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千里传音作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的千里传音作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
千里传音作文1
千里传音是指从千里出来的声音。可今天在金笔课上的千里传音却不是这样的。
老师当说要玩千里传音的游戏时，我心里非常激动，终于要玩游戏了，我一定要被老师选上，但千里传音怎么玩呢？不管了，先被选上才是主要的。我高高地举起左手，嘴里不停的嘀咕：“选我！选我。”在我不懈努力下，终于选上了我，我心想我一定要好好玩，这个游戏不会是和综艺节目上的游戏一样吧，当老师宣布规则后，果真和我想的一样。
游戏开始了，我身子背后，不紧摩拳擦掌。等小张突然拍了我一下，我转过身。只见她用手指把鼻子向上抬，再把双手放到肩上，做着背东西的动作，我一下子就猜到了，点了点头，把相同的动作传给了小杨，小杨“哦”的一声，瞬间恍然大悟，传给了下一个人。最后小闫一下子就猜了出来，我开心得乐开了花。可以听到老师说还有第二局，立马收住了第一局胜利的.喜悦，认真的等待着小张的表演。小张先是叫出“咯咯哒”的声音，用双手在身体两侧上下摆动，像是在飞，我一下子明白了，是“鸡飞狗跳”。向小红轻拍了一下，用手表示四个字，做出飞的动作，又双脚用力一跳，小红兴奋的说：“我知道了！”接着传递给下一个人。后来，我们又再一次胜利了。
这个千里传音真是玩得高兴。
千里传音作文2
又是一节语文课，老师微笑着走进教室说：“今天，我们玩一个游戏，叫‘千里’传音！”
“太好了！”同学们大叫。
只见老师请了一位同学上来，用手做成喇叭状，凑在同学耳边飞快地说了一句，那位同学嘴微微一笑，胸有成竹地点点头，转过身，把话传给了小王同学……话一个接一个地传了下去。当话传到小汀同学那儿，好戏开始喽！他第一次听到传话，皱起眉头，像八十岁老爷爷一样，把耳朵一拉，二丈和尚摸不着头脑，说了声：“啥？”我们哄堂大笑，传话人小陈只好再说一遍。小汀还是不懂，耷拉着一副苦瓜脸，小陈只好耐着性子又说了一遍，小汀同学终于听懂了，把话传了下去。
传到小李了，他听到后，目瞪口呆，大叫：“搞什么！”把话传了下去。接下来，“啊”声此起彼伏，我想：看来，这传的话，有点难，我要听仔细了！
传到我这儿了，前面的`小张同学告诉我：“老奶奶在浴室插瓜！”
什么？应该是插花吧！有没有搞错！于是，我对后面的小曹同学说：“老太太在浴室插花！”
小曹一愣，想说什么，但时间不等人，他把话传了下去。很快，到最后一个同学了，他走上讲台，小袁把听到的话说了出来：“老太太在卧室吃花。”
哈哈哈哈！我们捧腹大笑。小袁看着我们，说：“我说错了什么吗？”
“有！哈哈！”我们有的捂着嘴大笑，有的跺着脚，有的无奈地苦笑。
最后，老师公布了答案：“老太太在客厅吃瓜！”
“哦！”我们恍然大悟。
看来，生活中，我们可不能乱传话了！不然，可闹大笑话了！
千里传音作文3
今天，老师让我们试了一试听力。听完我们一头雾水，不知道要干什么。原来是老师要让我们玩一个关于听力的游戏千里传音！
老师跟我们说了游戏规则：首先，让我们全班上台，我把要传的话小声传给第一名同学，再把听到的传给第二名同学，依此类推，一直传到最后一名同学，最后一名同学再把所听到的.话大声告诉大家。但是在传话的过程中，不能把传话内容告诉台下同学，注意传话声音要小，不能让第三者听到哟！
游戏开始了，老师凑在小辰耳边悄悄地说了一句话，同学们都伸长脖子凑过去听，想要听老师到底在讲什么。老师突然转过头来说：不可以偷听！同学们吓得脖子都缩回去了，不敢在听一句。小勾一听不知道要对我说什么，随便说了一句：老子三岁睡猪窝，二十岁当囚犯。我听了笑的嘴巴比香蕉还大。我一边笑一边对小哲，我把手比成喇叭形状，是因为可以让小哲听得更清晰。而且小哲是最后一个人了。我说地比较大声，不过还是很小声，小哲想了半天，好像在思考人生，说了出来。他说：老子上午睡猪窝，二十岁达到了人生巅峰。台下的同学听了笑得都合不拢嘴了，老师笑着说道：是老子三岁学日历，二十岁达到巅峰!我们四个也笑了起来。我心里想：为什么这两句话差别那么大。
从这个游戏告诉我们以讹传讹太可怕了，凡事都要亲身经历才可以！
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