记一次辩论会作文

时间：2023-08-05 16:32:44 好文我要投稿

记一次辩论会作文[实用9篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的记一次辩论会作文，希望能够帮助到大家。

记一次辩论会作文[实用9篇]

　　记一次辩论会作文篇1

　　今天下午第二节课，我们班举行了一次辩论会。

　　第二节课一打上课铃，我们就把桌椅搬开，然后，正方为读书有益的坐在右边，反方为读书无益的坐在左边，坐好后辩论会开始了。首先，由主持人开始发言说出整个辩论会的过程，之后开始辩论。辩论十分激烈，正方韩宇豪一开始就把有益的重点理由说了出来，然后轮反方武钰博发言，幸亏他的资料准备的`更充沛，要不，他方差点儿就被说服了。又有许多人一一说出理由，让辩论会马上进入了白热化阶段。可是，时间不等人，马上就多半节课过去了，只能进入“自由辩论”，顿时人声鼎沸，每个人七嘴八舌地开始发言。不一会儿，我方的立足点迅速变得坚不可摧，准备一举把对方拿下。可是，他方某一辩手的精辟观点差点把我们的论点攻破，我方幸好准备了充足的资料，才没有被击败!

　　这次别开生面的辩论会，让我认识到了，市场上有很多不良书籍，我们决不能去看那些书，应该多看些各种有用的书籍，比如：世界名著、童话故事......

　　记一次辩论会作文篇2

　　今天，我们在语文课上进行了一次辩论会。正方是说：“开卷有益”，反方说：“开卷未必有益，”比如，看了一些不健康的书反而有害。两方展开了激烈的辩论。

　　首先是慧琴发言，她支持反方，说看了那些漫画书，上面的字很小，对眼睛不好，还对我们的`身心健康有害处。接下来又一个同学发言，说也对慧琴的观点表示同意，眼看反方的实力越来约强大。我迫不及待地举了手，说：尽管看漫画书对我们身心健康有害，但那些故事书看了可以提高作文水平，增长知识，还可以积累好词好句，利大与弊，所以我觉得开卷有益。我和慧琴针锋相对，我几句话，就使举了手有些时间的慧琴，把手放下了，不再与我辩论了。我不禁暗自得意。

　　不过事情并没有我想像得那么一帆风顺，接着，丁月说了一个例子，讲小明总是爱看武打书，学书里的武侠，在学校里总是欺负小的同学。有一次他去了网吧，一不小心玩得忘记了时间，他的肚子已经饿得饥肠辘辘，怎么办呢？这时，正好有个低年级的小弟弟路过网吧，他便上去抢钱。最后被抓进了监狱。后来赵学军也举了一个事例。不得不让我心服口服，结果，可想而知，我们正方输了。

　　尽管我们输了，但我还是很开心，因为我参加了这个有意义的活动。

　　记一次辩论会作文篇3

　　星期五，我们班围绕开卷是否有益展开了一次精彩的辩论会。同学们准备了充分的资料，个个信心十足。全班分为正反两个小组，个代表两种观点。正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。

　　辩论会开始了，我方得付悦信心满满地了起来：很多作家都是因为博览群书，从中学了打量只是才写出好的文章来的，所以我认为开卷有益。

　　反方辩手肖雪燕立即起来大声地反驳道：我不同意，因为有些人就是看了言情、暴力书籍后做出了违法之事。所以我认为开卷未必有益。

　　可高尔基如果不开卷读书，他就不会写出那么多精彩的篇章。开卷一定有益！王天翔马上起来说。

　　邓凌澳不以为然，不服气地说：让我们来假设一下，如果高尔基看的`仅仅是漫画书，那他会成为我们熟悉的那个高尔基吗？教室里顿时响起雷鸣般的掌声。

　　辩论双方各执一词，唇枪舌剑，却难分高低。最后，反方以发言较积极的微弱优势取得胜利。我支持开卷有益，但要有选择的开卷，那样我们才可以从书中吸取营养，茁壮成长。

　　记一次辩论会作文篇4

　　今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会。辩论的题目是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。

　　辩论前一周，老师就布置下来让我们去查资料。晚上，我和爸爸在网上查了许多资料，为这次辩论打下了良好的基础。

　　终于到了开辩论会的时间，王老师为我们当主席。正方“开卷有益”首先发言，然后是我们反方发言，就这样你一言，我一语，争论得不可开交。

　　我回答了对方的提问：“不怕你读书，就怕你无意中看到了对青少年不宜的书刊，不仅没有益处，反而还有害处。如果你看了书又不去体会文章的深层含义，看了也没有益处。”

　　我们唇枪舌剑，争论得热火朝天。你瞧，我们反方提出一个问题：“请问正方辩手，假如在你面前摆的是一本黄色的'书刊，你还会看吗？”“不会，因为读书要有选择性。”“开卷有益，你也没有说要有选择性。”

　　就这样，我刚坐下，他马上就蹿起来反驳，他又坐下又有人站起来，辩论到了白热化。这时，一个有趣的事情发生了：正方辩友杨础源同学发言的时候，把自己的观点忘了，误把正方的观点说成了我们反方的，我们就跟他开玩笑说：“噢！正方出‘叛徒’了，噢！上天让我们赢啊！”这时，主席不得不维持秩序……

　　记一次辩论会作文篇5

　　本周星期五，我们城关小学五年级三班的同学们组织了一场主题辩论会。辩论会的主题是“看课外书是否我们有益”，老师刚宣布完，同学们立刻分成两队，一队是正方，一队是反方，让我们一起去听听他们是怎样说的'吧！

　　老师：看课外书对我们有益吗？现在请正反双方进行辩论。

　　正方：看课外书当然对我们有益啦！

　　反方：看课外书不一定对我们有益？

　　正方：看课外书可以增长知识。

　　反方：看不健康的课外书，不仅不能增长知识，还会浪费时间。

　　正方：看课外书可以陶冶情操，可以丰富视野。

　　反方：如果看一些漫画书，在后面的学习当中，心不能静下来。但是，看课外书并不都是坏处，可正方没有讲清楚是看哪一方面的书，所以我们不同意看课外书对我们一定有益。

　　老师：反方说得对，所以反方获胜。老师也要提醒大家，看课外书一定要有选择，要看健康的书，像作文、历史、科技等方面的书籍等等。

　　记一次辩论会作文篇6

　　今天，我们的语文课堂显得特别活跃，因为一场辩题是《开卷是否有益》的自由辩论赛正如火如荼的进行着。

　　你看，我们正方辩友龙志强正声情并茂地发言:“诗人杜甫说过,‘读书破万卷，下笔如有神!’所以，开卷是有益的。”

　　反方林子亦飞快地站起来反驳到：“万一书中有错别字呢?这样的开卷也是有益的吗?”

　　我方龙志强再次发言：“书中有错别字，不可能有很多。”

　　反方林亦子说：“就算很少，可如果我们发现不了错别字，就跟着念别字了，这样的开卷也是有益的吗?”

　　他们都在钻错别字的.牛角尖，明显离题了。我很想站起来发言：就是因为书中可能会有错别字，所以更需要我们去多读书，不是走马观花的看，而是用心仔细地去读，这样不但能找出错别字，也能避免错别字误导我们。

　　正在这时，张老师走上讲台说：“双方跑题严重，打住!重新开始!”

　　于是，重新发言的同学字字珠矶，旁征博引的把辩论会又推向另一个高潮……

　　记一次辩论会作文篇7

　　古人常说：“开卷有益。”可有人又说：“开卷未必有益。”所以，今天我们将要举行一次“开卷是否有益”的辩论会。

　　辩论会开始了，同学们都想着：我如何才能讲好呢？于是，王佳霖先代表正方说了一番，反方的王立航不服气，又起来反驳了一番，正方的同学又起来说，反方的……后来辩论的`同学越来越多，使主持人何俊手忙脚乱，都不知道该点谁了。自动站的时候，我们班号称“小不点”的王立航不断地抢说，有同学和他抢，他不在意，只管站起来就说，别的同学就不得不让他。后来，老师看此场景，就叫想说的同学上去排队辩论，正方站在左边，反方站在右边，一个个地排着，正方说一个，反方反驳一个，就这样一个一个的说。当轮到肖雨露反驳的时候，她说：“书犹药也，善读之人可以医愚。说书是药，但药有两种，一种是良药，可以治好病；一种是毒药，可以致人于死地。所以有些书是不适宜我们看，既然这样，开卷还会有益吗？”迎来了我们全班的掌声。同学们又继续讲下去……

　　当老师宣布结束后，我们悟出了一个道理:对我们有益的书打开就有益，对我们无益的书不打开就行了。