一次特殊的作业作文

时间:2023-10-09 21:41:57 好文 我要投稿

一次特殊的作业作文(精华)

  在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的一次特殊的作业作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一次特殊的作业作文(精华)

一次特殊的作业作文1

  快放学了,布置作业的时间有到了。金老师一脸神秘地说:“今天我布置一个特殊作业。”作业,不就是写写、读读、背背的吗?还能有什么特殊呀?教室里顿时鸦雀无声,大 家都专注地听着吗。“这个作业可以在5点到6点之间做,也可以在7点到8点之间做。”一个小时?大家都是丈二和尚——摸不着头脑,金老师接着说,“今天回家一小时想做的事!

  教室里立刻沸腾了。虽然有同学怀疑要写作文,但玩了再说!

  放学了,大家都盘算起来。一群球迷打算着篮球;“游戏精”们说要玩电脑;还有些棋迷正挑不好下什么棋呢!每个人心中都有一个如意算盘。

  这宝贵的.一小时该干些什么呢?就和大家一致,玩电脑吧!

  回家第一件事,当然是开电脑上QQ,爷爷准备的水果都还没吃就上QQ空间,干我的“家务活”了。偷菜、种菜,忙得我不亦乐乎。为点“家务活”就忙了20分钟了,时间紧迫,赶紧玩游戏!正当我津津有味地玩着洛克王国时,我的目光被一个游戏图标下方的“开通有礼”几个字所吸引了。我试探地点了一下。果然几个QQ钱包依然空空如也。加载好慢!为了节省时间,我上了QQ群,郑恬也在聊天,发了好多无聊到家了的图片。好不容易加载好了,注册完游戏便开始了,一个绿色的小岛在茫茫大海中格外耀眼,原来这个游戏叫“QQ小岛”岛上很美,有花园、有菜地、有树木、有牧场,还有几只可爱的小动物。到周围,有许多小岛,花金币可以探索,金币的来源是种菜收菜和喂养动物。不一会儿,我就拥有好几个小岛了!如果觉得岛小可以填海;如果觉岛大,可以挖水潭;还可以绿化小岛。点几下鼠标岛就大多了。

  不知不觉中,一小时过去了,真不想下线啊!可揉揉眼,也觉得该放松下了。回忆着快乐一小时,真应该谢谢金老师啊!

一次特殊的作业作文2

  一提起作业,大家肯定都会皱起眉头,心想:作业?作业有什么好说的,多无趣啊!不过有一次,老师布置的作业却让我受益匪浅,使我深深明白了做人的道理。

  一天下午,我们数学老师发了一张试卷:“同学们,这是今晚的数学作业,请大家认真完成。”我拿起试卷一看,天啊!都是些偏题怪题,我可从来没有做过这样的题目。唉,老师,您叫我如何下笔?正当我愁眉苦脸之时,脑海中顿生一计……

  一回到家,我便拿出爸爸的手机,打开“作业帮”软件,一题题地拍照搜答案。“哈哈!这下不怕完不成作业挨骂啦!”我美滋滋地想。忽然,我身旁出现了两个小人,一个说:“你可是所有老师心目中的好学生啊!怎么这样不诚实?”另一个说:“没事,完成作业就行了,管它呢!”我最终还是听了后者的话,心里却总觉得不踏实。

  第二天早上,老师一脸严肃地走进教室,似乎很生气。她一走上讲台就把试卷狠狠地摔在了桌面上——那正是昨晚的.作业!老师深呼吸一口气,说:“昨晚的家庭作业,有的同学完成得很好,甚至还有全对的,但有的同学却不知如何下笔。”她清了清嗓子,继续说:“可是今天我要表扬的却是这些昨晚作业质量不理想的同学!”

  大家顿时目瞪口呆,你望望我,我望望你,谁都不出声。“为什么呢?因为这些题型,我们根本没学过!那些作业全对的同学,你们怎么可能都会做,还列那么复杂的综合算式?”我顿时羞红了脸,低下了头,不敢直视老师。

  “孩子们,记住,一个人的诚实比他的成绩更重要,别把你的诚实践踏得一文不值!宁可做错,也不要不懂装懂,不要‘聪明反被聪明误!’”我被老师的话震撼了,心里很是惭愧,恨不得挖个坑把自己埋了。

  这件事虽然已过去很久了,但那次特殊的作业和老师的话却深深地印在了我的脑海中,挥之不去。我将永远铭记老师的话,做个诚实的人,这样才能得到别人的信任,才能真正在社会上立足!

一次特殊的作业作文3

  在我这六年的学习生涯中,老师布置过许多作业。其中最让我难忘的是六年级时老师布置的一次特殊作业。究竟是怎样的“特殊”呢,暂时保密,且听我细细道来。

  那天,老师对我们说:“同学们,今天是感恩节,我要给你们布置一项特殊的作业——给长辈洗脚,你们要因此作业从中感悟父母对你们的养育之恩。”听完老师的话,同学们一个个愁眉苦脸的。有的人说,从小到大,都是父母给我们洗脚,现在要反过来让我们给父母洗脚,感觉怪怪的。有的人说……一时间班里炸开了锅。

  放学后,我走在路上,心理想着到底给谁洗脚呢?“对,就给妈妈洗脚。”我自言自语地说。到了家,为了给妈妈一个惊喜,我策划了一个精彩的剧面,边想脸上还露出愉快的笑容。到了晚上,我们吃过饭后看了一会儿电视就准备睡觉了。当妈妈要洗脚时,我赶快跑到她跟前对她说:“妈妈,让我来帮你洗脚吧!”“嗯?”妈妈满脸的疑惑。但是又马上回过神来,说:“纯玉,不用了,我自己来就可以了。”我立即反驳道:“妈妈,您难道连这个小小的机会也不给我吗?什么都可以错过,唯独这次不可以。您就给我一次机会表现表现吧!”妈妈依然有些犹豫,但我凭着“三寸不烂之舌”终于说服了妈妈。我把脚盆搬过来,里面盛满温水,再把妈妈的鞋袜脱掉,将她的双脚放入盆中,我用我的手抚摸着妈妈的双脚轻轻按摩。当我抬起头看妈妈,我看见她满脸的疲惫渐渐放松了,也看见妈眼睛里泛出了若隐若现的泪光。我又对妈妈说:“妈妈舒服吗?以后女儿天天给您洗脚,让您轻松一下。”此时,我也好想大声的对您说:妈妈,如果没有您,我将不会生存在这个世界上;如果没有您,我将不会懂得做人的基本道德、礼仪;如果没有您,我将不对懂得怎样去结识好朋友……是您给了我生命创造了我,是您在我苦难的时候鼓励我,是您在我伤心时帮助我重新寻找和获得快乐……妈妈,无论如何我都报答不了您对我的养育之恩。我会更加努力和认真的`学习,以自己的优异成绩来报答您。这时,我看见妈妈的眼泪流了出来,她笑着对我说:“纯玉,你真的长大了!”我的眼泪也情不自禁涌了出来……

  这份特殊的作业真让我难忘,让我记住了今年的感恩节,让我明白了老师的良苦用心,更让我明白了这份难以言说的亲情。

一次特殊的作业作文4

  作业,一个让同学们闻风丧胆的名词,它就像一只无形的大手一样,死死握住同学们的喉咙。自然,编写作业的人就成了“魔鬼”和轻松的代名词。但是,语文老师给我们布置的一次特殊的作业,却让我们对作业这个“全民公敌”有了很大的改观。

  事情发生在上个星期五,最后一节课上课铃刚刚响起,语文老师就应声来到了门口,和他一样准时的还有像小山一样高的复习卷。同学们个个怨声载道,数学还有半张没有做完,语文又来了好几张,怎么办啊!语文老师仿佛看出了大家的不满,他神秘兮兮地说:“这些不是你们的作业……”“太好啦!”还没说完,教室就乱成了一锅粥。“但它们和你们今天的作业有关系。”大家像被泼了一盆冷水似的安静了下来。原来,这次特殊作业,不是写复习卷,而是让我们根据这些复习卷,自己编写一张卷子。

  这可是从来没有过的新鲜事。大家一个个兴致勃勃,跃跃欲试,想要编写出一张让老师同学都满意的卷子。可说出来容易做起来难!要编好卷子,不但要查阅很多辅导书籍,选出最具有代表性的`题目,还要对一些生僻的题目做出改编,有一些题目不该过长,一些题目也不应过短;阅读题既要有难度和挑战性,又要和本单元挂钩;还有作文……不一会儿,一开始的激动不已就变成了枯燥无聊。曾经同学们最向往的工作出试卷,也成为了辛苦的代名词。

  第二天早上,大家一个个有气无力地交上了都不如人意的“复习卷”。虽然过程艰难,但是结果也不大好。不过语文老师这次别出心裁的特殊“作业”,让我们理解了出题者的辛苦,改变了对作业的看法,更让我们明白了各行各业都有各自的难处。

一次特殊的作业作文5

  筷子深深插入泥土,用力往上一翻,尘土瞬间满天飞扬。“啊”一声尖叫刺进大家的耳朵。那是谁的尖叫?没错,是我的。你肯定很奇怪,我为什么会尖叫呢?哎!说来话长。

  那一天,科学老师走进了教室,对我们说:明天的科学课上要带蚯蚓,别忘了哦。顿时大家一阵唏嘘。我接到这个任务当场就懵了:什么?抓蚯蚓?还要带过来?可别吓我啊!蚯蚓浑身黑不溜秋的,软软的身子总是一拱一拱地蜿蜒前行像条缩小版的蛇……光想想都让人起鸡皮疙瘩。

  但作业总是要完成的。放学后我回到家里,做完作业立即戴上口罩,穿上长袖,还戴上了一次性手套。左手拿着四根筷子,右手拿着一把镊子,全副武装的`约上林同学、陈同学和江同学一起去捉蚯蚓。

  我们边走边讨论捉蚯蚓的方法。不一会儿,我们来到一片潮湿的泥土边。我挑了块稍微干点的地方,蹲下身,开始挖了起来。我用力将筷子插进了泥土,手腕使劲往下一压,一块泥土就被撬了起来,在空中划出一道不容忽视的弧线。忽然,我感觉筷子好像碰到了一个软软的东西,难道是蚯蚓吗?我低头一看,妈呀!不是蚯蚓,是蜈蚣,我吓得立马跳了起来。大胆的林同学走过来用筷子把它夹到了一边的草丛里。我心中有了阴影,再也不敢在那里挖了。于是,我换了个地方,继续挖。突然,筷子又碰到软软的东西。我连忙捂住了自己的眼睛,大喊:“快过来,有情况!”其他同学瞬间围了过来,齐声说:“挖到蚯蚓了,好大一条!”我慢慢睁开眼睛,却被眼前的一幕惊呆了,一条差不多有筷子那么粗的蚯蚓正在地上爬,怎么会有那么大的蚯蚓呢?只见它头上的吸盘吸住泥土,身子往前一拱一拱的好恶心的样子。我吓得赶紧丢下筷子,躲开了。

  逃避是不行的,作业必须得完成。于是,我只能硬着头皮半眯着眼睛,一点一点地将筷子伸向蚯蚓……最后我也不知道是怎样把这只蚯蚓给抓到杯子里去的。

  这次捉蚯蚓的作业实在太恶心了,你觉得呢?

一次特殊的作业作文6

  快放学了,又到了布置作业的时间,金老师走进教室神秘地说:“今天我们要完成一份特殊的作业”。作业不就是抄抄写写吗,还有特殊作业啊。我们立即竖起耳朵听。 “回家后,做一小时自己喜欢的事!”金老师话音刚落,教室里顿时向炸开了锅,喊叫声、欢呼声盖过了老师的声音。“太棒了!太棒了!”有的同学还迫不及待地问起来:“你回家干什么?”我开玩笑地说:“睡一小时觉呗!”虽说对这份特殊作业大家兴奋无比,不过,这金老师到底葫芦里卖的是什么药呢?我们都有些不解。

  放学了,大家都在盘算起来。这珍贵的一小时怎么度过呢?有的说好久没碰心爱的篮球了,今天当然要和篮球来个亲密接触;有的说借着老师的“圣旨”要过把游戏瘾……每个人心中都有一个如意算盘。爸爸来接我了,我立即向爸爸宣布金老师的“口谕”。“那就好好玩呗!”爸爸笑着说。

  这宝贵的一小时,我当然不会用来睡觉。好久没玩过游戏了,虽说窃玩过几次,都被妈妈发现,只能无奈地关掉。今天借着金老师的“口谕”,当然要在游戏王国里充分发挥我的聪明才智了。

  一回到家,我立即登录我的Q空间,干我的“家务活”,洛克王国的登录礼包不要白不要,偷菜、宠物练级,忙得我不亦乐乎。好久没来了,要干的活儿可真多呀!20分钟很快过去了。突然,我的目光停在了一个游戏图标下方的“开通有礼”几个字上。我试探地点了这个图标。注册完,几个Q币果然收入囊中。哈哈,今天运气真好,简直是专门为我设的礼物。游戏开始了,绿油油的`小岛在蔚蓝色的大海中格外耀眼,原来,这个游戏叫“QQ小岛”。

  和大多数游戏一样,新玩家都会有指导。这个游戏的向导是个女孩,她先教我怎样种菜,点一下“商城”,买种子,在要种菜的地方点一下,菜就种上了。菜长得很快,不一会儿便收获了,点一下饥饿的小动物们,它们就吃得饱饱的,我这个玩家收获好多金币。

  不知不觉中,妈妈给我设的闹铃响了,啊,一小时到了。真不想离开电脑桌啊!揉揉自己的眼睛,发现有点酸,我也没得到一分钱,因为一切都是虚拟的。妈妈笑着说:“以后每天让金老师给你们布置这样的作业吧!”我立即摇摇头说不好。在我们的生活中有很多我们喜欢做的事,但也有很多我们应该做的事,我们要加以选择。我也明白了金老师葫芦里卖的药。

一次特殊的作业作文7

  为了完成老师布置的“文明交通”宣传作业,今天午后,我和爸爸妈妈就上街去了。

  我们乘着公交车来到南大街,街上人来人往,热闹非凡。我们向人民公园广场走去。刚准备过马路,一位身高1米45左右的一小男孩骑着一辆自行车,在马路中穿梭着,不时还闯到机动车车道。“爸爸,他还不满12周岁,不可以骑车上马路,交警不查啊?”我对交警的失职很不满意。“现在许多人都必须在交警的监督下才表现得好,一点不自觉,那交警一走,他们又乱来了,根本没用。”爸爸耐心地讲给我听。“是这样?”我疑惑极了!

  我们继续往前走,这时,一位10岁左右的小女孩正准备横过马路。正当她走到中间时,一辆汽车急驶过来。小女孩措手不及,跑了起来,汽车差点撞到小女孩。小女孩吓坏了,“哇哇”大哭。爸爸赶紧拉着我走过去,安慰那小女孩,然后耐心地说:“小朋友,横过马路要走人行道,没有人行道的话需注意来往车辆,不要在车辆临近时突然加速横穿或者中途倒退、折返,要做到‘一慢二看三通过’,小朋友,知道了吗?”小女孩奇怪地看看爸爸,又抬头看看我们,一言不发,跑了。而司机,早骂骂咧咧地开车走了。

  “唉,怎么这样?交通法规还有多少人在乎?”面对我的困惑,妈妈摇头,爸爸不语!我仰望周围鳞次栉比的高楼大厦,眺望不远处车水马龙的绿色大道,再环顾我周遭摩肩接踵的来往行人,不想再走下去看下去了——难道没人察觉这些不文明的'交通行为,已悄然破坏了这繁荣昌盛的七彩生活画卷?难道没人感觉有一个可怕的魔鬼已随之而来,悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中,伺机打破这平静而又美满的生活?想着老师在品德与社会课上讲过的那些事例,我不寒而栗!

  好在在我们坐着公交车回家时,我们终于看到了一个场面令我自豪又终生难忘的场面——路口,红灯亮了,许多大人却视而不见红灯,直接走了过去。只有一位小男孩,见到红灯一亮,立即止住了脚步。他在“呼呼”的大风中像棵高大的松树——傲然挺立……

一次特殊的作业作文8

  母亲节快到了,老师给我们布置了一项特殊的作业——对妈妈说声“您辛苦了”和“我爱您”。

  我走在放学回家的路上,心里十分纳闷:这真是一道特别的作业。“我爱您”虽然只是简简单单的几个字,但是要当着妈妈的面开口,多么难为情啊!妈妈为了我的健康成长,关怀备至,呵护有加。当我烦恼时,她为我解忧;当我生病时她忙前忙后……她对我的爱就像天上的星星一样,数也数不清。难道我这个做女儿的就不能表达一下自己对妈妈的爱吗?可是我从未面对面对她说过“我爱您”,该怎么开口呢?我带着矛盾又纠结的心情,回到了家中。

  一进门,妈妈就端着一盘削好的苹果过来了,顿时,我眼前一亮,计上心来:何不来个将计就计!于是,我笑盈盈地迎上去说:“妈妈,您辛苦了!”妈妈听了,笑眯眯地瞧了我一眼,好像在说:今天真懂事。哈哈,我的第一次送话计划大功告成喽!我心里暗暗高兴,蹦蹦跳跳地跑进屋里。

  晚上,开始执行第二次送话计划。我灵机一动,心想:妈妈不是特别爱喝咖啡吗?嘿嘿,我可以给她泡一杯咖啡,再送上那充满爱的话语!说干就干,我麻利地泡了杯咖啡,端起咖啡小心翼翼地递给妈妈。妈妈用奇怪的眼神看着我,问:“今天怎么懂得给我泡咖啡了?太阳从西边出来了!”话虽这么说,但我发现妈妈却是满眼笑意。”哈哈,时机已到!“妈妈,…我…我…”不知道怎么了,平时一向伶牙俐齿的我,喉咙像被卡住了一样,就是说不出“我爱您”。

  妈妈看我吞吞吐吐的`样子,急忙问道:“曦曦,怎么了?做错事了,还是不舒服?”说着伸出手来,轻轻地摸了摸我的额头。“我…我…我爱…”我越是支支吾吾,妈妈越是着急。我终于鼓起了勇气,涨红着脸,颤抖着说:“妈妈,我爱您!”妈妈一愣,久久没有说话,我有些不知所措了,妈妈这是怎么了?难道……我小声地问:“妈妈,您怎么了?”“宝贝,我这是高兴,你终于长大了,妈妈也爱你!”妈妈说着,眼泪在眼眶里打转,她一把搂住了我,抱得紧紧的。

  一句简单的话语竟给妈妈带来这么大的快乐。在这个世界上,父母就是最爱你的人,他们每天都在关心你、帮助你、牵挂你。这真是一项特殊而又有意义的作业啊——深情的话语,浓浓的爱!

一次特殊的作业作文9

  今天上课时,老师给我们布置了一个特殊的作业回家后,向妈妈或爸爸说“我爱你”。放学了我走在路上,心里想:不就是说三个字吗?这有什么难的?

  我走到楼下的时候,突然又不想说了,我心里好像有两个小人在争论,一个小人说:“妈妈对你那么好,你应该说出那三个字!”另外一个小人说:“你是一个男子汉,不应该说煽情的话。”我多想在楼下再磨叽一会儿,再听两个小人争论一会儿。这时我的脑海里浮现出了一件让我难以忘记的事。

  那一天,快递公司回来妈妈的快递了,打电话让妈妈赶快去取,因为妈妈不想耽误别人的时间,于是把正在梦乡中的我叫了起来。我起床后就和妈妈一起去取。妈妈在前面走,我在后面跑,因为妈妈走的太快了,我跑着跑着就摔倒了,膝盖摔破了,流出鲜红的.血液,疼的我一声也没有哭出来。妈妈看见后表面上很从容,可是她的心里却糟糕透了。也不去取快递了,把我带回家,让我躺在床上哪都不能去,她给我清理了伤口,包扎好伤口。妈妈回到家里思考了好久我想妈妈肯定在自责没有照顾好我。从此以后,妈妈在前面走,我在后面跑的情况再也没有出现,而是妈妈和我并排而行。

  想到这里,我终于鼓起勇气,连忙跑上楼,按了几下门铃。妈妈给我打开了门,我的心里好像有一只小兔子蹦来蹦去的,我红着脸低下头,低声地说:“妈妈,我爱你”。我说完后抬起头看了一下妈妈,妈妈脸上堆满了笑容,她笑嘻嘻地说:“我儿子竟然会表达感情了,今天的太阳从西边出来了”

  我妈妈就是这样的,她虽然表面上从来不表现出她的内心情感,但她的心里却是一片温暖,充满阳光。希望在以后的人生路上我能一直和妈妈并排而行。

一次特殊的作业作文10

  “今天的作业:看书30分钟,玩游戏30分钟,然后写出感受。下课!”

  什么?我没听错吧?作业居然这么简单?那一刻,我感觉我的每根神经都在狂笑……

  放学后,想到可以玩30分钟游戏,我一路狂奔到家。开门,脱鞋,扔包,一气呵成,再以迅雷不及掩耳之势奔向书房,打开电脑。玩什么呢?赛车?枪战?不管了,先玩再说。

  “今天的作业很特殊啊!”已经到家的老妈拿着手机,大喊一声:“计时开始!”看来老妈已收到微信群发的作业了,但我没有应答,因为我早已坠入游戏世界,正拿着枪扫射敌人呢。“全神贯注”这个词恐怕都不足以形容我此时的专注。正当我打得起劲儿时,老妈不合时宜的声音传来了,“时间到!”“啥?这么快?才过了10分钟吧!”“你自己看!”老妈扬起计时器。果然,已经30分钟了。我只好恋恋不舍地离开电脑,不然又得遭到“女子单打”。

  该看书了。刚打开书,又听见熟悉的“计时开始!”我无奈地坐在沙发上,两眼直勾勾地“看”着书,活像一个提线木偶。看着看着,我的思绪早已飞到了九霄云外,還在想着刚刚战场上的场景。不好,有脚步声传来,我正襟危坐,看起来从容镇定,脑子却依然在“战场”上晃悠。当所有思绪从“战场”回到现实后,我仿佛过了漫长的一年,大呼一口气,放下书,悠闲地躺在沙发上休息。“才10分钟,你在干什么?”啥?才10分钟?我被吓得一激灵,又拿起书艰难地“啃”了起来。不知过了多久,我终于撑过了这难熬的30分钟。

  第二天,老师问起这次特殊的作业,同学们议论纷纷。这时,老师语重心长地说:“平日里,你们觉得时间过得最慢的是上课,过得最快的是下课。那是因为你们对玩感兴趣,从而激发了你们的动力。老师希望你们把学习也当作一场游戏,用最好的状态去对待它,相信你们也能发现学习的乐趣。”老师的一席话让我如醍醐灌顶。从那以后,我把上课当作一种乐趣,果然效果好多了,成绩也在慢慢地提高。

  如今,每当想起那次特殊的`作业,我都忍俊不禁。那次作业是我成长路上的一个转折点,让我明白凡事只要有了兴趣,就有了去执着追求的毅力,从而收获最后的成功。

一次特殊的作业作文11

  体育课上,老师郑重其事地说:“同学们,我今天要跑步测试,七圈,九分钟,开始跑吧”。同学们听后哀声叹气。老师一反常态,她没有欣然同意我们的无理取闹,而是义正辞严地对我们说:“成长的路上有许多磨难,你们应该是积极的面对它,解决它,而不是去想怎样去逃避它。”我们只得迈开沉重的步伐,尽力的向前跑去。

  “呼哧,呼哧……”急促地呼吸声在我们班迅速蔓延。“大话仙”逸瑶习惯性的把头一扭,却没有看见闫老师,怎么,她没有监督我们?这个令人吃惊的消息在我们班不胫而走,同学们私下里再三确认,消息可靠!同学们欢呼雀跃,原本整整齐齐的队伍,在一刹那只是被拉扯的只留下零零散散的几位同学在队伍中,大多同学都走出了队外。

  渐渐,好多人离开了跑步的大部队,从粉红色的跑道上喘着粗气,进入了绿色跑道。“别跑了,逸澄,你这不是竹篮打水一场空吗?”逸澄只是扭头看了一眼,头也不回的走了,迈开大步跑走了。那些休息的人不断诱惑着有毅力的人,“一圈,两圈,三圈,四圈……”一个女生禁不住小声赞叹。

  我不经意间扭头,看见了前面的一个女生的动作。尽管她很累,汗水浸透了衣服,她仍是咬紧牙关,有一种必胜的信心。逸瑶可就大不相同了,她的身影快速的`掠过我的视线,只留下一阵疾风和几缕清香,她的摆臂已经机械,可依然是那么迅速。

  我上气不接下气地拖着沉重的双腿,望着那看不到尽头的跑道,撩了一下头发,坚持着。

  我坚持了下来,直到到最后一个女生成功时,老师不知何时早已站在了终点。过了好半天才说:“其实你们跑不跑我都知道,现在表扬期末过关同学:“闫瑾、逸瑶、李笑宇……总共过关二十五人。”

  “什么!期末考试,我完了!我……”同学们的面色一刹那竟又变的惨白,而刚刚还得意洋洋的苏文现在好像失了声一般,好像麻木了一般,既说不出话,也没有力量。

  好多记忆都变得模糊起来,但我依稀记得,那次我战胜了自己。

一次特殊的作业作文12

  记得二年级的时候,我的语文老师—杨老师给我们布置了一次特殊的作业:做一件自己不敢做的事情。我们当时惊呆了,心里都想着自己的作业该怎么写。杨老师说:“今天这一节课,我会给大家20分钟的时间来考虑作业的问题,这个作业就是你们的家庭作业,下面我们开始上课。”

  转眼间,20分钟过去了,到了考虑作业的时间了。我想我应该把不敢做的'事情列举出来,让后再选择。1.不敢玩过山车2.不敢看鬼片3.怕狗4.怕虫子5.怕鸡6.不敢从台阶上往下蹦7.怕猫8.不敢自己睡终于列完了,我看了看,数了数一共有八条。第一条难道让我玩过山车?不行,pass。第二条难道要我看鬼片?不行,pass。第三条要让我和狗玩吗?不行,pass。第四条难道要我捉一只虫子吗?不可以,一想到虫子我就恶心,pass。第五条难道要我摸一下鸡?不行,pass。第六条蹦台阶?不行,pass。第七条跟猫玩?不行,pass。第八条勉强OK吧。(是因为没选项了,这是万不得已的)。等我思考完之后,下课的铃声就响了。杨老师对我说:“这次作业,星期一早上第一,二节课我会让你们一个一个地汇报,完成的好的,我会给他一枚作业章。好,下课。”

  回到家,我向大家宣布了我要自己睡的消息,我妈妈说:“梦雨啊,你长大了。”在星期日的晚上我自己睡到了奶奶房间的隔壁。我洗完脚,躺在被窝里。妈妈给我讲完故事后,就关灯走了。我那一双大眼睛充满恐惧的看着房间里的东西,心想有没有妖怪来吃我呀?我越想越害怕,赶紧闭上眼睛,但还是睡不着。我只好用心灵去对话,让我觉得有安全感。天使:你好!恶魔:你好!天使:我叫天使,喜欢白的东西。恶魔:我叫恶魔,喜欢红和黑的东西。……就这样,我让我的心灵对话,慢慢地我睡着了。第二天醒来我发现,原自己睡,也没有那么难。

  第一,二节课上老师让开始汇报,同学们的答案五花八门。有自己去看病,有坐过山车,有自己睡觉的等。汇报完毕之后,杨老师说:“同学们,我很高兴教你们,因为你们都很棒,这次作业我希望你们能记住一句话:困难像弹簧,你弱它就强,你强它就弱。你们每个人的作业完成的都很棒,所以每人一枚作业章。”

  杨老师这一句话我会牢记在心,直到永远,永远……

一次特殊的作业作文13

  爱,是一把生命的火焰,没有它一切都会变成黑暗;爱,是一盏指路的明灯,在我们迷茫时为我们前行的路……在那一次特殊的作业中,我更深刻地明白了妈妈对我深深的爱。

  记得那天思品老师布置了一项特殊的作业——为家长做一件有孝心的事。做什么好呢?给妈妈敲背?帮妈妈打扫卫生?为妈妈做一顿饭?好几种方案都被我一一否定。突然,小时候妈妈给我洗脚的场景在我的脑海里一闪而过。对了,就帮妈妈洗脚!

  我坐在书桌旁,静静地想着该怎么给妈妈洗脚。客厅里的妈妈正在看电视,微弱的光线下,妈妈一脸憔悴,眉宇间的疲惫怎么也遮不住,我的心就像被什么东西揪了一下,有点疼。我亲爱的妈妈为了照顾我是多么的辛苦啊!每天只要在这个时候,她才能坐下休息一会儿。

  “妈妈,我给你洗个脚吧!”我端着水盆,走到妈妈跟前,静静地对妈妈说。

  “嗯?”妈妈有点惊讶地望着我,怔住了。半响才露出一丝微笑,把脚伸进盆里。我手抓毛巾,一下一下,轻轻地擦拭着。妈妈的脚上布满老茧,有几个脚趾甚至还是淤青色。那肯定是上次妈妈带我去参加楠溪江溯溪活动时受伤引起的。这哪里是我熟悉的妈妈的脚啊!记得小时候,我坐在妈妈的脚背上,妈妈牵着我的小手晃荡着,那时妈妈的脚面光滑,脚底有着红晕的光泽。想着,我的心更疼了,豆大的泪珠像断了线的'珍珠似的落了下来……

  就是这双脚,领着我走过多少人生道路,为我四处奔波,才会如此的僵硬,如此的粗糙?我妈妈明白了思品老师的话了。不知过了多久,我停了下来,帮妈妈擦干脚,站起来离开的时候,我看见妈妈同样通红的眼睛,轻轻抽泣的鼻头……

  思品作业我完成得很好,但我心里却没有一丝高兴。因为还有一项作业,我没有完成——感恩是我生来就有的作业,我将用一辈子去完成它!

一次特殊的作业作文14

  从一年级开始,老师就给我们布置作业,其内容千篇一律,大多都忘得一干二净了,但那天晚上的作业,却是我毕生难忘的。

  那是三年级时的一天放学前,班主任对我们说:“今晚只做一项作业,替父母找白头发。”我们听后,嘴张得可以塞一斤肥猪肉。老师见状,连声说:“不要惊讶,今晚的作业就此一项,不用担心时间不够。”我们听完,再也不出声了。

  晚上吃过晚饭,我跟父母说:“今晚我来帮你们拔白头发。爸爸先来吧。”我话音刚落,他们便眉开眼笑起来,不知道是认为我笨还是什么。刚开始,我以为拔白头发也就是那一眨眼的工夫,但后来我发现父亲的白头发数下去都有好多根了,我只好一根一根地帮他拔。十分钟、二十分钟……半个小时过去了,我的手都累得抬不起来时,父亲的白头发终于拔完了。轮到妈妈时,发现妈妈那长长的'头发下隐藏着不下十根的白头发。我一见此状,便大力一拔,把它揪了下来。妈妈“哎喲”一声把我给吓了一跳。我大吼:“干嘛?”妈妈说:“拔白头发不用那么大力气的。”我听了妈妈的教诲,便小心翼翼地拔起来了。过了许久,妈妈的白头发也给我拔完了。那晚,我辗转难眠,总觉得父母不可能有那么多的白头发。

  第二天,回到课室,许多同学也是带着这个问题回学校的。老师一进来,我们便追问为什么,老师命令我们回到座位上后,说:“那是因为父母为了你们而操碎了心,而你们不理解,使父母伤心呀。”听完这句话,我恍然大悟:为什么父母听完我说帮他们拔白头发时他们眉开眼笑?为什么父母那么多白头发?我都明白了!以后我要好好学习,孝顺父母,这个道理,我终于悟出来了。

  这次作业虽然看起来与学习没有什么关系,但对我来说,这次作业是最令我有感触、最令我受益匪浅的。

一次特殊的作业作文15

  在布置回家作业时,我对同学们说:今天的回家作业其中一项是,回家用剪刀把纸片剪成各种三角形然后拼成你喜欢的图案。明天带来展示给大家。

  生:用布片可以吗?

  生:用塑料卡片可以吗?

  生:用叶片可以吗?

  师:可以呀!只要大家喜欢用什么材料都可以!关键是看谁做的好。 生:这不是美术课了!

  师:数学也是美的!同学们要发现数学之美!我相信大家能够拼出美丽的图案来!

  本来我觉得这次回家作业也并不特殊,就是学生自己做几个拼图,但学生与平时不一样的提问,倒让我觉得很奇怪。对学生来说一些生活中的`数学难道离他们那么远呢?学生的想象力确实很丰富。我就看看学生的作品如何。

  第二天,学生带来了作品,哇!我简直是惊叹!作品太丰富了!不仅仅是图案丰富。有坦克﹑有人物﹑有动物﹑有飞机﹑有房子﹑有飞船等等由此看出学生动脑子了。但让我想不到的是材质,有纸片﹑有树叶﹑有玻璃﹑有塑料﹑还有石片等等这更说明学生动脑了!我不由惊叹学生的想象力和创造力。通过展示让学生自己明白三角形的知识,学生学习积极性明显提高。

  通过这次作业我认识到,小学数学教学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁。引导学生在动手操作学具的活动过程中学习数学。正是这样的一座桥梁。利用操作材料、操作活动的特点,变教数学为学数学。使用可操作的教学材料,便于小学生想象生成数学知识的现实情境,使学生获得建立概念、探究规律的机会和途径。学生的操作活动,又使以往一人演示众人看的被动接受式学习转变为人人动手实验的主动探索式学习。充分利用这些有利因素,可以真正实现由讲懂、教会向弄懂、学会的转变。操作、游戏类型的数学,学生是非常感兴趣的,并且通过操作培养了学生多种能力,我将坚持这一做法。

  还有就是学生的想象力是很丰富很丰富的教师在教学过程中要注意保护学生的思维的发散性不要把所有学生变成一个模样。还学生五彩缤纷!还学生丰富的创造力。

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