师恩难忘作文

时间:2023-10-31 22:04:47 好文 我要投稿

(优)师恩难忘作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的师恩难忘作文,希望对大家有所帮助。

(优)师恩难忘作文

师恩难忘作文1

  每个人从小到大都遇到许许多多的老师,肯定有一位老师在你心里留下过一段特别的记忆。

  在我心里,我一直记得那位老师,半夜还在为我补习的家教黄老师。

  他是一位在读研究生,也是师范大学的学生,而他让我印象深刻的事,就是那一次晚上的补习。

  那一次,我在班里考了倒数第十名,这个分数对我来说,似五雷轰顶,心里十分难受,且压得我萎靡不振。原来我在班里一直名列前茅,这样的“滑铁卢”,让我一时无法接受。

  回到家,母亲知道了此事,不出所料,我被臭骂一通。第二天,得知我境况的黄老师走到我身边,用只有我能听见的声音和我说话:“你不要觉得难受而无心学习,你现在的.当务之急,应该是想方设法把成绩提高才对。”黄老师眼里透着对我的期待:“老师给你补习。”这一番话,让我那沉重的心又燃起了希望之火。

  之后的每一天,黄老师都会在我写完作业后,给我补习到晚上八九点钟,一个题一个题,仔仔细细地写给我看,我不禁感动。黄老师为了我,甚至挪出自己考博复习的时间,我真的感谢他。

  经过补习,上天不负有心人,我又回到了班级排名前列。后来,为了感谢黄老师,我用自己的零花钱给他买了几本书作为教师节的礼物,聊表心意。黄老师很客气,又送了我几本书。现在黄老师已经离开我的生活,但是我的书柜上还留着他送我的书,我一直视若珍宝,因为这里面饱含着我和黄老师的回忆。

师恩难忘作文2

  “十年树木,百年树人,插柳之恩,终身难忘。”从我进到这个学校起,这一生应该都不会忘记我的那位恩师了。

  每当看到语文书,就会想起她那美丽的面庞,乌黑的头发扎成一个精致的马尾,像一条黑色的瀑布自然落下,光彩照人;浓密的眉毛下转动着一双水灵灵的大眼,高挺的鼻梁下,一张樱桃小嘴显得格外相称,她就是马老师。

  马老师讲课很幽默,原本平淡得像白开水一样的语文课也变得生动起来。马老师每教我们一个生字,每教我们一篇课文,她都要讲一个引人入胜的小故事,帮助我们理解这个字或这篇文章,有时还会给我们讲几个小笑话,让我们轻松一下。

  马老师很贴心,有一次,我们正在写作文,突然,一位同学把他的早餐全吐了出来,大家都像看见瘟疫一样尖叫着跑开,只有马老师一直关切地问那位同学哪儿不舒服,大家都被马老师感动了,纷纷地拿起扫把把那位同学的呕吐物收拾干净。

  马老师也很严厉。有一次,一个同学因没有没有用钢笔写作业,而是用了不合规范的可擦水笔写,老师大发雷霆,把笔扔到了地上,那笔在地上一跳,又弹到我的桌面上,我吓得魂飞魄散,好一会儿才缓过神来。老师的`盛怒也让我们了解到了用钢笔写字的重要性,从那以后,我们都严格按要求用钢笔写字,再也不会失误了。

  我至今无法忘却我的老师,是她教会了我做人的礼仪,更是她给予了我丰富的知识,我一定要用优秀的成绩报答老师的教诲之恩!

师恩难忘作文3

  人的一生,首先要感谢父母赐予我们生命,接着要感谢老师,让我们空荡无知的脑袋日渐丰盈起来……

  记得刚上幼儿园时,周围陌生的环境,让我哭着喊着要回家,过了一阵子,老师看到我这样子牵了牵我的手说:“小朋友,你怎么总是一个人在一边呢?”“我想回家。”我小声地说。“哦,原来是这样啊,小朋友你只要把幼儿园当成你的第二个家园,与小朋友们交往。”老师这句话就像一阵清风,将我心中的胆怯吹走了。“嗯,谢谢老师。”以后,我主动与同学交往,渐渐地,我融入了这个集体,老师的.话让我明白了,在陌生的环境中或与陌生人交往时,要注意表示有好,不要居促不安。

  告别了幼儿园,我背着小书包蹦蹦跳跳地走进一年级的教室。有一次,我投了懒没写作业,被老师留下来责备了一顿,我伤心不已,心想:唉,我真的不应该不做作业,我一定每次都按时完成作业。从此我无论作业有多少要做多久一定要做完。从老师那责备中我明白了:做于一个学生,一定要学好,因为你小时候如果不学好,长大以后能变好吗?我感谢这位老师。

  时光如流水,一眨眼间,我已是一位五年级的小学生。在五年级下册期末时,我的语文基础一连考了几个59分,我很自卑:我怎么了,这么考的这么差啊!突然,语文老师走了过来对我说:“你是不是很失落,没关系的,下次一定要加油。”老师的话语如同一颗消忧丸,让我一下子又充满了自信,在下一次语文考试中我取得优异的成绩。这时,我又再一次感悟老师的话:在自卑时不要一撅不起,要充满信心,因为所有人都难难免免会犯错误的。

  啊!老师你就是一位导演,带着我们领略着无穷大的知识世界,带着我们走向未来之路……

师恩难忘作文4

  回想起那一声声熟悉的脚步,老师仿佛又在我的背后一步一步走向我……

  “吱吱——”完了!我的笔顺着桌子,越来越快,越来越快““笔碰了桌子,发出了清脆的一声,又弹到了中间,还摇摆了两下。很是随意,可我的心立刻皱缩成了一团。此时正是早自习,我看了看,大家都在读课文,声音掩盖了我笔的声音,这才松了一口气。但背后却传来老师的脚步声,我又出了一头的冷汗!完了!老师是才来我们班的',是个新老师。长瘦的脸,一双犀利的眼睛在眼镜下炯炯有神,看了让人十分的寒战。总是面无表情的讲话,才接触几天我们就尝到了十分严厉的“礼遇“。他让我们十分“敬畏“他。现在,我极度紧张和害怕,怕他真管起我来,不是一般煎熬啊!背后声音越来越大,头上的冷汗也一点一点地冒出来。我已没有一点心思看书,全然想着如何在他来之前捡起我的笔

  。我试了试脚,太短了!怎么办?怎么办!老师绕过了第二组,从我的后方来了。我极力装出努力读书的样子,老师双手搭在后背,双目微睁,一步一步地走过来。我绝望地将头瞥了过去,双眼上下打量,呼吸声越来越重。老师对地上的东西停住了,他侧过身子,双眉一挑,弯下腰去,手自然地垂下来,夹起了笔,挺起身,向周围望了望。大概是看见了我魂不守舍的样子,轻轻地将笔放在了我桌上,并看了看我,从他的眼中我看到了温和。他又拍拍我的背,继续走下去。那天,我感受到了老师的温暖,我上他的课也变得格外认真。那天,他更教会了我一个重要的人生道理:宽容。唯宽可以载物,唯厚可以容人。

  现在,又回想起那一声声熟悉的脚步,老师就仿佛一直在我背后激励着我,让我继续前行……

师恩难忘作文5

  老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师如明灯,在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向。

  金秋九月,丹桂飘香,伴随着第三十个教师节的来临!每当这个时候,我们学校的同学们都会捧着一束束美丽的鲜花和贺卡向老师们送去祝福。这时从高处眺望,学生们手中的花就如五彩缤纷的彩虹一样。我们满怀着敬意将手中的鲜花、贺卡献给老师,老师们欣慰的笑了,校园里到处都洋溢着那浓浓的师生情!

  随着集合音乐,我们与老师一同有条不絮的站在操场上,参加教师节的主题活动,在操场的右侧不知何时多了三块大牌子,上面密密麻麻的“挤”满了学生们对老师的祝福语。这些卡片五花八门,琳琅满目:心形、圆形、正方形、五角形……让人看了眼花缭乱,我们心中却不禁涌起一股暖流。

  主题活动进行到了尾声,“现在,到了最后环节,请同学们给老师一个拥抱,并说一句祝福语!”主持人声情并茂的'说道,“啊?”操场上传来一片错愕的声音,过了几秒钟,只见同学们争先恐后的拥向自己的老师,接下来,便出现开头的那一幕。

  看着这番景象,我心中不禁涌起感情的波涛:老师!您如园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里,让我献上一枝心灵的鲜花,向您表达忠心的感谢!老师,谢谢您!

师恩难忘作文6

  敬爱的老师,您就像辛勤的园丁,用汗水浇灌我们成长;他们就像展翅高飞的雄鹰,教会我们飞翔;您就像雪白的船帆,载着我们驶向希望的彼岸。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,您不就是那风雪夜中为路人指明前进道路的北斗星吗?有了您,我们才能在风雪中找到前进的大路.......

  敬爱的老师啊,在教师节里,我们争先恐后的为您送上最真挚的祝福,我们精心准备了一束鲜花,一份甜甜的巧克力,一句祝福的话语。您开心地笑了,不停对我们说着谢谢!当您慈爱的手抚上我们的`额头时,我们感到温暖而惭愧,这些怎能比的上老师对我们的恩情!在那张三尺讲台上您为我们托起了一个又一个梦想,您陪伴我们度过了一次又一次困难和挫折,您见证着我们的成长。

  亲爱的老师,您像一只蓝鸟,飞进我们的心房,用清脆的歌声让我们打开心灵的窗户。在每个教师节里,我都会真挚地对所有的老师说:“老师,祝您快乐!”

师恩难忘作文7

  从小到大,我有过很多老师。可我最敬佩的老师就是我们的班主任——柴老师。柴老师的头发很长,她有一双炯炯有神的眼睛,好像随时都在寻找没有认真学习的同学,她还有一双勤劳的手,这双手经常帮助同学们。

  记得有一次,我听写不及格,被老师叫到了办公室。老师有事出去一下,就留下我在办公室复习。可是,这几个字我却怎么也记不住,刚记下又忘了。在我正为这几个字抓耳挠腮时,老师微笑着推门进来了。她和颜悦色地问:“这几个字记得怎么样了?”一边拿起本子要给我听写。“我……我……”我支支吾吾地说不出话来。听写了十个词就几乎错了一半。这时老师坐了下来,详细的给我讲解:“铃是形声字,发的`是右边令的音……”这些话就像一把钥匙,让我打开了知识的大门。果然,在她的指导下,我又听写了一次,终于得了满分,我和老师都开心的笑了。

  俗话说;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师对我的教育之恩,我终生难忘!

师恩难忘作文8

  记得是二年级的时候,我身体不适。

  一天早上,我收完本子后,就感到不舒服。突然间,我呕了。李老师看见了,她立马把我扶起来,然后带我去水池边,此时我心里特别不是滋味,但又看见李老师焦虑的眼神,这时,我的眼睛都湿润了。话都提到嗓子眼了,我在水池边呕了一小会儿,李老师亲切地问我:“语嫣,你有没有舒服点儿了,有没有好一点儿了……?”我应声道:“李老师,好点儿了。”李老师的.几声问候,让我心里暖暖的。他立马端来一杯温水,让我漱漱嘴。找来餐巾纸,帮我擦衣服上的呕吐物,还找来许多沙子,把呕吐物覆盖住,打扫干净。此时,我感觉平时严厉的李老师,变得非常非常地亲切,就像妈妈般无微不至的照顾着我。

  回想起这件事,好像就是昨天发生似的。我想对李老师说:“谢谢您,谢谢您对我的关心和教导!”我心里不禁吟道:“师恩难忘,师恩难忘!”

师恩难忘作文9

  潘老师是在我的语文学习中起到重要影响的一位老师,也是开启语文学习兴趣的导师。

  潘老师每天脸上都挂着和蔼的笑容,同学犯了错她都以宽容的心态面对,同时她上课别具亲和力,让人留连忘返。某些意思较深的词语,她都耐心的.为同学们一一讲解。

  在我的脑海中,每一件事就像一颗星星,其中最明亮的是发生在三年级下册的事情。那天下午我打扫完教室时已是清校以后了,我正在匆匆地往家赶时,在校门口遇见了姐姐,她不停地跺脚,而且急得满头大汗,我不禁感到奇怪,一问才知道她的书包被调包了,可现在又找不到那人。于是我帮着姐姐寻找,我们找了很久。

  忽然我背后传来了熟悉的声音:“你们在做什么呢?”“潘老师”我如见了救星一般跑过去,详细地解释了事情的原委,她毫不犹豫地掏出手机打给了那位同学的家长,打了几个电话后老师说:“终于找到人了,你们先走,我来等。”过了一会儿,那位同学还了书包。老师给我们送来了书包,我们拿到书包时,天已经黑了,和老师告别时,我转过头由衷的对潘老师喊到:“潘老师,谢谢您!再见!”

  从此我把这件事铭记在心,从那件事我明白了老师的爱。

师恩难忘作文10

  老师是蜡烛,燃烧自己,照亮他人。我的班主任老师张福英老师就是如此,她把自己的青春,自己的精力都贡献在了教育战线上。

  上周,天气变冷,我没有带厚衣服,张老师就特意去帮我找了几件厚衣服,我心里特别感动,只怪我是个不善于说谢谢的人,也没有给老师道声谢谢,但却照暖了我的`心胸。在此,我想谢谢老师,您的师恩,我永世难忘。

  上周,程玲校长为我们班开了一次会,从她口中,我得知张老师以前很爱运动,但自从接手我们班之后,就没有见到她打过羽毛球了。她经常晚上11点过才睡,可3点过就醒了。因为焦虑班上的一些事情,经常严重失眠。我听了之后,觉得心里很酸,觉得很心疼她。有一次学校大扫除,学校要求把便池清理干净。因为很脏,我们都不愿意去弄,但张福英老师走进来,二话不说,抓起钢丝球就擦了起来,亲身为我们示范。我看见了,真的是打心眼里佩服她。我想,学校里也许很多老师都做不到亲身示范。

  和张老师在一起,收获了太多的感动。她是我的老师,也是我第二个母亲,温暖我的心田。老师,您的关怀与教诲,我铭记于心,永世难忘。

师恩难忘作文11

  老师——是您在我成长的道路上用知识的营养滋润着我;是您在我迷茫的时候,指引我走向成功。

  送您一束鲜花,表达我对您崇高的敬意。送您一首歌谣,给您带来一丝温暖。送您一杯热茶,温暖您的心窝。

  我有许多位老师,其中的林老师对我的恩情深刻。

  林老师,您如一位辛勤的园丁,用知识的营养滋润着我成长;您如夜空中那最亮的启明星,指引我在学习上前进;您如一根树枝,您用知识让我们成长。

  有一次,您在黑板上讲课,让我们读课文后回答问题,您提出的第一个问题,就是最难的问题。“谁能说一说这篇课文的主要内容。”您叫我起来回答,我回答错了,您就说:“没关系的,是人就会犯错,坐下再想一想吧。”我想到后,再次举手起来,发现已经有人举了,我认为我不可能在被您叫了。可是,您还是让我回答。老师您对我如此用心培养,我真的是无以回报。所以,我只能用我最好的成绩报答您。

  记得还有一次,那天我在体育课上摔伤了。您立刻打电话给我母亲,您打完之后,就开始给我包扎,您把衣服的一角撕下一片,帮我包扎那条腿。我疼得哇哇大哭,您一边为我包扎,一边安慰我:“不要哭,很快就好了。”直到我的母亲来接我。在带我走时,你还不忘在我母亲身边叮嘱:“不要骑车太快,以防伤口裂开。”这句平常的话让我感受到了您对我的关爱。您如我的第二位母亲,您用您的'关爱保护我。您对我这般关爱,您对我的恩情让我永世难忘。您如一对温暖的手掌,把我捧在手心里,细心的呵护我爱惜我。

  老师您是我一位辛勤的园丁,让祖国的儿女快乐成长;您是一位伟大的园丁,祖国的明天因为有你而更加灿烂。

师恩难忘作文12

  树叶落下来在林中盘旋,编出一曲动人的乐谱,那是它对大树的回报;白云朵朵在空中飘浮,画出一幅幅美丽的画面,那是它对天空的感想。而我要感恩一个在我心中播下知识的种子,期待它开出娇艳的花的人。你没有绕耳的声音,唯有那听着让人为之一震的声音;你没有多好的外貌,有的只是变样的身材和圆圆大脸;你没有多高的权利,有的只是认真严谨的工作态度;你没有多好的功绩,有的只是桃李满天下。你给了我一个难以忘怀的`笑容,你,是我的恩师。

  记得毕业那年的一模考试,试卷未发之前信心满满,发下之后泪流满面,卷上那个鲜红的分数映入眼帘,我僵硬地坐在椅子上,书掉了,不去捡,怎奈心里悲伤?

  那鲜红的数字,如一匹罪恶的马,来回踏,掀起如玉的尘埃,如无情的编绳,激起如霞的血肉。

  忽然,一双朴实的大手拍在了我的肩上,你把我的书捡起来放在了桌子上,问我是不是觉得自己考砸了,我僵着头说是,你坐在我对面,向我传来了一个鼓励的微笑,那是我第一次看到你笑啊!你的一番精致名言我至今记得:“人生路上怎无风雨呢?你要感谢挫折,是它让你学会成长,还要感谢失败,是它让你学会面对,更要感谢坎坷,是它让你学会坚强,你要知道,生命因风雨的洗涤才更加显得美丽,才会看到彩虹啊,加油吧,我看好你哦。”

  我该用“春蚕到死丝方尽”来形容你吗?在我心中已经超过那个境界了。我想这一番话我会永远牢记在心永不忘记的,对于那些给予过我温暖的人怎能忘怀呢?我的恩师啊!小李子会让你在我这播下的种子开出灿烂如霞的向阳花的。

师恩难忘作文13

  我已经上六年级了,教过我的老师很多,但我影响最深刻的是二年级的李老师。李老师是我们的班主任,她温柔体贴,对工作非常认真,对每一个学生都很关心,在我心里是最好的老师。

  李老师有乌黑乌黑的头发,两颗黑葡萄的眼睛,小巧玲珑的鼻子下还有一张樱桃小嘴。

  记得有一次上课,我头晕的厉害,一下子呕吐了许多东西,一股难闻的.味道弥漫在教室里,同学们都捂住口鼻,不耐烦地说:“可真臭啊!”李老师见了,连忙让一位同学扶我去办公室休息,再去拿来拖把帮我收拾着“残局”。

  下课了,李老师回到办公室,走到我身边,亲切地问:“怎么样了?有没有舒服一些?”我趴在桌上,有气无力地摇着头,李老师摸了摸我的头,连忙把我背了起来,刚走到一半,我又吐了,可这一次我是吐在了李老师身上,李老师却全然不顾身上的脏东西,反而连声安慰我:“孩子,坚持一下,马上就到医务室了。”我看着李老师背影心里渐生出一股暖流。

  到了医务室,医生给我吃了退烧药,扶我在病床上休息,李老师到了一杯水放在我的床头,说道:“你在这儿好好休息,我先回教室帮你把书包收拾一下,再给你妈妈打电话,让她过来接你。”“谢谢你,李老师。”我边擦着眼泪边跟李老师说。李老师微微笑着用她温柔的手轻轻地抚摸着我的头,“傻孩子,好好休息休息。”慢慢的我便进入了梦乡,直到妈妈来接我,我才醒过来。

  老师是大树,为我们遮挡挡雨;老师是蜡烛,为我们照亮前方的路;老师是钥匙,为我们开启智慧的大门。我永远都会记得李老师,老师,谢谢你!

师恩难忘作文14

  一个春天的下午,妈妈把我送到了四完小上学。从那开始,我的语文老师——乔老师就像园丁一样培育着我。直到现在,乔老师仍在给我这棵“小树苗”“浇水”和“施肥”。

  老师的外表很普通,但在我的心里她却不普通,而且还给我留下了许多美好的回忆。乔老师有一对粗又短的眉毛,一头油光发亮的头发,配上一张不大不小的嘴巴,更显得十分平凡。乔老师有两大秘密“武器”——“千里眼”和“顺风耳”。“千里眼”可以发现教室的任何“动静”,而且还能说话。每当同学们在下面搞“小实验”,老师都会用她那严厉的眼神去示意。“顺风耳”则可以听到同学们在下面“交头接耳”的声音。

  乔老师做的每一件事都让我终生难忘。记得有一次,我正在聚精会神地写作业,突然,一双温暖的手抚摸着我的额头,慢慢地向上升,我抬头一看,原来是乔老师呀!她的大眼睛望着我,好像在说:“‘三个一’怎么又忘了?”我笑了笑,立刻把头抬起,腰挺直。然后,乔老师又去给别的同学纠正坐姿。以后,每当我写作业的时候,就感觉有一双温暖的手在抚摸着我,它时时刻刻都在提醒我:写字的时候,一定要保持正确的`坐姿。

  除了以上的这些,还有很多让我难忘的事。这些事非常普通,却打动着我幼小的心灵。我永远都会记得老师对我的教导之恩。

师恩难忘作文15

  李老师是我们1~4年级的班主任,戴着一副眼镜,看上去就让人感到很和蔼可亲。虽然他的个子并不是很高,但在我们心里,他是那么的强壮而高大!然而,在我们五年级时,李老师调走了,我们都觉得李老师是一个好老师,但是,他调走了。

  李老师教导很有方,他懂得理解学生,他亲近学生,他从不有成绩来衡量学生,他喜欢班里的所有学生。他作业布置的较少,因为,他觉得该做的作业做完了,就尽情的玩,为什么要布置额外的作业呢?他曾经讲过一个词,叫:玩学,我也不知这究竟有着什么样的道理,我只知道李老师是个好老师。李老师每次在教我们课文生字时,也会教我们一些古字,他读课文很有感情,学课文时还给我们讲关于课文的故事,比如说,这个诗的作者的故事等等。李老师还把我们学校的.一个地方设成我们班的“风水宝地”呢,我们曾在那里看过书,还有几个同学在那给我们唱过歌。

  这些记忆是多么的清晰,我用作文将他记了下来,对五年级的期望,也没有那么高了。老师的教导之恩,我绝不能忘记。

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