精彩的篮球赛作文

时间：2023-08-21 21:00:45 好文我要投稿

精彩的篮球赛作文（汇编4篇）

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的精彩的篮球赛作文，希望对大家有所帮助。

精彩的篮球赛作文（汇编4篇）

精彩的篮球赛作文1

　　温暖的春天悄悄来到，为了缓解同学们“萎靡不振”的气氛，今天下午，一场别开生面的篮球比赛拉开了帷幕。

　　我们班的号码是“4”，所以先按兵不动，静观其变。六（1）班和六（5）班力拼第一场，最后六（5）班以5：4险胜六（1）班，随后六（5）班又败于六（3）班这帮力大个高的家伙们。终于轮到我们六（4）班了，好高兴，大家的心顷刻间揪紧了，心里丝乱如麻，胃里翻江倒海，身体坐卧不安。强将手下无弱兵，吃一堑，长一智。“七匹狼”（我们班队员的绰号）披挂上阵，好个衣冠楚楚，好个风度翩翩。

　　有六（4）班在的地方，就是最快乐的地方，有六（4）班的比赛就是最精彩的比赛，与六（3）班的对抗赛是紧张而又激烈。他们人高马大胜人一筹，不过他们的气力已缩弱减半，对于我们也算是一点优势吧！“拦住他”“给我”，场上场下一片欢腾。这时，我方队员得到了投篮的机会，只见那球半空飞跃，一个旋转，乖乖地进了球筐，眼见一个精彩的进球，六（4）班沸腾了，大家欢呼雀跃，高声大叫，一个个精彩的进球，一幕幕精彩的瞬间，一次次进球后的欢腾，无一不使六（4）班陶醉于憧憬之中，通过大家齐心协力，六（3）班“英勇牺牲”，六（4）班又与成功走近了一步。饱尝着胜利的喜悦，六（4）班的“七匹狼”重整旗鼓大战六（2）班。这时的“七匹狼”真是生龙活虎，飒爽英姿。六（2）班的.球技虽然有些“微不足道”，但从中的“机灵鬼”“拌脚石”到令人有点头疼。还是来而注六（4）班吧！兄见队员们个个春光满面，容光焕发，精神抖擞，一副不达目的不罢休的样子。传球、接球、投球，每个动作都是那么妙到巅峰，精湛无比。这时，台下一片鸦雀无声，只见我方队员投篮成功，大家再也抑制不住，情不自禁地猛拍双手，一排排，一个个笔直地站了起来。老师在旁边也是目不转睛，满脸笑意。

　　赛场上还有一道亮丽的“风景线”，那就是祝威的啦啦队。我们六（4）班与六（5）班合并，那加油声排山倒海，震耳欲聋。一声声发自肺腑的加油声，一张张涨红的脸庞，什么场合，什么老师，什么领导，大家已经顾不得了，顾及的只有场上的比赛。喊声如雷的加油声直灌选手的身体，有些祝威者以跃跃欲试，好像也要上场去拼一拼，搏一搏，加油声源源不断，滚滚而来，教学楼也为之一抖，天地也为之一颤。

　　幸运再次与六（4）携手共进，胜利的光芒射向六（4）班，喜悦包围了六（4）班。享受着胜利光芒的沐浴，六（4）班陶醉了，比赛时，大家的音容笑貌在脑海里久久不肯离去，胜利的喜悦任由六（4）班想入非非。六（4）班是开在春天的桃花，孕育着一个果实；是开在夏天的荷花，美丽而高雅；是开在秋天的菊花，清高谦虚；是开在冬天的梅花，一枝独秀，娇艳芬芳。

　　或许是因为我们六（4）班的行动打动天地，我们与胜利并肩而行；或许是因为我们苦练，我们与胜利携手共进。饱尝着胜利的喜悦，六（4）班不会忘记背后付出的艰辛。快了，就要来了，幸运的天使会再次牵手六（4）班，光辉再次笼罩六（4）班，美好会再次赋予六（4）班。因为，有六（4）班的地方就是最快乐，最美好，最舒心的天堂！

　　啊！我爱永恒的东方之珠——六（4）班。

精彩的篮球赛作文2

　　一年一度的秋季初三篮球赛就要开始了，而即将举行的这场比赛是整个赛季我们班的首场比赛，如果失败，我们班基本上就无缘六强。我们心里不仅都有些紧张，偏偏“祸不单行”，我们的对手竟是在运动会上频频夺冠的一班。为此，我们班的运动员进行了艰苦的训练，作了充分的准备。

　　很快，检验训练成果的时候到了。哨声一响，比赛正式开始。穿着黄色队服的一班和身着蓝色队服的我方交织在一起，在烈日下显得十分耀眼。两方队员组成的人潮在场上不断涌动，却难分高下。很快，在我们队长的带领下，我们班的一位同学从人缝中抢到了球，并马上向前冲去。一班同学也不示弱，立刻飞速奔向他，想要拦住他。虽然他竭尽所能，但还是被对方追上，他习惯性地俯下身，一扭头，身上的汗水被甩了出来。趁一班队员没反应过来，我们班的那位队员冲到了一班球架下。投篮！没进。我们的心这时都绷得紧紧的，生怕这一次大好时机被浪费。再次投篮！没进。真是怕什么来什么，我们班观众席上顿时鸦雀无声，而此时他的'脸上也写满了紧张与不安。他定了定神，挡住一班同学接球，又跳起来将弹出的篮球接住。最后一次机会！投篮！进了！我们班顿时欢呼声一片，那位同学的脸上也露出了开心的笑容，队员们相互击掌后又商量了一下战术，接着就继续比赛。就着这样的大好时机，我们在上半场大获全胜。

　　裁判员的哨声过后，运动员们从场上下来，立马被我们班同学围住——有的给他们擦擦汗，有的提供饮用水，有的给他们送去鼓励，送去祝福。班主任和队员们在商讨战术的的时候，我看到有队员们拿着毛巾上下摆动，擦拭汗水，我们既为他们的精神感动，又为他们的体力捏了一把汗。

　　“嘟！”下半场的哨声吹响了。下半场刚一开始，我方一名主力球员就攻入了二分，但不知道怎么了，他走路突然开始一瘸一拐，十分艰难。见此情景，我们的心仿佛都被猛的击打了一下，但碍于无法上场地的规定，我们只能在场下为他呐喊助威。老师急忙走过去，问道：“没事吧？用不用找个同学替你一下？”他没有说话，只是默默的摇了摇头，同时向我们投去了一个肯定的眼神。这时球传到了他的手中，他不顾腿上的疼痛，爆发出一班同学都无法追上的速度，又攻入二分。旋即又因疼痛再次袭来倒在地上，他附近的观众同学说：“要是你不行就别坚持了，还有一个替补呢！”他还是没有说话，摆摆手，又跳起来将传来的篮球接住，转身投入到比赛中……我们也安静下来，但心中早已为他送上了热烈的掌声。在他的带动下，其他的队员也更加努力，奋力拼搏，不放过每一个球……终于，在裁判的哨声再一次响起时，比赛的比分牌定格在30：17，我们赢了！顿时，我们为运动员们送上了雷鸣般的掌声，经久不息！

　　在这次比赛中，我们的对手是强者，但我们班的队员凭着团结、顽强拼搏的精神赢得了这场比赛。这真是一场精彩的篮球赛！

精彩的篮球赛作文3

　　今天，我格外激动，因为今天是我们五年级各班的“篮球团队技术PK赛”。就是让我们五（1）班、五（2）班、五（3）班和五（A）班的“篮球精英们”，比赛哪个班的技术最好，哪个班配合的最好，哪个班就是冠军。前几天，比赛的班级是五（A）班VS五（2）班，五（A）班以技术的悬殊打到了12比4的好成绩，虽然他们班打得还不错，但是他们班的老师说的话让我们很不满意。五（A）班打完了这场比赛，五（A）班的老师带着狂妄而骄傲的笑对着我们的班主任蒋老师自大地说道：“这场决赛的冠军肯定是我们五（A）班，我们有这么多篮球班的学生。”我和我们班的参赛员被她这句狂妄、骄傲、自大的话给激怒了，个个都摩拳擦掌、跃跃欲试，真想马上给他个下马威。虽然他们很多篮球班的学生，技术还算可以，但是我们班自学的篮球技术至少有五个在他们那里算是一流技术，他们顶多是个二流技术的`学生，我相信到了决赛，他们一定会把我们当做个中强手，我们班让他们班威风扫地。我方上场队员：

　　名字：陈志铭

　　技术程度：纯火炉青擅长技术：投篮抢球

　　名字：何鑫琦（本人）

　　技术程度：纯火炉青擅长技术：投篮抢球

　　名字：周运红（猴子）

　　技术程度：纯火炉青擅长技术：突破抢球

　　名字：苏瑞政

　　技术程度：纯火炉青擅长技术：突破投篮

　　名字：曾东辉（东哥）

　　技术程度：新手擅长技术：抢球

　　对手班级是五（3）班，主力有一个。技术程度是更“东哥”一样。其他都是技术一般的小学生。首先第一个环节就是跳球，双方各出一名跳球员，我们班出了个陈志铭，对手主力登场，我们班的陈志铭，他纵身一跃，对手主力还没反应过来就被陈志铭把球抢走，陈志铭运着球冲进了敌人的大本营，一个漂亮的上篮，可惜没进啊！但是，陈志铭凭借他那高超的技术把球冲敌人的手中多了回来，在45角度一个砸篮板，进了！到三班发球了，三班主力传球给了一个高个子时，结果就在他马上拿到球时，陈志铭眼疾手快，把球接住了，兵贵神速就马上进攻了，他做了个假动作，三班上当了，陈志铭把球传给了我，我在60角度砸篮板进球了。三班这次运气好，他们主力左躲右闪，闪过了我们抢球，他传给了一个技术比三班的其他人技术好一些的人，他跳起来投球时，东哥奔到他面前高高的跳起来，直接把球盖了下来，捡起球传给了猴子，猴子靠着平时练成的“钢铁身体”，按自己的思维管你站在哪里，直接撞了过去，然后到了篮板底下，一个砸篮板投进了。我运着球闪开了三班同学的防守，一个中距离投篮，空心！我对自己感到很惊讶，在这么紧张的比赛中，我还可以投进空心，真是太不可思议了！

　　这场比赛很快就结束了，结果可想而知，当然是我们班赢啦！但是结果却到了我们的第一个目标，三班是个零鸭蛋，我们是十五分，三班比二班要强，我们却虐的跟厉害！哈哈哈哈！真是让人兴奋呀！我们真想大喊道：“我们跟三班打篮球赛，我们一15比0的超级悬殊比分完胜！”

精彩的篮球赛作文4

　　“四年甲班——加油！四年甲班——加油……”一阵阵急促（ｃù）有力的呐（ｎà）喊声在校园上空回荡，我班与四年乙班的男子篮球赛正在激烈地进行着。我们的实力都很雄厚，是两支球技精湛（ｚｈàｎ）的球队。

　　我们各就各位，争球的两名队员，双腿分开，曲膝下蹲，双手后摆，两双圆圆的大眼睛紧紧盯着裁判手中托起的球。只听“嘟——”一声哨响，比赛开始了，裁判把球向空中抛去。首先是我们班的“黑哥”拿到了球，只见他带着球像一只发疯的牛一样向前冲，四年乙班后卫看不对劲，马上跑上前来扎着马步等待“黑哥”。眼看就要撞上啦！“黑哥”突然转了身向后把球传给了我，我立即反应过来，趁对方的.后卫还没反应过来，就使用我的“迷踪（ｚōｎɡ）步”在后卫身边左闪右躲，就这样投进了第一个球！我们班的拉拉队正在大声欢呼着。四年乙班的拉拉队很生气地跺（ｄｕ）着脚。这次轮到四年乙班的王牌——“加乐”带球，球在他手中，仿佛有生命似的，无论我们怎么抢球都抢不到。眼看这样下去是不行的，我们便调整了阵型，采取三角阵的方法堵住了他上篮。因此，他不得不传球给他的队友。由于我们队员的身高比他们队的高，所以他们的队员接到球得马上投篮，否则就会被我们断掉。因此，上半场我们占据着优势，15：10。

　　下半场是我们开球，我带着球慢慢地走着上去，等到我们主力都上了，我才发力，一进三分区，我便找空位使用我的绝技——“迷踪步”。但是因为我使用的次数太多了，被他们看穿了。可是我还不知道，就在我要上篮的那一刻，一只像网一样的手出现在我的头上方，“啪”的一声，把我的球拍了下去，并以迅雷不及掩耳的速度抢了球传给了“加乐”，“加乐”运用着他那梦幻的步法，一步一步地逼近了我们的禁区，使用了反身勾手进了球。球场边马上发出了雷鸣般的掌声。我们立即向评判请求暂停，商量阵形：不能硬碰硬了，得请我们班的秘密武器——人称远程射手的朱骨亮出场啦。同样是我带着球进到三分区内，但是我没有投篮而是把其他人吸引过来，给朱骨亮一个射球的空位。球到朱骨亮手里犹如神枪手射靶（ｂǎ）一样，百发百中。“唰”，篮球应声入网，这是一个三分球！全场沸腾了。四年乙班的队长知道这样下去肯定不行的，命令全部人配合“加乐”和“炒鸡”。“加乐”仍旧使用他的伎俩来对付我们，不到一会儿，他就传球给了“炒鸡”，“炒鸡”带了一会儿又把球传给了“加乐”。全场的人都看呆了，眼看就要上篮啦！我们队的后卫冲了上去，谁知道这只不过是一个假动作而已，他还是把球传给“炒鸡”，“炒鸡”利用自己敏捷的身手在我们之间来回穿梭，突然，他来了个急停转身投篮，球进了……就这样，我们两队互相运用自身的优势在球场上拼杀着……

　　哨声响了！最终我们班赢啦，全班的人都露出了满意的笑容。

　　评：

　　文章写的是作者经历的一场篮球比赛，生活气息浓，切合征文要求。

　　描写精彩。小作者娴熟地运用各种描写方法，绘声绘色地把比赛的激烈场面生动、形象地描摹出来，使人如在现场观看一般。

　　根据场上人物的动作特点起了合适的“外号”，并恰当地使用“专业”术语，增强了语言的表现力。

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