写一个特点鲜明的人作文(优选8篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的写一个特点鲜明的人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写一个特点鲜明的人作文1
"问问运河在哪里如此清澈，因为那里有一个流动的水源."请一起背诵这首诗。看看我们班的大诗人梅瑞泽，他又开始组织阅读了。不要低估阅读经理。只有班上背诵古诗最好的人才能当选。
那天我们背诵了200首古诗，老师说，“为了调查你对古诗的背诵，我们来玩一个飞花游戏。请给我们讲一些华丽的诗句。”听完老师的话，我们都在心里打鼓。每个人都争先恐后地成为第一个，高举双手，因为我们都知道，当我们回去的时候，飞花会让游戏更难回答。但当我回头看梅瑞泽时，他坐了起来，脸上带着微笑，看上去很自信。因为有太多的.人举手，老师不能做决定，必须按照学生人数的顺序。然而，一到第16天，每个人都无法将龙取下。老师不得不一个接一个地跳过。老师怀疑地说，“梅瑞泽，你能想出另一个句子吗？”每个人的眼睛都一致地看着他。我们相信他能回答，因为他背诵了我们班上最多的诗，但我们也有点担心。毕竟，大多数带花的诗都是我们完成的。当我们屏住呼吸等待他的回答时，我们看到他自信而亲切地高喊:“谢洛三秋月，可以开二月的花。”全班立即报以雷鸣般的掌声。
当老师要让他坐下时，梅瑞泽又开始说话:“老师，我还能说两个字。”学生们还没反应过来，他又滔滔不绝地背诵了一遍:“停下来，坐在爱枫林之夜”。霜叶在二月开花。”"竹子外面有三两朵桃花，春江有一只鸭子先知."“哇，太棒了。”学生们一边称赞一边自发地拍手，心中充满了钦佩。
也因为梅瑞泽背诵了很多诗，老师推荐他参加“青年诗歌大会”。比赛非常困难。他不得不背诵300多首古诗。不仅有小学生，还有初中生。有很多文章只要《木兰词》和《卖炭翁》。然而，梅瑞泽并不害怕，勇敢地接受了挑战。比赛前一周，老师在全班面前检查了他的背诵。为了使它更难，老师检查了《木兰词》《茅屋为秋风所破歌》和其他文章。他能一字不差地背诵它们。学生们一个个惊呆了。比赛那天，有好消息。梅瑞泽在青年诗歌大会上获得亚军。我们都为他感到高兴，这个名声是当之无愧的。
这是爱诗的梅瑞泽。诗歌是他生活中不可缺少的一部分。他不仅喜欢诗歌，而且对它着迷。
写一个特点鲜明的人作文2
她，有一头乌黑亮丽的中长发；她，有自己独特的风格；她，有着不同的性格……
外貌
淡蓝色的眼睛给她添了几分韵味；柳叶般的眉毛让她多了几分清秀；高高的鼻子给她增了些许傲气；浓密又细长的睫毛不免给人几分落寞；纤细的手指如若冰霜，洁白无瑕；婴儿般水嫩的肌肤到让她有了孩童般的稚气。但是，她的声音犹如冬天屹立的梅花一般，坚毅、自信；偶尔又像春天盛开的桃花一样，温柔、娇嫩。
她有着绝世的美貌。像大海一样透明，她的眼神总是三分媚色，三分刚毅，三分骄傲和一分可怜。
风格
她干净整洁，但同一件衣服总能穿出不同的感觉。她或许时尚，或许个性，亦或许她也可爱。她喜欢黑白，喜欢衬衫，喜欢牛仔，喜欢短裙，喜欢帆布。炎热的夏天，她总喜欢穿一件纯白色的七分袖衬衫；金黄的秋天，她愿意融入这金黄的'色彩，一件白色毛衣，一条黑色的牛仔，一双黄色加紫色的帆布，一件金黄色的长款风衣，秋风拂过她脸面，又是一种美丽的色彩；白色的冬天，她穿一件黑色的棉袄，一条蓝色的牛仔，一双银白色的靴子，和她DIY的包包，漫步在大街上记录回头率；春天，运动的季节，她爱运动装，爱白色，爱跑步时拉链拉开的衣服飘扬的样子，很帅。
她是纯净的也是温柔的，更是帅气的！她会搭配衣服，她会看时尚杂志，她会在秋天来临之时，到金黄的田野，静静地，回忆，然后，微笑……
性格
她感情用事，会不顾一切的保护自己的朋友；她看书，却总是在最后，默默的流泪；她爱写作，却总是写好多伤感句后，静静垂下头，抹泪。这些，都是她不为人知的一面。曾经，她也有开怀大笑的时候；她也有活泼可爱的时候，但现在……她是温柔的，也是可爱的，更是活泼的吧！
倾城的美貌只不过皮具；时尚的风格她毫不骄傲；多变的性格她早已忘记。我永远记得她的座右铭：如果我的离开可以换来你的微笑，哪怕只是提起嘴角，我也会毫不犹豫，转身……只为换你一个笑容。她叫——雾歌希柔。
写一个特点鲜明的人作文3
他站立了很久，却没人理他。
空气中夹杂着羊肉的香味。烧得酥烂的蹄从他面前端过。看得出，他馋得很，也许是饿了，使劲咽着口水，眼睛里飘着渴望，脸上却木然。
三奶奶见了，给了他三个包子：“可怜，瘌痢头阿五，你走了吧！”他接过来，狼吞虎咽吃两个。大概饱了，看了看手里剩下的包子，竟扔在了地上，又立在那儿。
这下，一旁的人有些生气了，便不理他。他却固执起来，手还插进裤兜里。
三爷爷怕等一下客人来了看见，不雅观，便给了他一瓶“稻花香”，说：“给你，走吧！”
他即刻接过酒，屁颠屁颠地跑到小卖部，不知道去搞什么，一转身却又来了。三奶奶一见他，上火了，说：“又要吃又要讨，介个不要脸的，快滚！”
他听了，把头低下去，不说什么，却也不走。三爷爷晃了晃手中的肉，讽道：“侬做工不做，就晓得吃，吃，吃，吃个屁！”大家哄笑起来。
他还是没说什么，却有点来气了，脸涨得通红，白了三爷爷一眼，打了个响鼻，很气愤的样子，头却埋得更低了。
大伙儿指指点点。“阿拉顶不要看侬种人。”“介个讨饭骨头真讨厌，像只赖皮狗。”
爷爷说这年成要饭的就他了，便拿出两块钱给他。他伸出手来，一枚却掉在地上，正落在爷爷脚边，他趴下身，捡起来，放入口袋里，喊了声：“大发财呵！”便走了。
大家以为他不会来了，各忙各的'。
想不到一眨眼功夫，又来了。因为上次得手，这次竟有些嚣张了，居然靠着门框站在了门槛上，嘻皮笑脸，露着大黄牙……
四爷爷在祖辈里排第四，长得魁梧，年轻时是个屠夫。他正在厨房里杀鸡，听人说“瘌痢头阿五”又来了，便操了把正滴着鸡血的菜刀跑了出来，吼了声：“阿五！”
“瘌痢头阿五”吓了一跳，转过头去，见四爷爷这番凶神恶煞的模样，便吓出了魂。
“你还要来，老子要砍了你的头！”
“瘌痢头阿五”见了，忙跑了起来。四爷爷假追两步，“瘌痢头阿五”跑得更急了，一跤摔在地上，众人大笑起来……
我觉得狼狈的阿五的确有点可恨，可又觉得有些可怜。
写一个特点鲜明的人作文4
一大早，母亲便开始朝着我大声嚷嚷：“你看看你，给你买的东西都不好好珍惜，手机、手表到处乱扔，到时不是找这个就是找那个，你要我说多少遍才听。你……”母亲无奈地跺了跺脚，转身回她的“专房”奏锅碗交响曲去了。
而我，早已受够了妈妈的唠叨，回自己的房间流泪去了。我开始发脾气，门外的一切我通通不理，手里一直乱扔杂物，以此解气。
“咦，这……是什么东西？”我的手触碰到了一件用丝带包扎好的东西，看样子保护得很好。管他什么东西，拿到什么我就扔什么！解气！哼！我气愤地想着，不管三七二十一随手甩了出去。丝带很柔很柔，它在空中慢慢地散了开来，掉下来，露出了白白的一角。
好奇之下，我拾了起来。那是一缕缕白发。有的白透了，有的白中带黑，有的半黑半白，但都很有光泽，抚摸上去柔柔的，滑滑的。看着看着，不知何时气消了，泪水蒙湿了双眼，顺着脸颊，一滴，又一滴……
记得那年生日，席间一派欢声笑语。她们两个人在一旁干什么呢？我嘟着嘴走过去。只见大姨在妈妈头上摘些什么。我不懂事地冲她们大喊：“快点，快点来呀，我们要吃蛋糕喽！”可是她们俩还是坐在那儿一动不动，极认真地细数着些什么。两个人神神秘秘地到底在干什么？这时大姨起身走了过来，对着我说要送一份特殊的礼物给我。“什么特殊生日礼物？”我不解地问道。“而已，你看！”说完，大姨像变魔术一般变出了一束白丝般的东西。
“这是什么？”我没反应过来。
“这是你妈妈的白发。”
“白发！妈妈什么时候有白发了？”我很是吃惊。
“是啊，孩子，你看，今天是你生日，你妈妈竟有白发了。你不要小瞧了这丝丝白发，这可是你妈妈操劳的.结果。今天借你生日之际，大姨是想告诉你，不管妈妈平时有多唠叨，可都是为你好，天下哪有妈妈不为子女操劳的呢？……”
我手握着妈妈的白发正发愣，听到母亲喊：“宝贝，快点下来吃饭啦，怎么了，还在生妈妈的气？”
是呀，天下哪有妈妈不为自己子女好的。此时我突然领悟到了什么。“噢，来了！”我刚想跨出房门，又退了回去，快速收拾好房间，又把那缕白发小心翼翼地包好，轻轻地放在枕头下，才跑出了房间……
写一个特点鲜明的人作文5
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”请大家齐诵这首诗，你看我们班大诗人梅瑞泽，又开始组织朗读了，你可别小看读书管理员哦，只有班上最会背诵古诗的人才能当选呢。
那天我们背诵完了古诗两百首，老师说：“为了考察你们古诗背诵情况，我们来玩个飞花令吧。请大家说出有花字的诗句。”听老师这么一说，我们心里都在打鼓呢，大家都争抢着想做第一人，把手举得高高的，因为我们都知道飞花令这个游戏，越往后面回答难度就越大。可当我回头看梅瑞泽时，他面对微笑地端坐着，一副胸有成竹的样子。因为举手的人数太多，老师难以决定，只得按学号顺序来，可刚轮到十六号，大家就无法接龙下去了，老师只得一个一个跳过。轮到三十六号梅瑞泽了，老师用怀疑的口吻说：“梅瑞泽你还能想出一句吗？”大家的眼光齐刷刷的向他望去。我们相信他能答出来，因为他是我们班背诗最多的，但我们也有点担心，毕竟大多数带花的诗句被我们说完了，当我们屏住呼吸期待着他的回答时，只见他自信深情地吟诵着：“谢落三秋月，能开二月花。”全班同学立刻报以雷鸣般地掌声。
老师正准备让他坐下时，梅瑞泽又开始说话了：“老师，我还会两句呢。”没等同学反应过来，他又滔滔不绝地背诵起来：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”“哇，简直太棒了。”同学们一边称赞，一边自发鼓起了掌，心中满是佩服。
也因为梅瑞泽背诵的诗很多，老师推荐他参加了“青春诗词大会”，这个比赛难度可大了，要背诵三百多首古诗词呢！里面不仅有小学的还有初中高中的，像《木兰词》、《卖炭翁》这样长的篇目有很多，可是梅瑞泽丝毫不害怕，勇敢的'接受了这个挑战，比赛前一周老师当着全班的面抽查他的背诵情况，为了加大难度老师抽查了《木兰词》《茅屋为秋风所破歌》等篇目，他都能一字不差地背完，同学们一个个惊的目瞪口呆。比赛那天，传来了好消息，梅瑞泽获得了青春诗词大会的亚军。我们都为他开心，这名誉实至名归。
这就是热爱诗词的梅瑞泽，诗词是他生活中必不可少的一部分，他对诗词不仅仅是喜欢，更多的是痴迷。
写一个特点鲜明的人作文6
他，一张能塞一个馒头的嘴；他，高高的鼻梁，架着一副红色的眼镜；他，那一个变化莫测的脸，时笑，时闹；时哭，时跳，让人总猜不透他的心情。英俊潇洒、爱酷如命更是他的风格，加上清爽的短袖、花哨的短裤就更引人注目了。为了耍帅，有时在我的面前，他都捋一捋头发，意思说：“你的'颜值在我的面前就是个弟弟！”
他，喜爱体育，尤其是足球，他的水平简直是顶呱呱。他带上球，人们赶忙去拦截，哪知他居然来了个假动作，身体慢慢地向左移去，等我到那里，他飞快地从右边跑了，把球却从左出传了出去，在右边接到球，接着一脚抽射，守门员挡了下来，他突然冲上前，直接来了倒挂金钩，守门员那想到这一套，球听话地走了进去。
他不仅喜好体育，同时也是一支“变色龙”，太能装了。
每次我和他玩的时候，我追他，他就跑，一跑就跑了“两万八千里”，他看到我体力这么好，就一下子“倒”在了地上，我也随他“倒”在了地上，谁知，他一看到我这样，就心生一计：三十六计走为上，我跑吧！他突然跳起来，像一支离弦的箭一样射了出去，我在原地蒙了三秒钟，才追了过去，这时，他做逃之夭夭了。
耍酷呀就是他的看家本领，几乎是随时随地，随风随秒堵在使用他的看家本领。有一次，我们去了万达玩，那时，万达还没有开门，我们就在超市买了两瓶汽水，上来后，大门还没开，于是他说：“你信不，我敢使劲摇，让气泡汽水都出来‘散散步’。”“可以呀，你试试！”他真的使劲摇了起来，只听“嘭”的一声，他没拧盖子，盖子自己飞到房顶又弹了下来，而汽水撒了一地，他还说，我太帅了吧！
不过，他还非常非常很讲情谊的，每次不管干什么，他都总是站在我这一边，从来都是死心塌地，一丝不苟，选足球队员也罢，竞选班长也罢，他总能默默的支持我，鼓励我，我非常非常感动。
他，人见人爱，花见花开，车见车爆胎；他，酷酷的他；他，爱变的他。他就是刘柯沛，一个不一样的亲人，却胜似亲人！我的好兄弟！感谢你对我的关心、关爱和包容，谢谢你，我的好兄弟！
写一个特点鲜明的人作文7
“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，一锅炖不下，化而为鸟，其名为鹏，鹏之大，需要两个烧烤架，一个秘制，一个麻辣，来瓶雪花，带你勇闯天涯。”一大早，就在教室听到我班话最多的小胖，在座位上滔滔不绝地开始他的演讲。
小胖跟名字一样，挺着一个将军肚，长着一对招风耳，怪里怪气的。小胖的爱好就是发表自己的长篇演讲，这是他雷打不动的习惯。常常见他唾沫横飞，只要他一靠近，身旁的人就会捂住耳朵，把头转向另一边防止受到他的“攻击”。
这天，小胖把目标锁定在我们这边，就像一块狗皮膏药一样向我们靠过来。“噔噔噔噔，大家好我是小猪佩奇，这是我的弟弟爆猪肚，这是我的妈妈烤肥肠，这是……”见他这架势，我后桌连忙从座位上站了起来喊道：“我上厕所去。”以迅雷不及掩耳之势逃走了。
小胖如风一般来到我身边，用他的.大嗓门给我和同桌讲冷笑话。我捂住耳朵，可是那股声音透过指缝，穿过耳朵，让我异常烦躁。同桌已经不行了，他拼命地用头敲打着桌子，想让自己冷静下来。我也接近崩溃，可小胖魔性的声音还源源不断地传过来。“叮铃铃”，这时上课铃响了，小胖只好回到自己的座位上，我第一次感受到上课铃声原来这么动听。
小胖的发挥时间，不是只局限于课间，上课时也压不住他话唠的本性。
语文课上，金老师提了一个问题让我们思考，正当大家冥思苦想之际，小胖举着那长满肥肉的手，摆来摆去。金老师请小胖回答，只见他神气活现，一句接着一句，如同滔滔的江水喷涌而出，就连老师都插不上话，整个教室都是他的声音。小胖的声音就像催眠曲，我的同桌趴在桌子上半眯着眼睛快睡着了，坐在我前面的“几只苍蝇”也摇摇欲坠，可小胖还在那高谈阔论。“叮铃铃”下课铃响起。我看见金老师长长地呼了一口气，那展开的眉头似乎在说：“下课铃声多么悦耳啊！”
唉，跟小胖待一起，就算是《大话西游》的唐僧也会甘拜下风。
写一个特点鲜明的人作文8
问哪里的运河畅通，因为有活水的来源。请一起背诵这首诗。你看我们班的大诗人梅瑞泽又开始组织朗读了。不要低估图书管理员。只有班上背古诗最好的人才能当选。
那天我们背完了200首古诗词，老师说：“为了考察你背古诗词的情况，我们来玩一个飞天命令。”请用花告诉我们这些诗句。听了老师的话，我们心里都在打鼓。大家都在为做第一人而战，高举双手，因为我们都知道飞花造就了这个游戏，越难回答。但当我回头看梅瑞泽时，他面带微笑地坐起来，看起来胸有成竹。因为手太多，老师无法决定，只好按学号顺序来，但是到了16号，大家都抓不住龙，老师只好一个一个跳过。36号轮到梅瑞泽了。老师用怀疑的语气说：梅瑞泽，你能想出另一句话吗？所有人的目光齐刷刷地看着他。我们相信他能回答，因为他背诵了我们班最多的诗，但是我们有点担心。毕竟大部分有花的诗都是我们写完的.。当我们屏住呼吸期待他的回答时，只能看到他自信而深情地念叨着：谢谢你在三月秋落，却能在二月绽放。的全班同学立即报以雷鸣般的掌声。
老师刚要让他坐下，梅瑞泽又开始说话了：老师，我还能说两句。同学们还没反应过来，他就没完没了地背诵起来：在林峰停下来坐一会儿，霜叶在二月红了。竹林外的两三朵桃花，水中的鸭子，他们第一次注意到春天温暖的春天。哇，太神奇了。学生们自发地鼓掌，心中充满了钦佩。
因为梅瑞泽背了很多诗，老师推荐他去参加青年诗歌大会，难度很大。他必须背诵300多首古诗。不仅有小学，还有初中。有很多文章只要《木兰词》和《卖炭翁》。但是，梅瑞泽一点都不害怕，勇敢地接受了这个挑战。比赛前一周，老师当着全班同学的面随机检查了他的背诵。为了增加难度，老师随机检查了《木兰词》《茅屋为秋风所破歌》等文章。他能一个字一个字地背诵，学生们都惊呆了。比赛当天有好消息，梅瑞泽获得青年诗歌大会亚军。我们都为他高兴，这个名声是当之无愧的。
这是热爱诗歌的梅瑞泽。诗歌是他生活中不可或缺的一部分。他不仅喜欢诗歌，而且痴迷于诗歌。
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