激烈的辩论会作文

时间：2023-12-03 19:17:48 好文我要投稿

激烈的辩论会作文合集【13篇】

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的激烈的辩论会作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

激烈的辩论会作文合集【13篇】

　　激烈的辩论会作文篇1

　　今天，在我们班举行了一场激烈的辩论会。

　　第二节是语文课，上课铃声一落，我们的主持人——郭老师便闪亮登场！

　　只见她面带笑容，用神秘的眼光看了看全班同学：“大家谁知道‘开卷有益’的意思？”话音刚落，同学们便争先恐后地举手，生怕老师不叫自己，有的干脆直接站起来喊：“意思是多读书有好处！”我们的辩论会就以此开始了。

　　我们被分成两方——正方和反方，我很幸运被分到了反方，主题是“开卷未必有益”。我想，呵，既然是这样，打败他们还不容易吗？

　　开始辩论，老师让正方先发言。只见一位同学“嗖”地站了起来，急匆匆地说：“书籍是人类进步的阶梯，怎么能说开卷无益呢？”随后，正方响起了一片掌声。我方也不甘示弱，立马有人说：“如果盲目开卷，读不宜青少年读的书刊，不仅无益，还会带来害处，这样还能说开卷有益吗？”顿时，正方哑口无言。过了一会儿又从正方杀出一员大将，把我们打退了一点儿。正当我们争得面红耳赤、不可开交的时候，郭老师一声令下：“交换角色！”我的心瞬间仿佛掉进了万丈深渊——我们都快要说服他们了……

　　也好，我们的唇枪舌剑重又燃起了战火……

　　在这场激烈的辩论会上，我懂得了读书能丰富我们的'知识，博览群书能使人拥有高深的学问。但是读不好的书，就像交了一个坏朋友，影响人的性格，走向邪路。

　　因此，读书要学会选择，读有益之书，开有益之卷。

　　激烈的辩论会作文篇2

　　昨日，大家班级开展一场别出心裁的辩论会。方形观点是“开卷有益”，反方观点是“开卷有益不一定有利”。在比赛前，我的第六感观跟我说：那可能是一场猛烈极其、激励人心的辩论会。

　　在学生们的热情欢呼声中，辩论会打开为序幕。己方陈思辩手代表大家方形阐述观点。陈思他不慌不忙，成竹在胸地站了起來，整了整衣冠，义正言辞地说：“己方同学们觉得，读闲书能够减轻大家的学习压力，使大家释放压力；能够扩展大家的视线，使大家的写作水平暴增，写成大量优美的文章；还能够累积一些好词佳句，丰富多彩大家的語言，使大家对答如流。”话言刚落，大伙儿那雷鸣般的欢呼声不谋而合地传来。煜宇她们反方都不忍让，辩手煜宇代表反方，对答如流：“青少年的每日任务是努力学习，关键把握授课內容，看闲书只会消耗大家学习培训的時间，消遣大家的信念，使大家考试成绩降低，有些人看过一些无利的书，只会使自身坠入谷底，一坠不能生也。”煜宇的精彩纷呈言语，也得到教师的'五星好评。

　　接下去，进到随意争辩。

　　反方符凯琪同学说：“看闲书只会让我们产生危害，尽管看闲书能够增长知识，开阔眼界，可是看这些无利的书，只会使大家的观念与内心遭受环境污染，有的人一看就不能自拔，痴迷闲书，使正课考试成绩大大的降低。”渝皓一听，立刻辩驳：“大家的自控能力没你觉得的那麼差吧！学生们大能安心，大家一般购买图书都是有成年人随同，爸爸妈妈会监管大家，协助大家挑选有利书本。难道说看闲书会耽搁学习培训吗？己方观点是”正闲“融合，灵便挑选有利书籍阅读，能进一步提高我学业成绩的……”就是这样，你一言我一语，唇枪舌剑，争执不下。

　　这次猛烈的唇枪舌剑在一首幽美的下课铃声，拉掉序幕。

　　尽管，此次辩论会输赢难分，可是在此次辩论会上，大家锻练了演讲口才，提高了专业知识，丰富多彩了語言，简直一举多得。

　　这简直一场猛烈的辩论会啊！

　　激烈的辩论会作文篇3

　　今天是一个让人兴奋的日子。因为我们班进行了一场鸿烈的辩论会。正方队长是相妍熙，反方则是王雨琪，她们都班里伶牙俐齿的代表。正方队员有刘语诺、李佳翼，反方有宋雨川、白逸萱，双方阵容都十分强大。

　　随着主持人的一声：“辩论会开始了。”观众都屏息凝视，全神贯注盯着正反方。双方都陈述了自己的观点后，最精彩辩论开始了。正方队长一马当先站起来发言，她列举了读节的种种好处，反方王雨琪“腾”得站了起来，反唇相讥：“难到读什么书都是好吗？所以我认为开卷未未必有益。”说完那锐利的目光如同一把剑向对方刺去，相妍熙回答：“无论是什么书都有它的好处。”王雨琪则说：“漫画书不但对我们没有任何帮助，还让我们在上课看，影响听讲。”正方则反击说：“从漫画里也能学到东西，可以加强绘画技术。”双方你来我往，互不相让，为了陈述自己的观点，正方还准备了一个小话剧，大家屏息凝视，全神贯注看着，故事梗概是，由相妍伴演一个好学生，看了一本她认为一本很酷的书，她就在上课看书、下课和同学吵架，成绩一落十千丈，语文考了76，数学考了73 她失落的`回家时，被好心人看见了，好心人说：“你只看了前半部分，而后半部分正是讲怎样改邪归正的。”这更证实了正方的观点。

　　后面的辩论更为精彩，欲知后事如何，敬请下次分解。

　　激烈的辩论会作文篇4

　　又是周六的晚上，我照常背着书包去上“文化快车”。不过这次可不同，今天是这个学期的最后一次课，按照惯例，今天有一项重要的活动——辩论会。

　　这次的辩论会和以往有所不同，但都是关于小学生的学习和日常生活的`，这次的辩题是“小学生是否应该有零花钱”。当初我是极力想加入正方的，但我和我们右半边这三组一样，却很不幸地被分配到反方，谁叫反方人太少呢？我们怕根本找不到任何理由，这也为之后我们的惨败埋下了伏笔。

　　老师先表达了正、反方的观点，再宣布辩论会正式开始。

　　一开始，正方就气势汹汹。先陈述观点，说得滴水不漏。我方也不甘示弱，但一等到我方陈述完毕，正方马上就接过话茬，说得唾沫星子乱飞。之后我方也马上反驳，说“有些学生，就爱拿零花钱攀比……”没想到，他们居然说，这些人只占少数，还举了个股神巴菲特的例子，真是让我们捶胸顿足，却一下子又找不出一点儿错误，唉。

　　接下来，双方又展开了激烈的口水战，你一言，我一语。你别看那么激烈，我方只是貌似很强大而已，大家都已是身在曹营心在汉，不过好歹也有那么一点儿士气。可是，一曲小插曲却让我方士气一落千丈——一位同学不鸣则已，一鸣惊人，居然当了“汉奸”，帮起了正方，发言时还振振有词，太令人喷饭了。最后，我方的四辩硬着头皮草草地说完辩词，其实，就是把刚才我们说的又说了一遍。

　　“炒冷饭”结束后，结果可想而知，我方完败。看来，什么事情都要自己喜欢才能做成功啊。

　　激烈的辩论会作文篇5

　　“书上有暴力场景怎么办？”“你不看就行了。”“那么……”一阵阵辩论的声音从五年一班的教室传出来。原来，我们正在进行辩论会。在前几天，全班同学都很渴望辩论会早点进行，所以大家都认认真真地准备资料。话题转回辩论会，大家知道有多激烈吗？下面咱们来看几个镜头：

　　镜头一：“我想问一下李何东同学，前几天咱们一起去图书馆，你不但借了两本书，还认为很好看。那你现在还认为开卷未必有益吗？”一开场，我就给了反方二辩手李何东一个 “下马威”。“人家想看就看啦！”李何东不服气地说。“是吗？按你这样说，就是同意我方意见。你的立场有点怪哦。”我歪着脑袋反驳他，“呃……”李何东马上被我呛到没话说。再看看身边的同学，个个都朝我投向了钦佩的目光，有的.还不停地说“高啊……”，我顿时觉得很有自豪感。

　　镜头二：“那么书上的暴力内容你们又怎样解释？你们说控制好自己不要看，那你不看不代表别人不看，这你能制止吗？”反方主辩手李旖晖正在用她富有攻击性的语言来质问我们，我们组霎时变得鸦雀无声，即便有几个人来反驳对方，可是在答句中有很多错误，反被对方抓住答句中的破绽来反驳我们。过了一会儿，李旖晖的一番话令我们目瞪口呆，也开始钦佩她那聪明的头脑：“按你们的话来说，一个人看了一本不好的书后，他应该不会跟别人分享，但是你们也不确定啊！万一那个人没有良好的意识，把书中的内容告诉另一个人，那就很有可能会一传十，十传百。这样书的祸害就不只是对一个人那么简单了。”

　　清脆的铃声打响后，辩论会结束了，同学们还沉浸在激烈的辩论会当中，但正反方所提出的问题是很值得我们作进一步的思考。此时，我们多么希望下一次辩论会早一点到来啊！

　　激烈的辩论会作文篇6

　　今天上午，我们班举行一场激烈的辩论会。

　　辩论会开始了，白家毅首先站起来他问：“严鸿诗你的作文为什么写的这么好?”其实他这是故意挖了个坑让严鸿诗往里跳，严鸿诗可没上当，她说：“是在课堂上认真听王老师讲才会写的这么好。”白家毅又站了起来，他的眼睛瞪得圆溜溜的，一只手放在裤子上，一只手正在摸着后脑勺说：“那你的好词好句有是哪里来的呢?”严鸿诗站起来停顿了几秒才回答说：“是有时候在课堂上积累的，有时候是在看书积累的`。”白家毅一听就抓住了这一点，他立刻说：“那还不是看书积累出来的，所以开卷有益。“严鸿诗哑口无言了。

　　第二轮开始了，白家毅反驳他们，而其他同学只是偶尔搭几句，突然殷天昊站了起来说：”杜甫说过‘读书破万卷，下笔如有神。“这是他们反反复停顿了很久，就在这时严鸿诗迅速站起来说：‘读万卷书，不如行万里路。“这是我们正方不知该说什么了。

　　后来白家毅反驳起来，每次白家毅起来时，总是会摸着后脑勺说话，时不时其他同学也会站起来反驳他们，我有事在想：高尔基说过一句话书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多数，从中启发，有进行了大量的实践。

　　我心中想：读书的好处甚多，读书可以开阔人们的见识，可以陶治人们的写作能力，也可以提高道德修养。即然读这么多好处那何乐而不为呢?

　　王老师说：“ ‘读书破万卷，下笔如有神。’所以开卷有益，但是要选择有健康对我们有好处的书，不要看那些不健康的书。

　　激烈的辩论会作文篇7

　　昨天，我们班里进行一场别开生面的辩论会。正方观点是“开卷有益”，反方观点是“开卷未必有益”。在赛前，我的第六感官告诉我：那将会是一场激烈无比、振奋人心的辩论会。

　　在同学们的热烈掌声中，辩论会拉开为帷幕。我方陈思辩手代表我们正方陈述观点。陈思他不紧不慢，胸有成竹地站了起来，整了整衣冠，振振有词地说：“我方同学认为，读闲书可以缓解我们的学习压力，使我们放松心情；可以拓展我们的视野，使我们的写作能力大增，写出更多优美的文章；还可以积累一些好词好句，丰富我们的语言，使我们出口成章。”话言刚落，大家那雷鸣般的`掌声不约而同地响起。煜宇他们反方也不示弱，辩手煜宇代表反方，出口成章：“中小学生的任务是好好学习，重点掌握上课内容，看闲书只会浪费我们学习的时间，消磨我们的意志，使我们成绩下降，有的人看了一些无益的书，只会使自己跌入深渊，一坠不可生也。”煜宇的精彩言辞，也获得老师的好评。

　　接下来，进入自由辩论。

　　反方符凯琪同学说：“看闲书只会给我们带来影响，虽然看闲书可以增长知识，开阔视野，但是看那些无益的书，只会使我们的思想与心灵受到污染，有些人一看就无法自拔，迷恋闲书，使正课成绩大大下降。”渝皓一听，立马反驳：“我们的自控力没你说的那么差吧！同学们大可放心，我们一般购书都有大人陪同，父母会监督我们，帮助我们选择有益书籍。难道看闲书会耽误学习吗？我方观点是”正闲“结合，灵活选择有益书籍阅读，能大大提高我学习成绩的……”就这样，你一言我一语，唇枪舌战，互不相让。

　　这场激烈的唇枪舌战在一首优美的下课铃声，拉下帷幕。

　　虽然，这次辩论会胜负难辨，但是在这次辩论会上，我们锻炼了口才，增长了知识，丰富了语言，真是一举多得。

　　这真是一场激烈的辩论会啊！

　　激烈的辩论会作文篇8

　　在这个星期三的下午，叶老师准备给我们开一次辩论会。用“开卷有益吗？”来作主题，男女各一方，女的为反方，男的为正方。

　　这次辩论会分成三轮，一是主辨，二是自由辩论，三是结案陈词。

　　当叶老师说：“五（1）班，辩论会正式开始”时，台下响起了雷鸣般的掌声。然后叶老师让我们正方，反方各派十个人，5个是主辨，5个是结案陈词。话音刚落正方的'梁子昊同学就高高地举起他的手，虽然他讲得头头是道，可是我还是觉得开卷未必有益。轮到我们反方了，派出的人有吴彤，林佩琪，邓悦等。他们都说得十分精彩，弄得正方哑口无言。

　　第一轮结束了，我们进行第二轮。这一轮是自由辩论，谁都可以说说。我们彼此不分上下，谁都不肯罢休，我静静地听着他们辩论。

　　我最喜欢的就是第三轮，每当一个同学说完之后，都会有其他同学反驳，当时的情景十分激烈。

　　正方有一位同学说：“书是人类进步的阶梯，如果没有书，我们就没有知识。”说得对，如果没有书，我们就没有知识，可是对于一些不健康的书，就会给我们人类带来一定的危害，

　　书是用来增长我们的知识的，而不是用来伤害自己的。

　　过了一段时间，这次辩论会终于有了结果。我们反方获得了胜利，我感到十分高兴。

　　激烈的辩论会作文篇9

　　盼望了好久的辩论会在今天终于拉开序幕，我身为正方一辩，心里也异常紧张。虽说早已从书上和网上找寻了那么多的资料，可是对辩论会，我也是又紧张又开心啊！

　　中午，单博文早早地把“中学生上网利与弊”八个大字写在了黑板上，这好像是辩论会前的开场白。紧接着，一股浓浓的火药味弥漫在教室里，空气凝固了。

　　待到同学们都来到了教室，我们正反方早已摆好架势。八个人脸上没有一丝笑容。似乎谁也不认识谁。终于等到老师的一声令下，我猛地站起来，拿起稿子，打响第一炮，循规蹈矩的开始念。奇怪，平时比较擅长演讲的我今天竟然好几次“卡壳”，可能是因为过度紧张吧！而第一轮下来，我们忍住想插几句的心理，烦躁不安的坐着，等待着就是老师说可以进行第二轮的辩论。终于，我们等到了，可也渐渐露出“本性”。

　　首先，吕明臻一改平时温柔优雅，豁出去了自己的形象，举起她那又长又纤细的.手，她似乎按捺不住自己激动的心情，疯狂的想站起来反驳。如果正反两方中间没有桌子，我们都可以冲上去打。我也很卖力的去用手去比划着，想让更多的同学明白我的意思。

　　我们正反两方的实力相当。特别是在第二轮辩论中，有几次八个人一块站了起来。而我们也拿着早已褶皱了的辩论词，滔滔不绝的表达着，似乎想让一切与之有关的词语全表达出来。对方不甘示弱，特别是刘小然和高益达，几乎每一轮都插上了话。弄得我们憋着话也说不出来，最后只能由正反两方的四辩来总结。

　　正如钟博闻所说，辩论会为辩论会，不能伤了我们的友谊啊！

　　激烈的辩论会作文篇10

　　你认为语文有趣吗？我认为它非常有趣，你呢？我想你一定也很喜欢语文吧！你的班级是否举行过辩论会？是否举行过演课本剧？是否举行过故事会？一定有吧！我的班级当然也举行过啦！下面，我就带你们穿梭我的记忆，共同观赏在我记忆中最激烈的辩论会吧！

　　那是一个风和日丽的下午，可我们班却不是那么风平浪静，因为下午第二节课，我班将举行一场主题为“看电视对学习有没有好处”的辩论会。

　　好不容易熬到了下午第二节课，同学们各个异常兴奋，每个人都摩拳擦掌，跃跃欲试。就这样，一场精彩的辩论会开始了。

　　正方是第三第四组，他们认为，看电视对学习有好处。第一第二组认为，看电视对学习没有好处。首先，正方的小东发言：“我个人认为，看电视对学习有好处。从电视上，我们能够学到更多的东西，能学到更多书本上学不到的知识！”小东的话刚讲完，台下便发出雷鸣般的掌声。紧接着，反方的小王发言：“我认为，看电视对学习没有好处，因为，大家都知道，电视是有辐射的，会伤害我们的眼睛，这样，不仅没有学到更多的知识，反而伤害了自己的眼睛，这样，多不值得啊！而且，我们不如用看电视的.时间来看书，这样，我们不仅能丰富我们的阅读量，还能提高我们的文化水平，多好啊！”说完，台下又是一阵雷鸣般的掌声。

　　最后，这场比赛以平局告终。

　　这场激烈的辩论会，是我永远也不会忘记的！

　　激烈的辩论会作文篇11

　　当我听到今天下午要开“读书是否有益”的辩论会，我吓得差点晕了过去。因为每一次开辩论会，每一分每一秒我都在煎熬。辩论会，一听到这三个字，我就像木桩一样呆在座位上。

　　但师命难为，我只好回家准备，急忙打开电脑，一找，我一看，倒吸了一口凉气，“完了，这次铁定要被抽皮条了”。电脑上出现的大多是“正方：开卷有益”的'观点，没有我们反方的观点。

　　我费了九牛二虎之力，终于，皇天不负有心人，找到了一条。我像一匹饿狼，犹如见到了可口的食物，读开了，不读还好，一读便吓个半死，原来写的是七八百字的，我如果抄下来，一定抄的手抽筋。好不容易找了一条，并且只有十几个字。我又用了大半天的功夫累的腰痛。却也只找了四五条，我非常沮丧，却也无能为力，只好紧张的入睡。

　　第二天下午，老师一开始没来，我心里想：老师可能忘了。我高兴起来了，拿出了书，悠然自得的看起书来。不一会儿，老师来了，说了这次的内容。开始，正方开了序幕“攻击”，反方也“还击”你一言，我一语，比分成了1:1时，男生欢呼着说，“总是比成平分了”。正在开心时，女生又不费摧毁之力赢了一分，我们开始反击，该你上场了张欣然”，我大声说。过了几秒，我却没有看见张欣然，原来他正在桌子下不知干什么，我心想：“这下完了”。

　　正要评分时，我们卖力地喊：“10. 9. 8. 7.……4，”刚到4，我们本以为可以平分，但女生组又得了一分。唉：“这次辩论会，又让女生赢了，真是没脸见人啊！”

　　激烈的辩论会作文篇12

　　“叮零零、叮零零”上课了，在大同古汉城小学五（3）班的教室中，一场激烈的辩论会即将拉开帷幕，这是我们班开展的第一次辩论会，所以大家都翘首以待。

　　胡老师走进了教室，作为本次辩论会的主持人，她直接宣布：“今天辩论会的主题是开卷是否有益，辩论会正式开始！”正方和反方各派了三名代表冲上了“战场”。一场火药味十足的辩论会马上就要开始了。

　　第一轮正方派出曾雅莉就“开卷有益”给作为反方我们来了个“下马威”，而我方成员也不甘示弱，就“开卷未必有益”给对方送了个“回马枪”。第二轮开始了，我方直接派出了三员大将：谢涵烨、胡沛沛、李思如。胡沛沛首先发言，就“开卷未必有益”的观点提出各种例证，字字珠玑、语出惊人，让对方简直无话可说！接下来的谢涵烨和李思如更是厉害，有条有理地说出我方“开卷未必有益”的其他观点，令人赞叹不已。在李思如发完言以后，正方立刻开始反驳，胡沛沛临危不乱、沉着冷静地应对着对方的各种问题，每次都能给予对方有力的回击，简直让人拍案叫绝。谢涵烨和李思如巧妙的配合着胡沛沛，也是争得面红耳赤，十分激动。胡老师则好似解说员一样：“正反双方各不相让，现在的竞争真是越来越激烈、越来越有看头了！”作为反方的`我们一遍又一遍地击退了正方的种种反驳，使正方无话可说、无力反驳。我们都在想着胡老师肯定会宣布“反方胜”时，胡老师却大声说道：“今天的辩论会圆满结束，正方反方都是大赢家。”

　　“叮零零、叮零零”下课了，一场唇枪舌剑、散发着浓浓火药味的辩论会结束了。我们人生中第一次辩论会告诉我们：无论任何东西都会有它的两面性，一面好，一面坏，即使是书也不例外。所以，我们应该学会从不同角度去看待事物。

　　激烈的辩论会作文篇13

　　20xx年4月28日，在我们六（2）班中如火如荼地举行了一场时长85分钟的辩论会，其中精彩时刻，请听我慢慢为你道来。

　　在辩论开始前，大家都做足了准备。马上就要开始了，大家坐在一起叽叽喳喳地讨论起来。辩手也坐在一起讨论着怎么说能让对方辩手心服口服。同时也在组织语言，思考着发言方式。我认为上网的利与弊，权衡在于自己，所以我就做了个中间派，叶子文也是如此，还有一些同学也是这样想的。

　　辩论开始了。你瞧，正方辩手侃侃而谈，能说会道，语惊四座，赢来了大片掌声。我期待着反方的表现，他们果真没有辜负我们的期望，听了正方的观点后，他们面不改色，依旧安静坐着，寻找着对方观点中的缺陷。到了反方反驳的时间了，只见他们一个个口若悬河，把对方反驳得语无伦次，其中王琪同学表现出色，观点极具说服力，赢来了一片叫好声。我在心中暗暗赞叹道：“他们这幅伶牙俐齿，以后不当辩手可惜了啊。”第一回合就这样结束了，反方略占上风，可正方也毫不气馁。

　　在讨论环节时，他们聚在一起思考着，讨论着。我想，正方下一回合要让反方吃苦头了。

　　果不其然，第二回合中正方不甘其弱，其中熊宇同学更是大显身手，使出了看家本领，赢得了满堂喝彩，可王琪同学遇强则强，巧舌如簧，反驳得理，这场辩论仿佛成为了两人的主战场，两人剑拔弩张，你追我赶，导致第二回合以平局收场。

　　最后一个回合了，两方积蓄力量，高谈阔论，辩论那是不分上下，场面那是热闹非凡。

　　最后老师出来总结了几点：小学生上网的利与弊，正反双方都有各自正确的观点和不足。所以，小学生上网要有控制的'话就利大于弊，反之就弊大于利。所以这告诉我们“上网要有节制，享受健康生活”。“嘿，和我想的一样。”我心中惊奇不已。

　　同学们，上网只要控制好时间，就可以学到更多的知识，也能锻炼我们的自制力，对我们益处多多，可关键是控制好自己啊！

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