生死不离作文

生死不离作文(范例2篇)

　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的生死不离作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

生死不离作文1

　　十八岁与十六岁，还是艨艟的季节，或许谈不了爱与不爱。但这是个事实，我和她都被命运玩弄。到现在，我还未曾见过她，这或是荒谬，可是我们真的相爱了，爱得那样不再回头尽管，我还只有五年时间可以活，然而，我们要生死不离生死不离，传奇的一个话题，像是云彩上的白蔹透明着芬芳的邀礼。

　　我们的时间都不是天长地久，我们的躯体都无所谓了永恒。计算着刻表，模模糊糊地抹搽着未来，矛盾着的心里担忧却又欢喜着即将离去，到时候，就真的是我们的世界，像画一样，放上一座高山，安上一溪清水，勾出一个屋架，刻出一株槐柳，再放进我们自己，对着另一个天的星星偎依，不在乎日夜低诉。其实大声也无所谓，反正是只有我们两个，然而我要轻轻的，因为我不想吓走陪伴你的彩蝶幽冥的现实是如此残酷，明明不想一纵即逝，却要被强迫着假装，假装只相爱一秒的满足其实那都不是彼此期待的结果。

　　执子之手，与子携老，你说你好想，我也如此幻生，可是，我得坚强，我要带走你的孤单，留住你的`灵魂，所以我得大方的豪迈，管它什么明天后天，我们只要今天！

　　相隔在天涯海角，无奈是命运的玩笑。生和死，不是能够轻易的许可。没有人愿意进冰冷的土地。但是，我又无能为力！

　　你讲如果我走，一定要带上你，那样才能对得起爱的承诺。我是不忍心，可是我更不能让你一个人留在这个冰凉的世界，放心吧，我们一起走，生死不离！

　　我们要永远永远见证爱的极限。

生死不离作文2

　　2008年5月12日14时28分，中国人永远无法忘却的特殊时刻，一个让人通彻心扉的时刻。顷刻间，地动山摇，山崩地裂。到处都是残垣断壁，断别残垣交通中断，通讯瘫痪。一个个城乡成为孤岛。

　　9岁的林浩是汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。地震发生的那一刻，班上正在上数学课。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。“那个同学压在我背上，我怎么都动不了。当时，垮下来的楼板下，有一名女同学在哭，我就告诉她不要哭，我们在一起唱歌吧……后来，我使劲爬了出来。爬出来后，我看到一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，把他扯了出来。后来我又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背来出来”。连续救了两个同学的林浩，再次跑进教室救人时，遇到垮塌下来的楼板，又被埋在了下面。“我使劲挣扎，后来是老师把我拉出来的”。因为救同学，林浩头部被砸伤，手臂严重拉伤，但他看上去一点都不在乎，还镇定的说：“我背得动他们，我开始没受伤，是后来背他们的时候受伤的”。林浩所在的班级，在地震中有10位同学逃生，其中就包括林浩背出来的两个同学。当有人问他想在最大的愿望是什么时，林浩指着受伤的头部被剃去的头发，稚气的回答：“我最希望头发快点长出来。”

　　在第29届北京奥运会开幕式上，小林浩和旗手姚明叔叔一起走在中国体育代表团的最前面呢！

　　在那些山崩地裂的日子里，我们生活在灾区的同学是好样的。他们没有被震垮，而是以自己最深，最真的爱参与了生命的'大营救。他们有的几次冲入危房用柔弱的臂膀救出同学，有的坚持不懈地用幼嫩的小手挖出被埋的小伙伴，有的用歌声、读书声赶走恐惧，鼓励被埋的同伴……