童年的作文大全15篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的童年的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
童年的作文1
我生于1958年腊月初三，实际是阳历1959年1月11日，那时我们的国家刚刚解放九年，百业待兴，全国很多地区还很贫困。涿县松林店是生我养我的故乡，父母靠务农劳动养活我们兄弟姐妹六人，生活状况可想而知。
小时侯的记忆支离破碎，有的模糊，有的清晰，模糊的就象做梦理不出头续，清晰的就象刚刚发生的事如在眼前。1963年洪水暴发（在我们那里叫发大水）是我最早的记忆，那时候我才5岁，还不懂事，有的只是害怕，大水很快就到了我们的门口，大人们知道洪水的厉害，早就做了准备，把二大伯家的猪圈粪起了出来堵在了门口，但是由于洪水太大，尽管有大人们拿着铁掀等工具守在门口，洪水还是进了院子，我们的住宅在全村是比较高的，所以大水始终没有进屋，但是，瓢泼似的大雨不知下了多少天，房子早就漏了，而且那时的房子几乎都是土坯房，连续的大雨早已湿透，已经成了危房，为了安全，父母在院子里用塑料布给我们搭起了住处，房子只能用来装做饭用的柴禾了。当时，还有一个印象极为深刻，洪水刚来的时候，雨下的也不大，妈妈抱着我，站在高坡上观看洪水的情景，往下望去，一片汪洋，只见一个妇女用门板在挡已经到门口的大水，大水是无情的，门板被冲走了，那个妇女被人们救起转移到了安全地带。后来听说，好多家房倒屋塌，状况很惨。
春节是我们国家的传统节日，小时候过春节（我们叫过年），虽说没什么热闹，但是不管大人、小孩都是会高兴的，可以痛快地玩几天，吃几顿平时吃不到的饭菜，尤其是能吃上饺子，有钱人家还能吃上肉豌馅、白面皮的饺子。再有就是放便炮，腊月三十晚上和正月初一早晨是要放便炮的，当时，许多家庭是买不起鞭炮的，记得那时侯有一句顺口留“白薯干面当细粮，鸡屁股当银行”，白面只有在过年的时候才能吃上，玉米面平时也不多见，糠菜半年粮是当时的真实写照，所以白薯干面是当时的最好主食了，买点油盐酱醋什么的，母鸡下蛋换钱是主要的经济来源了，所以用钱买鞭炮在当时是一种奢侈了，不知是谁的“发明”，在大集上（我们把逛农贸市场叫赶大集）搭个“炮床”可以挣到便炮，所以每年的腊月十一开始，五天一个大集，十六、二十一、二十六、一共四个大集，二十八再加一个小集，每个集都可以去搭“炮床”，所谓“炮床”就是在两个板凳上面放上木板（最多的用的是门板）炮贩子把炮放在上面卖，散集后炮贩子给搭“炮床”的人一、两挂便，生意要好的话，炮贩子一高兴还可以多给一些，但是，搭“炮床”的人很多，地方又有限，所以，往往是“狼多肉少”好多人都挣不到炮，过年就没有炮放，为了占地方好多人都是一宿不睡觉，记得有一年腊月二十八我才占上地方，可是由于地理位置不好，卖炮的又少了，好不容易搭的'“炮床”没人用，一个炮也没挣上，过年没有炮放，心里很难过，直想哭，幸好，还有一个机会可以捡到一些散炮，炮贩子们为了证明自己的炮质量好和有实力就接二连三的拉便放炮，谁的炮响的声音大而且不断响，就能卖个好价钱，买的人还多，这样，炮贩子们每拉完一挂便，就会有好多人去拣或者叫抢在地上没有炸响的散炮，拣散炮的人，大多是孩子们，也有一些“不自觉”的大人跟着起哄，为了抢到更多的散炮，炸响的鞭炮没响完，人们就冒着危险去抢，那天我费了九牛二虎之力才抢到了一些散炮，难过的心情稍微好受了一点儿，过年总算有炮放了。那天，还有一个情景至今不能忘记，一个小男孩儿，和我年龄相仿，上身穿蓝布小褂儿，有补丁，最明显的是在蓝布小褂儿的左下角，用青布缝了一个小兜儿，里边放着一挂鞭，他也去抢散炮了，可是他万万没有想到，他的炮被挤的掉在了地上，他却不知道，被一只小手迅速地“拿”走了，他的炮或是爸爸、妈妈给买的，或是自己搭“炮床”挣的，可是却没有了，他太不应该了，自己有整挂的鞭，为什么还要去抢散炮呢，我相信，这个年他肯定过不好。
童年的作文2
我和爷爷一起去买菜我的童年时代，就像一个“望花筒”，回想起来是多么的多姿多彩，里面有许多闪光有趣让人哭笑不得的回忆。随着时间的流逝，有的回忆已被尘封，而有的回忆却让我刻骨铭心，而有的反而被时间的流水冲刷得更加璀璨。
因为爸爸的工作关系，我和妈妈一直与他两地分居，我的幼儿生活基本是在爷爷家度过的。因此，爷爷奶奶特别的宠我，那是我很小的时候，大约四五岁的样子吧。我和爷爷一起到门前去玩，在玩耍的过程中，爷爷推了自行车说带我去菜市场看看，好好的自行车后坐不肯坐，非得要坐在自行车前面的放物筐里不行，因为小，我还能坐得进去，爷爷看了我坐在自行车筐里的样子，笑得前仰后合，说我就像一只小的宠物狗，一路观赏着风景和大人们招呼与笑声来到了菜市场。这就是我至今都刻骨铭心的，就在菜市场里转着买菜的过程中，我看到了外面的几个小朋友玩着呼拉圈，我本能地跑了过来，我还与几个哥哥姐姐比赛玩，玩着玩着，我不小心把人家的呼啦圈扔上房顶，顿时，我愣住了，我竟然把呼啦圈扔到了别人家的房顶上，心里想：这下可完了，我一定会挨骂的'！我蹲在地上，脸上显现出一副很可怜的模样，而其他小朋友则在一旁幸灾乐祸。就在这时，我想起了可以救我的爷爷，抬头一看，爷爷不在附近，往大市场里一看人海茫茫，我急了。可曾知道，爷爷找我已经找了一会儿了，我现在想起来，我都想哭，想想当时爷爷是怎样的心情，真正可以用刻骨铭心啊。
我已经做好了挨骂的准备，可是，或许是上天保佑我吧，正当这个时候，呼啦圈从房顶上滚下来了，爷爷焦急地一把抱住我。不知道怎样形容我当时的心情，就好像是久旱的土地突然沐浴到了雨水一样。每当我看到电视上播报拐骗儿童的事件，我就会自然的一阵颤动，上天保佑。
童年的作文3
关于童年的名言名句：
·人生最大的骄傲，就是在成年时实现童年的梦想。--马佳
·真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。--苏霍姆林斯基
一个人要伟大，不能不付代价。天才的作品是用眼泪灌溉的。凡具有生命的东西，同一切生物一样有它多灾--巴尔扎克
要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！--泰戈尔
·孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈--苏霍姆林斯基
有关素材：
达尔文探索生物链
达尔文就这样根据生物之间的相互制约、相互依存的关系，经过进一步深入的观察和研究，终于写出了《物种起源》等伟大着作。
1843年暮春的一天，从离英国伦敦10多公里的一个名叫唐恩的小镇里，走出一个三十出头的青年人，他就是生物学家达尔文。
这天天气晴朗，一些美丽的蝴蝶和蜜蜂在开满鲜花的田野里飞来飞去。达尔文径直向一片开满了粉红色花朵的三叶草田里走去，他是来对田野里的谷种植物进行观察、分析和研究的。
达尔文先观察三叶草的花朵。他要看看这些花朵是怎样繁殖后代的，它们的媒人究竟是谁?达尔文看到，有许多土蜂在三叶草上空飞舞，有的土蜂停在花朵上面，正把自己吸食花蜜的器官深深地插入花蕊的蜜腺之中吸食花蜜。他知道，这些土蜂就是帮助三叶草授粉和繁殖后代的媒人。达尔文一连观察了几天，见今年的土蜂非常多；而到夏天的时候，三叶草结的籽也特别多。三叶草丰收了。
到了第二年春天，达尔文又去观察。他发现这一年在三叶草地里采蜜的土蜂很少；而到了夏天收获的时候，三叶草结的籽也大大减少；三叶草歉收了。这显然是土蜂少了，减少了给三叶草传粉的机会的缘故。他又在思索：这一年的土蜂为什么少了呢?于是，达尔文又对土蜂进行追寻，终于，他在一些岩石洞和树洞里，找到了一个个土蜂窝。同时，他又有新的发现--许多土蜂窝被老鼠吃光了蜜，并且被破坏了。这样，达尔文又明白了，是老鼠的多少决定着土蜂繁殖的数量?老鼠多了，它破坏的土蜂窝多了，土蜂就少了。
后来，达尔文又经过观察发现，老鼠的多少是由猫的多少决定的。三叶草、土蜂、老鼠和猫这几种看来根本毫不相干的植物和动物之间，原来还存在着这样有趣而又复杂的.关系。达尔文就这样根据生物之间的相互制约、相互依存的关系，经过进一步深入的观察和研究，终于写出了《物种起源》等伟大着作，成为19世纪世界杰出的科学家和生物进化论的奠基人。
霍金，爱追根究底的物理学家
小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底。
科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是很不整洁，老师们觉得他已经无可救药了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫爱因斯坦。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？
原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学教练。在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。
童年的作文4
有个胆小的小女孩儿，因为胆怯，她孤独，一个人，她不聪明，自卑，失败，她的心是灰的。
天，蒙蒙
人，廖廖
我望却人心，灰暗
一皎月光，双眸淡了
心，凉凉
人，无情
心，无感
万物，繁华，在眼似硝烟，
心，死了。
开始，年小的我。
天，朦胧，而远远的山影，模糊，似披上白纱，轻盈，神秘，迷人。
小径上，独自踏着小碎步，撑一把小伞。嫩小的脚踝踩在地上，水花溅起，绽放。伞内只有我一人，抬头，望去，看着伞外的世界，人往来，车驶去，但从始至终，仅我一人。
从小，胆小，害怕逐渐发展成如今的孤僻，冷眼旁观周围三三两两的同学，形如隐形擦过，离去，心生冷意。台阶，上去，转身，合上小伞，我懒散的走着，路上伸出手任凭细密的小雨点点地轻拍在小手上，满满的，流下，荡成一季娇艳樱花的飘散零落。
我紧合眼帘，在这绵延无情的雨中，只剩冰冷的水珠与之摩擦的细微响声，对还有这幼小却冷血的心跳。轻启眼帘，一个花季的女孩，清浅的微笑着：天冷，别玩过头，小心着凉，进来点吧。随后，她走了，而那清澈空灵的声音却在徘徊，心好像有了什么。
在家，乡下，那泛黄的日历上是我，那日，我在校门口，一个老人，一身灰衣，在那伫立，像一座雕像。但在我走进，它变成了我的外公。他呵呵的笑，陪我回家，在公交车上，我刚想投钱，却只见外公按下我手，掏出了一个塑料袋，解开后又是一个袋子，打开，里面是一张张破旧的角角元元的钱。他把钱放进去，剩下的给了我，那时外公的手在不停的颤抖着，龟裂的手尖意外的冰冷，我莫名的害怕了，不知道为什么。后来才知道外公那天是走来的，空气仿佛停止了流动，心，那灰白的世界，那死寂的天，死寂的谁，死寂的心碎了。
转眼间，我变了。单调的童年，有我的改变，或许，只有一点。
在街道中，夜幕是我娱乐的地方。我的梦，我长大的童年在寂寥长空绽放着绚丽的花朵。
我很喜欢烟花。尤其是那细长的一根，上面是一种特殊的化学成分，下面是一根短短的铁丝。偏褐色，微微有些气味。只要点上火，拿在手中，便可画出一道又一道的美丽图案。不过经岁月的洗礼，它的名字变得神秘，只记得，那闪烁的亮光，那飘渺的舞蹈，那快乐的笑声。它闪耀在角落里，轻轻诉说，挥舞起来仿佛流星滑落，于是，在小小的童年里，它是我的一种实梦者。天边的流星我从未见过，手中的流星却填补了我的失落。流星，我的寄托，在洒满烟花的夜空下，闪闪舞动。让天鹅绒般天际如少女般娇艳，而随着劈啪的响声大地披上了彩衣，点亮了夜间的精彩逗笑了星星记得那时喜庆的热闹，嫩稚的我在奔跳，在哥哥的身边，略享风儿中的美丽，心中的'好奇与无知我同大人争吵，好不容易获得了点烟花的使命，小小的手握住带着火心，激动又紧张，一步步接近，心一轮轮兴奋，慢慢地我点燃了烟花，立马跑开，然而就在站定转头的一瞬，碰——的一声烟花绽放，天际上五彩斑斓的烟花交织在一起，绚丽自己的妖娆。风摇摆树儿伴着花朵在花火中摇曳，沙、沙的树声陪伴着渐暖的晚风拂过簇簇火花，让无言的愉悦悄悄流入我的心底，我痴迷了，在那是单纯天真的幼小心灵，天，那是梦中天堂，精灵世界，朵朵花火飘舞，零落，竟令那本单调，灰暗的城市变成了幻境，冰冷而宏伟的建筑映着光芒如脱胎换骨般栩栩动人，刚硬中带着柔美，寂寞中暗涌着期望，夜，偎依着亮空久久徘徊在这流光之中而我是痴迷了脑海夜色的花火如一朵鲜花，绽放，是漫天的绚丽繁华，燃尽，却令我无比怀念
童年，我，这是最后完美的我。童年中，我渐渐长大了。现在，我的童年花朵结出的果实，
童年的作文5
童年像一杯纯洁无暇的白开水，我们向里面加入何种原料，它都会小心的收藏，永远地刻在我们脑海之中，让我们舍不得，更不忍心去触痛那些美好的回忆……
西哲说：世上最强的人，也就是最孤独的人。又说：只有最伟大的人，才能在孤独寂寞中完成它的使命。如果成为强者，即不可避免寂寞，而唯有那够坚强，能面对寂寞的人，才有力量使他的天赋才华不致被寂寞孤独所吞噬，反而因磨练而生热发光，能在孤独寂寞中完成使命的人，即使伟大。高尔基是伟大的，因此成就了流传于世的《童年》。
每个时代都会成就不同的人才，列宁曾说过高尔基是无产阶级艺术的最杰出的代表，就连笔杆子鲁迅也说他的名字代表着世界文学史上的新时期，读他的书就像在寒夜的火花，在许多勇敢的心里燃烧起对自由，对光明的狂热的渴望！
《童年》三高尔基自传体三部曲中的第一部，这三高尔基文学遗产中最优秀的部分之一，在这些作品中，高尔基根据早年生活经历，真实描绘了俄国社会生活，展示了充满残酷，野蛮，愚昧，甚至令人窒息的生活，表现了一代新人反抗黑暗，奴役，追求自由，光明的崇高理想。《童年》主要描写阿廖沙的童年，整篇小说中所描绘的是一种浓厚的，色彩斑斓的，离奇的难以形容的生活。那段日子，仿佛三由一个善良而极端诚实的天才，美妙的天才讲出来的一个悲惨童话。在那种黑暗生活中，残酷的事情太多了。
作者高尔基在《童年》中也一再说明：每当我回忆起俄国令人压抑的龌龊野蛮的生活，我常常问自己：这种丑陋的行为有必要去写吗？每次我都怀着充分的信心回答自己：有必要！因为这就三活生生的丑陋的生活现实，这就是目前还存在着。要改变这种现实，要从人们的记忆和心灵中，从我们沉重龌龊的生活中清除它的影响，就必须透彻地了解这种现实。是的，我们人类生活在这个世界上，难免会有许多无奈，也会遇到很多看起来不尽人意的事情，高尔基是勇敢的，他没有选择沉默，而是用锋利的笔尖向世人展示了最真的'现实。
作品主要塑造了两大类人物形象，作者通过对这两大类人物的叙述表达了对他们的爱憎之情。两大类人物一类以外公为代表的自私残暴的人，一类是以外婆为代表的正直善良的人。作者实写自己，也间接写出了这两类人不同的命运，留给我们深深的思考……这世界，还是好人有好报的。也启发了我们当今社会正努力构建的一种和谐的氛围iu。世界是我们大家的，生活是我们共同来创造的，只有用一片真心去对待身边的每个人，我们的内心才会提升到一种更高的境界，我们的社会，我们美好的明天才会更加辉煌！
很同情高尔基的童年，他4岁丧父，10岁丧母，后靠自己努力学习奋斗成为了苏联伟大的文学家。《童年》讲述他丧父，母亲改嫁，后跟随脾气暴躁的，日渐破落的小染坊主外公外婆生活的童年时光。通过一个儿童无邪的眼光，向我们生动展示了19世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活，描绘了小市民丑陋和愚昧的生活风貌，以及当时俄国的宗教、丧葬等民俗。高尔基的这些回忆，有助于我们了解沙皇俄国那个时代的风貌，了解一代文学大师高尔基童年时的社会环境。
和高尔基相比，我们的童年幸福了许多。也许父母赐予我们的不是最好的，但一定三我们最值得珍惜和回味的。生活只有一次，童年只有一次。我们早已走过，经过，路过了。多年以后，当我们在夕阳下漫步，回忆起童年的点点滴滴，一定会有不同寻常的感受。仔细品味，会像香甜的奶糖，直透入我们的心扉，涌出一股甜甜地，暖暖的味道……
其实人生如梦，岁月无情，豁然回首，才发现人活着是一种心情。穷也好，富也好，得也好，失也好，一切都是过眼云烟，不管昨天、今天、明天，能快乐就是美好的一天，不管是亲情、友情、爱情，能永远珍惜就是好心情。曾经拥有的不要忘记，已经得到的更加珍惜，属于自己的不要放弃，已经失去的留作回忆。让我们把童年都当成一份最美的回忆，用心来谱写我们的人生历史吧！
童年的作文6
童年，是五颜六色的；童年，是绚丽缤纷的。童年，犹如一个装满酸甜苦辣咸各种调味料的调味管，有快乐，也有伤心。听着爸爸妈妈给我讲的一个个童年趣事，就忍不住“咯咯”的笑起来。令我最开心的，最有趣的事还是书我第一次玩雪的时候了。
听爸爸说，在我3岁时的冬天。有一次，洁白的雪花从天上纷纷扬扬的飘落下来，落在屋顶上，落在地面上，落在大树上，落在我的小手上。
“啊!”我吓得立刻跑到妈妈的怀抱里，依偎在妈妈的脖子间，指着天上那一片片小雪花，好奇地说：“妈妈，这是什么呀？”妈妈笑了笑，说：“它呀，是‘花’。”“花？”我惊讶地说：“花为什么从天上落下来？”“它是一种白白的，凉凉的，小雪花，从遥远的雪绒国到我们家来旅游的，去，给它们打声招呼。”我从妈妈的怀抱里下来，走到面前，抬起头，期盼着小雪花到我这里来做客。“啊，来了，来了！”我高兴得蹦起来，叫道，“小雪花，你好！”之后，我又跑到妈妈身后，和小雪花玩起了捉迷藏：“来呀，来找我呀！”
到了下午，我睡完午觉之后，看见窗外银装素裹，吵着闹着要爸爸带我出去玩。来到外面，我就问爸爸：“爸爸，这些白白的是什么？”爸爸说：“是小雪花呀。”于是，我蹲下来，对着地面上的雪，好奇地问道：“小雪花，你怎么变得这么大了？”爸爸听了，笑着抱起我，说：“小雪花没有变大，只是上午听见你说和它们玩捉迷藏，呼唤来了它们的伙伴，想和你一起玩呢！只不过，你去睡觉了，它们很无聊，发现大地、房屋、小树都很冷，就一起为它们盖上了白色的大棉被呢！”我听了，连忙下来，拿起一把雪，紧紧握在手里，冻得我的小手红彤彤的。
爸爸问我这是干什么，我笑着说：“我要帮它们把被子暖热点。”说着 ，放下这把雪，又拿起了另一把雪握在手里……
过了几天，雪儿都融化了。我发现小雪花不见了，就大哭起来，跑到妈妈跟前，说：“妈妈，妈妈，小雪花不见了。”妈妈笑着对我说：“没关系，小雪花都回家了，它们过段时间还会来看你的。”我听了雨过天晴，有笑了起来。
“
雪绒花，雪绒花，每天清晨迎接我。你洁白，又鲜艳，看见你我多快乐……”每当唱起这首儿歌，想起这段往事，我都回忍不住又笑了起来。
感谢童年 提到童年，总使人有些向往。不论童年生活是快乐的，还是悲哀 的。人们总把它当成是生命中最深刻的'一段；有许多印象，有许多习 惯，都因为它而深刻地影响着我们今后的一生。感谢童年，感谢在我 童年中出现的每一个人，发生的每一件事！
从出生到上幼儿园，我们依靠的是父母的关心与付出，中间我们 曾犯过错误，也被父母打过骂过，但这是他们对我们的一种教育，因 为我们的父母缺乏知识，有时也会失手把孩子打得很重，打过后父母 的心情比我们还难受。
天下没有一个父母不疼爱自己的孩子，更别说 出手打自己的孩子。渐渐的，我们长大了。逐步走进了校园，上幼儿 园时，我们开始接受老师给我们的教育，他们教我们一些简单的字和 数字，到了小学，要求就会更高一些，要学会背诵和运算，如果我们 做不对，就会受到老师的批评，慢慢的我们走到了六年级，如今我们 已经处于六年级下学期了，也就意味着我们的童年即将结束。
在这几年内，我们有过欢笑，有过悲伤;取得过成功，也经历过 失败，正是这些点点滴滴，铺成了我们成长的道路，组成了我们生命 中一段珍贵的人生历程，感谢童年！
总而言之，统而言之，我们的童年已经渐渐地离我们远去。但在 我们的心里，它却永远存在，我们要慢慢地接受我们未来的生活，童 年永远在我们的心中， 我们永远都会怀念我们童年时的美好生活和感 激在这个时代帮助过我们的人！
童年的作文7
都说上了初中就不再是儿童了，因为初中生不过儿童节。告别童年已有两年多了，我不想它，只是有一点点怀念。
我怀念被我偷偷丢到窗外的空牛奶盒；我怀念插着勺子的半个大西瓜；我怀念摇着尾巴趴在地上晒太阳的“咪咪”；怀念每天早上和邻家小哥一起上学的那条洒满阳光的小路……
好吧！我确实想它了。
它是人间的四月天，是檐前的琉璃瓦，是飘摇的肥皂泡。是柔和的，是绚烂的，是颤颤巍巍的。
我常常做梦，并且在梦里感觉十分真实，但醒来之后仔细思索，却什么也记不起来。后来无法触及的梦和年久失查的回忆渐渐被混淆了，因为他们似乎都那么遥远的不清不楚了。我记得外婆每天早上站在桂花树边给我梳辫子，左边一个，右边一个，高高地翘着。有天早上外婆忘了给我梳头发，我也忘了自己还没梳头发就去上学了，走到半路才急急忙忙折回来，拉着外婆催促着：“快点给我梳头发！”外婆却只是爽朗地笑着叫我别急，她拿着梳子在我头上一下一下的很快就梳了两小辫子，我看着我两边小辫子的影子在地上跳动着，像俩不安分的小捣蛋……嗯！是这样的，我还记着呢！
可是我当时的'焦灼，紧张，无可奈何又像梦中会出现的感受，梦中的自己总是被牵制，做什么都无能为力一般。
我还记着二年级体育课上，同学们都找好了自己的玩伴，在操场上跑着，闹着。说是操场，其实也不过是左右才60多米的空地。同学们追逐打闹着，欢声笑语回荡在操场上空。我一个人独自倚在教室门口，看着嬉戏的同学们，心中渐渐失落，没有人和我玩。现在想起来很有些“心悸”，似乎还能感受那时候的孤单落寞。
或许是做梦，八年前的事，不可能记得这么清楚，八年前的心情也没理由让现在的自己还害怕。
入夜，我又慢慢的步入梦境，周围笼罩的是柔和，绚烂的光彩，我的心也跟着颤颤巍巍的。我知道，这梦一醒，我可能会又一次地迷路。
……
逝去的童年，你是否安好？
童年，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
童年的作文8
那天读报，看到《晚报》登了几篇小学生搞笑作文，一篇文中说：今天是星期天，爷爷带我们去他的果园。哇，爷爷的果园种了好多果树，有西瓜树、草莓树、菠萝树。地上还长了很多水果，像苹果、梨、椰子。椰子好吃喔，我吃了20多个。吃完水果大餐，我们到果园旁边的喜马拉雅山去玩。听老师说喜马拉雅山是世界上最高的山，果然老师没有骗我们，我和表弟爬呀爬，大概爬了两分钟才到山顶……老师的评语写到：内容矛盾百出，极尽夸大之能事，不知所云，乃本人教书20余年来所未曾见。
看完笑过之后，我猛然间从这篇幼稚的作文中看到我小时的影子，不禁怦然心动。那是我小学4年级发生的事。我上小学时不知为什么十分厌学，记得好象是因为二年级时我的同桌经常欺负我，老师不但不为我抱打不平，还让我俩一同罚站，因此我对实验小学没有一点感情。那时爸爸妈妈都上班，每天早晨给我一毛钱吃早点。我经常饿着肚子，用这一毛钱到劝业场附近的新闻影院，连看两场动画片。当电影院里的灯光熄灭后，这时的我忘记了一切不开心，看着银幕上奇幻的童话世界，我仿佛已经置身其中。但当灯光再次亮起来，我又回到这真实的世界，茫然的背着小书包又踟蹰在街上。逃学成了我小学时代的家常便饭。
老实说，小学的六年我是在懵懵懂懂中度过的.。每次考试我都不知是怎么挨过去的，学习成绩更不必说。记得一次老师出的作文题目是国庆节见闻，说来也巧了，正好几天前我娘带我去新建好的海河广场看国庆游行的彩排。
因为当时是我爸爸设计的广场主席台，我自豪的只顾欣赏主席台了，在广场边玩了起来，游行队伍是什么样我根本没有认真看，结果回来后一点也没有印象。看着作文题我既兴奋又发愁，全班同学中只有我有机会看了游行，愁的是看了半天什么也没记住，这可怎么写。
当时不知哪根筋动了一下，突发奇想，为什么不抄一抄报纸呢？国庆节刚过，我立即找来报纸，一看傻了，密密麻麻的几大版国庆游行报道，这可从哪下手抄呢？记得那篇作文开头写的还挺像回事，写我如何高兴的跟在妈妈的身后去看国庆游行，再往下就开抄了，越抄越刹不住车，也不知哪段可抄，哪段不适合抄，到后来干脆看哪顺眼就抄哪段。
结果一个小学生写的游行见闻，连市长讲了什么话都写进去了，洋洋洒洒、拖泥带水的一大篇，手都抄酸了。国庆节过后，作文交了上去，我心里天天盼着，不知老师会怎么评价我的“大作”。作文本终于发回来了，我心里突突的直跳，打开一看，只见老师用红笔批了一大片，记得大意是：看来你是真的跟妈妈看游行了，但要写自己的真实感受，不要大段的抄报纸。并且只给了我3分。
那时，我做梦也没有想到长大后会从事写作职业。四十多年过去，现在我已经是一名高级记者了，儿时最不愿做的事，现在却成为我喜爱并且终身从事的职业。说到这个转折，我还要感谢一个人，那就是中学语文老师陶建英。
可能他至今还不知道，正是他的一次作文点评，使我喜欢上了写作，并且让我受益终生。那是一次写第26届世乒赛的观后感，动笔前陶老师讲了写文章的几个“窍门”，记忆最深的是要“出奇至胜”。
我这次动了脑筋，从文章开篇就与众不同，文中叙事也是用两人的对话来展现比赛的精彩、紧张。这篇作文没让我白费心血，获得98分的全班最高分，并且陶老师还把我的作文作为范文在班上给大家读了一遍。正是这次老师对我能力的肯定，使我认识了自己，也激发了我的写作兴趣。结果一写就是几十年，直到今天。几十年里，我虽然写了无数篇文章，但我永远也忘不了小学的那篇国庆节“抄”文。
童年的作文9
岁月渐逝，内心早已不再是清透空洞而又纯洁的白，那些斑斓细朦的色彩带着傲然一世的姿态入侵，酝酿地染着，徐徐绽开，独独隶属于自己的绚丽色彩，妖艳繁花。
稚嫩、青涩、成熟、沧桑、垂暮。这是一陌幽远曲折的小路，于世界如此，因属个人，于个人则否。这条路或许到不了终点站，或许会戛然而止，或许会伴着风雪雨雹，或许会遗失一些些美好一些些痛苦并不完整，或许会慢慢的充实的悠然走完，再或段段片段串连而成。但是，即使在同一世界里也不会有两段相同的路。每个人都有一条自己踏出的隶属于己的阡陌小路。
而每一段阡陌最无忧最美好最新奇莫过于最初的那段旅程。只因那时我们还稚嫩，还懵懂，还柔软无瑕，还有很多时光，还有似乎用不完的好奇心和耐心，还有人为我们遮风挡雨。即使是长大了，也还有很多更多的懵懂，稚嫩，纯洁，美好的童年来填补那些需要柔软温暖的童年来填补的冰冷的洞。
童年是甜甜软软又丝丝暖暖的膨膨棉花糖，是浓浓蜜蜜又有点点冷腻的冰淇淋，是圆圆扁扁的被色彩砸碎的'美味波板糖，是带着点点浓香泛着油光的炸鸡，是微风拂面下的些许玩着自己组装的物件的莫名心跳，是轻轻薄透又明亮的彩色泡泡漫天飞舞。
童年无疑是人在旅途上一块适时出现的口感顺滑令人回味无穷的蜜心慕斯，一篇可悉心珍藏可反复揣摩的美妙诗文，一方可传世流传反复碾磨的清香琉璃墨，一幅印刻着回忆的柔情画作，一位欢乐无忧的音乐小精灵。于是，诗人用华文丽藻去细细描写称颂，画家用温和愉悦的暖色调色彩去渲染，音乐家用欢畅跳跃的音符去浅唱，美食家用甜蜜的食材去打动味蕾。于是，童年似成为了一个鲜活的人。
然后，童年成为每个人记忆深处的内心的不可抹灭的刻骨存在。白皙似雪的纸不会再在片片雪白中孤独，他将被童年斑斓细朦的色彩渲染出绚丽的娇艳繁花。
童年的作文10
妈妈说童年是人生中最值得留恋的时光了，童年--一个令人们回味无穷的时代，而我，就处于这个充满稚趣的时代儿童。每个人都有一个幸福的童年，我也不例外。
记得一年级时，幼儿园的轻松已把我养成自由懒散、拖延的不良习惯。家里已号称我是“等明天大王”。
暑假到了，看似三本很厚的暑假作业本，妈妈心烦担忧。因为妈妈早已知道我有等明天的坏习惯，所以妈妈时不时地站在我面前督促我快点写作业，我就摆出一副大无所谓的样子对着妈妈说：“反正暑假有两个月呢，玩一天没事，玩两天也没事玩三天还是没事。”于是妈妈也对我无可奈何。
随着日历一天一天的脱下它的衣服，只剩下单薄的几件了，离开学的时间也快到了，这是我心急如焚，并对着日历破口大骂：“你这该死的日历，衣服别脱得这么快，乖乖给我停止，不然我会把你给烧了。”早晨起来，日历它又脱了一件，我火了，随手就将日历拿了下来，怎准备把它烧了的.时候，妈妈走了过来，问我怎么了，我把经过一一向妈妈说了。妈妈听了之后开怀大笑，说：“孩子，日历可不能烧哦，烧了还是于事无补，时间还是不会停止的。”
“是它不听本姑娘的话，它使我生气，我想烧就烧。”我不以为然地说。
“日历也有它的职责啊，就像你一样，你的职责就是好好学习天天向上。这也是自然所在。”
妈妈说的有道理，我决定不烧它了，我还看了看日历，马上就要开学了，我打开暑假作业本写着，很快不到5天，我就写好了。这次我要感谢日历，从此以后我也克服了“等明天”这个不良习惯，成绩日显优异。
回忆起这件趣事，我不禁捂嘴大笑，我的童年是多么可爱纯真呀！童年，是美好的开端，也是人生中最单纯的时候。它还使我明白了：时间是宝贵的。珍惜时间就是在保存自己的生命，使自己璀璨人生持久些，闪亮些。
童年的作文11
深夜的火车站里，人熙熙攘攘地往来。
“请乘坐‘童年专列’号的乘客注意，请乘坐‘童年专列’号的乘客注意，本号火车将进车站，请做好准备。请乘坐‘童年专列’号的乘客注意……”广播员清脆的提示声响起，将乘坐这站火车的乘客纷纷起坐，来到黄线以内耐心等待。
“铛哐——咔擦咔擦咔嚓……呜——！！！”
进站的火车发出刺耳而急促的鸣笛声，划破夜空。
火车又吐出一声高昂的鸣笛，扬眉吐气地喷出了一阵长长的气，这才停在了铁轨上。
这是一辆怎样的火车啊！铁皮上的绿油漆已经脱落，露出斑斑驳驳的外表。鸣笛的铁管锈迹斑斑，令人望而退步。
她和那个大哥哥一起跻身在人群之中。看到这样的火车，不少人已经去找管理员了。瞬间人少了一大半。
“怎么回事嘛！这么破烂的.火车！”“就是！早知道就不来了。”“退票退票啊，谁敢上这车？！”“……”无数骂骂咧咧的乘客抛出难听的话语，匆忙赶来维持秩序的管理员成了众矢之的，大家把他围在中间，他好像苍茫大海中的一座孤岛，面对乘客口中接二连三的问题，头都大了。只能维持口无伦次的解释：“这辆火车就是这样的。”“外表？外表不代表一切啊……。”
“呜呜——！”火车不耐烦的喷吐出响亮的鸣笛，似乎在提醒人们上车。
忙得焦头烂额的管理员与随之而来的站长连唾沫都喷尽了，还是站长忍着心痛，告诉大家：“如果大家对本站火车不满意的话，我们会在大家乘坐完之后，退去车票的半价。”大家才骂骂咧咧的勉强上了火车。
姑娘和大哥哥随着拥挤的人群，挤上了火车。火车内部比外部更加陈旧：退了色的皮椅，起毛的椅垫，打不开的毛窗户。处处显露着火车悠久的历史。这让大家的眉头又皱紧了一分。
车门关上了。
姑娘和大哥哥相邻，她一脸兴奋，大哥哥看了很不解：“上了车你那么高兴？”“当然！我可以离开这个地方。”“嗯？能告诉我为什么吗？”
她脸上的雀跃消失了，低下头，刘海遮挡住了她的脸，他看不见姑娘的表情。
许久，她的声音才从刘海里瓮声瓮气的传出来：“我叫圆圆。是A市的高中生，今年升大学。但我好累！我不想考大学！
“我向来都是老师眼中的好学生，同学之中的好榜样。每次考第一，每次都获奖。但谁都不知道我过的是怎样的生活！我是家里的独生女，父母寄予我的厚望有多高！但我每次捧着奖状蹦跳着回家的时候，迎接我的并不是像其他同学的家长欣慰的笑脸，而是一句淡淡的‘继续努力。’你能体会我的心情么？就像一盆凉水把我从头浇到尾，刺骨寒心。”
说着，她瞄了一眼大哥哥，见他鼓励的眼神，又安下心来，喃喃讲述：“我有一个望女成凤的爸爸，他对我非常严谨：凡事必须争第一！若我成绩一旦落下一分一毫，后果很惨。时间里除了学习就是学习，没有一点空闲。放假了，也是被各种补习班占据。距离高考还有两个星期，我觉得这样很苦很累！于是想到了逃避——这也是我唯一想到的办法。
在回家的路上我捡到了一张传单，上面写了离开这里最好的方法——搭坐‘童年专列’是最能离开这里的。于是我调动所有的资金，一阵紧锣密鼓后，这套方案在上完补习班的路上得以实施。我摸清了路，才来到了这里。”
说完心中深藏的秘密，她松了一口气，整个人也轻松很多。
冰冷的电子音突凹地响起：“请大家系好安全带，火车马上开动。请大家系好安全带……”
火车开动了，像一匹绿色的骏马，在铁轨上奔驰着。锈迹斑斑的外表根本阻挡不了它现在的威风凛凛。
它的速度越来越快，窗外的景物一闪而逝。车里突然发生强烈的震动，大家都尖叫起来，然而一阵头晕目眩后，便失去了意识……
童年的作文12
我的童年是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！
那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来！
直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的艰辛，还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的'情景才明白，妈妈和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的力量，让我有了面对挫折的勇气！这样的眼神让我刻骨铭心！
【写作指导：以美渗透作文】
爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。
1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。
2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。
3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。
总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。
童年的作文13
童年像一座彩虹桥，筑在记忆湖上。童年像一首动听的歌曲，奏出了我心中的回忆。童年像一个古老神秘的匣子，今天我就将它打开，挑选出里面最美丽的那只海螺…。。
“乔乔!我带你出去玩，怎么样!这可是我通过层层判决才得来的。”原来我表姐觉得在家里太闷了，想出去玩玩。于是，便向家委会申请，通过层层的辩论，终于胜利了!“YES，太好了!苏靖乔主义万岁!”我突然想到，妈妈旅行时都要准备很多东西，我用不用也准备点呢?于是，我便像模像样的一边学一边念叨起来： “巧克力、饼干、蛋糕、果汁、手绢……”表姐不耐烦了：“你真是个贪吃鬼，出去玩哪需要那么多东西!而且还都是吃的。”她用最快的速度去房间拿了一个“蝴蝶”，“姐姐，这是什么啊?”“废话少说，趁他们还没反悔快走吧!”接着就领我跑起来。我们很快到了一片广阔的草地上，那里的风散发着一种大自然的自由气味，轻轻飘过，犹如数万个快乐小精灵蹿到我的体内，让我原本就快乐的心情更快乐了!表姐看着我痴痴地表情，忍不住笑出了声：“妹妹，你干嘛呐?我带你上这儿是放风筝的，不是做白日梦的。”她举起风筝，让我拽线跑。我最后跑的，黄豆大的汗珠像下了雨止不住落下来，然后气也喘不上，腿跟羽毛一样软，风一吹好像就要飘走了。那风筝呢?正在地上静坐不动看我的笑话。“讨厌的风筝，不许看我!”姐姐走过来，说：“你自己不会放，关人家风筝什么事?这样吧，我放你学。”我赌气地撅起嘴白了风筝一眼小声说：“本来就管它的事。”接着，姐姐便成为我童年时的偶像了，因为她把风筝放得特别特别的.高，就好像随时随地都要冲出大气层似的，比我强多了。我看到了，也手痒起来，“姐姐，我也要玩!我也要玩!”“好好好!给你!”我赶忙抓住那条线，生怕她反悔。我牵着风筝在草地上跑了起来，我尽情地笑，尽情地跑，无忧无虑、自由自在。那一刻，我真称得上是世上最快乐的人了。玩也玩累了，我牵着风筝躺在草地上，一边看着可爱的小鸟在蓝悠悠的天空中飞翔，一边吃着准备的美味，我忽然感觉风筝在我手中忽上忽下，忽左忽右，心想：风筝莫不是羡慕小鸟的自由自在，也想上去跟它玩一会儿?那我就答应它吧!风筝啊，我心地善良答应你上去跟它们玩，可是你要快点回来，我一会还要玩呢。风筝也点了点头。于是，我松手放飞了它。一个小时，两个小时……。。风筝还不回来。风筝，你怎么还不回来啊?你是玩尽兴了，我可怎么向姐姐交代啊?“风筝!”我看到几只小鸟在天空上飞，便问：“风筝不是和你们在一起吗?你们回来了，它怎么没回来呀?”那些小鸟根本不理我，看也不看就飞走了。我满世界地找风筝，也没找到，把我急哭了，哇哇大哭。我一边哭一边说： “风筝，你在哪?快回来啊!”“呜呜呜呜……”这时表姐回来了，我怕她说我，于是哭得更凶了。她见我哭了连忙跑过来温柔地说：“怎么了?”我一边哭一边告诉她事情的经过，还加了一句“风筝真坏!它是大骗子。”谁知她没有大发雷霆，反而哈哈大笑，说：“哎呦疼死我了，都……都笑得肚子疼了。哈哈哈哈!”“有什么好笑的，”我白了她一眼。“妹妹啊，风筝是被风吹得左动右动，而不是想跟小鸟玩。一旦你松开牵风筝的线，风筝就会和风儿比翼双飞，飞到远方安家，你就再也见不到它了。”“哦，原来是这样啊!”我恍然大悟。
现在回想起来，是多么可笑啊!可是童年就是这样，当你经历它时，是那么的自由自在、无忧无虑;当你回想它时，又是那么的天真、幼稚、可笑。但是我还是想永远珍藏这份回忆，因为这份回忆是那么的美好!
童年的作文14
时间总是匆匆带走时光，留下的只有那零零碎碎的记忆，那些零零碎碎的记忆，记载着我们从前的感情。小时候和他在一起很快乐，但是到了离别的痛苦，虽然很难受，但是有记忆的陪伴似乎已经足够了。
时光总是在我们快乐的时候走得很快，当你无聊的时候回忆一整天发生过的事情，你会发现啊，今天不就出去玩了，一下子而已嘛，这么快就天黑了。其实当你长大的时候，你回忆一下小时候发生过的事情，你总会觉得童年发生的事就像昨天发生的是差不多，印象深刻，感情依旧一样。
我坐在窗边，窗外种着一棵桃树，桃树上结了一些粉红粉红的桃子，隐隐约约我发现旁边有两个小朋友像桃树跑过来，他们站在桃树下望着桃子，一个小朋友嘴角似乎流了一点口水，他用手插了沙，又伸手向桃树上的桃子真去想摘到桃子。另一个小朋友见到玩伴，这样他就跑到他的耳边说了一下，但是说什么我也不太清楚，但是他似乎听到了一件很开心的事情，开心的跳了起来……
看到这一场景，我的脑海中也浮现了小时候和哥哥那些零零碎碎的记忆，我微微一笑，发现这两个小朋友竟然有我儿时的影子。
那一次，我和邻居家的哥哥一起去摘桃子，哥哥会爬树，我就提了一个篮子，准备把桃子放在里面“妹妹，走吧，我们去摘桃子。”他拉起我的手，像桃树边儿跑去。哥哥握着我的手，我感觉哥哥的手的温度有些炙热，也许是冒了汗了吧我们来到桃树林边，找到了一个好摘桃子的地方，那棵树比别的树比较矮，比较好摘，但是粉红的桃子也不比别的树上的.差。
“好了，妹妹不要发什么愣了，我把桃子待会扔在地上，我会尽量轻一点，不会让它坏的，反正地上也有草躺起来也很舒服，也不会那么轻易的坏啦，你也快点捡吧。捡完回家，我们一起去洗桃子吃喽。”
“好……好的。”哥哥一个个轻轻的丢了下来，有的我抬起篮子就结束了一个个粉红的桃子水灵着呢，轻轻地落在了蓝子上“嘿嘿……嘿”
时间过的真快，我们中午来，下午就回去了，在河边洗完桃子咬了一口啊，真甜。不知为何，这桃子似乎比以前吃起来的都要便宜些，也许是时间的不同吧……
晚上躺在床上，看着外边儿的星星，夜空中闪烁着几颗星星，隐隐约约看似好像两颗又看似许多颗，也许是那两颗星星太亮了吧，然而还有几只小虫在那里叫着，演奏着他们独特的歌曲……
看着那两颗星星，我越来越羡慕，你我真的很希望这两颗星星能永远待在一起，不分离，不暗淡……
小时候和哥哥一起吃饭，一起玩耍，早上起来和他一起去小河边捉鱼，捉小虾。中午的时候去花园里摘花，做蚱蜢，下午一起看电视，时间就这样一点点地流逝了。时间过的很快，连我自己都不知道什么时候天黑，什么时候太阳也落山了，今天的事情又成了以后的回忆……
然而童年结束的时候，哥哥也走了，走的时候，本来他送了我几个东西，本来是今天做好，明天一起送给对方，而我却迟了……也许是昨晚弄得太累，我弄了一个爱心爱心里面写了几张字，祝哥哥永远好，一路顺风，然而等我起来的时候想去他家找他的时候，结果他已经不在了，只有妈妈递给我个盒子，盒子里面有一个布娃娃，上面写着妹妹以后要天天开心哦，当时我真的很痛，哥哥把礼物给我，我没有把礼物给他……
直到现在，我的房间里面床边有一只布娃娃，然后嘞，桌子上都摆着一个爱心，上面写着，哥哥，你还好吗……
童年很快乐，很美好，充满了稚气的故事，因为童年我是最难忘掉了，而童年中陪伴自己的人也是深深难忘……
人生的路上很孤独，但是有记忆陪伴着你，你永远不会孤独，等你孤独的时候，寂寞的时候，你可以回想一下童年的快乐……
时常追忆童年，因为童年的记忆中有你忘不掉的人，有你忘不掉的事情，他们会一直陪伴着你……虽然他们已经不在了，但是他们在记忆中还是犹新的……
童年的作文15
看着街市上挂着灯笼，不由怀念在老家时的点点记忆。心中不仅涌上一股心酸，灯笼，那只儿时仅有的一只属于我的灯笼，时隔多年我仍旧不能忘怀。小时候我怎么会有那么多的羡慕？怎么会有那么多的伤感？
不知道是七岁时的元宵还是八岁的元宵，应该是元宵前一天，正月十四，能记得如此清楚，是因为那天太特殊了，是因为我实在太渴盼元宵那天，手拿灯笼的孩子里面也有我。
从我记事起，元宵节，我就是一个观众，不是看烟花的观众，而是看同龄人手拎灯笼的观众。
爹说，买灯笼干嘛，又没用，元宵节街上会有路灯的，有没有灯笼没关系。想看灯笼，晚上小朋友点起来，让你看个够，又不要钱。
这就是爹不买灯笼的理由，而且他说话板上钉钉，求也没用，哭也没用，干脆就不哭不闹。把那羡慕，渴望，不开心放在心里。
于是元宵节，我依旧两手空空，穿着如乞丐般，穿梭于于放烟火的那个晚上，穿梭于前来观看烟火的全村人之间，穿梭于那些手提灯笼的孩子之间。看看这个灯笼，看看那个灯笼，有传统式的圆灯笼，方灯笼，有西瓜灯笼，公鸡灯笼，龙灯笼……各种各样的灯笼，我会在心里评价这些灯笼，哪盏漂亮，哪盏不漂亮，我从来没有关注过烟火是不是很美！只在乎灯笼，看上去，数不清的人只有我一个在赏灯！孩子们提倦了灯笼给了爸爸妈拿着，只有我，看不够。
当然我最大的愿望就是自己能拥有一只灯笼。在这么多孩子面前，骄傲的提着属于自己的灯笼，走来走去，那是多么快乐的'是呀！可是，我知道自己不可能！因为那个不近人情的老爸！
那年，我终于如愿以偿了，终于有了属于自己的灯笼了，那是怎样的激动，怎样的兴奋，怎样的快乐！
就是那个正月十四的下午，我到邻居家找小朋友玩，小朋友正在哭，邻居婶婶女儿抱在怀中，宝贝，看这个灯笼多漂亮，黄颜色晚上会亮的，瞧，小马正在冲你笑呢？女儿看都不看那只灯笼，我就要跟小燕那只一摸一样的，就要就要……
邻居婶婶看着实在没辙，就说，那这只就送给玉霞了！
婶婶把那只灯笼给我了，我高兴的不知说什么好，乡下那时习惯说谢谢，所以我的感激之情，只能写在脸上，记在心里。一脸的喜悦，加上心像小鼓一样跳个不停。
我手里拿着这只用纸做的灯笼，还在袋子里折叠着的。手有些抖，小心翼翼的拿着，就怕手用力太大，会把灯笼弄坏，手松了抓不牢灯笼会掉在地上，搞脏了。
婶婶，真的给我吗？婶婶点点头，给你了！拿去吧，晚上点起来。
我拿着手中的宝贝，飞快的跑回家中，爹正坐在凳子上抽烟，我迫不及待的说，爹，我有灯笼了！我有灯笼了！爹很惊讶的望着我，哪里来的？我说邻居婶婶给的，妹妹不要给我了！
爹听完马上就不高兴了，谁让你拿别人的东西我说，不是拿的，是婶婶给的！爹说，不能要别人的东西，我们拿什么还人家的人情呢？我不懂后面话的意思，但我知道爹是不同意我要这只灯笼。我伤心的哭了，好不容易才有了很想要的东西，爹怎么会不答应呢？
你自己不舍得给我买，别人给你又不让要，你怎么这么狠呢？我冲着爹大声嚷起来。
爹说，不能要就是不能要，快给婶婶送回去。
我知道爹说得话，没有可以更改的余地了，只好，拿着这只灯笼，扭转身，慢慢的，慢慢的往回挪步，多想爹能看着我难过就答应了呀！多想晚上点上这只灯笼，在伙伴面前自豪的走来走去，告诉他们，我也有灯笼了！可是，又要还回去，我的愿望又在希望前面失败了。这是多么痛心的事呀！
终于慢慢腾腾的走到了婶婶家中，眼里含着泪水说，婶婶还给你！爹不让我要！说完把灯笼放到婶婶桌子上，马上就跑掉了。
我躲到一个角落，痛痛快快的哭了一场。晚上还是像往常年一样，来回穿梭于手拿灯笼的孩子中间，还是用羡慕渴望的眼神，去赏灯，只是心里多了个惦记，多了一份遗憾，也多了一份美丽！
我在梦想中长大，在梦想有个灯笼的童年生活中长大，依旧十分怀念那只一时属于我又终归不属于我的灯笼！原来得不到永远是最美的！
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