找硬币作文(优秀)
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的找硬币作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
找硬币作文1
今天，我们要玩找硬币的游戏。
陈韵第一个上去找。只见她左瞧瞧，右看看，东张张，西望望。整个教室的抽屉都被她找遍了，可是硬币就是不肯“露面”。
这时，老师说：“大家出来找吧！”我们听了就马上离开了座位，跑到教室的'一个个角落里去找硬币。
昌彬看见老师在讲课时左手一直都握着拳头，就很肯定地说：“第一枚硬币在老师的手里。”老师听了说：“没有，没有。”这时昌彬更加肯定了，老师看了才慢慢地放开了手，只见老师手里果然有一枚闪闪发亮的一元硬币，昌彬高兴地说：“我找到一枚硬币啦！”
我猜想粉笔擦下面可能有硬币，可刚要把它拿起来的时候，一不小心把粉笔盒碰倒了，粉笔洒了一地。没想到一个一元的硬币从那里滚了出来，我看见了高兴地说：“我找到了，我找到了。”
大家这时更着急了，一个个都要疯了，老师看了看同学们说：“你们往高处找找，不要只找下面呀，要有耐心哟。”圣航端来一张凳子，他站了上去，用手摸来摸去，忽然，他大叫一声：“我找到了！”大家都用力的鼓掌。
今天的游戏可真有趣呀！
找硬币作文2
今天，老师刚开始上作文课时说：“我们玩游戏！” 教室里充满了笑声和掌声。但是，今天玩什么呢？我心里充满问号。当老师从她的黑色钱包里拿出六个硬币时，我们更疑惑了。“今天可能玩找硬币。” 我说道。另一个同学说：“可能玩猜硬币。” 最后，老师公布答案：“我们今天就玩找硬币。”
开始玩了，老师指定了两个同学和她一起藏，，就把我们“赶”了出去。同学们在外面议论纷纷。过了一会儿，老师又把我们“请”了进来，但我被挤在门口动弹不得。当我走进教室时，讲台桌旁早已包围了一大群人。空调旁也有一大批人。“叮咚——〞好像有一枚硬币落地了。我猛一回头，那一枚硬币被一个男同学拾起。就在这时，一个站在椅子上的女同学拿起空调上的硬币，欢呼起来：“我找到了！我找到了！”老师提醒说：“往往最危险的地方就是最安全的.地方。”这时，又一个女同学找到了硬币。最后，六枚硬币被找出五枚，还缺最后一枚。大家面面觑视，一脸的无奈。老师微微一笑，从一个同学的铅笔盒拿出了那枚硬币。教室里又响起一阵欢呼声。
今天的作文课太好玩了！真希望再来一次。
找硬币作文3
我一进教室，林老师就马上告诉我们，她在教室里藏了5块硬币，叫我们找，看看谁找的多。一听这消息，我们像热锅上的蚂蚁，坐立不安，立刻找了起来，我找了窗台，没有发现，抽屉，也没有发现。忽然，我听见一个人大叫：“我找到了！”我心越来越急，只有4个硬币了，怎么办啊！
不一会儿，我又听见了一个小朋友说：“我找到一个硬币了！”我加快了速度，在心里暗暗为自己打气：“加油！”
过了一会儿，别人又找到了2个硬币，仅存最后一个硬币了。我想：“最后一个硬币，我一定要想办法找到!"
高源问：“老师，有没有在您的`包里呢？”
林老师微笑着说：“包里有很多钱，最后那个硬币没有在我包里。”
当我们实在找不到硬币了，林老师告诉我们最后那个硬币在夹子里。
找硬币要有耐心，找的时候要用心，不然是找不到硬币的。虽然我没找到硬币，但我觉得这个游戏很有趣，锻炼了我们的耐心和细心。
找硬币作文4
今天，林老师神秘兮兮地对我们说：“同学们，我在教室里藏了五枚一毛钱的硬币，请一位小朋友来找。”话音刚落，同学们纷纷举起手，有的高喊着：“我、我、我······”林老师请了一位二年级的女同学来找。
看着她翻箱倒柜到处找的样子，不知为什么，我们也不由自主地找了起来。我东瞧瞧，西找找，像嗅觉灵敏的猎犬一样，在教室的角角落落寻找着蛛丝马迹。同学们像没头的苍蝇似的满教室乱转，可硬币，还是不愿露出它那“高贵的.面孔”就像烈日下的水珠蒸发了似的，不见踪影。
突然，在叮叮当当、乒乒乓乓的声音中响起一声欢快的叫声：“找到啦，找到啦！”只见一个高年级的大姐姐把一枚硬币交给林老师。这欢快的叫声一声又一声。不一会儿四枚硬币全找到了。
可还有一枚呢？林老师笑眯眯地公布了答案。原来它躲在稿子夹怀里，身子露出一大半来，仿佛在做着甜美的梦呢！
虽然我一枚硬币也没有找到，但我还是玩得很开心。
找硬币作文5
今天我来到弘文。老师神秘地走了进来，我有些紧张。等老师拿出了该拿的东西，我那忐忑不安的心才放了下来——是硬币啊。
老师拿来三个圆溜溜的，莹光闪闪的硬币，是一元的。老师先给了三位同学硬币，说：“先让三位同学把硬币藏好，再让我们找。谁找到就当奖品奖给谁。”
我和同学们在外面等。等门打开了，我就迫不及待地冲了进去，在里面，东瞧瞧，西瞧瞧。我找了半天也没找着，我垂头丧气的'蹲在一边。我想再找一找，就甩了甩边上的折叠椅。忽然叮铛——的一阵声响。我发现了，一枚银光闪闪的硬币。
我说不出我当时有多激动，我形容不出我当时有多兴奋。我趁接下来的时间。把下面的地方都找了一遍。“有人找到了硬币了！”有人说，我看了一下那个硬币，我很遗憾那个硬币不在我手上。
时间到了，我虽然只有一个硬币，但我已经很满足了。这个游戏让我明白了一个道理：坚持就是胜利！
找硬币作文6
暑假里，我天天在水里泡着，不光早上每天游泳二小时，而且有时小伙伴们都会叫我一起去游泳馆玩。我姐姐就是叫我的“常客”。
一天傍晚，姐姐和我约好晚饭后去游泳。我与姐姐各自在家吃了饭后，按照约定的时间在城东体育馆见面。七点钟，妈妈买了票，带我们一起进去。不过她说不下水，只是去看我们游泳。我们换完泳衣来到了大泳池。因为人很多，所以不能像我平时训练那样一直游个不停，而是游一会，玩一会。姐姐蛙泳与自由游都学过了，所以妈妈相对比较放心，在旁边看着我们，偶尔给我们拍拍照。大约一小时后，我与姐姐起来与妈妈说：“我们想去小池玩。”妈妈答应了。来到小池，水很浅，人不多。我与姐姐商量了一个游戏，让妈妈扔硬币，我们去找。“1……2……3……”我们还没看清，硬币悄无声息的失踪了。我与姐姐在水里游着，找着。“找到了。”我从水里蹿了出来，举起硬币大声地叫着。一次、二次、三次……有时我找得快，有时姐姐找得快，我们不厌其烦地玩着。不过时间一分一秒过得很快，马上到了起水时间。我们洗了澡在规定时间出去了。
玩水下找硬币的`游戏真好玩。今天真开心呀！
找硬币作文7
今天，王老师带领我们全班同学进行了一个有趣的游戏———找硬币。
王老师先让大家闭上眼睛，然后用书本遮住脸蛋，她开始藏硬币了。聪明的同学们正聚精会神地听着，希望可以发现一些蛛丝马迹，可王老师好像看透了我们的心事，故意在教室里碰来碰去，干扰我们。
开始寻找，同学们有的把自己的书包翻个底朝天，有的.东张西望，眼睛瞪得像铜铃般大；还有的像发狂似的到处跑来跑去。忽然，传来了王晨曦的欢呼声：“我找到硬币了！”
再找吧！一会儿，讲台上传来了吴亦慷的欢笑声。原来，他在粉笔盒里发现了一枚硬币。我想：王老师，你把硬币藏得那么隐秘，让我这么老实的小朋友到哪儿去找啊？！
正在我唉声叹气时，施栋俊那边传来了好消息，他在陈楚涵书包里找到了硬币……
游戏结束了，我虽然没能成功找到一枚硬币，但让我懂得了，只有细心观察，坚持不懈，才能取得成功！
找硬币作文8
今天，我兴致勃勃的来到学校。老师说：“我们今天要做一个游戏。”老师拿出三枚一元硬币，那三枚硬币银光闪闪非常亮堂。我心想：我一定要找到！
老师说：“我们的游戏规则是：同学们先出去站好，然后老师把硬币藏好，再把你们叫进来找硬币。”
活动开始了，老师先把硬币藏好，然后叫我们进来找，我们刚进教室就马上开始找，找啊找，突然陈雪婷找到了，她是在桌子的抽屉里找到的。我心想：我只有两次机会了,非常的着急。过了一会儿，徐森洋找到了。他是在日记本里找到的。我心想：我只有一次找硬币的'机会了。
我擦亮眼睛，任何一个角落也不放过。过了一分钟、两分钟、三分钟……真没想到第三枚硬币藏在聪明的老师手里面，老师告诉我们有同学摸过我的身上可是我没有包，所以你们没有找到。
我一枚硬币也没有找到心里头非常伤心、气馁，同时我也很高兴，因为今天我感受到了找硬币中的快乐。
在找硬币的过程中，我们一定要有耐心。找硬币真好玩！
找硬币作文9
“我找到了”童声教室里传来了一阵欢呼声，这是怎么回事呢？原来同学们在举行找硬币比赛。
老师宣布了游戏规则：在三分钟内找到三枚硬币，率先找到的同学跑到讲台上大声喊我找到了。说完了游戏规则，我们就在教室外焦急等待。
在过道上，同学们或在门缝前趴下来偷看，想一探究竟；或将耳朵贴在门上听里面的动静，寻找蛛丝马迹。“藏好啦！”同学们一窝蜂地拥进了教室，我率先蹲下身子，弯下腰翻找着课桌，又把铅笔盒都翻了个底朝天，可是都没有发现硬币的踪影。突然，“我找到了！”一声欢呼传来，原来是同桌在黑板上方找到了一枚硬币，同桌举起闪闪发光的硬币，就像一位摘取了桂冠的`将军一样。
就剩两枚了，我更着急了。我趴在地上认真搜寻，宛如一位名侦探，不放过任何一个角落。但没过多久，“叮当”一声脆响传来，原来李默在桌洞里发现了一枚硬币。我可慌了，心里就像有无数的蚂蚁在爬，痒极了。可是最后一枚硬币却消失得无影无踪，宛如变成了狡猾的小狐狸逃走了。
时间到了，老师终于公布了答案，原来最后一枚硬币竟藏在她的口袋里。同学们这才恍然大悟，原来我们都中了老师的“诡计”。
找硬币作文10
今天上午，我们做了一个很有趣的游戏，叫：找硬币。
首先，丁老师让我们把眼睛闭上，然后她去藏了三枚硬币。同学们都听到了硬币在丁老师手里“叮叮”的响声，还有丁老师“嗒嗒”的脚步声。硬币藏好了，同学们在教室仔细地找起来。突然有一位同学激动地叫起来：“嘿!我找到喽!”我更加仔细地找起来，还一边喃喃地小声说：“硬币，你在哪儿?硬币，你在哪儿?”第二枚硬币也被找到了，我有点着急了。这时，又有一位同学把书伸到架子里，把水杯移开再摸一摸。嘿，果然摸到了。
原来第一枚硬币被丁老师放在了一个阳台上，用木头做的`，上面有小木马的圆盘下面。另一枚被藏在了水池边一个盖子下。唉，真可惜。我一个也没有找到。
找硬币太有趣了!我真喜欢。
找硬币作文11
在三（3）班的教室里，传出一阵阵叫喊声，咦，这是在干什么呢？原来，他们正在玩“找硬币”的游戏呢。
沈老师趁同学们不在教室的时候，悄悄在教室藏起了三枚硬币，然后让我们去找。只听沈老师一声令下，“轰隆”、“滋啦滋啦”，教室里顿时炸开了锅，大家都冲下座位，有的'像侦探一样检查教室每一个可疑的地方；有的还像丈二和尚摸不着头脑，不知所措地在原地打转；还有的像孙悟空一样开启千里眼、顺风耳飞到这儿，飞到那儿……
我先在教室的几个角落找了一遍，然后特意去数学老师和英语老师的桌子里查了一遍，结果都一无所获。看看其他同学，也都灰心丧气，觉得沈老师肯定是在骗人。突然，沈怡琳找到了一个，看着她一脸兴奋地把亮晶晶的硬币交到沈老师手里时，我们又羡慕又着急，更加带劲地找起来，可是最后还是以失败告终，始终找不到最后两枚硬币的蛛丝马迹。我唉声叹气，等待沈老师公布答案。那一瞬间，我们都屏住呼吸，睁大双眼，就想看看那两枚硬币到底躲在哪里。原来，它们一个躲在花盆底下，另一个躲在脸盆底下。
我以后一定要仔细，不能马虎，不然什么事情都不会做好。
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