给予的作文

关于给予的作文15篇[推荐]

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的关于给予的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于给予的作文1

　　给予，顾名思义就是赐予、赋予的意思。说起给予，我想起了一件难忘的事—— 星期五的下午第三节课，也是课后整理的时间，平常我们应该下楼到大操场上开展体育活动。但是今天外面在下着小雨，我们只好在教室里面听老师的安排。周老师在黑板上布置了几道题目，让我们用铅笔画图并计算它的面积，我正画着，坐在我后面的金巧怡突然用铅笔碰了碰我的后背，我过身去，问：“干什么呀？”金巧怡说：“李思慧，能把你的0.5自动铅笔的笔芯借我一根吗？我今天忘带了。”我一向不爱搭理这些问题，随口说：“我也没带。”便过身去继续写我的作业去了。写的时候，我偷偷地过头去，她好像非常失望，看着她失望的样子，我的心中有些内疚。 过了一会儿，我自动铅笔的笔芯也用完了，便把装笔芯的盒子从文具盒中拿出来，拿了一根就放在文具盒里，但这刚刚被金巧怡看见了，又一次对我说：“李思慧，能借给我一下笔芯吗？这次我没带，下次一定带！”我听到她恳求的`语句想说：“借你一根吧！”可是我的喉咙里像被什么东西给堵住了，声音怎么都发不出来。我像被控制了一样，摇了摇头。

　　作业改完后发了下来，我看到金巧怡低着头，我看了她的作业本，打了个B，1个是因为计算出错，第2个是因为图是用钢笔好的。我的心口不然一震，如果我不那么固执，给他一根笔芯，她就不会犯起第2个错误，心想：我一定要向他说对不起。 课间时，我过身，红着脸对她说：“对不起，金巧怡，昨天我不该那么做，希望你原谅我！”金巧怡笑着说：“没关系，这也怪我记性不好。” 从此以后，我和金巧怡的友谊更深了。

关于给予的作文2

　　苍穹在赋予世界无限生机与繁华之时，也赋予了世界另一种奇特的力量。它是环境，也是心境。劳累的身影时常闪现，就让它在黑夜之中迸发出无穷的力量。

　　多少文人墨客，曾批判它的懒散与无知。它是黑夜的使者，是冰冷的使者。但它确实美丽，就算是一颗黑水晶，也同样妙不可言。

　　恬静，是闲适于一个环境。叶赛宁、郭沫若，曾都用柔软的笔调倾诉夜的'宁静与闲适。闲适于一个环境，正如蝴蝶闲适于花朵，正如向日葵闲适于阳光，正如五柳先生闲适于简单的环境。看似玩世不恭，看似毫无希望。但一个闲适的环境，是谁所不想拥有的呢？生活在现代都市的人，整天为如何好好生活而心惊肉跳。人们渴望，渴望一个诗人所描绘的宁静的夜景。回归大自然，在蝈蝈曼妙的音乐下，在星星闪闪烁烁之下，渐渐沉入一个属于自己的世界。

　　如果说闲适只是恬静的体现，那么，享受便是恬静的华丽升华。

　　不因为接受，就疏于享受。恬静，是享受于一份心境。有一个故事讲道：三个人的灵魂来到了上帝面前，他们只有一个人能升入天堂。上帝问第一人：“你的生活过得怎么样?”第一个人答道：“我一生都在享受之中，我享受着世界的恩惠，享受着四季的变换……”上帝听此，严厉地批评他：“只会享受，从没有过真正的思考，你不能升入天堂。”上帝又问了第二个人同样的问题。他答道：“我的一生都在奋斗，很少有休息。”上帝语重心长地说：“你不应该有如此大的压力，你也不能升入天堂。”同样，上帝问了第三个人同样的问题。第三个人答道：“我在工作之中毫不松懈，我享受着工作的乐趣；但我更享受与家人的生活。”上帝终于笑了：“有紧有松，在紧张之余享受生活，你可以升入天堂了。”

　　这个故事，情节虽然十分平淡，却蕴含着丰富的哲理。享受自己的心境，自己恬静的心境，在陶醉之中，再度升华。

　　恬静，是闲适与享受的结合。没有过多的要求，只要深深地在享受之中闲适，在恬静之中思考。给自己一些恬静，那里，便是真正的内心的声音。

关于给予的作文3

　　有人说：“生活是苦难的。”这点我从不否认，生活中总有这样那样的挫折坎坷，总使人心生烦闷。也许随着这些想法，日子一天天就过去了吧。可是你觉得快乐吗？那么何不给自己一些细碎的美好，去装点苦难生活呢？

　　我喜欢自然，我喜欢春日的花朵使鼻子发痒的感觉，我喜欢夏日树下的荫影，我喜欢秋日踩在落叶上发出的声音，我喜欢冬日奶白色晨雾的清新。风总是很轻柔地扯动我的发丝，雨总是很温和地打湿我的衣角，阳光总是暖暖地使我的头发变得渐渐温热。我喜欢走在一个个街头巷角，也许不经意间就会发现一棵古老的大树，或是瞥见一株在阴暗角落里茁壮成长的小芽。那一刻，总会让我情不自禁地为生命而感动。

　　我喜欢一个人的'闲暇时光。不是寂寞的，不是孤独的，只是很平和的，很宁静的。一个人的周末，我会坐在窗前的地板上，怔怔地看着阳光里的细小尘埃飞扬，抑或是看着雨滴打在玻璃窗上再滑落。我喜欢在寂静中的这种动态美，很固执地喜欢着。一个人的清晨，我会故意赖在被窝里，闭着眼睛，幻想自己是躺在蒲公英的花海里，或是躺在金黄的麦浪里，静静地让思绪恣意飘荡。一个人的夜晚，我会在书桌前看书。有多少个夜晚，我为小王子和玫瑰花而感叹，我为美人鱼化为泡沫而落泪；有多少个夜晚，我沉醉在水美人美的边城中，又仿佛置身于桑菲尔德庄园里。那些故事或喜或悲，总是牵动着我的心。

　　我珍惜我生命中的每一个人，他们总是给我许多美好的回忆或是美好的未来。而我会给予他们微笑，让所有走进我的世界的人都感受到美好，这对我而言也将是一种快乐吧。友谊，不，应该说世间所有的感情，都是双赢甚至是多赢的，我的付出将使我收获更多。

　　这些，都是我给自己的细碎美好，它们总是能轻易地打动我自己。每天清晨给自己一个微笑吧，再去寻找自己的美好，我想生活中的苦难也已不再是苦难了吧。给自己一些美好，让它们丝丝绕绕地将自己包围，看看窗外，阳光依旧明媚。流年似锦，岁月静好。

关于给予的作文4

　　冬日，北风呼呼地吹，雪花似有似无地拂过我的脸颊，此刻，我的心情就像雪后来了一场霜冻，十分低暗。

　　我落魄地走在街上，任由茶香四处游荡，也许是出于香味，我走了进去。

　　推开门，挺别致的一个小店，古韵的装修，典雅的书柜，木制的桌椅，一切都是那么美妙。

　　我挑了一个最角落的位子坐了下来，拿出点单，点了一份甜点和一杯茶水。

　　我递出了点单，四处张望着。突然，一株粉嫩的山茶花出现在玻璃缝里，一点点，却挡不住它的旺盛、繁茂。花瓣颜色十分鲜艳亮丽，一瓣又一瓣，一层又一层，花瓣们挤成一团，挤成了一朵粉色的大花。

　　食品陆续上桌了，老板喜盈盈地站在一旁，静静地看我吃完了食物。“心情不好？”她坐在了我对面，一下看出了我的心思。我皱了皱眉头，她看向窗外说：“这儿挺美的吧！”我欣赏地看向窗外，她若有所悟地说：“你知道吗，有时候不一定只有靓丽的地方风景好呢！从角落里看世界也很美妙，不是吗？”她瞟了我一眼，“人其实也是一样的。”我笑了笑，又抿了口水。当我仔细注意她时，才观察到了她的`形象：不算好看，却十分有气质，身着一身能融进小店的卡其色大衣。

　　离开时，我回味了她的话，不禁触动了心，好像心中突然明媚了许多。

　　我付了钱，说了声“谢谢”，然后给了她一个微笑，转头快走。“不要谢我哟，要谢就谢山茶吧！”她笑着说。我回眸一笑，送了她一道春光。

　　她给予我美食，给予我动力，给予我决心，当然，还有她那心心念念的山茶。

关于给予的作文5

　　因为有了蓝天的给予，才有了云雾的飘渺神秘，才有了瀑布的雄伟壮观，因为有了雨露的给予，才有了鲜花的妩媚娇艳。我们，因为有了亲人的给予，才能快乐生活。但是，你是否给予过呢？

　　我生活在一个幸福的家庭，每天都在接受父母的给予，早已习以为常，认为这是理所当然的，从不知感恩。

　　每年春天，当漫山遍野开满鲜花的时候，父母都要到山上去，却不是为了欣赏鲜花，而是为了采野菜。他们早上天不亮就要出去，天黑时才回来，背着满满一袋山菜，小心翼翼地拿出来，整整齐齐地摆在地上。我觉得山菜一定是一大片一大片满山地生长着，只要爬上山，就能采到很多野菜，不费吹灰之力。我把这个想法告诉妈妈，她只是微微一笑，没有说什么。

　　几天后，妈妈让我和她一起去上山。我满心喜悦，一路上又蹦又跳。可才走到一半，我就感到筋疲力尽，一直问妈妈还有多远。在终于爬上山后，我以为可以松一口气了，可眼前的一切让我惊呆了，满山的小草密密地长着，随风摆动，就是不见我要采的那种野菜。我弯下腰仔细地在草丛中搜寻着那些在我看来十分不起眼的野菜，可就是奇怪野菜偏偏喜欢和我捉迷藏，一天下来，我只采到了几棵野菜。看着手中空空的袋子，再看看妈妈身边的，几乎都要冒出来了。妈妈头上豆大的'汗珠使我顿有所悟。在这一天的时间里，她不知跑了多少地方，钻了多少荆棘丛，洒下了多少汗珠，可她却从未抱怨过。突然间，我觉得每一棵野菜都有千斤重。

　　晚饭时，偶然发现父母的脸上添刻了许多的皱纹，那标志着父母为我付出的艰辛。14年间，父母给予我的那么多，我却没有给予他们一丝一毫，贪婪地享受着他们的爱。

　　我要从现在起，把我对父母的感激化作生活中的点滴，“哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩……”

　　“人生在勤，不予何获”，我们总想获得，却不知给予。只有学会给予，才会获得。

关于给予的作文6

　　当给予帮助在全世界绽放，那么世界就盈满绚丽。

　　当给予帮助在全世界凋零，那么世界就充斥枯黄。

　　因为我懂得给予帮助是幸福。

　　冬末，裹着厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶尔透出几丝光线。低下头，瞳孔中穿过一人反射的光线，那是一个大概是年过四十的男生，身上披着一件单薄的，千疮百洞的衣服，而身子下面只垫着一张薄薄的瓦龙纸。他费力地摇着手中仅有的一个碗，全身在哆嗦着。

　　风继续在街上呼啸，而它轻轻拂过我的面庞，却又深深地刺入他的心脏。或许他的亲人正在家中苦苦等求他的归来，等求那不到五两的粗米；抑或他的亲人正在露宿街头，他的妻子正用那冻得不能动弹的手竭力护住她的孩子；更或许他的妻儿早已在冬末与世远离，在天堂边缘轻轻呼唤着他。

　　风是无情的，他将树干吹得干枯；风是冰冷的，他将街道吹得人烟稀少；风是冷漠的.，他将一个人吹得妻离子散。此时，又是一片枯黄的落叶飘零，掉在这个男生的身旁。

　　那个男生还是竭力地摇晃着他手中的碗，凹陷的眼球深深注视着行人，盈满泪光，透过光线，看到的是悲哀、无奈、思念。

　　凌乱的发丝像一把干涸的拖把，顶在头顶，几根粗糙的发丝随微风轻拂他的脸庞。他一直低着头颅，不敢抬头见人，也许那是维护一个男生应有的尊严。可生活的无奈，又不得不……

　　我的心被消逝了，形成的液体在轻轻荡漾，泛起的涟漪，触碰神经。我的手在口袋里摸索着，仅有褶皱的五元纸币触碰手掌。我将这五元的纸币整好，放入他手中只有几个硬币的碗中，有种说不出的幸福感。

　　他赶忙对我合了合手，送来祝福说：“谢谢啊，好人一定会有好抱的。”

　　我回首，对他笑了笑，就款步向前。

　　在想如果每个人给一元，那么他一定是个富翁，那么世界就是幸福的代名词。

　　幸福是什么？是温情的帮助。

　　幸福不是什么？不是冷漠的寒风。

关于给予的作文7

　　有人问：“快乐是什么？”快乐是一曲歌，澎湃激昂；快乐是一首诗，优美自然；快乐是一片海，无拘无束。然而，在我看来，快乐是给予，给予了别人，你便能得到快乐，因为给予是快乐的！

　　的确，给予是快乐的！

　　朋友们，你们还记得零八年的那声大地震吗？刹那间，无数四川同胞失去了亲人，失去了家园，失去了——一方有难，八方支援。各界爱心人士都纷纷伸出了援助之手。我们学校也不例外，组织了全校师生为汶川灾区捐款。

　　下午回到家，我立刻找出了自己的存钱罐，匆匆忙忙地将存钱罐里的钱全部拿出来数了数，一共有二十多块钱。我看着手里的这仅有的二十无钱。“我要不要全捐了呢？”我自言自语地说。

　　“捐了吧，要知道灾区的孩子们是多么地可怜呀！”

　　“唉，千万别捐完，捐一点点就行，反正多少都是心意嘛，若捐完了，就没钱买笔记本了！”

　　“捐。”

　　“不捐。”

　　“捐。”

　　“不捐。”

　　……

　　我的脑海里仿佛有两个小人儿在打架，我也不知道自己究竟该如何做。这时，一股强大的`力量促使我下定决心，将二十元钱全部捐给灾区。我想这股强大的力量，应该来源于我对灾区孩子们深深的关爱吧！那个“捐”字仿佛烙在了我的脑海里，促使着我向学校走去。这钱也更加珍贵，更加沉重，手不由得攥得更紧了。

　　虽然我将这带着温度的二十元捐给了灾区，没有如愿以偿地得到笔记本，但我却没有一丝一毫的后悔，相反，我很开心将自己的爱心献给了灾区人民，心里洋溢着一种从未有过的快乐之感。写

　　我坚信：给予是快乐的！快乐是来源于给予！

关于给予的作文8

　　人行于世间，背上都会背负着一个个行囊，它们或许轻盈，抑或许沉重，其中所装的，便是他人或自己的给予。他们陪伴我们，赏好景多长，看一路暗香，直至人生的顶峰。

　　天宝年间，战乱四起，民不聊生，唯有那抹单薄的身影在世间驻足，眉头紧锁，若有所思，他便是杜甫。“安得广厦千万间？大庇天下寒士俱欢颜。”茅屋之破，使你想到了无数寒士，却也无可奈何；“犀箸厌饫久未下，鸾刀缕切空纷纶”。皇室之奢，你生出无限忧思，为朝廷那飘渺的未来慨叹。你将自己所有的忧思都给予了朝廷，更会因一碗“槐叶冷淘”而心系天子。这份给予，使你收获了一种忧患意识，并淋漓尽致的表现在你的诗词之上。不朽的诗作，大步行于诗歌舞台上，走向了人生之巅。

　　抗美援朝的战场上，尸横遍野，无数烈士为国捐躯。你，黄继光，便是其中的一位。上甘岭战役，志愿军进入反击阶段，却因敌人的强力攻击，而被牵制，动弹不得。眼看天色已近拂晓，你深知行动将败，却不甘心，毫不犹豫，你飞速上前，以微弱的血肉之躯堵住了敌人的枪口，为战友们奉献了一条血路。殷红的.血溅落在地上，如一团熊熊燃烧的烈火，重燃了胜利的希望，也坚定了必胜的决心。他将自己的生命给予了祖国，为战友坚定了信念，也为后人树立了高大的榜样。

　　建国初期，科技落后，无数科研人员奋斗在研究前线。为打破帝国主义的核垄断，邓稼先带领一队科研人员苦心钻研。从无到有，一切都是毫无方向的探索。无数个日夜，春去秋来，他将自己的毕生精力都给予了科研。起初，他们模仿出了原子弹的爆炸过程，夜以继日的钻研，终于换来了那一朵升腾的蘑菇云。他将自己的毕生精力都给予了中华民族的伟大复兴，如一轮亘古的日，指引后人前行。

　　他们的给予，终会沉淀为向上的基石，帮助他们不断前行，直至人生之巅。

关于给予的作文9

　　俗话说“赠人玫瑰，手留余香。”给予别人帮助，是快乐的。

　　小时候，我在小饭桌吃饭。那时候，每到周二下午，我就和小饭桌的小朋友一起去附近的公园玩。

　　有一个星期二，我又和一个朋友一起玩。我还特地起来了我的新自行车。一进公园，我们就跑向蹦床，那是小朋友们最喜欢玩的游戏。可能是我们玩的太高兴了，没有小心，我的朋友一下子摔在蹦床上，半天没起来。我走过去，关心的问：“怎么了？”她抬起头，哽咽着回答我：“不小心扭着脚腕了，特疼……”我撩起她的裤腿，看了看，果然起了个小红包。我心想：怎么办呀，先把她扶下蹦床吧。于是，我搀起她的.胳膊，扶着她一点一点向蹦床边靠近。蹦床边是个小楼梯，这可难倒了我，我只好背起她，小心翼翼地一阶一阶往下下，终于到了地面，我把她放下，大大的舒了一口气，像是放下了个千斤重的秤砣。我想，这里离小饭桌还有段距离，我总不能就这样背她回去吧。朋友好像看出了我的难处：“你先回去吧，我等我的父母来了再说吧。”我坚定的说：“这怎么行，时间越长肿包越大呀！”我看看门口的自行车，突然来了主意，对她说：“我背你到门口，然后你上我的自行车，我把你扶回去吧。”朋友点点头。我干劲十足地背起她，向门口走去，走着走着竟感觉平时觉得很近的路变得越来越长，抬起脚也觉得很吃力，可是我却加快脚步，想快把朋友送回小饭桌。终于把朋友背到了门口，我已经筋疲力尽了。但我没有停下脚步，马上把朋友扶上车，推着车跑起来。到了小饭桌，我又用冰水弄湿毛巾，给朋友敷脚。

　　那天，我非常累，回到家就睡着了。但不知道怎么了，心里总是甜滋滋的，给予是快乐的。

关于给予的作文10

　　给予是一种信任，给予是一种关怀，给予是无私奉献，给予是不计回报。在收获众多给予与馈赠的同时，我也学会了默默付出。

　　记得去年暑假，妈妈带我去高井聋哑儿童康复中心陪伴那里的孩子。一路上我十分兴奋，不停的想着：我该怎样给予那些孩子帮助呢？是陪他们玩游戏，做手工，还是教他们读书？

　　来到康复中心，一位老师向我推荐小博，让我照顾他。小博是一个9岁的小男孩儿，他个子不高，身材微胖，生得皮肤雪白，眼睛大大的，小嘴红彤彤的，十分憨厚可爱。跟正常小孩不太一样，他天生弱听，只能通过看别人的口型，猜别人要说的内容。

　　最开始，我拿出带来的三年级语文课本教小博读课文。虽然我尽量放慢语速，扯着嗓子喊出每个字，喊得小脸通红，嗓子都快哑了，但小博还是歪着脑袋，一脸茫然的.看着我。看着小博一头雾水的样子，我不禁心生怜悯，想：小博真可怜！他不能跟别人进行正常交流，还无法正常学习，这对于教他识字来说确实困难。我该怎么帮助他呢？

　　当我思考时，小博使劲摇晃我，眨了眨他那双对知识充满渴望的眼睛，不停地指指书，打着手势，催我教他认字、读书。看着他渴望学习的样子，我灵机一动，心想：我教他点简单的知识不就行了吗？这样不也是给予他帮助吗？

　　于是，我找到七个不同颜色的彩笔和一张纸，让小博把颜色涂在纸上。我一边按顺序指着颜色，一边缓慢的大声说：“红……黄……蓝……”时间一分一秒地过去了，我一遍遍重复的念着，小博也渐渐熟悉了这些颜色的读音，终于能磕磕巴巴地念出这些字。听着小博悦耳的声音，我露出了大大的笑容，心里美滋滋的。

　　“生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。”是啊，想要“手有余香”，就要“赠人玫瑰”，学会给予。只有这样，内心才会富足。

关于给予的作文11

　　给予是快乐的吗?很多人都会有相同的疑问，给予不就等于付出吗!付出怎麽会快乐呢?我觉得付出的快乐大概就在那一瞬间吧!

　　当我们回顾那个富含深刻道理的故事时，我们会想些什麽呢?一个快要渴死的人在沙漠中遇到了一壶可以救命的水，却在是否为后来者留下一壶救命水上做出了是的选择。难道他的给予不是让人快乐的吗?如果不是他的给予，那后来到次的人就必死无疑了。

　　其实我们自己有时静静的想一想，也许就是别人不经意的一个付出，会使我们无尽的欣慰。当我们失落时，会不会希望得到朋友一个淡淡的微笑，一句简单的问候，甚至一个平常的点头。这都是一些普通的给予，却又都能使人振奋与快乐。

　　给予的快乐在与享受幸福，看到别人幸福能使自己感到欣慰，感觉仿佛这幸福就在自己的身上。当你看到别人感激的泪水，你会觉得这一切事那麽得知的，不论自己有多少委屈，到那时一定会烟消云散。

　　给予的快乐在与相互信任，当你对别人充满信任的时候，你会毫不顾虑的将其所需给予他。同样的，一个对你信心十足的朋友，无论给你的是一个眼神、一次交流、一个握手、或者是一次简单的手与肩的碰撞，都会很感觉到双方的信任。一封朋友的来信，是那麽的`简短：“最近好吗?天凉了，多穿几件衣服!”却又那麽的暖人心脾。

　　就像故事里的主人公，当他受到前人的那壶水的时候，并没有一饮而尽，而是照着纸上的字一样做，将他倒进吸水器中。难道不是他对纸上字迹的信任吗?

　　去将给予的幸福告诉更多的人吧，去把给予的快乐与所有的人分享吧，去让给予的信任播撒开来吧!

　　到那时，你会明白人为什麽会有快乐与悲伤，那是为了让他们能够快乐的给予对方帮助与鞭策呀!

关于给予的作文12

　　总习惯向你索取，

　　从不曾说一声谢谢，

　　直到长大以后，

　　才懂得你实在不容易……

　　听着这感人肺腑的歌声，我不由得想到了一个人，我的父亲。他，一个平凡的人，却给予了我不平凡的爱。

　　儿时，我因为调皮，总喜欢把玩具放在最底层的柜子，每次都爬倒身子去取。这时，父亲的手总像影子一样跟过来，罩在我头上，直到我取出玩具，站起来，父亲的手才挪开。那次爸爸又把手罩过来，我不禁奇怪地问：“爸爸，你为什么老把手放在我的头顶呢?”爸爸先是一愣，然后尴尬的笑了，不好意思地说：“我习惯了”。

　　后来我才明白，父亲早已习惯了在我危险时守护我，习惯了在我苦闷时安慰我，习惯了在困境中扶持我……

　　那次月考成绩出来后，我因为发挥失常而导致成绩一落千丈，心情阴沉沉的，几乎在下一秒就会大雨倾盆。一到家，我便趴在床上哭个不停，不知什么时候迷迷糊糊睡着了。“嘎吱–”门开了作文，我艰难的睁开双眼，见爸爸端着一杯热气腾腾的牛奶走了进来，他把牛奶递给我，就势坐在床边，摸了摸我的头，只听他叹了一口气说：“孩子，爸爸知道你没有考好，心里不好受。但以后的路还很长，一次并不代表永远，应该朝前看，爸爸相信你是最棒的”。我用力的点了点头，心头的阴云渐渐散开，一缕阳光照进我的心房，于是我重振旗鼓，继续前进。

　　夜深了，整个城市都笼罩在漆黑的夜幕中。可对面的难题，我还是毫无头绪，笔一甩，草稿一团，正准备偃旗息鼓。这时，爸爸正好进来了。

　　“作业做完了?”

　　“没有。不会做!”

　　不料，爸爸面色一沉，闷声闷气的.说：“再好好想想!”吓得我一个激灵，头脑也清醒了不少。坐稳身子，再比划一阵，终于柳暗花明，父亲这才笑了笑，临走，嘱咐我：“快点睡吧!”

　　人生的路上，爸爸就是我最有力的保护伞。给予我健康成长，给予我前进的航向，给予我战胜困难的毅力。

关于给予的作文13

　　给予就是快乐

　　一直以来，我认为快乐就是吃饱了，喝足了，高高兴兴过好每一天；自从经过了那件事，才明白了什么才是真正的快乐。

　　清清楚楚地记得，那天天阴沉沉的，北风呼啸，刺骨的寒风刮到脸上，像被小刀划了一下似的。尽管天气不尽人意，但我们由车玉、刘馨、王鹏飞等同学还是如约来到了肯德鸡门前集合，开展义卖活动。春节快要到了，我们要用自己的劳动成果去慰问那些失去亲人的SOS儿童村的孤儿们。

　　开始义卖了，我和刘蕊一组。我们首先来到了哥哥蛋糕房，看到了一位阿姨带着一个小男孩，我礼貌地说：“阿姨，打扰一下，我们是县街小学的学生，正在进行一个爱心义卖活动，准备把义卖的钱捐给SOS儿童村的孤儿们，请您支持一下。”阿姨听了，满脸的.赞赏，一下子买了两个小礼品，我高兴极了。随后，我们又相继去了全家来牛排店、百富烤霸、德克士等地方，耐心地向每一位客人推销自己的商品，绞尽脑汁地说服他们购买。经过两个小时的义卖，手中的义卖品终于完了，合计42元，我兴奋极了。

　　我们把义卖的钱合在了一起，一共168元钱，哇！真是一笔不小的数目。要知道，这是我们第一次靠自己努力挣到的第一笔钱！情不自禁地欢呼起来。

　　我们用这笔钱买了一些学习用品，兴高采烈地来到了SOS儿童村。在管理员阿姨的带领下，我们来到了11号家庭，发现了有一个妈妈正带着8个孩子在认真学习。看到了我们的到来，他们异常惊喜，欢呼起来。我们把学习用具送给了他们，相互交流，非常开心，彼此结成了互助的对子。最后，我们恋恋不舍地告别了SOS儿童村快乐是给予作文400字快乐是给予。

　　再见了，朋友们！我们会经常来看你们的，你们不会孤单的！咱们的明天一定更加美好！

　　“赠人玫瑰，手有余香”，给予就是快乐！

关于给予的作文14

　　前几日，我回了老家一趟，去看望。

　　老远，爷爷就迎了上来，乐呵呵地对我说：“我的乖孙子，总算是把你给盼来了，最近学习一定很辛苦吧？你来一趟可不容易，我要好好做几个你最喜欢的鲜笋菜，犒劳犒劳你。”

　　一大早，我们爷孙俩就上山挖笋。鸟儿在枝头歌唱，时不时看见几只竹鼠穿来穿去，蟋蟀躲在竹林里唱歌，野花开放，百草丰茂。跨过一条山涧，我们来到了爷爷经常挖笋的地方。在我眼里，那就是一片棕褐色的泥土，只不过长了很多，一些杂草而已，我很难找到竹林中隐藏的竹笋。但在爷爷眼里，泥土不仅仅是泥土，里面可藏着宝呢。真是一挑一个准，爷爷仿佛只要看一下竹梢的颜色，摸一下结实的竹干，就能找到竹笋的藏生之处，不愧是挖笋高手。

　　我们找到一片竹笋颇多的林子，爷爷只挖了一大半，而且是间隔着挖的，然后又另寻别处了。我的心中充满了疑惑，就问爷爷：“还剩那么多笋，我们为什么不挖呢？”爷爷笑着说：“那一片竹林比较稀疏，留这些笋长大吧。竹笋好吃，但我们也不能闷着头滥挖。留有余地，我们才能年年吃到鲜嫩的笋子。”听了爷爷这番话，我恍然大悟。我们又挖了一个小时，背着一箩筐竹笋满载而归。

　　忙活了一上午，厨房里飘出阵阵香味，爷爷把一碗热气腾腾的火腿鲜笋汤端到桌上，还有竹笋烧肉，青椒炒笋丝，香肠蒸鲜笋等等。我用筷子夹起一片笋，细细端详起来，白中微微泛黄，溢出浓香，放入嘴中咀嚼，真是鲜滑爽口。竹笋嫩嫩的，却又富有嚼劲，朴素之中不失淡雅，令人叫绝。爷爷的手艺真不是盖的！我知道，这是大山的味道，是的馈赠，也是爷爷对我的一片心意，里面承载着太多用语言无法描述的`美好。再喝一口汤，醇厚的汤汁顺着喉咙往下流，真是妙不可言，令人回味无穷。这就是幸福的味道吧！

　　感谢爷爷，感谢大自然，我才有机会享用如此的美味。但我的心里，也有一丝不安，我要拿什么回报他们？只能在心里祝愿爷爷多福多寿，祝愿大自然青山不改，绿水长流！

关于给予的作文15

　　以前，总听别人说给予是快乐的，但我不知道给予到底快乐在哪里。给予不就是只有付出，别人也不会给你回报，那怎么会快乐呢? 暑假的一天，我们家和表弟家一起去盘山游玩，我们一边爬山，一边欣赏着无边的美景。刚上山的时候，远远听到潺潺的流水声，放眼望去，清澈的泉水从山间涓涓而出，淙淙有如琴音。不知不觉间，我们来到了半山腰，只见许多奇形怪状的石头，最上面有许多挺立的古松，仿佛在那里迎候着游客，我们都被这美丽的景色迷住了。

　　这时耀眼的阳光映入我的眼帘，一看表，已是正午，肚子也开始咕咕叫了，我连忙把依然沉浸在盘山美景中的爸爸妈妈叫过来，大声喊道：“别看了，我的肚子都开始抗议了!”大家才缓过神来，连忙在附近找了块干净的地方，坐下来吃东西。 我把自己最爱吃的巧克力派拿了出来，表弟看见了，大声喊：“我要吃那个，我要吃那个!”小姨说：“我们吃自己带的东西吧。”“我就要吃那个。”表弟不高兴了，撅起了小嘴。

　　这时我心想：到底给不给他呢?就剩下最后一块了，给他吧，这可是我最爱吃的东西啊!不给他吧，他毕竟比我小啊!我脑子里的这两个声音像是两个武士在决斗。妈妈看出了我的心思，在一旁耐心地说：“孩子，你是哥哥，应该让着弟弟。”最后我又想起老师对我们说的`一句话：“给予他人是最幸福的。”我便毫不犹豫地把巧克力派给了表弟，表弟接过来，大口大口地吃着，咧开嘴笑了。看着他兴奋的样子，我的心里比吃巧克力派还甜。小姨连忙向我道谢，爸爸妈妈也对我竖起了大拇指。我高兴极了。

　　这时，我才真正明白古人说的那句话“予人玫瑰，手有余香”的真正含义。

【给予的作文】相关文章：

给予的作文08-19

给予08-29

关于给予的作文09-12

关于给予的作文07-09

关于给予的作文[精选]08-26

给予的甜作文09-29

爱是给予作文07-06

给予是快乐的作文09-16

给予是快乐的10-07

给予的作文(精选15篇)10-06