师恩永记作文

(精华)师恩永记作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的师恩永记作文，希望能够帮助到大家。

师恩永记作文1

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对老师最真实的写照。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当唱起这首歌时，都会想起那段甜蜜，难忘的师生情。老师是辛勤培育我们的园丁，老师是我们的第二位母亲，老师是把一生都献给别人的蜡烛，老师是一位认真的工程师……为了培育出下一代祖国栋梁，她不知度过了多少个不眠之夜，我的脑海里时常回荡出老师那和蔼可亲的样子，回荡着老师亲切的话语。

　　她，是我的小学语文老师，亦是我的班主任。她，有着一双明亮的眼睛，似乎能看穿人的心灵，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她，是一位让人一见就很难忘掉的老师。深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。一句句看似平凡的话，经她一修饰，就变得动听起来。

　　那一天阳光高照，因为天气预报说要下雨，所以妈妈嘱咐我拿着伞，可我一看天空万里无云，便没有听妈妈的话，心想“太阳那么大怎么会下雨呢？天气预报就是不准！”一会儿，天空便下起倾盆大雨，看到同学们个个都带着自己的.伞，我便慌了神，心里想着：“这可怎么办是好呢？”到了学校，我自己一个人坐在小车上发愁。这时一个温和的声音在我耳边响起：“李伊宁，你怎么不去上学啊？”我闻言便苦着脸说：“老师，我没带伞。想等雨小一点再下车。”“走我们一起进去吧。”老师笑道。于是老师便领着我下了车。

　　雨中，有一大一小两个身影正向教学楼走来。老师一手为我打着伞，另一只手紧紧地牵着我，生怕我被别人挤到。就这样我们慢慢走到了教学楼。走廊里老师也牵着我的手，我偷偷转过头看老师结果发现老师已经是了小半边衣服，而我的衣服却依旧干爽整洁。那一刻我的心中泛起了一些说不清道不明的感情，老师也没有我心中那么可怕了。现在我早已上了初中，但刘老师我却一直没有忘记……

　　老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

　　花园学校九年级一班李伊宁

师恩永记作文2

　　大家都说一位好老师的恩情，可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊，李明勇老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。

　　每次早上，您总是跟着我们跑操，当跑的不好时，您耐心的纠正我们的步伐。

　　您总是微笑着，您是那么亲切，使我一下子就爱上了您的英语课。因为您总是有办法让我们读准每一个单词，神奇的`把他们变成一长串熟悉的句子。也总有办法让那些句子排成队，变成一篇篇有感染力的作文。记得有一次上课，您提出问题让我们回答，全班鸦雀无声，您没有批评我们，而是微笑着，眉毛时不时的往上提，眼睛随着眉毛不停的眨着，好像在说：“胆子放大点儿，不用怕，这问题很简单。”于是我便缓缓的举起了手。

　　您总是关心着我们，一次我和几个同学趴在走廊上玩着，您嘴里吸根烟，不时的望了望天，然后扭头看着我问：“今天讲的内容听得懂吗？句子的意思理解吗？”我点点头。您又吸了一口烟，吐出一串青色的烟雾，然后说：“这英语啊，它要说难也不难，只是看你是不是每天读，每天记，每天写，这样记忆力才会成直线上升。”您说的时候，时不时的把手放在前面比划着，食指与中指夹着烟。看到您那宽宽的额头，深邃而又明亮的眼睛，我心中充满了暖暖的情意。

　　每天晚上您总是等同学们都睡了之后才睡。每天早上您总是起的早早的，当上课时您的精神总是那么好，讲着每一个难题，您也总是认真的批改着我们的作业。一次您把我叫到办公室，我非常惊慌而害怕，您耐心的给我分析着作业中的错题，时不时的您便会问一问：“理解了吗？”您问的时候眼睛瞪的大大的，好像在说：“不懂我会再给你讲一遍的。”您总是对我们大家那么好！

　　花儿以它馥郁的芬芳来回报大自然的哺育，我就以我学习上的进步来向您表示感谢吧！

师恩永记作文3

　　“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这是李白赞友情的《送汪伦》；“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。”这是孟子称赞母亲的《游子吟》。在古诗歌里，形如这一类送别的，写朋友与父母的诗歌很多。但，我寻却良久，却没有几首是写感恩老师的，因此，我为我们的老师感到悲哀……

　　其实，我并不是批判古人，也不是一个对父母与朋友冷血的人。相反，我也是一个对友情、亲情很珍惜的人。但是，我们怎能忘记时刻在我们身边，时刻洒布关爱在我们身上的老师呢？他教导我们知识，引导我们走出愚昧与无知，传授我们人生哲理，带领我们走向光明未来，也就是我们的'老师，他们付出了很多，但得到的回报却很少。这么一个人，我们怎能忘记呢？

　　曾记得在初中的时候，我们的班主任很年轻，也不就大我们不到十岁，我们都叫他标哥。但在一次偶然的机会中，我看见了他那后脑勺的斑斑白发。我当时吃了一惊，但随即又被感动了。我不得不深思，为什么一位二十多岁的人就会有这么多的白发，并且不是先天的。原因只有一个，那就是我们的老师太辛苦了……当然，他只是众多教师中的一位普通教师而已，在我们身边，还有许多像他一样兢兢业业的老师。他们为我们付出了很多，但我们回报的是什么呢？

　　在现实生活中，我想除了我们父母之外，与我们最亲近，最关心我们的，要数我们的老师了。作为一个普普通通的工作者，也许有人认为这是老师的必要工作，但我却要批判他们。作为一个老师，一个普通工作者，他大可以无所谓的来这里啰嗦两句话，就算把工作做完。但，不是，我们的老师为我们付出了很多。他不仅仅传授我们知识，还教导我们做人的道理，管理我们的生活、学习纪律，向我们嘘寒问暖。这完全超过了师生的界线，这是父母对子女的关爱。这样的一个人，难道我们不应该感谢他们吗？

　　但是，虽然我们的老师为我们付出了很多，而我们同学呢，又为老师做了些什么呢？我想，这是每一个学生都应该思考的问题。其实，我认为学生不用为老师做什么贡献，只要一句问候，一句祝福，在平常生活中多乖点，认真对待老师布置的每一件事就够了。虽然如此，我们做到了吗？师恩，是报不完的，我们只能在心里记住，在日常生活中少为老师增添烦恼，甚至分担老师的忧愁，尽力做好每一件事吧！

　　师恩，一个永恒的主题；师恩，一个基本的话题。

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