成绩的作文

[热门]成绩的作文15篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的成绩的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

成绩的作文1

　　成绩不好一直是我的一个大烦恼，但却一直没有办法来解决这个大烦恼。

　　四年级下学期的数学期末考试，试卷很简单，我和一百分也只差一步之遥了，可是就因为我的粗心毛病，把一道应用题给算错了“啪嗒”我被扣了五分，就因为这五分，我所憧憬的一百分没了。为此我还被爸爸妈妈狠狠地骂了一顿，最可怕不是这个，而是他们的绝招—“混合双打”！“啊”“哟”我的惨叫声不绝于耳，虽然经过他们的混合双打，但是我粗心的`坏毛病还是改不掉。

　　到了五年级我就更没“好日子”过了，次次考试都考不到九十分，原本成绩最好的英语也在往下“滑”，既然英语都往下“滑”了，数学更是惨不忍睹了啊！原本数学还能考八十几。九十几分的，现在只能考六十几。七十几了。为了让我成绩越来越好，妈妈给我报了无数个补习班，内容“丰富多彩”，比如：作文，奥数等等，一些让我头昏目眩的课程，虽然妈妈给我报了许多补习班，把我的周末安排得满满的，没有任何休息时间，但是效果还是不太明显啊！期中考试我的数学终于考了八十二点五，这对我来说已经算是奇迹了，我每次单元测试可是从来没有考过八十几的啊！为此我好几天没睡好觉，更让我兴奋的是妈妈对我说的一句话：“不错，这次考试很有进步，继续努力。”这次语文考试的作文我也有很大的进步，平时作文我最少也要扣六七八分，这次我只扣了两分，是不是有很大的进步？

　　这次的成果妈妈相信补习班是很有用的，于是她又在其它补习班的基础上给我多加了几个补习班，现在我吃饭，睡觉，写学校作业的时间几乎被占了一大半，你说过度的劳累能好好学习吗？不好好学习能有好成绩吗？果不其然，下一次数学单元测试我的成绩一落千丈，只考了六十一分，只差两分就不及格了！你猜我这次会是个什么＂死＂法呢？哎～你肯定猜到了。这次的＂死＂真是比上一次还惨－－混合双打每天一次！幸好我命长，打了两天爸爸出差去了，只剩下妈妈和我，没了爸爸，妈妈也没兴趣再打我了，把我狠狠地苦口婆心地骂了一顿就再也不管了。

　　你说到底有什么办法才能提高成绩呢？

成绩的作文2

　　我爱听音乐，不仅因为它是人类最美的声音，更多的是它可以让我放松，可以给我灵感；每当我心情不好，考砸了，受委屈了，我都会用音乐安慰自己。让自己冷静下来，有时也会掉下几颗本应掉下的眼泪。

　　一次考试后，到公布成绩了，老师拿着一叠试卷在讲台一站，全班鸦雀无声，我望向窗户的落叶，看着它们挤入地面。心中响起了《忐忑》：“啊啊哦，啊啊哦……。”来的.逃不掉，老师念到我名字时：“77分”。我瞬间脸红了：“回去怎么和爸妈交待啊？”

　　回家了，我独自一人在街上走，可谓“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复发。”我心中响起了：“听妈妈的话。”随口而出:“成绩不会差。”自觉哭笑半分后，方才意识到自己是在傻笑。这时好朋友来了，他还安慰我：“我考的更差。”我又唱歌：“朋友一生一起走……”走着就到家了，发现我妈不在家，又唱道：“跟着我左手右手一个慢动作，右手……”歌声尽头之际，便是我妈归来之时。她笑道：“吾儿，几分？”我双手握拳：“母亲大人，您请吩咐！”我妈又道：“速速招来，速速招来！”我挤出几滴泪：“儿不孝，只得七又七分。”我妈身上马上散发出恐怖的气息，强大的气场吓住了我。“没想到我妈翻脸比翻页还快！”我低头想。我妈唱道：“阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹？”我随声对道：“母亲大人所言甚是，少壮不努力，老大徒伤悲。”我妈怒目圆睁：“你可知罪？”我点头说道：“孩儿知罪，一日后检讨书奉上。”我妈又道：“仅此而已？”我孙悟空大闹天空慌了神一下子不知所措，后悔唱出《童年》：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念。”我妈又道：“仅此而已？”我思片刻道：“日三复习，勤练字，多阅，少戏。”我妈说：“此言属实？”我应到：“若骗汝，吾不敢。”我妈鼓励我：“汝为吾儿，受之天也，加以雕琢，日后必成大器！”我马上礼回：“儿定不负母望，待儿高中之时，定会报效国家！”我笑了，我妈也笑了……

　　音乐颂，颂的是成绩，但更多的是我的后悔，母亲的盼望。

成绩的作文3

　　人生有很多意外，上学期期末时就发生了一次。

　　那一天，天气烦热，我来到教室，等待老师报成绩。我和同学们一样，即兴奋又紧张。

　　听到老师的脚步声越来越近，我的心也就越来越不安，老师站在讲台上时，下面鸦雀无声。首先是英语老师，王柏实：95分，冀思鸣：94分……我一听，吓得六神无主，也不敢接着往后想。语文和数学的分数也没有听清楚。

　　放学时，我觉得很害怕：要是妈妈来接我，我就完蛋了！我的心里好像吊着一块大石头。出了校门，我发现是爷爷来接我，心才放下来。

　　走在路上，尽管是晴天，可我觉得这个世界很黑暗，同学们打招呼的声音，像是恶魔，我答应一声便走开了。现在我只想回家，也没想其他事。

　　我回家后，一下把书包扔在地上，迅速跑到我的小房间，把门一关，躺在床上。现在，我有很多时间来思考这件事。

　　躺在床上，我还是不敢相信。不可能，不可能，这种事不可能会发生，难道我是在梦里？我有了一丝希望，可是经过检查，发现我并没有做梦，我的'内心突然黑暗了。我每次考试都不会低于97分，难道是老师改错了？对，肯定是。我做的那么顺利，我这样安慰自己，可是过了一会儿，爸爸发来一张成绩表，上面还是写着我是94分，但我觉得不可能，就把这个想法告诉了爸爸。

　　十分钟后，爸爸打来电话说英语改错了，我应该是99分，我高兴的跳了起来。我就说不可能吧！原来是一次意外呀。

　　做人要自信，觉得自己没有错就不要认错，先把事情弄清楚再说。

成绩的作文4

　　公布成绩的日子越来越近了，我现在百感交集。

　　23号就知道成绩了，这一天越来越近，我此时的感觉五味杂陈。

　　昨天，我对了一下答案，我语文的选择题做的不好，，我只是写对了题，别的我不敢保证，前天，我在和我同学打球的时候，他说，已经出现了零分，他还说，写的其实很有文采，按他的叙述，应该是一篇高水准的零分，我的天，这算什么，我一想，不可能，想得零分，那得多有难度。但是，我的这位同学说，那可不一定，一切都是有可能的，我一想，不会是我吧，那可是七万分之一啊。要是这样，我的语文就没分了。所以一想，不太可能是我。

　　作为一个参加过两次高考的老兵。我认为不应该把高考当作一个泄私愤，解私恨的一个场合。尤其是在写的'时候是这样。对于那些高考的零分的写作者，我不想说他们有多么的差劲，而是，他们的才华用错了地方，本来就不应该这样，他们的智商也一定很高，但就是情商低了一点。如果把高考的比作秀的舞台的话，那它不应该是一首嘶吼，怒嚎，哀喉的，传递出来的是你的愤怒的重金属摇滚乐。也不应该是一首充满漫骂，嘲讽，否定的嘻哈乐。而是一首舒缓的，耐听的，能打动人心的，让人久久不能忘记的r&b，或者是一首低沉的，让人顿感哀伤的漂亮的爵士乐。对于高考的，你不能把它摇滚去把它唱完，哭闹地把它唱完。而是要强忍着眼泪，心平气和，用心地把这首歌唱好，唱完，那才是王道，那样就能打动阅卷老师的心，就能浸湿他们内心的感动，也能升起自己内心的失落。这样才是高分和满分的，可惜，我一辈子也做不到这样，不过，我现在知道了，没什么遗憾的。

　　我依旧忐忑不安的等待着考试的分数公布出来，结果就算再残酷也要学会面对，学会承受，我早已做好承受的准备，因为明天再不美好，我也要迎接。就这样了 。

成绩的作文5

　　经常耳畔萦绕着“现在在哪儿坐着呀？离讲台近不近”？每次我都很不屑地对父亲说：“嗯。”面对座位与成绩真的会有很大影响这个问题，我思考了许久。

　　记得今年春节联欢晚会的小品《抢位子》令我印象深刻，家长们不惜一切手段都想给孩子争取到“c位”。可他们是否真的了解自己孩子的学习情况呢？不是的，家长们一味地觉得只要孩子做到了“c位”学习成绩就会一跃而上，可都从未想过孩子自己的学习水平究竟如何？有些家长在外打工，只为孩子可以上一个好学校，却几个月都见不到孩子一面，这难道是对孩子着想的行为吗？自己孩子的成绩是好是坏当父母的都不清楚，还自大地认为为孩子提供一个好的学习环境就能使孩子一夜成才吗？真是可笑！

　　看看自己，几乎好位置坏位置都尝试坐过，可自己的亲身经历告诉自己。好的座位与自己的成绩并没有多大的.关系。有一个良好的学习环境是幸运的，可如果自己不珍惜，不合理利用，上课仍不认真听讲，那么这个位置对你来说一点用都没有，也别想着成绩能好到哪里去了！现在的我坐在一个相对好的座位，可自己并未好好珍惜，每上语文课总会瞌睡那么几分钟，老师所讲的重点压根都没进过脑子。就这样的学习态度能取得一个好成绩吗？像那些成绩本身就优异的学生坐到“c位”，成绩只会越来越优秀，因为他们有一个良好的学习习惯。即使他们坐到一个较后的位置，仍不会影响学习。人家该听的听该记的记，不管周围有多么嘈杂，他们仍能一心一意地用在学习上，成绩也不会退步。再看看课堂上的那些“混子”，即使你给了他们“c位”，他们也不会珍惜，他们仍旧想要做课堂上的“老鼠屎”，扰乱课堂秩序，前头说几句后排再说几句，无所事事浪费美好的时光。不用想，他们的成绩定然一落千丈。现在该说说家长们了，大多数家长都会在开学后的那一个周，每天拨打班主任的号码，目的是想给孩子争取一个“c位”。可对于留守儿童来说没有家长的细心指导和陪伴，孩子的身心定然是不够健康，从而导致大多数孩子学习不能自控。所以我认为那些家长是不负责任的。

　　归根结底，座位不会影响成绩的，重要的是培养自觉的学习习惯。

成绩的作文6

　　“一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人”这是亚里士多德所说的，在每一个人的生活中，自信是不可缺乏的，一旦失去了自信，就像小猪迷了路，一旦失去了自信，就像绵羊失去了毛茸茸的毛，一旦失去了自信，就像老鼠失去了大米，所以，自信更是我们生命中的一部分。同时，自信也创造出不一样的.成绩。

　　我还记得第一次段考之前，我总是以为自己会考不好，所以就整夜不做作业，不复习，也不认真听课，整个人的心情，就像跌到了人生的最低处，怎么爬也爬不起来，等到考试的那一天，我寥寥草草的写完了试卷，心想；都考不好了，还写做什么。结果考试出来的成绩如此的不堪，八科成绩却只有三百多分，从而落到了全班得到倒数第一名，有一次，老师找我谈话，问我为什么考得不好，我不好意思的说：“我就觉得我会考得不好，而且我也没有复习，没有认真的听课。”老师说“你不是考不好，只是你对自己缺乏了信任，命运掌握在自己的手中，也许自信的你会比你想象中的强，不要气馁，因为你缺乏了自信，相信自己，一定行。”听了老师的话，我变得自信了起来，上课也很认真，作业也按时完成，不懂就问，果然，第二次段考的时候，我的成绩比上一次段考上升了四百多分，从班上的倒数第一上升到了全班前十名，这个成绩使老师和同学们都很震惊，这个成绩连我也不敢相信，同学们都来问我：“我为什么考得那么好。”我只说了一句“自信创造出不一样的成绩。”

　　自信在不一样的人身上展现出不一样的人生，自信对于我来说，失去了自信，就像蜗牛没有了壳，失去了自信，等于失去了前方明亮的路，我坚信，自信创造出美丽的人生，自信创造出不一样的成绩，自信创造出美好的生活，在这条成长的道路上，我要把这份自信不断的展现出来，让更多人看到它的光芒，和它那绚丽的色彩，更重要的是：我要把自信不断散发在每个人的身上，从而在每个人身上创造出不一样的成绩。

成绩的作文7

　　这次老师布置的作文，让我有些惊讶，因为，我从未写过类似的文章，对我而言，这样的作文具有一定的挑战性。所以，我与父亲一起研究探讨作文的中心思想，认真完成这份独具匠心的作业。

　　我先对“如何提高我的总体学习成绩”这一问题，提出了自己的一些看法。我认为，一、课前应该做好预习准备，要把将要上的课，仔细地看一下，大致了解教材内容，并尝试回答课后练习题。二、课上必须认真听讲，跟随老师的思路走，决不能“开小差”，要牢牢把握好课堂上的45分钟。三、课中要善于发现和找到自己不懂的知识点，及时向老师提出并弄懂。回家还要自觉做好复习工作，要把上课所学的内容，巩固好，把做错的题目，改正在“改错本”上，题目集中便于复习。平时应适当增加一些规定教材外的练习，特别是不太懂的题目要多做一些，较熟悉的题目可以少做一些，我想，合理安排时间很重要，要把精力用在刀刃上，这样才能提高我的总体学习成绩。

　　我向父亲提出了上述我的看法后，得到了父亲的肯定，父亲还向我谈了他的一些看法。他认为，要让孩子做到，热爱学习、自觉学习，不能总满足于老师布置的.“回家作业”，要多花时间学习，少看电视，少玩电脑，即把别人玩游戏的时间，花在读书上。他还认为，家长要做好孩子的后勤保障工作，给孩子提供一个良好的学习环境；要给孩子适当的压力，但不是过度的负担；家长要有自知自明，辅导孩子要量力而行，不能胡乱解释，例如科学课，不懂不能装懂。家长监督孩子学习，鼓励孩子进步，可以与孩子探讨解题思路等，但不能给孩子提供现成答案，要切实提高孩子善于学习、独立思考的能力。

　　本文写到这里，我对“如何提高我的总体学习成绩”概括总结为一句话：自身努力+老师培养+家长呵护=优异成绩，想要成绩好，三方努力不可少。其中，自身努力是最最重要的。勤学习、爱学习、会学习是我们学生自身努力的实用方法。

成绩的作文8

　　我们的生活中离不开等待，种子发芽需要等待、幼苗出土需要等待、花蕾绽放需要等待……哈哈，我们期末大考的分数也需要等待。

　　为了等待成绩，我等的疲惫不堪哦！期末考试结束后，我就心乱如麻、坐立不安，做什么事都无精打采的。多么希望老师改卷快些，让我早一点知道成绩。

　　终于挨过了一天，一大清早的，家里的电话响了，是我的好朋友打来的。他很沮丧地告诉我，他考得分数很不理想，每门都是80多分。此时我的心也凉了半截，他平时的成绩也和我差不多的，他考得不好，我一定也不会好到哪去的。顿时，我的眼前浮现出一张张不同的脸孔，好像看到了老师失望的神情！同学们鄙视的'眼神、妈妈责怪的目光，就像冷冰冰剑一样刺进心窝，不禁地使我打了一个寒战。

　　我着急得在屋里踱来踱去，就像热窝上的蚂蚁—急得团团转。我告诉自己，一定要冷静下来，最后我鼓足勇气，来到了妈妈的身边，请求妈妈帮忙打个电话给老师，因为我实在等不急了。

　　当妈妈接通电话后，贾老师告诉妈妈一个振奋人心的消息，我的语文成绩竟然得100，数学97分，太出乎意料了，100分那是我梦寐以求日思夜想的分数，可每次都没有让我盼到，总会和我失之交臂。这次总算让我逮个正着，我欣喜惹狂，又蹦又跳。我偷偷地看了看妈妈，看她的眼角溢出了几滴泪水，我知道，那是激动的泪水、那是高兴的泪水、是满意的泪水......

　　终于等到了成绩，我悬着的心也落下了。等待虽然是难熬的，但是我们要必须学会等待。在等待中快乐成长，在等待中知道每一次的成绩，在等待中度过生命的每一天。

成绩的作文9

　　你是一个超级漫画迷吗？今天就跟我进入我们的漫画“小课堂”吧——关于一张成绩单的故事。

　　这则成绩单的漫画看完后，你一定被逗乐了吧？漫画讲的是小主人公披头，因知道自己考试成绩不好而打电话给警察说：“我家明天要发生凶杀案”这样一个小故事。故事先引来一阵笑声，笑声过后，我又陷入了沉思，感到一阵心酸，想到了自己有关一张成绩单的故事。

　　说到这里心酸之事狠狠地撞击着我的心房，一张成绩单让我遇到了人生中的双重打击，先是被妈妈骂，又是被老师批。说真的，那天真的是都不想活了。

　　是这样的，期末考试的数学卷子发下来了，我才考了八十六分，当知道这个分数的时候，眼泪刷的一下就圆润了整个眼眶，老师让家长签字，原因就是因为我考的是真的不理想，因为原来我一直都是在90分以上的，谁知这次只考了这么一点儿。

　　放学后一路我都怀着低落的心情，因为那些平时成绩和我不相上下的同学们考的都很好，就我一个下降了十多分，到家给妈妈看了这张成绩单，可把妈妈气坏了，不容我说话就把成绩单砸在我脸上，一直问我为什么才考这么一点分，我感到委屈，对着妈妈喊：“这是我考的又不是你考的，嫌我考的少，你考去啊，我不是在为你上学！”我刚说完这句话，我看到了妈妈的表情一下从生气变到了愤怒，之后，我想我不说大家也知道妈妈对我干了什么吧！只听咔嚓、咔嚓、咔嚓几声，我的`成绩单被撕成了碎片，我含着泪回到房间里哇哇大哭起来。艾————一张成绩单、一张给我带来痛苦的成绩单！

　　那天中午没吃饭就来到学校，上课后老师又跟我要那张成绩单，我只能对老师撒了谎，老师对我说：“你这个小孩儿真是越来越不像话了，让你签字你不签，还把成绩单丢了，你还能干点什么！”之后老师又罚我站了一节课，这就是一张成绩单的故事。这就是一张成绩单给我带来的厄运，每当想起这张成绩单，我的心都隐隐作痛。

　　在这儿我想提醒各位家长们，当孩子考试成绩不理想时，本来就很痛苦，如果你们在批评、羞辱、贬损孩子，这无异于雪上加霜，一张成绩单给孩子造成的伤害无法估量。

成绩的作文10

　　啊，今天我期盼已久的成绩就要出来了。我带着激动的心情来到了我的教室，准备等待着……

　　第一节是语文，老师先把第17课《松鼠》这篇课文给我们讲透了，然后准备发试卷。啊，该发试卷了。我好紧张啊！紧张的心怦怦跳。我恨不得马上知道我的成绩，是好，还是赖？老师让几个人发试卷。一听到发试卷我就乐坏了，我把手举得老高了，可是老师没有叫我，这很令我失望。看着别人一张卷儿一张卷儿的发下来，那失望的'眼神，很茫然。而有些人非常崩溃，从表情就能看出来。他（她）使劲的挠头，用手把脸捂着。恨不得像乌龟一样把头缩进身体里面。有一种说不出来的失望味儿。

　　“给。”这是一个同学把我的卷子发给了我，首先我先看的是成绩。“什么？我才考了这么点儿！”我气愤地说。天呐！84.5分！一个令我崩溃的成绩。这也太少了吧，感觉好像退步了。四年级下册的期中考试我考114分，哦，不对，这次的满分是100分。但是我才考了84.5分，说实话这是一个令我“崩溃”的分数。看来回家又要挨训了！

　　接下来，第二节是数学课。哼哼！该看看我的数学成绩了。首先数学老师，讲了新课，“方程的意义”。我们都不认真听，开小“车”（开小差）。甚至有的人还昏昏入睡，不停的栽头。这时候老师被我们这样“懒懒散散”的样子激怒，她生气了。她气愤地说:“你们现在不认真听，我一会儿会给你们一个“大礼。”“嗯，只要老师说的道理，那肯定不是什么好东西。应该是“试卷”，我脱口而出。过了一会儿，方程的意义讲完了。所以老师给我们的大礼也要揭幕了。这时候老师拿着一大沓试卷，向班里走来。她气愤的拿着试卷往桌子上使劲儿一啪。气愤地对我们说:“你们考的成绩太不理想了。”然后又让一些同学开始发卷儿。这就是最紧张的时候，“天灵灵，地灵灵，土地爷爷快显灵！”我默默的祈福到。啊，终于发到我的卷儿啦！这次……“What？这一次考的才少呢，才92.5分！满分120分呢！”啊，这真是一个令我崩溃的成绩。我恨不得把头低到书桌里，真丢人！看来回家又要挨K了！

　　唉，这次期中考试，考的真是一塌糊涂啊！令我崩溃的成绩......

成绩的作文11

　　成绩，考试的分数，是我们学生的命根子，因为，考不好将会影响以后的生活和心情。

　　我的成绩一直都不是很好，从六年级开始，从优秀突然下滑，这是我怎么也没有想到的，简直是“飞流直下三千尺”，全是因为我自己，和老师作对，这种状态一直持续到了初二。

　　叛逆与青春期，使我变了一个人，两年的放纵自我，使我的名次排到了倒数。倒数？我真没想到，我已经差到了这种地步，我猛然感到，我必须要清醒清醒了。

　　可是，我身在一个纪律很差的班级，到现在也是如此，但我知道我必须要适应，初二下学期，我想开始努力认真起来，但是没有想到这么难，因为落下了太多的课程，浪费了太多的时间，现在想要认真看懂题目，简直就像在看天书一样，所以，我必须要花费别人三倍的努力和汗水。

　　寒假，我开始了恶补之旅，补习之前在课上没有听懂的所有课程，也许别人在忙着过年，而我却在努力的补习，天寒地冻，我不怕。因为，我心中有一个梦想——取得好成绩！功夫不负有心人，初二下学期期初考试，我果真取得了比较满意的分数，从原来的四门课不及格到只剩下数学一门不及格，我真高兴！也真的感到很不容易，但我还不满意，我的目标是要收获更好的'成绩。

　　初三，我彻底放下手机和电脑，开始尽可能往前冲，但还是很难做到，我们班的纪律问题，还是让我们班主任很头疼，有时，我想听课，但静不下心来听，但我始终坚持着，至少，我不能跟着那些不要好的人闹。课后，那让妈妈帮我补习。终于，期中考试，我的数学也及格了！召开潜力生会议的时候，我还被叫上台去领奖，校长发给我那本带奖的本子，我至今还珍藏着。

　　至此以后，我更加奋发努力地去学习，在喧嚣吵闹的环境下学习，真的很艰难，但我坚持下来了，一模考试，我从倒数冲到了第30名，那些上课捣乱的、不听的都被我远远地甩在了后面，这次我终于收获了真正的好成绩。

　　我坚信，只要愿意去学，不被外界因素干扰，成绩就会更上一层楼。

　　付出汗水，收获成功！

成绩的作文12

　　我就这样明明白白的为大家，成绩和品德哪个重要，我们自小受过的教育一定会毫不犹豫的回答，是品德吧。可是现在有多少人在乎成绩比在乎品德的多呢。甚至我们为人师表的老师，学校的老师都是这样的认为的，老师其实是育人的`，可育人的意思是先把学生的成绩弄好吗？怎么可能呢？

　　不错了，大错特错。育人首先得意思是把一个人的品德养好，因为那才真正算得上是一个人。如果这个人他连人都算不上，那么何谈成绩呢？毫无疑问，现在越多越多的老师看重成绩比品德更重要。来我们想想吧，家长会上哪一次不是说成绩比较多？几乎家长会上十分之八九的东西都是再说成绩。哪怕有些老师不承认他们觉得成绩更重要，可有些东西是装不了的，那是潜移默化的，想想吧，他们家长会上有多少内容提到了品德，多么可笑呢？口口声声说着品德，心里到底还是觉得成绩最重要不是吗？这也让有些学生的成绩很好，可性子却浮躁骄傲不可一世，心里就是认为，我成绩很好我最大。可有些老师也默默纵容了这种学生的行为啊，为什么呢？因为他们到底还是喜欢成绩好的学生的不是吗。可成绩好就真的能说明一切了吗？到社会上，难道有人会问你，你在学校里成绩多少？不，当然不是，走出社会，很多人其实都是看你的人品行为的，一些不可一世性格浮躁的人也仅仅只能在学校里这样了，走出社会谁会理他成绩好不好呢？

　　成绩与品德哪个更重要，真的是现在学校里最严重的一个问题了，希望大家也能引以为戒，重视起来，品德如果不培养好，那么再好的成绩也是无用功。

成绩的作文13

　　成绩出来了，然而，昨天，也出乎意料的好多人来家里做客。妈妈就把自己的成绩大肆地“宣传”出来。其实，我真的很想要制止妈妈，但是，我知道，妈妈是因为为我骄傲，所以才这样说出来。然而，我考的这个成绩并不是自己所想要的，我很不满意这样的成绩，因此，每次妈妈说的时候，我总会有种愧怍感。感觉自己是被........

　　怎么说呢？很想告诉妈妈说可以不要这样告诉别人成绩吗？妈妈不是叫我做人要低调吗？妈妈更是这样，我更是觉得我对不起他们，他们对我的期望，我使他们的骄傲，然而我却不是考了个最好的`成绩！只是一个较好的成绩，很显然，我对这样的成绩还是说不出口的，但是妈咪说，只要进步了就好！但是，我只想说，比起我这些年来组好的记录是差远了，因此，我只有不断地奋斗！因为，我是他们的骄傲，我只有没有破绽，没有一点的不足，那个时候才是自傲的资本！而此时此刻，还不是！

　　妈咪就这样大肆的宣传者自己的成绩，自己觉得好累。好累！昨天很早的就睡觉了！因为我好累！我不断地责骂自己，为什么，不仅自己的最大力量，把成绩考的更好，而要考成这样，让妈妈在自豪的时候，自己反而觉得愧疚！记得在考试前自己给寒假的自己留了张纸条，我告诉自己我是要考第一的人，然而，并没有，我惭愧！我说到的，并没有做到！

　　我只想好好的，好好的，更加奋斗，不要让自己遗憾，尽自己最大的力量，不要再一次让妈妈自豪只是，感觉那样的成绩并不是妈妈自豪的资本！

　　妈妈告诉我，我们学习不是为了成绩，而是为了我们学会了什么，但是，我突然间觉得妈妈更加的注重我的成绩！尽管他嘴上不说！但是，从知道成绩的那一刻，他脸上的那种自豪，我就懂了！

　　纯！加油吧！成绩也是你所学知识的一种见证！

成绩的作文14

　　期末考试的成绩出来了。这次我考的还不错，在年级上排了第十几名吧。

　　这是我之前根本就没有预料到的排名，因为我在这学期的刚开始的几次考试都考的不是太理想，然后这次突然又跑到第十几名，对于我来说，我还是感觉挺开心的，因为我考了第十几秒之后，我爸妈就不会像之前那样不停的督促着我学习了，然后我就能多玩一会儿了，但是怎么说呢，还是那句话，这次的成绩是我根本就预料不到的。我本是一名理科生，但是这次考试是文理都考，但是我的'文科成绩要比理科成绩要高上30多分，所以说我这次考试考这么高，完全是因为我在平常中无意中的文科，也算是选择题，蒙对的比较多吧，可以说是，并不是我的真实水平，如果说是真实的去考试的话，光算理科成绩的话，可能我的成绩根本就不会这么好了。但是我还是很开心，因为我这次还是考了十几名，上一次我考了第19名，结果年级上发奖学金的时候发到第18名，那时候我真的感觉特别特别，特别难受，老师给我们的通知是前20名都去，然后我去了，去，到了之后什么都没有，那回来时的那种失落感，真的无法言喻。这次我考了第14名，我想这次不会再也没有我了吧。

　　不过说我们学校还是挺穷的，年级第一发奖学金给我发了300块钱，后面又发一两百而已，相比找别的学校人的人，加学校年级第一，直接发两三千，而我们呢，实在是太那个别的学校比我们小，但是在发奖学金这方面还是比较大方的，我们学校那么大个学校还那么省钱，而且还能感觉到我们学校非常有钱，但是这个奖学金真是少的可怜呀。

　　下学期凭借着我这个成绩就可以装一波逼了。

成绩的作文15

　　关于“成绩”这个词，我有很大的看法。

　　首先，成绩也许是一些家长或者老师，亲戚朋友等等人的来检测学生唯一称:成绩高了，他们也许会感到很开心，很有优越感，很有面子；成绩低了，他们也许会十分生气，甚至火冒三丈，感到很没有面子。他们也常常拿自己孩子的成绩与别人比来比去。那么你们有没有想过我们的感受:我们是想学习，走知识这条路，还是不想学习，另寻出路。还是成绩也许是能否“更上一层楼”的标杆，登天梯；也许是人生中的喜悦，荣耀。成绩也许是be made firends的捷径，也许是人生中唯一的转折。

　　其次，有的人平时表现良好，那简直可以说是NO.1(在不看成绩的`情况下)，但是在考试过后，因为他的临场发挥能力太差了，所以可想而知他的成绩不理想。那么，就可以这么轻率的来判断这个学生是差生吗？还有的人知道许多知识，他都熟烂于心，而且成绩也和其知识一样成正比例，但是这个人的道德品质败坏，经常干一些偷鸡摸狗，见不得光的事。那么就可以因为成绩而判断这个学生是优秀生吗？有多学生为了考试，为了成绩，为了应付，本就没有胸无点墨，所以在考场上那简直是倾尽所有，想尽办法的抄，成绩是高，但是个人修养，素质却与成绩成反比例。只有真正博览群书，学富五经，品质高尚的人，成绩或高或低，但是优秀生。

　　再者，有的人学不进去，成绩不好，而且品质低下，这才是人的败类。有的人也是学不进去知识，成绩差，但是品德高尚，自己有自己的归途，又何必去强求呢？

　　最后，成绩也有一定的重要性，因为不是所有人都会另有出路，大部分的人都只有学业这一条出路。成绩是我们“更上一层楼”的标杆，只有成绩高了，才会越走越高。但是再学有所成的时候，也要培养品质，内涵，让其成正比例上升。

　　我只想说:成绩并不是一个学生的目标，它只是一个标杆罢了，而且“三百六十行，行行出状元。”但，学无止境。

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