慢工出细活

慢工出细活

慢工出细活1

　　不久之前我慕名观看了一部纪录片《我在故宫修文物》，我既为影片中那一个个设计精妙而又做工精湛的文物所吸引，更被影片中那看似普通的维修师傅们所深深折服。在他们身上完全看不出任何炫耀和浮夸，走在马路上坐在地铁中，他们就是最普通的市民。可他们却是最顶级的文物修复专家。某种意义上，文物的无价和历史的传承正是因他们而延续。他们的工作如此普通，一切以“慢”为主，可他们慢得认真，慢到“择一事，终一生”的境界。

　　没想到的是在接下来的几天里，我尽然有机会如此近地体验了一把“工匠”的`滋味，深深地尝到了工匠的不易。参加学校组织木工制作活动，我有幸被选中了。

　　我的第一个作品是一个迷你号的屏风，看起来小小的物件却花费了我不少的时间。因为原来劳动周接触过木工制作，所以初拿到制作图时，我心想着这不挺简单的吗！一张A4大小的纸上印着屏风的底板和支脚的样子和尺寸，形状都是规则的长方形，任谁看都不会觉得着困难。那就抓紧，立马开干，我急性子的特点自然而然地主导了我的行动。但当我将图样临描到木板上，问题就来了。画完底座和支脚之后，我发现板材上剩余的空间已经了很少，再粗枝大叶的我都看出来那是肯定不够做屏风的主板的。我不得不停下手来重新排布。这边放底板，那边放支脚，试了几回，果然空间都似乎变大了，画完支脚、底板和主板，还留下了些空间呢！我在那多出的空间里画上了一个祥云的图案。

　　接下的环节是我以往就比较犯憷的技艺了——锯割。锋利的刀刃一下就能将木板切开，如果不小心锯错，锯歪那是分分钟钟就会发生的悲剧。我不停地提醒自己，要像故宫修文物的师傅那样耐得住性子。钟表修理师王津修一个钟琢磨整年都是经常的事！嗯，一定要耐心、细致，可不能在锯割时开半点小差。慢慢地慢慢地木板按着画的底稿一块一块成型了。终于到了最后一步，也是最关键最重要一步---打磨。一件作品好不好，可全胜在精巧上了呀！我要将原本毛糙的每一个角，每一个面，每一条边都打磨光洁，这才是一个可当摆件的合格产品，否则就是一个毛坯。这可真不容易，笨手笨脚又点急躁的我耐着性子磨了半天也不见成效。老师看到了过来跟我说：“打磨最体现耐心了，你别急，慢慢打，慢慢磨，多磨几下，不光样子出来了，手的控制能力也会提高的。”边说老师还给我做起了示范，看着老师手控砂纸，灵巧地左磨一下，右擦一下，木板便乖巧地变成了想要的模样。

　　屏风不大，却让我花费了不少时间。在制作时，你总希望自己的作品可以更好，不知不觉就在那里锯锯磨磨大半天，这或许就是人们常说的“工匠精神”。卓越的工匠工作时不动如山，沉静如水，在日复一日的专注中成就杰出。他们倾尽一生，只专注于一件事的执着与专注值得我一生学习。当然我的木工活完全无法和匠人们相比，但我想其实不仅仅是在故宫的文物修理师身上需要工匠精神，在我们的日常生活中同样也需要。当今社会日新月异快节奏的生活中，或许也需要我们放慢脚步，换种角度去做一些事，让自己的心更加沉稳沉静，减去浮躁。体会慢工出细活的精彩！

慢工出细活2

　　茶道即人生，是啊，茶有苦的，甜的，回味的，这就意味着不同的人具有不同的品性特征。

　　“欲速则不达”，有这样一个寓言故事，故事是这样说的.，有一个农民种了很多很多水稻他总是抱怨庄稼长的太慢了，今天去看看，明天去看看，田里的庄稼总不见长，他心想，有什么办法可以让庄稼长的更快些呢，于是第二天，他就把田里的庄稼一颗颗的往上拔，这么一大片庄稼，一颗一颗可费了他不少力气，回到家后，兴高采烈的对儿子说，我帮助田里的庄稼长高了一大截，他儿子听了很迷茫，于是跑到田里去看，田里的庄稼全枯死了，听听这个结局实在有些可悲，世界是物质性的，要尊重事物发展的客观规律，庄稼生长是一个季节性的问题，从古至今，春拨秋收，庄稼何尝不像那样，要充分吸收阳光的赐予，接受风雨的洗礼，而这样的一个过程，则是晴天与雨天一天天积累而成，如果一味追求速度，不去考虑质量，价值的厚度，那么，恭喜你，失败了。毕竟，心急吃不了热豆腐。

　　预速则败。

慢工出细活3

　　去年春节，我们穿戴整齐，神采奕奕的去公园玩。

　　“咦，那儿怎么围着一群人？”“走，过去看看。”我和姐姐像蜜蜂见到鲜花一样扑了过去。凑过去一看，一位身材偏瘦的爷爷正在做糖人。他黝黑的脸上布满皱纹，一双花白的倒八字眉毛不停地跳动着。卧蚕似的眼袋上闪烁着一双小而有神的眼睛，显得精神抖擞。他熟练地用一把亮晶晶的铜勺从铁锅里挖了一勺晶莹剔透的糖浆，手臂停在空中抖了抖，当糖浆不再滴时，便对准铁板，勺子微微倾斜，一股细流均匀缓慢的从勺中流了出来。他不急不躁的挥动铜勺，时而缓慢时而快抖。不一会儿，一条活灵活现张牙舞爪的龙就诞生啦！“快给我，快给我！”人群中传来一个小男孩的声音，他踮起脚尖，伸手就想拿走。老爷爷慈爱的摸着小男孩的头，说“画龙怎能不点睛呢？”爷爷飞速的在龙眼上贴了一颗珍珠般大小的红色糖果,再看那条龙真的像即将腾空而起似的逼真。人群中顿时爆发出雷鸣般的`掌声，我不仅感叹:“心急吃不了热豆腐呀！”

　　终于到我啦！我急不可待地搓着双手，老爷爷左手叉腰缓缓立直那僵硬的腰好像在说:“别急，等爷爷歇一歇，一定做个让你满意的小白兔！”他长长地呼了口气，又眯着眼睛看了我一眼，俯身弯下腰拿起铜勺。胳膊在半空中轻轻划了个半圆，小兔的身体就做好了。画尾巴的绒毛时，爷爷神情专注地盯着细细的糖线，嘴巴也随着节奏，时而撅起，时而紧绷。另一只手小心翼翼的护住铁板四周，生怕别人碰到他，此时的老爷爷就像绷紧的弦一样专注。有的人已经开始抱怨：“怎么这么慢！”甚至有的人已经走了。但是老爷爷充耳不闻，还是一丝不苟地做着。那专注的眼神，好像此刻地震都和他无关。真是:“慢工出细活呀！”终于，一只长耳朵短尾巴的小兔做好了。他长呼一口气，擦了擦额头的汗，拿起一根竹签，放在小兔的身体上，我情不自禁的伸手刚要拿时，见老爷爷又转身，找出一个塑料袋，细心地包好，整理了边边角角后，爷爷满面春风地交给我“孩子，糖人容易沾灰，你吃完还要装进袋子里啊！”我接过小兔轻轻的放在胸前，好像小兔毛茸茸的尾巴贴着我，心里暖洋洋的。

慢工出细活4

　　“时间就是金钱”，（这句话早已是家喻户晓。）在当今世界，效率最为人们所看重，一切（事物）讲的都是速度。速食，速背，速记等词俨然已成为了当今时代发展的需求。可是，速食真的安全吗？速背速学真的能达到预期的效果吗？我们不得而知。但可以肯定的是，短时间内一蹴而就的东西，肯定没有慢工出细活来得实在。读了英国、俄罗斯和我国的关于“慢”的谚语，肯定会给我们许多感悟和联想。（逆向入题，先“破”后“立”，是个“凤头”。）

　　曾在某本杂志上看到过一篇文章。蝴蝶必定要经过在蛹中的痛苦挣扎，方能破茧而出。有个小男孩捡到了一个蛹并把它带回了家。过了几天当蛹上出现裂痕时小男孩帮忙把它剪开了。可是，意想不到的事情发生了。原本以为小虫子能够变成蝴蝶翩翩起舞，可谁知出现的是臃肿的身子和干瘪的翅膀，根本不能使它飞翔。它注定飞不起来了，注定终生与爬虫为伍，无法在天空展翅飞翔，触及洁白的云朵。大自然的规律终究不可违背，蝶只能经过在蛹中的磨难才能使自己的翅膀强壮起来，最后才能破茧而出，小男孩的善意一剪，反而害它失去了一生。（叙议结合，文笔生动。若能换个新鲜点的事例，比如日常生活中“欲速则不达”的教训、慢工出效益的美谈，表达的效果或许还会更好些。）

　　我们的学习不也如此吗？强调平时的一点一滴的积累，特别是语文，英语这些姓“文”的学科，这一点显得尤为重要。在高考的压力下，我们都成了应试教育这架“大机器”中的一个个“零部件”，被动地运转着。在听课时（自应）抓住重点，在做作业时（也自当）讲求方法与技巧，追求速度（也无可厚非），（但一味贪多求快，囫囵吞枣而不愿稍加咀嚼回味，那么，即便是）追求所谓的高分（之目的也是难以达到的）。我们整日埋头苦读，在茫茫题海中迷失了自我，忘了学习的目的究竟是什么。大街上随处可见的速成班、竞赛辅导班打出的广告，内容大同小异，大概都是让您的.孩子在一个月甚至是更短的时间内就能达到什么样什么样的水平。看到这些事，我不禁莞尔，如果在这么短的时间内真能达到这么好的效果的话，就不会在这些小街小巷里打广告了。学习这种事情急不得。每天理解一点，积累一点，一年三百六十五天就会有长足的进步。（这段由物及人，针砭时弊，进而阐明己见，笔端自然流露情感。第4句表述尚嫌粗糙，还需琢磨一二。）

　　马克思坚持读书，在伦敦那家图书馆地面上留下了深深的印记;蒲松龄为完成《聊斋志异》几十年如一日地在教学之余积累素材，据说还曾经在驿道边摆茶摊采风，这些名人的生活经历都告诉我们，成功绝非一朝一夕就能达成的，而需要坚持与不懈的努力，这也许便是“慢工出细活”的奥妙吧。

慢工出细活5

尊敬的老师，同学们：

　　你们好！

　　我是您所编《知否知否应是绿肥红瘦》的一名忠实爱好者，因为从整体内容和情节上看，这部

　　剧是值得为人称道的，但因为该剧面对的是全体社会，不知道被多少双眼睛盯过，虽然获得大多数网友的好评，但是还是有不少细心的网友发现，该剧台词漏洞百出，出现了诸如手上的掌上明珠听过一些耳闻等显而易见的病句，以至于不少语文老师将其台词作为教学范例，而这些不好的方面也会使该剧在我们的`心里减分。

　　此剧在20xx年4月进入前期筹拍，9月6日开拍，20xx年4月1日全剧杀青，12月25日开播，这前前后后不过一年多的时间，而87年版本的《红楼梦》，1983年筹拍，1984年剧组在圆明园办了夏季培训班，还邀请了20位红学专家来组成顾问团，拍摄共耗费了三年的时间，1987年春节试播六集，与之相比，您的《知否知否应是绿肥红瘦》没有达到人家的慢，也没有人家的细，俗话说：慢工出细活，是以，我希望您以后的创作能更稳重、更细心、更深入人心。

　　作为一名编剧，文化水平一定要过关，所写出来的每一句话，仔细到每一个字，都应该通过认真的思考和查找资料，重复推敲和修正，就像古代诗人贾岛一样，因为在写诗的时候，不知道是曾敲月下门好，还是曾推月下门好，以至于他连走路都在思考这个问题，重复炼字，因此出现推敲这一典故。所以，当我们不管是在创作还是做什么事都好，要想把事情做到完美极致，得到后人称赞，所付出的时间和精力都应比那些只是想把事情做好的人多出几倍。

　　《知否知否应是绿肥红瘦》的台词漏洞百出，以至于网友质疑您的文化水平不过关，也许您会感到委屈或愤怒，毕竟这是您辛辛苦苦所创作出来的，不应该受到这样的对待，但您也应该反思一下自己，是真的因为自己能力不够，还是因为自己的随意，为什么87版《红楼梦》经久不衰，成了影视剧史上的东方明珠，被无数后人瞻仰，而自己的作品却受到指责，这确实是一个值得深思的问题。

　　慢工出细活，是中国文化的积淀，这也提醒我们做事要戒浮戒躁。期待您的下一次创作能更令我惊叹，也希望您的努力能得到赞的回报。

　　此致

编安！

　　您的粉丝和支持者

　　20xx年8月8日

慢工出细活6

　　在学校安排的少年宫综合实践课分组活动上，我被意外地分到了“玲珑串珠”小组。我想：真倒霉，既然我是个堂堂正正的男孩子，怎么就被分到了这个小组，还让我做女孩子的活——串珠。我一没有女孩子的精细，二是很多女孩子平常就喜欢在家做串珠等小手工，相比之下我没有什么经验，到那里就是不就是去丢人的吗！

　　星期三那天，我们早早地来到了下城区青少年活动中心。排好队，在两位老师的.带领下来到了串珠活动中心——四楼的教室。刚坐下，我们的串珠老师先热情地和我们打了招呼，并简单做了自我介绍。而后便给我们每人发了一盘珠子和一根细线。我一看那盒珠子，里面装满了各式各样的珠子，有红的、黄的、绿的……五颜六色，像一颗颗糖葫芦。过了一会儿，老师向我们介绍串珠的方法：首先，把两个或多个珠子串在一起，然后用线再次穿边上的那颗珠子，用力一拉，让珠子成为一个环，这叫回穿，是串珠的第一步。接着，老师又教我们如何分辨左右线，让我们按照黑板上的口诀做。我看了一下黑板，第一步写的是：左线加五颗，右线回穿一颗。说明要穿上五颗珠子，再用右线回穿一次。于是，我在左线上穿入了五颗珠子，又用右线回穿了一颗，刚用力一拉，“嘣”的一声，好不容易穿好的珠子撒了一地。看见这情形，我有点懈气，但是，想想又不甘心，于是便跑去向老师请教。老师告诉我：“串珠是细活，力度不能太大也不能太小，要适中，你可以多尝试一下，不要放弃，要相信自己。”听完老师的话，我重新回到座位，再次串起珠子来，我一边串珠一边谨记老师说的用力适中的要求，再拉线时便用轻一点的力，只听到“咔”的一声，第一步完成啦。就这样，我依次完成了第二步、第三步……最后，当我用紫色珠子封完顶后，哇——大功告成啦！

　　看着出自自己双手的完美“玲珑串珠”，心中成就感十足。这次活动让我深刻体会到了慢工出细活这个道理。

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