奇闻轶事。要知道，从一区到五区是很远的呀！我很快就忘记了病痛。
大家一定想知道他是谁吧，他就是刘一杰。
他有一张长方形的脸，两只眼睛炯炯有神，他的个子不高，却很喜欢打篮球。
他虽然非常调皮，喜欢用粉笔头砸人，还喜欢恶作剧，而且学习也不是很好，可我却很佩服他，那是因为他关心他人。
有一次，我们班的一个同学吐了，教室里立刻充满了一股恶臭，几乎所有的同学都冲出了教室，说那个同学的怪话。有的同学说：“他早晨吃的什么呀，竟然回吐。”有的同学说：“吐就吐嘛，还非要吐在教室里。”还有的同学说：“他吐的怎么这么臭，搞的我们连课都上不成了！”可是他却什么也没说，在教室里给那位吐了的同学借面巾纸，清理呕吐物，还关心的问他难不难受，用不用去医院。最后，他送那位同学去打电话，让家长接那位同学去医院。
还有一次，我生病了，在学校大吐了一场，只好去医院。看完病后，我回家休息，心想：完了，又要欠作业了，现在学习这么紧张，谁还会给我送作业呀。可是，到了晚上，我听见一阵敲门声，原来是他来看望我了，还给我带来了作业。他给我讲了很多笑话和奇闻轶事。要知道，从一区到五区是很远的呀！我很快就忘记了病痛。
大家一定想知道他是谁吧，他就是刘一杰。
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