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瞧她这个人作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的瞧她这个人作文，希望对大家有所帮助。
瞧她这个人作文1
谁像辛勤的园丁，让我们成长？谁像一个蜡烛，燃烧了自己，点亮别人？谁像一架大桥，让我们直通成功的道路？是老师！
我们的数学老师是开学以来，大家最喜欢的老师。
还记得开学的第一天，数学老师给大家介绍了她的名字——赵云！大家都很惊讶，这不是三国里的人物吗？
赵老师有时非常地幽默。有一次，老师正在讲“用字母表示数字”，这一课讲了一个笑话：“大家应该都知道，只有字母和数学才可以简化吧。我家有个上二年级的孩子，有一次，他刚从辅导班回来，他就和我说‘阿姨，我在辅导班学了一个五年级的.知识点，我们平时不是要算2×5吗，现在可以简化成25。我说，我看你才是25吧，小男孩疑惑不解，全班哄堂大笑。
但是，我们的数学老师也有严厉的时候。就比如有一次，我粗心大意，数学作业全都没有带，到学校知道这件事已经迟了，数学老师狠狠地批评了我，我也从这事情中得到了许多教训。
这就是我的老师，他教给了我许多道理，让我终生受益。
老师点评：多角度介绍了老师的幽默、严厉的特点，结构完整，叙事叙述生动。
瞧她这个人作文2
扎着马尾辫，不胖不瘦的身材，一双眼睛不大不小，一个塌塌的鼻子，一张会讲许多神奇美丽童话的嘴巴。就构成了镜子中的这个女孩。
她是个马虎的女孩，就拿上学期的'考试说吧，看错数字扣了一分，明明高分就在眼前，她却“绕道而行”。平时抄课文或者写，她一会写着写着就写错一个字，自己后来才发觉。为此，免不了一顿数落。
不过你要是说她做事没恒心，那你就错了。有一回，她决定做朵花，剪纸的时候一个不小心剪歪了，但她不灰心，她干脆剪了那一段，再继续做。时钟一直走着，终于——“耶，做好了”她蹦了起来，捧着花在屋里一直转圈。
她喜欢看书，有时候无聊的缝隙时间，她就用来看书，俗话说“一寸光阴一寸金”嘛！她不想虚度光阴，当然，她看过不少书《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《蝴蝶肋骨》、《小学生满分》、《小学生分类》，《小学生考场》……因此，她写得挺不错，还在学校竞赛中得了一等奖呢！同学们都很羡慕她。
她很热心，喜欢帮助别人。有一回，一个同学笔不见了，漫不经心地说让她帮自己找，她东翻西找，在桌子的缝隙中找到了同学的笔……
她有爱心，有同情心，看到可怜残疾人或没人养的小猫小狗，她总在心中为它们祈祷。
现在你知道她是谁了吗？
瞧她这个人作文3
我有一个表妹，叫鲍佳怡！她的脸蛋白里透红，大大的'眼睛像珍珠似的镶嵌在脸蛋上，她那小巧的嘴巴，可爱的鼻子,多么讨人喜欢！她说起话来很幽默，不过她有个小缺点，就是脾气倔！
有一次啊，我们到外婆家玩，过了一会，佳怡和佳可来了（他们是孪生姐弟），只见佳可抱着一只小熊，大家都说佳可真可爱！佳可听了，有些不好意思，佳怡就生气了，一把抢过佳可手中的玩具熊，说：＂哼，我可不可爱？＂佳可见姐姐把他的玩具抢走了，哇哇大哭起来！佳怡妈妈一边哄佳可，一边对佳怡说：＂你一点也不可爱！＂
吃晚饭了，佳可已经没事了，佳怡对我们说：＂你们觉得佳可可爱，就别理我，我不吃饭了！＂说着，就走了出去，任大家怎么哄她＼捧她＼批评她，她都不理我们！我对佳怡说：＂佳怡也很可爱，快来吃饭吧！有你喜欢吃的白切鸡呢！＂＂姐姐，我吃不下！＂她生气地回答我．＂佳怡你也很可爱，就是脾气太坏了．＂姑姑说．＂脾气坏又怎么样！＂佳怡还是不肯吃饭．
我想：她肯定是要小熊吧．于是，我到佳可身边，小声对佳可说：＂可可，把小熊给姐姐好不好？＂佳可很听话，把小熊给了我．我到门外，对佳怡说：＂佳怡，给你小熊，你就别生气啦！＂佳怡见了小熊，马上高兴起来：＂哦，姐姐你真好！＂
不一会儿，里面传出了笑声。
瞧她这个人作文4
老师就像茫茫大海中的指引灯，指引着我们走向知识的世界；老师如同沙漠中星罗棋布的一颗仙人掌，为我们解决难题、解决烦恼、解决困惑，虽说老师只是我们人生道路上的一位过路人，而我却忘不了我四年级的语文老师――李忠平老师。
李老师长着一头短发，一双炯炯有神的.眼睛，每天都是精神抖擞的，他总说“诲人不倦，学而不厌”来勉励自己和同学们。
李老师工作非常认真。记得有一次，李老师感冒了，却瞒着我们，依旧坚持来教我们学习，可精神状态却不如之前了。同学们很担心李老师，就偷偷从办公室窗户看到了这一幕，李老师从桌上拿出感冒药，我们大吃一惊：老师生病了？老师都生病了，还给我们上课？我鼻头一酸，强忍着泪水不流下来……
李老师不仅工作认真负责，还十分关心学生。
那次，我放学了，家里人又没来坐，那雨又下大了，老师跑了过来，关切地说：“没事吧，你家在哪？我送你回家。”我看见老师把雨伞悄悄地往我这边挪了一点，而李老师自己的左肩已经湿透。我感到一股暖流流到了我的心房。
李老师就是这样一位工作负责、和蔼可亲的人，我多么希望再做他的学生。
老师点评：选择两件典型的事例，表现出老师可贵的精神品质，流畅生动的语言，精彩的开头都是文中的亮点。
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