风筝的作文（实用15篇）
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的风筝的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
风筝的作文1
我最近突然很想去放风筝。今天爸爸竟然提议去露营，我喜出望外。依我的经验，露营的地方一定会有风筝买。我在口袋里偷偷揣上了20块钱，要是爸爸不给我买风筝，哼，我自己买。我也顺便带上了高尔夫球杆，遥控小汽车。多带些玩具，有备无患嘛。
谁知道爸爸的目的地，竟然是二十一中旁边的滨州公园。虽然那里绿树成荫，绿草如茵，环境幽美，十分干净、漂亮。可是那里根本没看到什么卖风筝的店小摊。我心里失望极了。妈妈说秋天放什么风筝啊，风筝应该阳春三月去放啊。哎，看来风筝是彻底放不成了。幸好，我还有高尔夫球杆呀。因为以前露营，我就和爸爸打过高尔夫球。那还是妹妹没出生的时候。于是我拿出球杆寻找适合的草坪，之前我在草坪上发现一个小洞，一开始我还不以为然，但现在不是可以当球洞吗？于是我拿着球杆自个儿玩起来。后来，爸爸也来了兴致，说要教我打，爸爸说：“脚要站齐，手要放直，然后再把高尔夫球杆举到头顶，再控制好方向迅速地打下来。”说完爸爸还给我示范，只见他手一挥，球就打出10多米。我看了不禁跃跃欲试，拿过球杆举过头顶，狠狠地往下一甩，没想到我这全力的一击，竟甩到了我自己的脚。“哎呀！”幸亏我在最后关头，控制住球杆不至于全打在脚上，但还是很痛。我又打了一次，对准球大力一挥，结果打空了，引得大家哈哈大笑，真是有姿势没成绩。爸爸叫我先休息一下，他再给我示范。这次，我认真的.看着，双脚并齐，肩头放松，高尔夫杆举过头顶。我再试一次，这次好多了，打出了六七米。后来，我和爸爸来了场比赛，爸爸也像个孩子一样玩得不亦乐乎。妈妈和妹妹呢，她们去旁边的广场玩遥控小汽车去了。
一家人的户外休闲时光，真是轻松好玩。
风筝的作文2
那是一只风筝，是孩子们的宝贝，因为它比任何风筝都漂亮、显眼，当然，也会飞的更高。起初它很骄傲，但往后，它也厌倦了，厌倦了每时每刻都被绳子牵着的约束生活。它渴望自由。
我是一个六年级的学生，生活中每天除了一大堆永远也做不完的作业以外，就剩下老师们和家长自以为是的唠叨，很少有时间和同龄的同学们一起干自己喜欢的事，我渴望像一只雄鹰一样自由的飞在天空中。
终于有一天，那只风筝飞在最高端，突然，线断了，风筝激动的认为自己终于摆脱绳子的约束了，可以自由飞翔了。
又是一个烦人的周末，我正在做作业。突然电话响了，妈妈告诉我她和爸爸要出差了，我心中一阵狂喜：这下终于没人管我了！妈妈唠叨了一大番，但我嘴上应付着。挂了电话，我心里盘算着这个周末该怎么放松了。
风筝正在空中飞翔着，突然风停了，风筝再也不能依赖线的帮助了，毫无疑问，它跌了下去，跌的鼻青脸肿。
马马虎虎写完作业，我高兴地蹦了一下，就当是热身了。来到电脑前，迫不及待的打开游戏，手舞足蹈的.玩了起来。玩了几局之后感觉有点无聊了，我打开电视，拿起一包我藏了好久的零食（平时妈妈都不让我乱吃东西），吃了起来。然后我把音响的音量开到最大，放起了摇滚乐，自己则跟着节奏跳着街舞。接着我拿出我心爱的、以前因为学习繁忙而没有时间滑的滑板，跑到楼下，一直滑到没有体力才罢。已经是傍晚6点多了，晚饭还没吃。打开冰箱，只有几包饼干，便觉得没了食欲。我又打开了电脑玩了会儿游戏，此时已经七点半了。往常这个时候，妈妈都会叫我去吃晚饭，而现在……眼泪不知不觉的落了下来，心里顿时空了许多。
风筝又被接上线了，这次它却很开心。
我也重新听到了父母的唠叨，做着永远也做不完的作业，但我也很开心。
因为我知道了，无论是自己还是风筝，都不可以失去他们。
风筝的作文3
人生其实如一只在天上飞的风筝，不但需要清风给予你向上的动力，更需要的是，那一根风筝线，那根让你不要迷失方向，使自己过于自由以至于消失得无影无踪的线。
曾几何时，我仅仅因为较好的数学成绩以及高出别人一点点的思维能力，便骄傲自大，放纵自己。在完成作业的过程中，我就已经思索怎么去玩。常常将作业胡乱做一通，草草了事，甚至连台灯也来不及关，笔也没盖上笔套，便去玩耍了。那时玩耍的内容很丰富。在有风的春秋季节，我和伙伴们便会去田野间放风筝，我们一边飞快地奔跑，一边仰头观看风筝的“舞蹈”，直至跑到喘不过气来，我们才会稍作休息。无风的季节，我们便会下棋，到河边扔扔石子，或是玩捉迷藏，其乐融融。因为小学的学习内容比较简单，我丝毫没把这放在眼里。虽然玩耍确实给我带来了许多快乐，但这对我的诱惑使我学习时更加心不在焉。
好景不长，小学五年级，学习内容逐渐难了起来，而我却没有改变，依然无拘无束。原来的优势学科逐渐没有了优势，甚至还成了我的`劣势，成绩好几次下探到九十分以下，这使我十分苦恼。我开始思索为什么会这样，但还是没有想出结果。
在几天后的玩耍中，我似乎有了启发。在放风筝的过程中，正当风筝和往常一样，在天空中自由地飞翔时，不知怎的，线突然断了，风筝失去了控制，不一会儿，便消失得无影无踪。我找遍了各处，也没有找到。这只断了线的风筝不就是我吗？我可能太放纵了自己，没有目标，心不在焉，导致自己迷失了方向，成绩直线下跌。
在这以后，我试着改变自己，学习又开始认真起来，我也找到了理想的分数。
也许人生就像一只风筝，那一根风筝线，看似不重要，其实，正是它，给了我们一定的约束，使我们不会迷失自己，使我们变得更优秀。
风筝的作文4
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，春暖花开的季节来到了，放风筝的时节也随之而来。星期天，丽日高悬，春风浩荡，我和同学小刚、小红一起去龙泉公园的绿草坪上放风筝。
哇，公园里放风筝的人真多呀！远远望去，碧空如洗的天空被各种各样、五颜六色的风筝装扮得分外美丽。你瞧，色彩鲜艳的“鲤鱼”风筝快活地游来游去，犹如生活在蔚蓝的大海中；长长的“蜈蚣”风筝睁着又大又圆的眼睛，摆动着多足的身子，一副要和巨蟒一比高下的姿态；“雄鹰”风筝不愧是空中的“霸主”，那敏锐犀利的眼光能杀死一切试图挑战它的'生灵，那铺展开的强健无比的双翼和锐利无比的足爪，向外界展示着不可抵挡的霸气和雄风……
看着天上飘来飘去、美丽无比的风筝，我迫不及待地拿出风筝，小刚帮忙托举着。我左手拿着线轴，右手拉着风筝线，对着小刚喊道：“一、二、三”，小刚便把风筝抛向了天空。我像一匹小野马似的，一边奔跑一边放线。忽然吹来了一阵大风，顿时，我的风筝像一个醉汉似的，摇摇摆摆着，最后翻了个跟头从空中掉了下来。我垂头丧气地坐在草坪上，没有了刚来时的自信。
小刚过来安慰我：“放风筝要逆风跑，你是顺风跑的，刚才我要阻拦你，你已经跑了出去”。听了小刚的话，我鼓起了勇气。按照小刚说的方法，再次尝试放风筝。果然，风筝在风的助力下，牵引着丝线，一点点爬升，稳稳地飘在了空中。我高兴得一蹦三尺高，大声欢呼起来：“快看呀，快看呀，我的风筝飞上了蓝天。”那一刻，我的心随着我的风筝飞向了天空。
通过这次放风筝，我明白了，做什么事情都不能急于求成、轻易放弃，应该主动请教、多次尝试，方能成功。
风筝的作文5
春天是一幅美丽的画卷，万物复苏，百花争奇斗艳，你看连那风筝也不甘寂寞，纷纷赶来凑热闹，为这春日增添几份色彩。
小明、小刚、小丽，三人早早写完周未作业。小丽提议道:“怎么能辜负这么好的天气呢?不如我们去放风筝吧!”小刚和小明异口同声地说:“真是个好主意！“他们拿着自己心爱的风筝，来到郊外一片空旷的草地上。
这时已经有很多人在放风筝了。天空中飞着各式各样栩栩如生的`风筝。有展翅飞翔的老鹰，有活泼可爱的小金鱼,还有蜿蜒盘旋的蜈蚣。他们也迫不及待地拿出自己的风筝，这是一只活泼可爱的“云燕”。只见它展开双翅，正蓄势待飞呢！小明抻着线，小刚将飞筝高高举过头顶，眼见着云燕欲飞向蓝天，可松手的一瞬间又一头扎在了草坪上。他们费了九牛二虎之力仍未成功，还累得大汗淋漓，径直瘫坐在草坪上，准备打退堂鼓了。忽然远处传来一阵欢呼声：“成功了，成功了，我的风筝飞起来了”。小刚羡慕地说:“我们不应该那么快就放弃，不如我们去向旁边的叔叔请教吧。”在叔权的耐心指导下，他们同心协力，分工合作，一个高高举起风筝，另一个拿着线轴，小丽大喊一声“跑起来，放。”风筝终于飞起来了。他们高兴得手舞足蹈。放风筝的人越来越多，风筝也越来越多。它们好像小动物在比赛，不甘示弱，要分出个胜负。更像顽皮的孩子在捉迷藏，忽高忽低，忽上忽下。
有人说放风筝可以祈福消灾，也有人说，风筝就是天堂信使，如果真是那样，我也好想去放风筝，寄去我对爷爷的思念。
风筝的作文6
曾经有一位举世闻名的文学家，因他对弟弟少年时风筝梦的掠夺，而无比的奥悔，因而写下了《风筝》一文，让我们感动。童年是可笑的，童趣更是无价的。
风筝，它是我们少年时代的美好回忆，因为它让我们的童年充满了神话色彩，绚丽多姿，五彩缤纷。
看，那支伸长了双翅的风筝，飞得多高、多远，随风飘扬，跳起了优美的舞蹈，炫耀着它那美丽动人的身姿，它多么渴望那系在它腹下的长绳可以再长、再长一点，甚至无限的长，这样它就可以自由地在蓝天下遨翔，俯视一切浩淼的海洋、广阔的草原、雄伟的高峰，给孩子们带来无穷的快乐。
而站在地上放风筝的孩子们，他们又是多么的天真、纯洁、活泼可爱，他们正因这只美丽的风筝而无比的'欢悦，正在讨论那只翩翩起舞的蝴蝶美丽，还是那只拖着双脚的蜈蚣壮观，或是……
日月如梭，时间像流水般的从我们的身边流逝，我们也由那梦幻的童年到了美妙的青少年时代，但那美丽的风筝永远陪伴在我们的身旁，时间流逝，我们也承受着越来越繁重的学习压力。在这时我们多么渴望自由，放松心境，随风飘荡，能像风筝那样有自己的天地，敢于遨翔的体魄、勇于搏击的热情，在重重困难中乘风直上，永不言弃。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们身边有太多的像“春蚕”像蜡炬的奉献者，他们奉献着青春，奉献着生命。辛勤的园丁他们就犹如风筝腹下的长绳，他们总是把线系得好好的，惟恐一下没抓好而被风吹坏而成为无用之材。他们更希望的是我们能飞得更好更远，成为祖国的花朵，国家的栋梁。“莲出淤泥而不染，濯清连而不妖。”如果那莲没有淤泥的哺育，能有高洁的荷花亭亭玉立的今天吗？而莲被称为纯洁的象征，却贬低了泥的性质。
我爱风筝，不仅爱它给了我们梦幻的童年，更爱如同它腹下长绳那样默默奉献的人。
风筝的作文7
红红的太阳挂在湛蓝的天空上，洁白的云朵在空中飘浮，像织女绣上去的白色小花。我来到莲花山广场，抬头仰望着天空中飞翔的风筝，它们一个个颜色艳丽、色彩斑斓。我在绿茵茵的草坪上坐下来，发现有一只风筝总是跌落下来，我定睛看去，原来它的主人是一个扎着马尾、身穿漂亮连衣裙的小女孩。
一旁的草弯下了腰，红艳艳的花儿垂下了头。我走上前去，问：“需要帮忙吗？”她眉头紧锁，像解不开的死结；脸色苍白得像墙上的`白漆，说：“需要！”
我一手拿着风筝线，一手拿着风筝手柄，小女孩在我身后托着风筝。我一说“放”，小女孩便把手中的风筝用力往上托，我用火箭般的速度往前跑。突然一阵风吹来，我抖了抖身子，感觉有点冷，但手上的力不敢松，可是风筝一下子掉了下来，躲在草坪上，就像一只受伤的鸟儿。
小女孩一下子哭了起来，她的眉毛耷拉着，像两条垂死的黄瓜；眼泪像一直在滴水的水龙头，她断断续续地说：“难道……老……天爷……也不愿意……帮我吗？”
我走过去拍了拍她的肩膀，安慰她：“没事！风筝没放飞成功，我们再努力一次就可以了，我们一定可以的！”小女孩听了我的话，擦干眼泪说：“好！”
我想：她为什么要哭呢？其他没放成功的人还是很开心呀！我把心里的疑惑说出来：“你为什么一定要把风筝放成功呢？”小女孩看着手上的风筝，目光充满了无限的思念，说：“我很想念我的奶奶，我想让这个风筝捎去我对他的思念。”听了这话，我暗暗下决心：一定要帮小女孩把风筝放飞成功！帮她实现她的愿望！
功夫不负有心人，终于，我们的风筝成功飞上了湛蓝的天空，小女孩望着越飞越高的风筝兴奋地在广场上跳起来，她的脸红红的，就像红苹果。她激动地对我说：“谢谢你，是你的帮助和鼓励才让我的愿望成真！”
看着小女孩灿烂的笑容和远去的风筝，我也想我奶奶了，我说：“不客气！”说完后便迫不及待地向家里走去。
风筝的作文8
春天到了，万物复苏，到处洋溢着生命的气息，小草从土壤中奋力地钻了出来，河水潺潺地流着，水中的鱼儿也都竟相跳跃，花儿没也不甘示弱都争先恐后地竟相开放，有桃花、杏花、梨花等等，它们有的红的像火；粉的像霞；白的像雪，五彩斑斓。
在阳光明媚的一天，我觉得呆在家里很无聊，就跑出门外，在树林里的一条小路上散步，突然一阵微风吹过，吹在我的脸上痒痒的，好像有人在抚摸我的脸庞，就这样，我享受着阳光的沐浴和风儿的抚摸。
突然，我脑子里冒出来一个想法，这么好的一个天气而且还有风，我怎么不去放风筝？说做就做，于是我高兴地去找我的伙伴们。过了一会儿，我们拿着风筝站在田野上，我们玩了一个游戏，规定：谁的风筝飞地高，那么谁就胜利，胜利的人可以让我们当中的任何一个人做一件事。
游戏开始了，我们每个人都争先恐后地跑着，边跑边抖动手中的风筝线，这时，风儿好像也想和我们玩，只见他呼呼地穿梭在我们的风筝之间，把我们的风筝吹地越来越高，然而，风儿有时也很调皮，突然间停在那里不动了，让我们的'风筝从高处缓缓地降了下来，有时，又突然起劲，让我们的风筝飞地好高好高。
过了一会儿，我们玩累了坐在路边的草地上休息，这时风儿又来找我们了，只见它将我的头发吹地飘了起来，将衣服也吹地飘飘然的。
不知是谁突然说了一句：“泡泡在空中飘呢，好漂亮啊！”我们都抬头望向天空，果真漂亮，只见不知从哪里飘来了几个泡泡在空中与风儿嬉戏打闹，泡泡飘地时而高，时而低。看着那些泡泡，我觉得一切是那么美好，那些泡泡就如同我们的梦想一样，在风儿的帮助下飞地越来越高。
风儿啊，你就是我的好朋友陪我经历一个又一个的春夏秋冬，无论何时何地，你都陪伴着我，你总是能够给我带来无穷的快乐，谢谢你的陪伴。
风筝的作文9
风筝，是人类最早的飞行器。人们制作风筝的初衷是为了缅怀死去的亲友，寄托对他们的哀思。风筝就像一张纸幡，在空中飘啊飘，那灵魂就随着风筝慢慢飘向了天际，升入了天堂。
中国制作风筝有着悠久的历史。春秋时期的《韩非子·外储说左》中记载：墨翟制木鸢，三年而成，飞一日而败。说的是墨子制作了一只木鸟，花了整整三年时间，结果飞了一天就失败了。这只木鸢就是人类最早的风筝。回来，墨翟把技术传给了徒弟公输班，就是鲁班，鲁班把制作工艺进行了改革，他把竹子在火上烤弯，制成了一只形如喜鹊的“竹鹊”，能在天上连续飞上三天。后来人们就把这种竹鹊作为通讯和测量的工具。
在中国传统意义上的风筝，往往寓意着吉祥，如喜鹊登梅（喜上眉梢）、连年有鱼（余）、龙凤呈祥、松鹤延年等，大多是驱邪避祸的，表达了人们对美好生活的向往和憧憬。
风筝在不同的历史阶段有不同的称谓，最早称“鸢”、“鹞”。自从蔡伦发明了纸之后，开始称“纸鸢”、“纸鹞”。又根据地域的不同，有“南鹞北鸢”之说。到了近代，风筝一词取代了所有的称谓。
风筝有着丰富的文化内涵，它还是一位文化使节，放风筝的习俗慢慢传到了中国的`许多周边国家，如日本、朝鲜还有东南亚的一些国家。在元代，意大利著名的旅行家马可波罗来到中国，他把风筝带回了欧洲，成了后来滑翔机的鼻祖。
清代高鼎有一首专门描写风筝的诗《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。描写了在草长莺飞的早春二月，杨柳拂着堤岸，湖面上水气氤氲。孩子们放学回来时间还早，赶紧借着东风放起了风筝的情景。
现在，放风筝已成为了人们最为喜爱的户外运动之一了。既怡情，又强身。放飞的是一种心情，一种逍遥。
风筝的作文10
每当我看到风筝时，总能想到我亲爱的姐姐和姐姐给我做的风筝。
小时候，我和姐姐去广场玩儿，我看见有卖风筝的就哭着、嚷着要风筝。可是姐姐没带钱，她就说、“我回家给你做一个吧”。第二天，姐姐果然给我做了一个风筝，小鱼形状的风筝，身体淡黄色的，背上上有几条橙黄色的波纹，眼睛大大的，嘴巴半张着，好像在吐泡泡，尾巴五彩缤纷。姐姐问“喜欢吗？”我大声的嘴里说着“喜欢”，手舞足蹈的乐开了怀。
午饭过后，迫不及待的我约上小伙伴，带着心爱的风筝风驰电掣的出去玩了，可是不小心风筝被我们划破一个大大的窟窿。回家后我伤心的`哭的上气不接下气，姐姐安慰我说“没事儿，一会儿姐给你补一补就好了。”于是我将信将疑的坐在床边。很晚了，姐姐打开小台灯坐在床前，在微弱的灯光下，一手拿着针，一手拿着线，想把线穿在针，一次，两次，三次…失败多次，姐姐也不气馁，最后姐姐朝针轻轻的吹了口气，把线捻了一下，把线慢慢靠近，0。5厘米、0。1厘米、0。01厘米，在线和针的接触的瞬间成功地把线穿过了针孔；然后姐姐拿了一块儿布铺在窟窿上，把针扎在布的边缘，等线全部穿过，再从下面往上扎，一上一下，一针一线，就这样反复的缝了一大圈；再往后，姐姐在线尾打了个结儿，终于完工，补好的风筝完好如新。
过后，每当我看见墙上的风筝。总会想起那天晚上、那个灯光、那个情景，总会眼睛酸酸的，心里暖暖的，风筝不是风筝，是姐姐的爱。
现在，再遇到了什么难过的事儿，就看看姐姐留给我心爱的风筝，因为小小的风筝，充满姐姐无限的爱和关心，犹如姐姐陪在我身旁。
风筝的作文11
阳光明媚的一天,白云绕着太阳转来转去,微微刮着清风,小熊踩着软软的草坪.一步一步上山去.手里拿着一只风筝,它的羽毛画得并不整齐,骨架也拼得难看,但它的眼睛如黑宝石一样发着光,两只小小爪子像柔弱的小姑娘,软软地垂在下面.原来是小熊自己做得风筝,乍一看不怎么样,仔细一观,便能找到美丽之处,所以小熊叫它"神奇风筝".
小熊开始放线,可是风筝怎么都飞不起来,小熊一看,这里的前面种了不少大树,又粗又壮,风刮不起来.于是小熊找了一块好地,草地上有大大小小的石头,香味扑鼻的小花,美丽的蝴蝶围着小野花绕圈,更重要的是,这里的风向迎面而来,而茂盛的树木在身后,就不妨碍放风筝啦!
小熊又开始放线,一手拽线一手拿着风筝,它喊:“一、二、三！”风筝凌空飞起，如一只展翅的燕子，自由自在地飞翔。飞到一半，就飞不动了，原来风筝卡在了森林最高的树上，距地7890米！高到惊人！也只有长颈鹿族的西西才能够到这棵树。
小熊要去找西西。这时，西西不请自来，嘴上叼着风筝！小熊奇怪极了，想问西西是怎么回事儿，没等它开口，西西先说了：“小熊，我在森林最高的树上看到了这做工精美的`风筝，上面写着：“神奇风筝，小熊波波的”所以，我就给你拿来了。”小熊接过风筝连声说谢谢。西西说：“不用谢，不过，能帮我也做一个吗？我从来没见过这么精美的风筝！”“好啊！我一定帮你做一个，再见！”西西高声说着慢慢走去。
小熊看着西西远去的背影，又看看手中的风筝，想着：“西西真好，要不是他的帮助，我这风筝就拿不回来了，”小熊想着朋友之间就应该相互帮助，是件幸福的事，我一定给他做个比我这更漂亮的风筝送给西西。想着想着小熊也回家了!
风筝的作文12
今天的天气非常好，晴空万里，阳光明媚，微风习习，蓝蓝的天上慢悠悠地走来了一群小白羊。这样的天气特别适合放风筝，于是小明，小红和小军就一起约好到公园的草坪上去放风筝。
他们来到公园里。公园里的草坪像一块绿色的大绒毯。来放风筝的人可真不少，有叔叔阿姨，有爷爷奶奶，还有许许多多的小朋友们。他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放得高高的，有的才刚开始放。天空中飘着各种不同样式的风筝，有“老鹰”，有“金鱼”，有“白雪公主”，热闹极了。
小明和小军放的是小燕子风筝，只见小明手拿线轴，小军则把风筝举在头顶，这时小明大声地喊：“放！”小军便放开手中的风筝，接着小明飞快地跑了起来，小明一边用力地跑，一边放着线。过了一会儿，风筝就稳稳地飞上了蓝天。小明和小军自豪地说：“我们真厉害啊！”在小军的努力下，小红的蝴蝶风筝也被放了起来。
天空中的风筝越来越多了，金鱼像在水中游来游去，老鹰展开双翅，在天空中快乐地翱翔。五颜六色的风筝，随风起舞，衬着湛蓝的'天空，显得更加美丽，更加壮观。
2放风筝看图写话300字
今天，爸爸给我买了一个风筝，要带我去放。
我们开了一个小时的车来到了沙滩，我看到了许多形状的风筝，有鹰的、蛇的、鹅的，还有……
我们也开始放风筝。我的风筝是个蜻蜓，爸爸拉着线开始跑，我在后面跟着。风大了，我把风筝往天空上一抛，风筝乘着风就飞了起来。太神奇了！
我叫爸爸让我放一会，爸爸给我线，我拉住线飞快地跑了起来。可是我没跑多远，风筝就落下来了。爸爸捡起风筝，教我风筝要迎着风放，风起的时候放线，风小的时候就收线。我学会了，我又开始跑，风筝终于飞起来啦！
妈妈在旁边为我加油。
风大了，风筝也被吹得好高好高了。
看着越飞越高的风筝，我好开心！
风筝的作文13
三月天，晴空万里，微风习习，你若走在街上，偶尔抬头，会发现天上一群群、一簇簇的风筝，嵌在浅蓝的天上，定格成一道美妙的风景。
风筝，无疑是孩子们最喜爱的玩具之一。在旷野上奔跑着，呼喊着，手里的线“突突”地向外跑，借着一股风力，风筝“呼”一下升起老高，随即又缓缓下落，孩子们一看不好，拽着风筝线撒腿便跑。风筝一会升起来，一会落下去，此起彼伏，孩子们的心也此起彼伏地跳动着。
尽管风筝有时会一头栽落，他们也决不气馁，捡起来，默默地缠好线，随后一扬手，激情四射，希望燃烧成一只火鸟，放出万丈光芒，随着风筝飞向遥远的天际。不久，风渐渐大了，风筝开始“噼里啪啦”地响个不停。聪明的人见好就收，而有些人还在拼命放线。忽然只听“啪”的一声，风筝的线断了，孩子大声喊“不好”，连忙去追，然而一眨眼工夫风筝便无影无踪，哪里还追得上!
童年的时光是美好的，同样也是短暂的，伴着学习的加紧，跟随着我的风筝也渐渐离我远去，被遗弃在尘封的角落。一个午后，我忽然心血来潮，捡起多年未放的风筝，打落上面的`浮尘，来到户外。只见风筝张着翅膀，迎着艳阳，向着那蔚蓝的天空，满怀信心地飞去。清风吹着风筝的布角，发出“哗哗”的声响，好像是向我招手。在阳光的映照下，它有如一个希望的使者，向着深邃的天空，向着它的理想、它的归宿，从容不迫地进发，仿佛任何事物都不能阻止它前进的步伐——这是一个意志的精魂，是一个充满信念与希望的精魂!
“一种理想就是一种动力，没有希望的地方就没有奋斗。”风筝给我的是一种动力，是奋斗的源泉。孩子们放飞风筝，就是放飞他们的梦想，那是意志永远翱翔于苍穹的风筝，是一只理想的风筝。
在明媚的阳光下，我看着自己的风筝，心中默念：愿它飞得更高、更远……
风筝的作文14
有人问什么是快乐？我说快乐是收获粮食，快乐是取得优异的成绩，快乐是战胜困难。快乐来之不易而却容易获得。
一天我拿着自己的“福娃”风筝来到操场，抬头一看，一只可爱的“小蜜蜂”掠过我的头顶，经过太阳的照射更加迷人。
我迫不及待地想把自己的风筝也放上天。组装好心爱的“福娃”，系上线，拿好线轴，一切准备就绪了。我把风筝放上了天，它慢慢悠悠地升了上去，我看着它，觉得特幸福。可是，这风筝却像醉鬼一样栽了下来。我不甘示弱，又把风筝放上了天，可风筝又在风中翻起了跟斗。
我想：这哪是风筝呀，整个一风车。我立马收线，坐在草地上，低着头，把手上的`风筝翻来覆去，仔细琢磨了一番，可依然看不出究竟。“这是怎么回事，人家的风筝都飞那么高，我这个怎么就非不起来呢？”我小声嘟囔着，“你这不争气的，真没用！”我敲打着风筝，生气地说。
我环顾四周，发现一个同学的风筝放的特别高，于是我就拿着自己的风筝向他请教，他看了看我的风筝，跟我说了问题所在。我按他的指点，把风筝调整了一下，然后把风筝放上了蓝天。
“福娃”悠悠地升了上去，俯瞰大地，越升越高，仿佛要冲破大气层似的。可过了一会儿，风筝似乎又想与大地来一次亲密拥抱，它像离弦之箭一般，冲了下来。我拉了两下线，又开始奔跑，准备“自杀”的风筝又得以还生。
看着蓝天之上飞翔的“福娃”，我心里真快乐！
红军将领谢觉哉曾说：“快乐是从艰苦中来的，只有经过奋力得来的快乐，才是真快乐！”经过这件事，我才真正理解了这句话的含义！
风筝的作文15
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”放风筝，是我们小孩子最喜欢的活动了。星期六上午，我参加了天中晚报举行的“感受春天，放飞心情”风筝大赛。
上午9点整，我拿着风筝来到风筝大赛地点—天中广场，只见广场上有好多小朋友，热闹非凡。许多放风筝选手，早已热火朝天地练习起来。妈妈给我报了名，我的编号是“079号”。晚报的领导讲了比赛规则，然后比赛就开始了。
首先进行的是男子组的'比赛。主持人一声“比赛现在开始”，大家立刻动手放起了风筝。于是，快乐的风筝比赛就这样开始了。我试了试风向，把“飞机”风筝往天上一送，然后左手拿着线团，右手牵线，逆着风跑，这时妈妈对我大喊“杨子扬，快放线！”我便把线慢慢地放了出来，一边奔跑一边不停地把线一拉一放一拉一放，慢慢地“飞机”飞得越来越高，越来越远，一会儿俯冲，一会儿又舒缓平滑地滑翔。线团上的线全放完了，我的风筝还是保持平衡。放眼环顾四周，瞧，那个小男孩已经绕空地跑了七八圈，竟一刻也不歇，生怕自己落后了；一位大哥哥熟练地一收一放，眼看风筝越飞越高，几个孩子的风筝“脱离运行轨道”，三只风筝缠在一起了，只好再来一次了。咦？这位男子汉怎么愁眉苦脸的？原来因为人太多，风筝放不上去了…再往天上看，五彩六色的风筝在天上尽显英姿，有“大蜻蜓”、“绿青蛙”、“火凤凰”、“包公脸”等各式各样的风筝。风筝随着春风忽左忽右，千姿百态。高的扶摇直上，低的奋力飞翔。把蔚蓝的天空装扮得像美丽的万花筒。…
比赛结束了，我获得了优胜奖，领到了书包和获奖证书。我高兴极了！
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