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我们班的“姚明”作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的我们班的“姚明”作文，希望对大家有所帮助。
我们班的“姚明”作文1
我们班有个姚明，你一定不相信吧：姚明怎么会在我们班呢？可是的确如此，不信，我带你去瞧瞧。
我们班的'姚明有几大特点：身高惊人，爱打篮球，学习成绩好，调皮。
身高惊人：我们班的姚明七岁时身高一米四，九岁时身高一米五六，至于现在吗说出来吓死你：他十一岁已经一米六八了。
爱打篮球：我们班的姚明每天下课、放学都会去学校篮球场和一群男生打篮球，直到大汗淋淋才可罢休。
学习成绩好：我们班的姚明数学成绩特别好，老师很喜欢他，他也得过许多奖，希望杯一等奖、数学竞赛特等奖、奥数比赛第一名、每次数学考试都是第一名……
调皮：每天中午他和一些男生都会去大厅“拜孔子”，他们双膝跪地面对孔子磕头他们举动让别人驻足呆望。
对了介绍了这么久，还没告诉你们他是谁，他就是我们班的陈思。
我们班的“姚明”作文2
他个子特别高，手臂、大腿肌肉结实有力，和姚明一样酷爱篮球。
他很自信，从不服输。
记得上个学期运动会接力赛前，他参加了垒球项目，体能消耗了很多，而且短跑不是他的强项。同学们担心他跑不快，着急地对老师说：“老师，能不能把他换掉？”
他老妈怀疑地问他：“你可以吗？”
他坚定地说：“妈妈，我可以的！”
老师担心地问他：“你确定自己可以吗？”
他斩钉截铁地说：“老师，我可以的！”
“同学们，他既然相信自己可以的，我们也要相信他。”
一缕阳光照在他的脸上，他的脸上露出了阳光般灿烂的微笑。同学们把手叠放在一块一起喊加油。
到了赛场上，他的脸又绷得紧紧的。
“砰”的一声枪响，接力赛开始了。
我们班的第一个运动员像闪电般冲了出去，第二棒、第三棒都很拼命……
接力棒顺利地传到他的手中，大家的心紧张得怦怦直跳。
“加油！”“加油！”同学的加油声此起彼伏。他脚下像生了风，咬紧牙关，发起了最后的冲击。
“赢了！”“赢了！”我们为班级取得的`胜利欢呼。
“赢了！”“赢了！”我们为我们班不服输的“姚明”欢呼。
同学们，你们猜到我们班的“姚明”是谁了吗？
我们班的“姚明”作文3
听到这个题目你就很好奇姚明，到底是谁那他她到底多高为什么要叫她姚明呢。
好吧，我藏不住啦，她长的并不高，反而是我们班里最矮的，她虽然长得很矮，但是辫子很长，都长到腰啦，而且她也很喜欢运动，别看这个小女生，别看个子不高，但是都有肌肉啦，她说她家住在三楼，她常常在一楼灌满两瓶水的时候往楼上提，而且中途还不是很喜欢休息。
她在幼儿园的.时候和我一样高，然而几年没见她却比我矮了好几厘米。
我们的班主任经常这样子幽默的说：“你以后一定要住在有阳光的地方，那你一定要风水流畅，听说阳光和风能够留住人身体长高呢。”
还有一个同学对她说：“你知道吗有一天我梦见你一米七八啦。”她表示很赞同，谁料到他会这样子说：“我们当时都两米七八啦。”这句话可把她给气坏啦，嘴里还说：“嘿，你瞧我这暴脾气，情不自禁的想动动手指啦。”
这就是我们班的姚明，是不是很特别呢。
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