一次有趣的实验作文

时间：2023-12-06 20:33:47 好文我要投稿

一次有趣的实验作文[精选15篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的一次有趣的实验作文，希望能够帮助到大家。

一次有趣的实验作文[精选15篇]

一次有趣的实验作文1

　　“叮铃铃，叮铃铃”开始上课了，李老师手中拿着一些材料走进教室说：“同学们，今天我们来做一个有趣的实验。”

　　实验开始了，李老师先将鸡蛋放入带有水的玻璃杯中，鸡蛋“扑通”一下就沉了下去，差一点就要碎了。同学们蒙了，不知道李老师在干什么?接着李老师开始向杯子里放盐，然后鸡蛋在我们的好奇声中浮了上来。但没浮到顶。接着李老师开始放入更多的`盐，最后鸡蛋浮了上来。李老师问我们这是为什么?我们个个都是丈二和尚---摸不着头脑。谁也回答不了。这时李老师让我们回家上网查。最终原来是因为鸡蛋的密度大于水，所以鸡蛋会下沉。不断的往水中放盐，导致水的密度大于鸡蛋，所以就浮了起来。

　　这次实验使我开扩了眼界，增加了知识。平时只要对自然现象，人和事物注意观察。太有趣了。我很喜欢实验。

一次有趣的实验作文2

　　临近新年，妈妈要去丹尼斯超市购置年货，我也跟着一起去，能帮妈妈多参谋参谋。

　　来到食品区，一包彩色豆芽映入了我的眼帘，“彩色豆芽？豆芽怎么会有不同颜色的呢？”我自言自语着，妈妈好像看出了我的心思，说：“你回家查一下不就知道了么？”

　　回到家，我迫不及待地翻开《科学小百科》，在书中翻了一会儿，找到了一个实验做彩色豆芽的，我就准备材料，做了起来。

　　按要求，我找来了一块棉布，2个小碟子和几十粒黄豆。我按要求，先把黄豆放在一个碟子里，用湿布盖好，放在像暖气管那样的温暖地方。然后每天用水浸湿布，使黄豆能得到充足的水分。

　　一个星期后，黄豆发芽了，黄豆芽的两片叶子都是金黄色的。我取出了这些豆芽的一半放置在另一个碟子里，不用布遮盖，放在一个阳光十分充足的地方。

　　而剩下的一半仍同以前一样，用布遮严，放在温暖的地方。

　　两天后你会发现，在阳光照耀下的`一碟豆芽变得翠绿，而被布盖着的一碟豆芽仍然是金黄色。

　　这是为什么呢？做完实验，我忙抓过书来看：原来植物体内含有叶绿素、叶黄素、花青素等色素。植物体中什么色素占得多，有优势，植物就呈现出相应的颜色。放在阳光下的黄豆芽，在阳光的照射下，产生出了大量的叶绿素，因而叶子会渐渐变绿了；而见不到阳光的黄豆芽体内叶黄素占优势，因此叶子才会呈现出金黄色。

　　经过这一次实验，我明白我还缺少很多知识，我要多学习，把这些知识弥补上来，做一名学富五车的学生！

一次有趣的实验作文3

　　“叮铃铃”上课铃声响了，老师大步走进教室，拿出了好多长纸条，给我们每人都发了一张，大家都不知道老师葫芦里卖的什么药？正当大家疑惑不解的时候，老师揭晓了答案，今天做实验。

　　只见老师把一张长纸条放在下巴上，问我们：“如果用力吹，纸条会怎样？是向下，还是向上，还是平的'？”“当然是向下！”我们异口同声地答道。老师笑了笑，“那请你们都试试吧！”

　　实验开始了，同学们一个个神气十足地向下吹起来，有的鼓足了腮帮，有的瞪圆了眼珠，可纸条竟然平着飞起来。“咋回事？”我赶紧也拿起一张纸条吹了起来，纸条竟然也浮到了半空，我们都呆住了，正当大家丈二和尚摸不着头脑时，老师给我们解开了谜底：原来是气流速度越快，压力就越小，吹气时，纸条上方气流速度快，压力小，因为纸条下方压力大，纸条便漂浮在半空。听了老师的解释，同学们这才恍然大悟。

　　这次实验让我知道了生活中处处有科学，它们都在等着我们去发现，以后我一定要留心观察，多多思考。

一次有趣的实验作文4

　　一次有趣的实验今天下午，第一节课是科学课。

　　我们做了金属的热胀冷缩得这个实验。实验要准备好:一盆水、铜环、铜球、酒精灯、打火机。老师先打开洒精灯的盖子，在用打火打点燃酒精灯。再拿好铜环，在用铜球放在铜环的`中间，看一下通得过还是通不过。老师对我们说：“铜球通过了铜环不？”我们异口同声地说：“刚好通过了。”接着老师再把铜球放在酒精灯上燃烧。过了十几分钟，老师又把铜球放入铜环中间，竟然铜球通不过去。老师又把铜球放入水盆中，只听“呲”的一声。老师在把铜球放入铜环的中间，居然又通过了。老师拿好酒精灯的盖子斜着把酒精灯盖灭。大家都疑惑不解，老师解释说：“铜球第一次刚好可以通过，而第二次是因为铜球放在酒精灯上燃烧加热体积膨胀了，所以就通不过去了。第三次，我把铜球放入水中，铜球遇到水变冷，体积就会缩小，又能通过去。这就是金属热胀冷缩的道理。”老师还说：“除了铜之外，其他的很多物体都会热胀冷缩。比如温度计就是利用这个原理制成得。”

　　真是一场有趣的实验，我不仅知道金属的热冷缩了，还知道它有很大的用处。

一次有趣的实验作文5

　　人常说：人往高处走，水往低处流。可我告诉你们：有时候，水不往低处流。

　　今天上课，黄老师拿出一杯水，对我们说：“同学们，人们常说‘人往高处走，水往低处流。’可是同学们，你们相信水不往低处流吗？”结果，大部分同学都选择了不相信。只有少部分同学坚持自己的想法，选择了相信。于是，老师开始了实验。

　　老师先请小夏上来配合。老师给了他一杯水，又拿出一张纸盖在了上面，然后请他把杯子倒过来。可是，他一直用手紧紧地抓住了那张纸。所以，老师请这位“胆小如鼠”之辈下去了。

　　这时，“捣蛋精”小朱自告奋勇地说：“让我来试试！”他疾步向前走去，一脸自信地接过了杯子。连扶都没扶，直接把杯子往下一倒。结果，“哗”的'一声，连水带纸全部进了垃圾桶。我们笑个不停，而他只好垂头丧气地回了位子。

　　老师见两个人都失败了，便说：“我来示范给你们看吧！”只见，黄老师先用手捅了捅那张纸。接着，把杯子倒了过来，放在手上放了大约一分钟。这时，奇迹发生了。老师慢慢地松开了手，水居然一滴都没洒！我们全都叫了起来，庆祝老师实验成功。可是这时，我心中有一个疑问，是不是老师使用了什么魔法，才使水流不出来的呢？

　　老师像知道我们心中的疑问似的，又请小周上来，她也小心翼翼地完成了实验。这时，我终于相信了，水也有不往低处流的时候。

　　通过这个实验，我明白了。我们要相信科学，说的话也要有科学依据。

一次有趣的实验作文6

　　今天在上科学课的时候，王老师说：“蛋一遇到醋，蛋壳就会变软！自己回家试一试吧！”同学们都在问为什么？老师说：“自己回家先尝试一下。我再告诉你们为什么。”

　　回到家里，我该怎么做呢？第一步，先要找到材料：白醋、鸡蛋、一个比鸡蛋大的玻璃杯。第一步先把鸡蛋放进玻璃杯里，倒入适量的白醋，再把盖子盖上，免得让里面的醋撒出来。

　　盖上盖子时，我很害怕，心里想，万一它爆炸了，怎么办？不过它却很安静，先是浮上来又不情愿的扭了扭，接着沉了下去。过了一会儿，它身上沾满了气泡，时不时的还会漂上来几个小气泡，三五成群。我就这样目不转睛的盯着它，盯着盯着就看入迷了。幻想着在童话世界里，我和它，你追我跑玩起来捉迷藏，开心极了！突然的一声打醒了我美好的幻想，妈妈喊道：“该睡觉了。”我极不情愿地上了床，心里还在想着我的醋蛋！

　　第二天早早就醒了，我迅速把自己收拾好，迫不及待地跑去看我的醋蛋。它像换了新壳一样，上面还漂着许多黄色的漂浮物，我想那应该是它的'壳！

　　中午放学，心心念念，我的蛋怎么样了？急急忙忙跑进家，一看我的蛋安然无恙，只是像是穿上了一件珍珠大衣。我就觉得心里的那块大石头落了下来！

　　第三天蛋壳全不见，它像换了新装，比之前也大了一圈，我小心翼翼地把它拿出来，轻轻往地上一弹，它立马蹦了起来，像乒乓球一样！外面是透明的，能隐隐约约的看见里面的蛋黄，像一个小太阳，躲在云层里面睡觉。“妈妈，你看鸡蛋变成了这样，这是为什么呢？”“因为鸡蛋壳的成分是碳酸钙，它一遇到醋就会产生化学反应，一直软化，直到消失为止！”我心里想：原来如此啊！

　　这真是一次既有趣又有意义的实验，我不仅享受到了快乐，还感受到科学的神奇，开阔了眼界，学到了课本上学不到的知识。让我们从小爱科学，学科学，向科学进军！

一次有趣的实验作文7

　　一天，我在家闲着无聊，便去商店买了一个气球。回到家，我就把气球放在嘴边，鼓起两个腮帮子使劲吹，可气球把我当“仇人”似的，怎么也不胀大。我非常生气，对着它骂了几句。

　　爷爷听到骂声从屋里走了出来，看见我手上拿着气球，就明白怎么回事了。他找来一个空酒瓶和一壶热开水，对我说：“小波，别愁了，我不用嘴，也可以帮你吹气球。””啊？！”我惊奇地看着爷爷。爷爷说：“你看好喽！”说完便把空酒瓶放在脸盆里，又把开水倒在空酒瓶里，然后把气球套在瓶口上，用绳子系紧。我目不转睛地盯着气球。嘿，气球真的在慢慢胀大，从拳头般大小变到跟大西瓜差不多，还闪闪发光呢！

　　只听“砰”的一声，气球像地雷一样炸开了，我高兴得手舞足蹈。爷爷虽已花甲，却还像个老顽童似的`，竟拍着手欢呼起来。“爷爷，气球为什么不用吹气也会胀大呢？”爷爷说：“ 嘻嘻……这是热涨冷缩的原理，是瓶子里的热气使气球慢慢胀大，大到一定程度，气球就爆炸了。” “哦。原来如此!”我恍然大悟。哈哈，我又懂得了一个科学原理。

一次有趣的实验作文8

　　我的好伙伴曾经告诉我，生鸡蛋和熟鸡蛋旋转时，形态不同。我听了很好奇，想用实验来证明一下。

　　我端来两个盘子，每个盘子上各放一个鸡蛋。一个是生蛋，一个是熟蛋。

　　实验开始了，我先把熟鸡蛋竖起来，按顺时针方向转动熟鸡蛋。鸡蛋立即飞一般转动起来，就像一个旋转的陀螺。而且持续的时间也很长，直立旋转过后又横卧旋转，直到停止。

　　接下来，该试一试生鸡蛋了。生鸡蛋旋转时形态又会是怎样的呢？我迫不及待地试了起来，转法和刚才的`熟鸡蛋完全相同。可是，鸡蛋刚开始转动就立即横卧在盘子上，而且横卧旋转的速度也没有熟鸡蛋那么快，看上去有气无力、软绵绵的。没过一会儿，鸡蛋就停止了下来。看来，生鸡蛋和熟鸡蛋旋转时的形态有着明显的差异。

　　这是为什么呢？为了弄清楚原因，我请教了不少人，最终在《十万个为什么》中找到了答案。原来，生鸡蛋和熟鸡蛋的不同之处就在于：生鸡蛋里的蛋黄是液体，鸡蛋转动时，里面的液体蛋黄就会不断摇晃，以至于鸡蛋重心不稳定，因此无法直立旋转。相反，熟鸡蛋里面的蛋清蛋黄是固体，所以转起来如陀螺一般。看完我恍然大悟。

　　这次实验真有趣！我为自己又明白了一个科学道理而高兴。

一次有趣的实验作文9

　　昨天，上科学课的时候，老师给我们布置了一项作业就是做生态瓶。

　　一回到家，我就叫妈妈开车带我去花鸟市场买水草、瓶子、鱼、虾、石头。

　　到了花鸟市场我就应接不暇了。花鸟市场有那么多的鱼，该选哪一种呢。这时妈妈告诉了我：“你选鲤鱼吧。因为鲤鱼它不太会死，非常能适应环境。我们就直奔日本鲤鱼专卖店。一进店，我就看到了很多鱼。有的鱼在水草里嬉戏，还有的鱼在水中安谧地享受日光浴呢。还有的鱼围成一个圈，好像在开什么大会议。后来经过一翻“筛选”，就选出了三条又漂亮又灵活的.三条小鲤鱼。

　　接着我又在心中思量：我们要买石头了。但是石头分为：塑料做的、天然的、人工的三类。我想塑料在水里浸多了会烂的、人工的在水里浸多了会有一种东西分解出来的。

　　再然后，我们去买水草了。我以前就知道鲤鱼爱吃什么水草。所以我们很快就买好了。

　　回到家后我先把石头洗干净，在缸底铺上一层奇型怪状的石头。然后把水草放在石头里卡住。最后再倒进水和鱼。我的生态瓶完成了。

　　我觉得这次试验我做得很成功。

一次有趣的实验作文10

　　今天早上，王老师和我们做了一次有趣的实验。

　　做实验之前，王老师准备了四个烧杯，有两个烧杯是无色透明液体，有两个烧杯里是紫色液体。王老师拿起一杯无色透明液体先闻了闻，正准备倒进一杯紫色液体时，我目不转睛的看着，非常激动。王老师把无色透明液体往紫色液体里到了一点儿的时候，紫色液体就变成了浅绿色，王老师又把无色透明液体倒了一点儿时，紫色液体就变成了深绿色。真是太奇妙了，我心里想。

　　然后，王老师又把另一杯无色透明液体举了起来，正要倒的时候，我聚精会神的看着，王老师又不倒了，我感到一点儿失望。王老师把无色透明液体倒入另一杯紫色液体中一点儿时，我期待着会发生什么样的`变化。倒进一小部分时，紫色透明液体就成了浅粉色，再到点儿就变成非常亮的粉红色，粉红色的液体非常的漂亮。我很惊讶。王老师说：“要是把深绿色的液体和粉红色的液体倒在一起会怎么样呢？”有一个同学说：“还会变成原来的紫色。”我对他的话半信半疑。又有一个同学说：“会冒泡。”我也觉得会冒泡。只见王老师拿起粉红色液体往深绿色液体里倒，深绿色液体果然就变成了原来的紫檀色。而且还在冒泡呢！我非常佩服那两个同学。

　　后来，王老师和我们说：“这两杯无色透明液体是不一样的，一杯是白醋，一杯是碱水，这两杯分别加上紫色液体也就是紫甘兰汁就分别成了深绿色液体和粉红色液体了。这叫做酸碱中和。”

　　这次实验不仅让我知道酸碱中和的道理，还让我亲眼看到了这一次有趣的实验。

一次有趣的实验作文11

　　今天的美术课上，老师布置了一项家庭作业：把红色和蓝色的墨汁混合在一起会是什么样的呢？

　　我听了这项作业感觉疑惑不解，我马上回到了家中开始了我的实验准备：两个玻璃杯、红色和蓝色的墨水、一瓶清水。我怀着激动、紧张的心情开始了实验。我先把两个玻璃杯里倒入清水，接着，把红色的墨汁滴入杯子里，墨汁散开了，好像一朵朵美丽的.牡丹花在跳着舞；再把蓝色的墨汁滴在另一个杯子里，墨汁散开了，像一只只小鱼游着泳。最后我把蓝色的墨汁倒入装有红色墨水的里面，我发现蓝色和红色的墨水像好朋友一样在玩耍、嬉戏，紧紧地抱在一起。突然，我惊奇的发现蓝色和红色的墨汁变成了紫色！好像一杯葡萄酒一样好看。

　　一次小小的实验让我发现了一个知识，所以生活中处处有知识，要留意身边的每一个知识，每一处景物。

一次有趣的实验作文12

　　今天，我们在作文班，老师给我们做了一个有趣的实验，名字叫做“盐水浮鸡蛋”。

　　只见老师拿出了鸡蛋、水杯、勺子和盐，我心想“老师又要做什么实验啊？”我和同学们都嘀咕了起来，老师叫我和同学们一起来到了讲台旁边来看，老师让郭羿豪用水杯去接了一杯清水。老师轻轻拿着鸡蛋放到了清水杯子里，鸡蛋像石子一样沉了下去，然后老师把鸡蛋拿子出来。我们都目不转睛地伸长脖子，瞪大眼睛看着老师，这时老师又把六大勺盐放进了水里，又搅拌了一会儿，清水变成了乳白色的水。老师又再次把鸡蛋放进盐水里，鸡蛋居然躺在了水面上，像一个皮球在海面上懒洋洋的晒太阳，老师又把鸡蛋往下按了一下，鸡蛋沉下去后很快又漂上来，我们都觉得很奇怪，为什么加了盐水的水，鸡蛋下去又很快漂上来呢？我们又查了有关资料，水中的'盐分超过百分之三十时，鸡蛋就会浮在水面上。

　　世界真奇妙啊！大千世界无奇不有。我们可要多观察，多读书，多思考，多掌握知识啊！这真是一次有趣的实验！

一次有趣的实验作文13

　　一张纸能折几次？你思考过这个问题吗？有人说九次，有人说十次，但究竟能折多少次呢？今天，我们在小桔灯作文的课堂上，通过一次有意思的实验，终于找到了答案。

　　我们开始做实验了。首先，老师给我们每个人发了一张正方形的彩纸，同学们开始摩拳擦掌，跃跃欲试，我心想一定能折到九次的，前几次我很快就折好了，但折到第八次的时候就折不动了。同学们开始议论起来，说：“这张纸太厚了。”然后老师给我们拿了一张面纸，我看到是张面纸的时候，我就感觉这次一定十拿九稳。折的时候，我折到第八次就感觉纸有点硬了，我用了九牛二虎之力也没能折到第九次。有人说：“老师，你给我的纸太小了，换张大的我肯定能折到第九次。”这次老师拿了张超级大的报纸，我看了看，那报纸比我的身体还要大。然后，老师请了刚刚那位要换张大纸的`同学上台折。那位同学迫不及待地走上了讲台，把报纸对折，对折，再对折，折到了八次的时候都很轻松。准备折第九次的时候，只见他用了吃奶的劲，又捶又压的，那张纸却纹丝不动，他的脸都涨得通红。他摇摇头，无可奈何地说：“这张纸不可以折到第九次。”

　　我和同学们都匪夷所思，然后老师给了我们答案：“理论上是可以折很多次的，只不过我们现实生活中，一张普通的纸，每次对折，面积就会减少一半，厚度就增加一倍，所以只能折八次。”听完，我和同学们都恍然大悟。

一次有趣的实验作文14

　　课上，李老师带我们做了一个有趣的实验，实验的名字就叫——“生鸡蛋浮起来了”。

　　李老师拿出一枚鸡蛋问：“生鸡蛋能浮起来吗？”我们异口同声地回答：“不能！”

　　老师从抽屉里拿出一包盐说：“我来选人尝一尝是不是盐。”老师选肖涵尝了之后，肖涵愁眉苦脸地说：“咸死了。”于是老师让杨欣妍上台把鸡蛋放在水里，可是，生鸡蛋并没有浮起来。

　　第一次实验开始了，李老师放了一些盐进去，拿筷子搅拌了一下，可生鸡蛋还是没有浮起来。

　　第二次实验开始，李老师这一次比第一次放的盐多了很多。只见老师搅拌着，搅拌着，神奇的一刻出现了，生鸡蛋浮起来了！同学们纷纷跑到讲台上围着看，其中肖涵的眼睛瞪得大大的，嘴巴张得合不拢嘴。生鸡蛋好像在牛奶池里游泳，如果真的'是牛奶的话，我会一口把它喝掉。

　　我问老师：“为什么生鸡蛋加盐才能浮起来呢？”老师说：“因为盐水的比重比生鸡蛋大，所以生鸡蛋就能浮起来了。”

一次有趣的实验作文15

　　随着一阵好听的音乐，同学们陆续走进多媒体教室，今天老师要给我们上一堂习作课，我们的心怦怦直跳。老师走进教室说：“今天的课题是会“？”的鸡蛋，中间一个问号代替什么呢，不过要用的器材有两个鸡蛋，勺子、两杯水、盐。能不能用这些器材使鸡蛋在水中浮起来呢？鸡蛋那么重，怎么会浮起来呢？开始就让我们产生了疑问，只想老师快点讲下去，为我们揭开这个谜团。”

　　老师先拿出两个装了水的杯子，把鸡蛋慢慢地放入水中，鸡蛋沉在水底，可见鸡蛋是不会浮起来的.。

　　当我们比较失望的时候，老师又用勺子一勺一勺的往其中一个杯子中放盐，在老师慢慢的往水中放盐时，当盐溶解于水，我们屏息凝视，发现鸡蛋快速的浮了起来，只不过又不稳定开始往下回落，像火箭飞到一半没燃料似的。之后像睡着了似的一动不动躺在杯底。老师不“耐烦”了，抓起一杯盐就往水里倒……鸡蛋又慢慢浮上来了，把头都露出了水面，圆溜溜的。

　　“哇，真神奇！”看到这幅场景，同学们发出一声声惊叹。原来鸡蛋真的可以浮起来。鸡蛋就这样立在杯中，身子上还有许多小水珠，再也没有落下去。而没有加盐杯子的鸡蛋仍静静地侧卧在水中。

　　鸡蛋为什么会浮起来呢？会不会和加盐有关呢？一个个问题浮现在我脑海中，此时清脆的铃声又响起来了，我带着疑问恋恋不舍地离开了教室，心想，我课后一定要查个明白，弄清楚鸡蛋在盐水中为什么会浮起来！

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