拾金不昧作文[精品15篇]
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的拾金不昧作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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拾金不昧作文1
拾金不昧，这个成语字面的意思是拾到东西并不隐瞒下来占为己有，但当你真正做到了这个成语的真正含义，你会发现拾金不昧，原来真的很光荣。
下了课后，我从卫生间出来，地上的东西吸引了我的注意力，起初我没发现是钱，我上前仔细一瞧，真是五块钱在向我不断招手。
看到地上是钱，我的第一反应是看周围有没有别的人也发现了这个“宝贝”，我环顾了一周，发现并没有其他人在我的周围。我左顾右盼，生怕被人看见，小心翼翼的朝着地上五块钱靠近，那天早上正好起晚了没来得及吃早饭，我想着正好能拿着这五块钱买个面包，在我即将弯腰拿到地上的五块钱时，我的脑袋里又出现了另一个想法，别拿别拿，交给老师吧。
在拿与不拿的.反复考虑间，我还是决定把他交给老师，虽然地上的钱的金额不是很多，但是能够做到拾金不昧，我也是很乐意的。
我拿起地上的钱，走向老师的办公室，交给了老师。老师接过以后，向我投来了赞许的目光，虽然在此之前我听说过很多次拾金不昧这个词，但当我真正做到了拾金不昧以后，我发现真的很光荣。
拾金不昧作文2
拾金不昧，是当代社会人人都提倡的行为。长辈们也总是苦口婆心地教育我们要拾金不昧。但往往有时候，长辈们的一些行为却值得我们深思。
几天前的傍晚，妈妈上完班回到家。她走到我跟前，从裤袋里掏出两张100块，对我说：“我今天从路上捡到了两百块，明天去买好吃的.和同事们一同分享。”说着，把两百块钱丢到了桌子上，自己到厨房做菜去了。
我注视着桌上的钱，想：妈妈把这钱据为己有，不把它归还失主，这种行为和社会上的小偷有什么区别吗?
我走到厨房，对妈妈说：“妈妈，我们不能够把这钱据为己有。”妈妈不以为然地说：“就算想要把它归还失主，你知道失主是谁吗?既然不知道，我们就不要白不要了!”我被妈妈说得哑口无言，只好回到桌前继续写作业。
其实，这种事情在我们生活中并不少见，长辈们每次捡到钱，都把它据为己有。老师总告诉我们，要拾金不昧。这个问题的根本还是长辈们要先给我们树立榜样，长辈们这样做，会对我们产生很大的影响。从另一方面讲，如果失主急需要这些钱，那我们岂不是害了他们。将心比心，如果你丢了钱，恰好被别人捡到，而别人却把它据为己有，你会怎么想?
拾金不昧，需要每个人都从自身做起!
拾金不昧作文3
自古以来，拾金不昧都是我们中华民族的传统美德。在家里，爸爸常说“君子爱财，取之有道”；在学校，老师教导我们“捡到东西要及时归还失主”。
昨天在我身边，就发生了一件拾金不昧的事。外公在家门口的人行道上捡到了一个黑色的`钱包，我们边走边打开一看，里面有身份证、社保卡，还有12张一百元纸币和几个一元的硬币。我心想：好多钱呀！外婆说：“失主一定很着急。”我和外公赶紧回到捡到钱包的地方，在火辣辣的太阳底下等了好长时间，也没看见有人来找。
这时妈妈下班回来了，我们把事情的经过告诉了妈妈。妈妈从捡到的钱包里取出身份证，说：“简单，我有办法。”只见妈妈掏出手机打了几个电话，几分钟时间，就说联系到失主了。
过了一会儿，丢失钱包的阿姨过来了，她说自己就在附近的饭店上班，正为钱包丢了的事着急。我们于是把钱包还给了阿姨。阿姨还说了很多感谢的话。我听了很高兴，也很自豪。
我想：这就是拾金不昧吧！
拾金不昧作文4
今天我们明白了一个很深刻的`道理，是什么呢？
今天我们上课上的好好地，突然学校广播播放了失物招领报告。原来是一位同学捡了一角钱上交个了教务处啊。听了后同学们便在下面窃窃私语起来。
"切，才一毛钱都捡，还上交了，真没出息。“
“就是啊，我看都不看。"
"哎呦！你看得了吗，你家还没有呢。它都快成古董了！“
老师听了忙是制止，对我们说：同学们别说了，这位同学不是好学生吗？他捡的是钱！这是一个概念哦，不是原来衡量的哦。而且正如小明说的，他都快成古董了，难道这为同学不值得我们赞扬吗？“
我们听了也觉得老师说得有道理，便也赞扬起了那位同学。
看来今天我们上了一节人生课啊。
拾金不昧作文5
拾金不昧，大家都知道，但未必能做到，但我做到了，手机的事就可以证明。
那是一个回家的路上，我正悠闲悠闲的骑着车，忽然，我将视线转到了后面的地上，不转不知道，一转吓一跳，竟有一部手机，我拾起来，拿回了家。回家的第一句便是问妈妈知道这部手机是谁的吗？妈说很简单查一下里面的东西就知道了，查了后没有线索。爸爸回来了我问他，他说好像是一个朋友的，便打过去问，真是，爸爸问清了地址就送过去了。第二天，那家给我们送来了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，并说手机里有十分重要的东西，一定要收下，因为如果落到坏人手里，后果不堪设想。爸爸妈妈合力都抵不过那一家的豪言壮语，所以无法推辞，只好
收下了，回家后，妈妈说功劳都是我的'，这些随我处置，我享受着这拾金不昧的成果，心里开心极了。
拾金不昧能修养人的品德。你认为呢？
拾金不昧作文6
今天早上，我们见天气晴朗，阳光灿烂，就决定去新广场玩。我们在那里爬山、骑自行车、谈天说地、哈哈大笑，还吃东西......
正当我们准备回家的时候，爸爸在草地边上的台阶旁发现了一个钱包。“我们打开钱包里看看有什么失主的信息。”妈妈谨慎地说。我们不慌不忙地打开钱包，看见里面有150元现金，各种银行卡、公交卡。爸爸想找到那个人住的地方，妈妈想找到那个人的电话号码，而我想找到一些有用的信息，但除了发现失主可能是在绍兴工作回建德老家过节外，没有找到其他有用的信息。
想到失主丢失钱包会非常着急，我们立即分头往三个不同的方向去寻找失主。就在我们找不到失主而着急地时候，我们发现了钱包夹层里有一张身份证。在这张身份证反面有这个人的.家庭地址，就在广场边上的新安明珠小区。我们马上赶到了那位叔叔的家门口，在核实身份后把钱包还给了他。那位叔叔和他的家人感激不尽，想给我们一些钱当面酬谢，但我们婉言谢绝了。最后我和爸爸妈妈高高兴兴地回家了。
感觉这一天真美好！
拾金不昧作文7
今天中午，我在家练完小提琴以后，就兴高采烈地去上学。
我边走边哼着音乐课上刚学的歌儿，不一会儿，就来到了学校大门口。进了大门以后，我就往国旗台那边走。走到国旗台的时候，我边走边抬头往我们班的教室那儿看了一眼，看看我们班开门了没有。再往前走的时候，我随便（无意中）一低头，突然，我看见底下（旁边的地上）有一元钱，我赶紧走过去（把它）捡了起来。
我想：赵老师给我们讲过，捡到东西要还给失主，可是，这一元钱我不知道是谁的`，我就要交给老师，因为赵老师说过，要做一个拾金不昧的好孩子。
拿着这一元钱，我急急忙忙地来到了班里，可是赵老师不在。最后，赵老师来了，我就赶紧把这一元钱交给了赵老师。赵老师问我是从哪儿捡到的，我说是从校园里捡到的，赵老师说要把这一元钱交给大队辅导员，还表扬我了。
听了赵老师的表扬，我心里美滋滋的，我觉得很快乐！
晚上，妈妈回家以后，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈也夸我做的对，说我是一个拾金不昧的好孩子。以后，我要继续做一个拾金不昧的好孩子！
拾金不昧作文8
今天上午，我懒散散的坐在床上，妈妈说：“我要去上班，你把那纸箱子卖了。”我随口答应了。
我正在津津有味的看书，突然听到一个敲门声，我打开一看，原来是一个老人，他问：“小女孩，你们家有纸盒子什么的.吗？”我连忙说：“有有，在门外。”说完，又躺在沙发上。
下午，妈妈回来了，我对她说：“妈我把箱子卖完了。”等待着奖赏，可妈妈却说：“什么，你卖完了，我不是让你把黑盒子留下吗？”我吃惊极了。妈妈又说：“那有我的钱包呀！”我更吃惊了。
突然，一阵敲门声响起，我打开一看，原来是那个老人，我说：“爷爷，那个黑盒子我能要回来吗？”老人笑了笑，递了上来。我和妈妈都很感谢老人，我这才看清楚他的样子：又粗又浓的眉毛，一双大大的眼睛，挺起来的鼻子，一张没有血色的嘴巴。
如果换了我，我会毫不犹豫的占为己有的，而不是像他那样送到失主手里。他难道不是我们学习的榜样吗？
拾金不昧作文9
一天中午，爸爸带我去吃肯德基。我们准备先去下洗手间再点餐，刚进洗手间，我就发现卫生纸筒上有一个黑色的钱包。我马上告诉了爸爸，爸爸走上前打开一看，发现有一大沓现金和一些卡片。爸爸一边把钱包握在手里，一边对我说：“宸宸，我们暂时不能吃肯德基了，得马上去寻找失主。”
爸爸拉着我，找到了值班经理，向她说明情况，并要求她再找一名同事对钱包进行现场清点。经过清点，发现钱包中共有现金4300余元，各种卡片9张以及一些单据。
工作人员通过钱包中找到的'身份证和电话号码，很快找到了失主，原来是一对带女儿前来吃肯德基的叔叔和阿姨。他们接过钱包后非常激动，连声对我们说谢谢，并要求妹妹以后要向我学习，做一个拾金不昧的人。我们连忙说：“不用谢，谁拾到钱包都会这样做的。”
那天，虽然吃肯德基的时间耽误了一会，但我们帮助失主找到了钱包，心里别提多开心了！
拾金不昧作文10
每当我看到胸前那鲜红的红领巾时，总会有一件件往事浮现在我的脑海里。
记得有一天早上，我出去散步。突然间，我眼前出现了一个黑点，我想：会不会是钱包呢？不管了，走去瞧瞧不就知道了。我走近一看，还真是一个钱包。顿时，我的心直跳，我向四周环视，看有没有人在，我迅速地将钱包拿起藏进了衣内。我赶紧跑回家进了房间，把钱包打开来，我兴奋地数着，一百元、五十元、二十元……心想：这些钱交给妈妈好，还是还给失主呢？最后，我是将钱给自己享用。晚上睡觉时，我梦见了自己拾钱的情景，梦到了班里的同学围着我，用手指责我说：“你是个少先队员。为什么捡到钱不归还失主……”我被这些指责声惊醒。
第二天，我向妈妈一五一十的.说出这件事情，妈妈非但没有骂我，还对我说：“你能够承认错误，还是个好孩子。走！咱们一起去打钱包的失主。”说完，我和妈妈挨家挨户地寻找着失主。终于，我们打到了失主，失主正是隔壁家的丁伯伯。我把钱包如数还给他，他接过钱包，激动地说：“谢谢你！你真是个好孩子。”
拾金不昧作文11
他，一头乌黑的头发，麻黑的脸蛋上浓密的眉毛，一双有神的大眼睛，看上去十分老实。
记得有一次，我和他高高兴兴地下楼玩，可刚到楼下，我们不知是中了什么“狗屎运”，看见了一个棕色的钱包掉到了地上，我们立马捡了起来，打开一看，呀哈！里面有五百元钱和各种卡！我欣喜若狂，我这个“小财迷”不禁打起了歪主意，高兴地说：“不如，我们把这些钱拿去打个几十盘游戏，多爽呀！玩累了，就去肯德基吃点东西，怎么样？”他听了，黑黑的脸上笑容消失了，他眉头紧皱，模仿着大人的`口吻说：“不行，我们不能这样做，俗话说拾金不昧，不是我们的东西，就不能拿。”说着，他意味深长地叹了口气。我无可奈何，只好依依不舍地把钱包交给他，他拿上钱包拉着我，向小区物管处走去。
来到小区物管处，他把钱包放到了台子上，对物管说：“物管阿姨，我们在小区里捡到了一个钱包，钱包里有五百和很多卡，麻烦您帮我们找到失主，还给他！”他的语气十分坚定，微上扬的嘴角，让人感到他身上始终有一种令人敬佩的正能量。物管阿姨点了点头，向他竖起了大拇指，他笑了，笑得那么甜。
他，拾金不昧，那种正能量令人敬佩，他就是我亲爱的哥哥——余佳洋。
拾金不昧作文12
我们班上有这么一位同学，他叫杨九威，有一天早上，他和其他同学一起到校外去复印卷子，走在街上，他突然发现；了一张五十元的人民币躺在地上，于是他蹲下身来把这张钱捡起来，并大声喊着，前面的一个人：“叔叔！叔叔！你的钱掉了！”那位叔叔转过来，杨九威把钱给了他。叔叔还夸他是拾金不昧的好孩子。
这件事传到学校，我们班几乎所有人都骂他很傻，他却只是微微一笑，什么也没说，老师知道它在班队活动课上，当着全班同学表扬了他，并组织同学们讨论：“如果当时捡到五十元钱的人是你，你会怎样做？”同学们积极参与讨论，有的同学说“我会把钱留给自己用；有的同学说我会把它用来买好吃的东西；还有的同学说我也要像杨九威同学一样还给掉钱的人……
通过这次的`讨论，同学们对拾金不昧的行为有了更深的认识，对杨九威更加敬重了！
拾金不昧作文13
拾金不昧是我国优良的传统美德。生活中就有许许多多的人能做到拾金不昧，在这些人把金钱或物品归还给失主的同时，他们也会为自己做了一件好事而感到兴奋。今天，我就感受到了拾金不昧的快乐。
今天是星期天，我和妈妈兴致勃勃的来到了教堂。我找了个座位坐了下来听讲，突然，我的随身带的'糖掉到了地上，我正要去捡，一张纸币进入了我的眼帘。我想：应该怎么办呢？如果不拿钱去交公的话，就太没公德心了，如果去交公，就白白失去了一个买玩具的机会，我的心里仿佛出现了两了小人，一个说：“天上掉馅饼都不去捡，真是笨得无药可救。”另外一个说：“见钱眼开的人不是不够格当少先队员的！”我决定来，决定去，最终，我还是认为交公比较好。于是，我把纸币交给了值班员阿姨。阿姨连连夸我懂事，我回答道：“拾金不昧是一种良好的作风，如果换成你，也会这样做的。”虽然没有买到惹人喜爱的玩具，但是，我的心里比吃了蜜还甜。
我想：如果每个人都能做到在无人知晓的情况下，把自己捡到的东西主动归还给失主，那还会有人会为自己遗失了物品或金钱而忧愁吗？
拾金不昧作文14
那天星期二的晚上，我和爸爸，妈妈还有叔叔，阿姨一起去玩。
我们到滨江路那二的人民广场去玩，玩了一会儿，就想上厕所了。我想：算了，反正现在还憋得住。又过了一会儿，我实在憋不住了，就对妈妈说；“妈妈，我要上厕所。”妈妈答应后就带我去了。在厕所里，我看到了一个红色钱包，上面有一朵白色的.小花。我把钱包拾起来交给了妈妈，妈妈又把钱包拿去给了爸爸。爸爸打开钱包一看，只见里面有一个红色的小灵通和10元05角钱。
爸爸大声说：“我们应该把这个钱包还给失主。”大家一致赞成。然后爸爸用捡来的手机给失主打了个电话。当得知失主就在离我们很近的地方时，爸爸说：“我们应该给他送过去。”后来，我们给送过去的时候，那个失主的老公说：“谢谢你们啦，谢谢了。”爸爸说：“不用谢，这是我们应该做的。”
爸爸这种拾金不昧的品质值得我们学习。
拾金不昧作文15
今天晚上放学，老师照例带着排着整齐队伍的我们到了校门口，一声“解散”以后，大家都纷纷离开了队伍，有的去找来接自己的父母，有的则自己回家。我和我的'好朋友由于家住的比较近，所以我们两个人每天都一起结伴回家。
我们拉着手走到离校门口二百多米远的时候，忽然我看见一棵大树后边有一个紫色的袋子，我赶紧拉着好朋友过去看看那是什么东西。我捡起来一看，原来是一个钱包。打开来看，里面有若干的人民币，还有一张身份证，还有两张购物卡。丢了东西的人，心里这会儿该是多么着急啊。
这该怎么办才好呢？我的脑中突然想到妈妈平时教的话：“要做一个拾金不昧的好孩子，捡到了东西要及时交还给施主”，一想到这里，我的心中就打定了注意，我和好朋友一起，赶紧带着这个钱包回到学校，到了老师办公室，幸运的是，这会儿老师还没有走，真是的太好了。
于是我俩把钱包交给了老师，跟老师说了这个钱包在哪里发现的，老师听了频频点头，夸赞我们是拾金不昧的好孩子，我们心里听了都美滋滋的。
这件事情虽然很小，但是却十分考验人的品格，以后遇到这样的事情，我还要这么做。
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